2026年湖南省邵阳市邵阳县部分学校中考化学模拟试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年湖南省邵阳市邵阳县部分学校中考化学模拟试卷一、选择题1.袁隆平院士团队研发的耐盐碱水稻在东部沿海盐碱地种植成功，其稻米中含量最为丰富、为人体提供能量的主要营养物质是(

)A.油脂 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素2.下列关于空气及其成分的说法中，不正确的是(

)A.N2的化学性质不活泼

B.燃烧煤可能会污染空气，形成酸雨

C.空气中稀有气体所占的比例高于CO2

D.3.“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是(

)A.推广使用新能源汽车 B.严禁乱砍滥伐

C.生活垃圾露天焚烧 D.建筑工地喷水雾除尘4.铋元素的化合物能提升光敏电阻可见光区的灵敏度。结合图，下列说法错误的是(

)A.原子序数为83

B.属于金属元素

C.原子核电荷数为126

D.相对原子质量为209.05.水是我们日常生活中必不可少的物质。下列有关水的说法正确的是(

)A.为了防止水体污染，禁止使用农药和化肥

B.经沉淀、过滤、吸附、杀菌处理的水是纯净物

C.生活污水、工业废水、雨水可接入同一管道中

D.引江济淮工程可解决我省水资源区域分布不均衡的问题6.水龙头的阀芯常为黄铜(铜锌合金)材质，下列有关黄铜的说法错误的是(

)A.熔点比纯铜高 B.加热后会变黑

C.能与稀硫酸反应 D.能承受一定的水流压力7.下列行为不符合安全规范的是(

)A.佩戴护目镜避免试剂入眼 B.实验结束后洗手方可进食C.操作时可手持试管 D.打开排气扇排走有害气体8.每一种物质都有相应的作用，以下说法正确的是(

)A.熟石灰用于改良酸性土壤 B.用铜与硫酸反应收集氢气

C.氢氧化钠用于治疗胃酸过多 D.铁桶可用来盛放波尔多液9.从燃烧条件到灭火方法，理解其化学原理是保障生命财产安全的关键。下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(

)A.燃烧只需要可燃物 B.加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火

C.可燃物接触氧气就能燃烧 D.用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点10.食用白醋中通常含有3%～5%的醋酸(CH3COOH)，白醋与稀硫酸有相似的化学性质。下列说法不正确的是A.白醋和稀硫酸中均含有H+B.白醋中滴入无色酚酞试液，溶液显红色

C.白醋加水稀释后，溶液的pH升高D.11.下列图示中的“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致的是(

)A.酸液沸腾飞溅 B.液体喷出

C.腐蚀胶帽 D.结果偏小12.下列项目中对应的化学知识不正确的是(

)选项项目化学知识A践行“光盘行动”，节约粮食糖类是人体最主要的供能物质B回收利用废旧铁锅、铝制易拉罐有利于节约金属资源C用武德合金制作电路保险丝武德合金比纯金属熔点高D用活性炭净化湘江饮用水活性炭具有吸附性，能除去色素和异味A.A B.B C.C D.D阅读材料，新能源汽车按照电池种类的不同可以分为镍氢电池动力汽车、锂电池动力汽车和燃料电池动力汽车。甲醚被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料。甲醚燃烧的微观示意图如图所示。完成各小题。

13.下列关于上述反应的说法正确的是(

)A.反应前后碳原子的个数减少 B.甲醚的化学式为C2H6O

C.反应前后分子数目不变 D.14.下列说法错误的是(

)A.甲醚不属于氧化物

B.氢气燃料电池汽车能实现交通“零碳排放”

C.丙是空气污染物

D.报废的电动汽车电池，要回收集中处理15.在实验室中用锌粒和稀硫酸制取氢气时，为了探究所加稀硫酸是否过量，取适量实验后的剩余溶液于试管中，逐滴滴入NaOH溶液，试管中多种物理量的变化如图1、图2所示(e点为图2中d点后的任意一点)。下列说法不正确的是(

)

A.图1可证明稀硫酸过量 B.b点产生的沉淀是Zn(OH)2

C.cd段溶液的pH逐渐增大 D.a点和e点溶液中都有二、非选择题16.如图所示为北京大学科研团队用甲烷与二氧化碳化合成乙酸的部分反应过程示意图。

请回答下列问题：

(1)CO2中碳元素的化合价为______。

(2)反应物和生成物中有______种氧化物。

(3)乙酸分子中碳原子和氢原子的个数比为______(最简比)。

(4)反应中CH4和CO2的分子个数比为______。

(5)此反应对环境影响的意义是______17.我国将继续在新能源领域探寻新的发展机遇，将新能源更广泛应用于汽车、无人机……

(1)①图1：充电桩给新能源汽车充电，是将电能转换成______能。

②传统能源即化石燃料，请写出天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学方程式______，新能源汽车和燃油汽车相比，其优点是______。

(2)图2：利用太阳能光伏电池电解水制高纯度氢气，其反应的化学方程式为______。

(3)图3：①制作无人机的材料中，属于合成材料的是______。

A.玻璃

B.铝合金

C.塑料

D.碳纤维复合材料

②某种无人机的动力来源于磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，已知LiFePO4中磷元素的化合价为+5，则Li元素的化合价为______。LiFePO4属于______(填字母)。

A.金属氧化物

B.酸

C.18.中华传统文化、中国前沿科技、生产生活社会中蕴含着丰富的化学知识。

(1)四大发明包括指南针、造纸术、印刷术和火药。活字印刷胶泥含有CaO，加水发生反应的化学方程式为______。黑火药爆炸发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+S=点燃K2S+3______↑+N2↑。

(2)兵马俑彩绘中发现了绝美“中国紫”，“中国紫”主要成分是硅酸铜钡(BaCuSi2O6)，其中铜元素和硅元素的质量比为______。

(3)2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员入驻“天宫”。宇航服内活性炭用于处理呼吸产生的废气。说明活性炭具有______性。

(4)2023年19.活性炭广泛应用于化工、医药、食品、污水处理等行业，是因其孔隙发达，具有极强的吸附能力。但活性炭使用一段时间后，会达到吸附饱和而失效。活性炭再生可使污染物(主要含碳、氢、氧元素)从活性炭上分离或分解，让活性炭重新获得吸附能力。

热再生法是目前应用最广泛的活性炭再生方法之一，原理如题图，其中“炭化”时，污染物转化为固定炭等物质。固定炭主要成分为碳单质，“活化”时比活性炭更易参与反应。热再生法有耗时短、再生效率高、适应性强等优点，但炭损失大，损失率最高可达10%。

(1)活性炭具有______的结构。活性炭失效的原因是______。

(2)活性炭热再生法的优点是______。

(3)据图可知，“炭化”时污染物从活性炭上______(填“分离”或“分解”)；“活化”时需添加水蒸气，该反应的化学方程式为______。

(4)下列说法正确的是______(填字母)。

a.活性炭与固定碳主要成分相同

b.活性炭与金刚石物理性质相似

c.活性炭经热再生法处理后质量不变

d.活性炭再生处理能节约资源20.用蛋壳粉(主要含CaCO3，还有少量MgCO3)为原料，通过以下步骤制取补钙剂醋酸钙[(CH3COO)2Ca]。

已知：①MgCO3与CaCO3化学性质相似；②醋酸(CH3COOH)易挥发。

(1)焙烧：蛋壳粉高温焙烧过程中，请写出：MgCO3发生反应的化学方程式______。

(2)酸溶：在加醋酸之前，先将焙烧得到的固体加水打浆，冷却后再加入稍过量的醋酸得到醋酸盐溶液。不直接向焙烧后的固体中加入醋酸的原因是______。

(3)沉镁：在酸溶后的溶液中加入氢氧化钙至pH约为11，将溶液中的(CH3COO)2Mg转化为Mg(OH)2沉淀除去，该反应属于______(填基本反应类型)。

(4)中和：在除镁后的溶液中加入醋酸调节溶液pH约为7。其目的有：21.I：基础实验：实验室里现有高锰酸钾、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器。请回答下列问题：

(1)仪器a的名称是______。

(2)甲同学用装置A和______制取并收集纯净的O2，反应方程式为______。

(3)乙同学选用装置BC制取CO2，反应时液面应不低于______(填“m”或“n”)位置，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳的生成，请写出反应的化学方程式______。

(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)和醋酸钠固体制取甲烷气体，应该从上图A～D中选择的装置组合是______(填上图字母)。

Ⅱ、跨学科实践：某项目小组设计了两个简易制氧装置，分别为图1和图2。

【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成：Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水。

【操作】在如图左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。该瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热：右瓶水中导管口有气泡冒出。

【实验评价】

(5)图1左瓶中的二氧化锰可用过滤、洗涤、烘干等操作回收；则图1右瓶中水的作用是______(写一个即可)。

【选择制氧剂】市售制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为原料。为比较两种制氧剂效率，该小组利用图122.市面上有一种自动充气气球，只需挤破气球内的液体包，流出的液体与气球中的白色粉末接触产生气体，就能实现气球的自动充气。同学们对此展开项目式探究。

任务一：自动充气气球的原理

(1)同学们触摸气球发现气球中有一个“小液包”与一小块白色固体，如图1，捏破“小液包”，气球慢慢鼓起，并发出嘶嘶声，气球温度变凉并逐渐下沉。同学们用剪刀在已充气的气球上剪小口，插入导管，导管另一端通入澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊，证明产生的气体是二氧化碳，反应的化学方程式为______。

(2)另取少量“小液包”，测量其溶液的pH。写出实验操作步骤：______。

任务二：白色固体成分探究

【猜测】白色固体可能为碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或多种。

【查阅资料】①同学们查阅相关产品说明后了解到“小液包”内的液体是柠檬酸。

②与相同浓度的柠檬酸反应，碳酸氢钠比碳酸钠更剧烈。

③价格参考：碳酸钠2200元/吨、碳酸氢钠1700元/吨

【实验探究一】

(3)为验证白色固体的成分，同学们进行如下实验：实验步骤实验现象分析与结论取少量白色固体于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌固体全部溶解样品中不含______取少量白色固体于试管中，加入适量稀盐酸______白色固体为碳酸钠或碳酸氢钠中的一种或二者均有【实验探究二】为验证白色固体中是否含有碳酸钠，同学们设计如图2实验装置进行实验：分别测量等质量的碳酸钠、碳酸氢钠、白色固体样品与等体积、等浓度盐酸反应时锥形瓶内的压强变化，测量结果如图3所示。

(4)分析图像，得出白色固体一定仅含碳酸氢钠的理由是______；相同条件下，碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应的速率为碳酸钠______(填“>”或“<”)碳酸氢钠。

(5)从原料成本和反应速率分析，自动充气气球选用碳酸氢钠的原因是：______。23.将12.0g大理石样品置于烧杯中，向其中加入稀盐酸至不再产生气体时，消耗稀盐酸的质量为73.0g(杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应)，此时烧杯内混合物的质量为80.6g(假设CO2全部逸出，不考虑水的损失)，试计算：

(1)生成二氧化碳的质量是______g；

(2)稀盐酸溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)

参考答案1.B

2.D

3.C

4.C

5.D

6.A

7.C

8.A

9.B

10.B

11.D

12.C

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