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24大禹治水二年级语文·下第一课时第二课时默读课文：（1）画出本课生字。（2）标出自然段序号。（3）读准字音，读通语句。默读：不出声，不指读。第一课时初读课文洪hónɡ滥làn毁huǐ毒dú难nàn伤shānɡ继jì续jì洪水泛滥冲毁毒蛇受伤灾难继续连续败bàn训xùn疏shū努nǔ恢huī驱qū功ɡōnɡ绩jì失败教训疏导努力驱赶恢复成功功绩我

会

认nànnán难

苦难难民遇难难忘为难难过多

音

字洪水

防洪读一读，记一记。毁坏

损毁毒蛇

毒害继续

连续疏通

稀疏驱赶

驱除整体感知

课文讲述了洪水经常泛滥，人们生活很痛苦。鲧治水失败，大禹带领大家治服了洪水，百姓重新过上了幸福的生活。课文写了一件什么事？默读课文第2自然段，说说大禹为什么要治理洪水呢？课文解析很久很久以前，洪水经常泛滥。泛滥”指江河湖泊的水溢出，四处流淌。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。洪水泛滥是怎样的景象呢？

发挥想象:河水泛滥，你仿佛看到了什么？我仿佛看到房屋被洪水冲得七倒八歪，随时都会倒塌，根本没法再住人。形容到处流浪，无处安身。默读课文第3自然段，了解鯀的治水方法。课文解析治水失败zhìdàixìnɡhónɡxūxùjìrénɡ治洪姓带必须仍继续业会

写

字bìyè书写指导默读课文第4自然段，说说大禹是怎样治水的？课文解析

禹吸取了鯀失败的教训，采用疏导的办法治水。疏通、引导。第二课时他不辞劳苦，跟成千上万的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。用“疏导”的方法怎么治理洪水呢？默读课文第5自然段，了解禹治水的过程。课文解析

禹离开家乡，一去就是十三年。据说，他一心治水，到处奔波，曾经多次路过自己家，都没有走进家门看一看。可以感受到大禹一心为民，无私奉献的崇高品质。默读课文第6自然段，感受禹治水的结果。课文解析

禹带着大家经过多年的努力，终于治服了洪水。毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。禹把粮食的种子发给人们，让大家在被水淹过的土地上耕种。他还带领大家修筑沟渠，用沟渠里的水浇田。农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。治理好洪水后，禹还为大家做了什么？形容安定地生活、愉快地工作。默读课文第7自然段，感受禹的功绩。课文解析

人们感激禹治水的功绩，尊称他为“大禹”。意思是“伟大的禹”。讲述故事小组交流：按照下面的提示，讲一讲大禹治水的故事。洪水带来了灾难。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。禹用疏导的办法，带领人们治好了洪水。禹带领百姓恢复生产，大家过上了幸福生活。书写指导

这篇远古传说讲述了

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