2026年吉林省白山市初二地理生物会考真题试卷(+答案)

2026年吉林省白山市初二地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列选项中，属于水生动物的是

A.蚂蚁

B.鱼

C.蜘蛛

D.兔答案：B

解析：鱼是典型的水生动物，能够在水中生存和繁殖，而蚂蚁、蜘蛛属于陆生动物，兔属于陆生哺乳动物。2、动物的先天性行为是指

A.后天学得的行为

B.由生活经验获得的行为

C.与生俱来的本能行为

D.经过训练形成的复杂行为答案：C

解析：先天性行为是动物与生俱来的、由遗传决定的行为，不需要学习和经验。3、下列不属于细菌和真菌在自然界中作用的是

A.分解有机物，促进物质循环

B.作为寄生者，引起动植物疾病

C.供人类食用

D.与动植物共生，帮助其吸收营养答案：C

解析：细菌和真菌在自然界中主要起到分解者、寄生者或共生者的作用，供人类食用不是它们在自然界中的普遍作用。4、下列哪种生物属于“从种到界”的分类等级中“门”一级的

A.鱼类

B.节肢动物

C.脊椎动物

D.节肢动物门答案：D

解析：“门”是生物分类的等级之一，位于纲之上，属之下，如“节肢动物门”是一个门级分类。5、下列属于完全变态发育的昆虫是

A.蝉

B.蝴蝶

C.蟋蟀

D.蚋答案：B

解析：完全变态发育的昆虫需经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蝴蝶属于完全变态发育；蝉、蟋蟀属于不完全变态发育。6、下列关于生物多样性保护的说法错误的是

A.保护生物多样性有助于维持生态系统的稳定

B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

C.人类活动是导致生物多样性下降的主要原因

D.生物多样性保护仅需保护濒危物种答案：D

解析：生物多样性保护不仅是保护濒危物种，还包括整个生态系统和基因的多样性。7、在人类的生殖过程中，由父亲传给后代的遗传物质主要存在于

A.线粒体中

B.染色体中

C.细胞质中

D.细胞膜中答案：B

解析：遗传物质主要存在于染色体中，染色体由DNA和蛋白质组成，携带遗传信息。8、基因的显性和隐性是指

A.基因的表达程度不同

B.基因的大小不同

C.某些基因在遗传中表现出来，另一些则不表现

D.基因在人体内的作用时间不同答案：C

解析：显性基因在表现型中显现，隐性基因则需要纯合时才表现，因此是某些基因表现，另一些不表现。9、制作面包的过程中，起关键作用的微生物是

A.酵母菌

B.霍乱弧菌

C.乳酸菌

D.病毒答案：A

解析：酵母菌在发酵过程中能分解糖分产生二氧化碳，使面包蓬松。10、艾滋病是由什么病毒引起的

A.流感病毒

B.艾滋病病毒（HIV）

C.腺病毒

D.巨细胞病毒答案：B

解析：HIV（人类免疫缺陷病毒）是引起艾滋病的病原体。11、关于细菌和真菌的分布，下列说法错误的是

A.多数细菌和真菌需要潮湿环境生存

B.细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核

C.细菌和真菌都只能寄生生活

D.细菌和真菌广泛分布于土壤、水体、空气中答案：C

解析：细菌既可以寄生也可以腐生，真菌大多数为腐生、寄生或共生。12、地理上，地球自转产生的现象是

A.四季更替

B.昼夜交替

C.太阳直射点移动

D.气候变化答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替现象，而四季更替由地球公转引起。13、地图的三要素包括

A.方向、比例尺、颜色

B.方向、比例尺、图例

C.比例尺、颜色、地形

D.地形、编号、图例答案：B

解析：地图的三要素是：方向、比例尺、图例。14、下列不属于中国四大高原的是

A.青藏高原

B.黄土高原

C.云贵高原

D.内蒙古高原答案：D

解析：中国的四大高原是青藏高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地并非高原。15、人体结构层次从小到大依次是

A.细胞—组织—器官—系统—个体

B.个体—系统—器官—组织—细胞

C.器官—系统—组织—细胞—个体

D.系统—器官—组织—细胞—个体答案：A

解析：人体结构层次由小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体。16、在生态系统中，生产者是指

A.动物

B.植物

C.真菌

D.细菌答案：B

解析：生产者是生态系统中通过光合作用制造有机物的生物，主要是绿色植物。17、下列属于保护生物多样性的措施的是

A.过度捕捞

B.砍伐森林

C.建立自然保护区

D.污染环境答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，而其他选项是破坏生物多样性的行为。18、艾滋病的传播途径不包括

A.血液传播

B.性传播

C.母婴传播

D.食物传播答案：D

解析：艾滋病可通过血液、性接触和母婴传播，不能通过食物传播。19、在动物的生殖方式中，鸟类属于

A.有性生殖

B.无性生殖

C.孢子生殖

D.胎生答案：A

解析：鸟类通过雌雄交配进行有性生殖，产卵孵化后代。20、下列不属于生物技术的是

A.发酵技术

B.有性生殖

C.基因工程

D.组织培养答案：B

解析：生物技术包括发酵技术、基因工程、组织培养等，而有性生殖属于生物的繁殖方式，不是技术。二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）51、【地理读图】读图并回答有关中国地形的问题：

（1）图中所示的地形区名称是________，其主要特点是________。

（2）该地形区的边界山脉是________。答案：

（1）塔里木盆地；干旱、沙漠广布

（2）昆仑山脉

解析：塔里木盆地位于新疆，地处干旱地区，沙漠广布，其边界山脉为昆仑山脉。52、【生物实验】为探究光对植物生长的影响，某同学设计如下实验：

（1）设置两组实验，其中一组放在________环境中，另一组放在________环境中。

（2）实验中判断植物生长状况的标准是________，实验结果若为________，则说明光对植物的生长有影响。答案：

（1）光照；黑暗

（2）高度和叶片数量；光照组植物生长状况更好

解析：实验应形成对照组，即光照组和黑暗组，通过观察植物的生长状况来分析光的影响。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下面是一幅等高线地形图，请根据图中信息回答：

（1）该地形图的等高线间隔为________米。

（2）A地的地形类型是________，B地的地形类型是________。

（3）在图上标出河流的大致走向（用箭头表示）。答案：

（1）100米

（2）山地；盆地

（3）河流从东北向西南流（学生可自行标记箭头）

解析：等高线间隔为100米，A地等高线密集，为山地；B地等高线稀疏，呈闭合状，为盆地。河流通常沿低处流动，故从东北向西南。32、下面是一幅生物细胞结构图，请根据图示回答：

（1）图中①是________，②是________。

（2）植物细胞特有的结构是________，它具有________功能。答案：

（1）细胞膜；细胞核

（2）叶绿体；进行光合作用

解析：细胞膜控制物质进出，细胞核是遗传控制中心；叶绿体是植物细胞特有的，用于光合作用。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了研究“温度对细菌生长的影响”，设计了如下实验：

（1）实验材料包括：牛肉膏、琼脂、培养皿、恒温箱、温度计等。请简述实验步骤。

（2）实验中，若将两组实验分别放置在25℃和50℃环境中进行培养，结果会如何？请简要说明原因。答案：

（1）将牛肉膏和琼脂混合制成培养基，分别倒入两个培养皿中；①组置于25℃恒温箱，②组置于50℃环境中；每天定时观察并记录菌落生长情况。

（2）25℃环境下的菌落可能生长较多，而50℃环境下的菌落可能未能形成或生长较少，因为多数细菌适宜在25-35℃之间繁殖，高温可能抑制或杀死细菌。

解析：该实验通过控制温度变量观察细菌的生长情况。多数细菌的最适生长温度为25℃左右，过高温度可能破坏其细胞结构，抑制其生长。34、某校生物兴趣小组对校园内昆虫种类进行调查，记录如下：

（1）描述该调查活动的主要步骤。

（2）根据你的知识，写出两种与完全变态发育相符的昆虫名称，并简要说明其发育过程。答案：

（1）确定调查区域；使用捕捉工具收集昆虫样本；进行分类并记录种类和数量；最后整理数据和撰写报告。

（2）蝴蝶和蜜蜂；它们的发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段。

解析：昆虫的调查需要系统步骤保证数据的准确性；蝴蝶和蜜蜂属于完全变态发育的昆虫，其发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫阶段。五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料并回答问题：

材料：某地出现了一种新型病毒，可通过空气飞沫传播，涉及多个学校和医院。有关部门迅速启动应急预案，加强了消毒、隔离和人员管理。同时，科普宣传部门向公众传播了防护知识，如佩戴口罩、勤洗手、少聚集等。（1）根据材料，这一病毒属于什么类型的传染病？

（2）根据所学知识，简要说明传染病预防的三个基本措施。答案：

（1）呼吸道传染病

（2）控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

解析：材料中提到可通过空气飞沫传播，属于呼吸道传染病；传染病预防措施包括控制传染源（如隔离患者）、切断传播途径（如消毒、戴口罩）和保护易感人群（如接种疫苗、加强营养）。参考答案及解析一、选择题答案：B

解析：鱼是典型的水生动物，能够在水中生存和繁殖，而蚂蚁、蜘蛛属于陆生动物，兔属于陆生哺乳动物。答案：C

解析：先天性行为是动物与生俱来的、由遗传决定的行为，不需要学习和经验。答案：C

解析：细菌和真菌在自然界中主要起到分解者、寄生者或共生者的作用，供人类食用不是它们在自然界中的普遍作用。答案：D

解析：“门”是生物分类的等级之一，位于纲之上，属之下，如“节肢动物门”是一个门级分类。答案：B

解析：完全变态发育的昆虫需经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蝴蝶属于完全变态发育；蝉、蟋蟀属于不完全变态发育。答案：D

解析：生物多样性保护不仅是保护濒危物种，还包括整个生态系统和基因的多样性。答案：B

解析：遗传物质主要存在于染色体中，染色体由DNA和蛋白质组成，携带遗传信息。答案：C

解析：显性基因在表现型中显现，隐性基因则需要纯合时才表现，因此是某些基因表现，另一些不表现。答案：A

解析：酵母菌在发酵过程中能分解糖分产生二氧化碳，使面包蓬松。答案：B

解析：HIV（人类免疫缺陷病毒）是引起艾滋病的病原体。答案：C

解析：细菌既可以寄生也可以腐生，真菌大多数为腐生、寄生或共生。答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替现象，而四季更替由地球公转引起。答案：B

解析：地图的三要素是：方向、比例尺、图例。答案：D

解析：中国的四大高原是青藏高原、黄土高原、云贵高原，塔里木盆地不是高原。答案：A

解析：人体结构层次由小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体。答案：B

解析：生产者是生态系统中通过光合作用制造有机物的生物，主要是绿色植物。答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，而其他选项是破坏生物多样性的行为。答案：D

解析：艾滋病可通过血液、性接触和母婴传播，不能通过食物传播。答案：A

解析：鸟类通过雌雄交配进行有性生殖，产卵孵化后代。答案：B

解析：生物技术包括发酵技术、基因工程、组织培养等，而有性生殖属于生物的繁殖方式，不是技术。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）塔里木盆地；干旱、沙漠广布

（2）昆仑

解析：塔里木盆地位于新疆，地处干旱地区，沙漠广布，其边界山脉为昆仑山脉。答案：

（1）光照；黑暗

（2）高度和叶片数量；光照组植物生长状况更好

解析：实验应形成对照组，即光照组和黑暗组，通过观察植物的生长状况来分析光的影响。三、识图作答题答案：

（1）100米

（2）山地；盆地

（3）河流从东北向西南流（学生可自行标记箭头）

解析：等高线间隔为100米，A地等高线密集，为山地；B地等高线稀疏，呈闭合状，为盆地。河流通常沿低处流动，故从东北向西南。答案：

（1）细胞膜；细胞核

（2）叶绿体；进行光合作用

解析：细胞膜控制物质进出，细胞核是遗传控制中心；叶绿体是植物细胞特有的，用于光合作用。四、实验探究题答案：

（1）将牛肉膏和琼脂混合制成培养基，分别倒入两个培养皿中；①组置于25℃恒温箱，②组置于50℃环境中；每天定时观察并记录菌落生长情况。

（2）25℃环境下的菌落可能生长较多，而50℃环境下的菌落可能未能形成或生长较少，因为多数细菌适宜在25-35℃之间繁殖，过高温度可能抑制或杀死细菌。

解析：该实验通过控制温度变量观察细菌的生长情况。多数细菌的最适生长温度为25℃左右，过高温度可能破坏其细胞结构，抑制其生长。答案