2027届高考地理一轮复习课件：地球上的水第二课时水循环与陆地水体及其相互关系

第二课时：水循环与陆地水体

及其相互关系地球上的水及其运动2027届高中地理一轮复习探究主题：陆地水体的“家族成员”及其“互动关系”探究主题：水循环的“生命旅程”及其对地理环境的“塑造力”本章探究之旅010203探究主题：如何与水资源“和谐共生”？

——水资源的合理利用我们的探究目标核心素养课程标准●区域认知：通过案例分析，你能否解释特定区域河流水量的运动变化规律？●综合思维：你能否从时空角度，动态分析河流五种补给形式的特点和变化规律？●地理实践力：你能否亲手绘制示意图，清晰地展示陆地上各种水体及其相互关系？●人地协调观：面对水资源问题，你能提出哪些合理利用和保护的建议？❶请梳理陆地水体的类型、储量、分布和作用，并探讨它们之间的相互关系。❷绘制水循环示意图，阐述其主要环节，并分析水循环与自然环境的相互作用。01探究一水循环及其对地理环境的影响探究活动：构建水循环模型💧水循环的定义水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。提示：请关注水的空间范围（四大圈层）与核心运动环节。📝探究任务1.阅读与观察：仔细阅读左侧的水循环定义，回顾已学的相关地理知识。2.小组合作：以4人小组为单位，在草稿纸上动手绘制完整的“水循环过程示意图”。3.绘图要求：

•必须包含定义中提到的所有关键环节；

•用箭头清晰标注出水的运动方向；

•尝试标注出水体所在的圈层位置。降水蒸发水汽输送降水植物蒸腾下渗地表径流地下径流示意水循环【思考与讨论】水循环的主要环节💡观察与思考：请仔细观察左侧的水循环示意图，识别图中的主要环节（如蒸发、降水、径流等），并结合所学知识思考：是什么力量驱动了水循环？陆地和海洋之间是通过哪些关键过程紧密联系在一起的？❓探究问题：1.驱动整个水循环系统不断运动的能量来源是什么？2.在海陆间循环中，连接“海洋”与“陆地”的最重要环节是什么？3.图中的地表径流与地下径流，分别是指什么？它们最终去往何处？探究任务：水循环的分类——海上内循环观察图示，思考并回答以下问题：1.请描述海上内循环的基本过程？2.该循环主要发生在什么地理范围之间？3.此循环主要涉及了水循环的哪些基本环节？4.海上内循环的规模如何？对全球水量平衡有什么意义？发生在海洋与海洋上空之间的水循环蒸发蒸腾降水陆地内循环探究任务：水循环的分类陆地内循环🤔思考与讨论：1.观察图示，尝试用自己的语言描述陆地内循环的完整过程。2.陆地内循环主要发生在什么地理范围？它的水汽来源主要是什么？3.与“海上内循环”相比，陆地内循环有一个独特的关键环节，你能找到它吗？（提示：关注植物的作用）“植物蒸腾是陆地生态系统参与全球水循环的重要途径”蒸发降水海陆间循环地表径流地下径流下渗地下水探究任务：水循环的分类01.过程描述：结合图示，用简洁的语言描述海陆间循环的完整过程。02.价值思考：为什么说它是最重要的水循环类型？03.圈层关联：该循环连接了地球的哪些圈层？析探水循环海上内循环海面上的水蒸发形成水汽，在海洋上空直接凝结形成降水，最终又降落在海洋表面。陆地内循环陆地上的水，通过蒸发和植物蒸腾作用形成水汽，被气流带到陆地上空冷却凝结，形成降水后，仍降落在陆地上。海陆间循环发生在海洋与陆地之间，是最重要的水循环类型，它使陆地淡水资源不断得到补充和更新。💡探究思考：1.异同点对比：

三种水循环类型的共同点和不同点分别是什么？2.意义与规模：

从涉及范围和对人类的影响来看，哪一种循环的规模最大、意义最重大？请说明原因。探究任务01观察下方的数据表，思考并回答：1.表格中哪种水体的更新周期最短？哪种最长？这组数据说明了什么地理现象？探究任务02结合水循环原理分析：2.深层地下水和冰川的更新周期为何如此漫长？这对我们在生产生活中利用此类水资源有何重要启示？水体更新周期数据一览单位：年（特殊标注除外）江河：16天湖泊：17年海洋：2500年深层地下水：1400年高山冰川水：1600年极地冰川水：9700年“水资源更新能力不同，利用方式也应因地制宜”水循环意义【思辨探究】水循环的意义（二）：维持全球水量动态平衡❓探究问题：“水资源是取之不尽，用之不竭的。”你同意这个说法吗？请结合水循环维持全球水量平衡的原理，从时间和空间尺度，谈谈你的看法。水循环意义【案例分析】水循环的意义（三）：促进物质迁移探究问题：为什么世界上许多著名的渔场都位于河流入海口附近？💡分析提示：水循环是一个巨大的物质传送带。河流作为地表径流的重要组成部分，在流动过程中，会持续携带陆地上的泥沙、动植物残体分解后的有机物以及岩石风化产生的无机盐（如硝酸盐、磷酸盐）等营养物质。这些营养物质随河水汇入海洋后，为海洋表层的浮游生物提供了丰富的“养料”，促进了浮游生物大量繁殖，进而为鱼类提供了充足的饵料，最终在河流入海口附近形成了渔业资源丰富的渔场。为什么沿海地区或大型湖泊周边的气候通常比内陆地区更加温和湿润？请结合水的热容量大、吸热放热能力强的物理性质，以及水循环促进能量交换与传输的地理原理进行综合解释。💡探究问题水循环意义原理应用·水循环的意义（四）：促进能量交换与气候调节水循环意义【对比观察】水循环的意义（五）：塑造地表形态探究任务：对比观察这两幅图片，描述河流在上游和下游分别塑造了怎样不同的地表形态？这体现了水循环的什么作用？上游·峡谷地貌（水流湍急，落差大）以流水侵蚀作用为主↓形成深邃峡谷、V型谷下游·平原地貌（水流平缓，流速慢）以流水堆积作用为主↓形成广阔的冲积平原水循环意义总结：不断塑造地表形态，是自然界最活跃的外力作用之一【探究讨论】人类活动对水循环的影响（一）核心概念：影响地下径流人类活动正通过多种方式直接或间接地改变地下径流的路径、水量和流速，打破原有的自然平衡：•资源开发：对地下水资源的大规模开采与利用。•工程建设：城市地铁、隧道、高层建筑地基等地下工程建设，会破坏原有地质结构，改变地下水的天然渗流方向。探究思考01.场景分析

抽取地下水用于农业灌溉，与城市地铁的大规模修建，分别会对地下径流产生怎样不同的影响？02.后果推演

在人口密集的城市或农业发达地区，若长期过度开采地下水，可能会引发哪些区域性的环境问题？【探究讨论】人类活动对水循环的影响（二）探究任务：请分析以下人类活动分别影响了水循环的哪个环节？1.影响局部大气降水典型案例：人工降雨（通过向云层播撒催化剂，促进云滴凝结或碰撞增大，从而形成降雨）。2.影响蒸发和蒸腾主要影响：植树造林（增加植物蒸腾）、修建水库（扩大水域面积，增加蒸发），均能有效增加局部地区的水汽供应量。3.影响下渗环节双向影响：城市地面硬化、植被破坏会减少地表水的下渗；而植树种草、恢复植被则可以增加下渗，涵养水源。案例探究：咸海的悲剧思考：20世纪60年代以来，咸海为什么会急剧萎缩？01.自然原因：全球气候变暖，气温升高，导致咸海区域蒸发量显著加剧，水量自然消耗增多。02.人为原因：注入咸海的锡尔河、阿姆河沿岸人类活动（尤其是大规模棉花种植）大量引水灌溉，导致河流汇入咸海的补给水量大幅减少，打破了湖泊的水平衡。💡探究任务：请从水循环的角度，深入分析咸海萎缩的具体环节，并探讨这一生态悲剧给人类利用水资源带来了哪些深刻警示？1987年（咸海原貌）2016年（严重萎缩）咸海面积曾位居世界第四大湖，如今仅存北部的一小块水域，被称为“世界上最严重的环境灾难之一”。探究三：水资源的合理利用03【分类探究】水资源短缺的类型💡探究问题：我国北方地区和南方地区都面临水资源短缺问题，但原因相同吗？请结合所学内容进行分析。▍资源型缺水•核心成因：区域内水资源总量不足，无法满足生产生活需求。•典型分布：我国北方地区（降水较少，径流量小，供需矛盾突出）。▍水质型缺水•核心成因：水资源总量并不匮乏，但因工业、生活污水排放导致水体污染，使原本可用的淡水资源失去利用价值。•典型分布：我国南方地区（水量丰富，但水污染问题较严重）。【原因分析】水资源短缺的原因🔍探究任务：阅读下列原因，将它们准确分类为“自然原因”和“人为原因”两类。🌍自然原因：①水资源空间分布不均，区域水土资源匹配度低②水资源时间分布不均，季节与年际变化大③气候干旱，年降水量稀少，地表径流少🏭人为原因：④人口激增、城市化推进及工农业生产规模扩大，需水量剧增⑤生产生活中水资源利用效率低，浪费现象普遍且严重⑥工业废水与生活污水排放不当，造成严重的水体污染核心思考：区分自然与人为原因，

有助于我们从不同维度制定

针对性的“开源节流”对策。【行动方案】水资源短缺的解决措施探究任务：请对下列措施进行分类🚰开源措施（增加供给）•跨流域调水：解决水资源空间分布不均问题•修建水库：解决水资源时间分配不均问题💧节流措施（减少消耗与浪费）•生活与生产中节约用水，提高水资源利用效率•防治水污染，保护现有水资源；依法管理水资源•控制人口增长，减少人均资源压力深度思考面对日益严峻的全球水资源短缺挑战，你认为“开源”与“节流”两类措施中，哪一类更为根本和重要？为什么？提示：可从水资源的有限性、

生态环境影响及可持续发展角度分析【课堂小结】知识网络图构建海上内循环海陆间循环陆地内循环水循环与陆地水体的相互关系陆地水体的关系水循环水资源的合理利用陆地水体的相互关系河流的补给类型雨水补给冰雪融水补给和季节性积雪融水补给湖泊与沼泽水补给地下水补给水循环的类型水循环的意义影响水循环的因素水资源短缺的原因及解决措施04【学以致用】实战演练植被与水循环探究案例分析CASESTUDY探究背景：在生态文明建设中，某山地破坏的森林植被得以恢复，河流径流特征随之改变。请结合水循环原理，回答以下问题。1.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，主要原因是？A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积2.森林植被恢复后，该山地水循环环节发生的变化是？①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A.①②B.②③C.③④D.①④💡解题思路提示1.思考植被破坏对“下渗”环节的影响，进而分析坡面径流与地下径流的比例变化。2.植被恢复能增加地表粗糙度、截留水分，思考其对蒸腾作用、下渗量及各类径流的综合影响。核心考点：植被对水循环环节的调节作用BC真题回顾（2024·广东·高考真题）阅读图文资料，完成下列要求。针对干旱区煤矿采空区治理和水资源短缺等问题，我国学者提出利用采空区建设地下水库的建议。M煤矿矿区位于晋陕蒙交界地带，属温带大陆性季风气候，地下水资源丰富。该煤矿经过多年开采，已形成采空区。调查发现，该采空区水体中含有来自地表的污染物。图示意M煤矿采空区及地层剖面。(1)简述