统编版小学语文六年级下册小升初教学质量调研卷（含答案）

小升初教学质量调研卷第一部分第二部分第三部分总分题号一二三四五六七八九十一二一二得分第一部分：基础达标(45分)一、在下面的田字格中默写高适《别董大》的最后两句，要求没有错别字，书写规范，标点正确。(2分)二、读拼音，写汉字组成词语。(5分)lí zāoyāng pōu liè()明 () 解() 优()cùyōng yì fènjǐjǐ() 瘟() ()斗 ()梁三、我会查字典。(3分)我是“āndìng”人,“āndìng”正确的写法是(),“ān”用音序查字法应查();用部首查字法，应查()部，再查()画；这个字一共()笔。字典里的解释有：①平静，稳定；②使平静，使安定；③安置，装设；④疑问词，哪里。“安营扎寨”中“安”的意思是()(填序号)。四、划去下面词语中加点字的不正确读音。(4分)暂时(zànzhàn)巡视(xióngxún)欧洲(gōuōu) 哀悼(dàodiào)呼吁(yùyǜ) 藐视(mǎomiǎo)边疆(jāngjiāng)蓬勃(péngpén)五、将下面的成语补充完整，并按要求再各写两个符合条件的成语。(6分)千()万() 前()后() 自()自()鹬蚌()() 大相()() 小心()()形容心情快乐的成语；()()；形容非常壮观的成语：()()；出自寓言故事的成语：()()。六、在下面括号里填上用“简”字组成的二字词语，不能重复。(3分)何其芳在《一夜的工作》中是这样描写新中国第一位总理的：一间高大的宫殿式的房子里，一张不大的办公桌，两把小转椅和一盏台灯，陈设极其()；工作到深夜，夜宵仅仅是()的一杯绿茶和一小碟能数得清颗数的花生米。我由衷地感到，周总理的生活多么()啊!七、判断下面句子的正误，在句子后面的括号内打上“✔”或“×”。(5分)1.“熬、吴、译、沫、氏”几个字的读音都是整体认读音节。 ()2.“秦时明月汉时关，万里长征人未还”是唐代诗人高适的诗句。 ()3.“狼牙山五壮士”和“小英雄雨来”的故事都发生在抗日战争时期。 ()4.《爱的教育》中，那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫代洛西。 ()5.《可爱的中国》是写革命先烈方志敏故事的文章。 ()八、选择正确的答案，将正确的字母代号填在括号里。(2分)1.下面词语中没有错别字的是 ()A.秉烛夜游暮天席地 B.卓越功勋奄奄一息C.张口结舌愚不可极 D.忧心忡忡搬弄事非2.张宏对我说：“我和郭亮今天看望了生病的老师。”跟这句话意思一样的是 ()A.张宏对我说：“他和郭亮今天看望了生病的老师。”B.张宏对他说：“我和郭亮今天看望了生病的老师。”C.张宏对我说，他和郭亮今天看望了生病的老师。D.张宏对我说，我和郭亮今天看望了生病的老师。九、按要求写句子。(5分)1.将“古语有云：‘耕当问奴，织当问婢。’”翻译成现代文。2.把“万里长城不能不说是我国古代劳动人民智慧的结晶。”这句话分别用肯定的语气和反问的语气表达出来。3.把下面两句话用上关联词语，写成一句话。王师傅干活速度快。 王师傅干活质量好。4.仿写句子：阅读是津津有味的美食，可以使人变得渊博；阅读是，可以。5.修改病句。四月的洛阳，景色宜人，是最美丽的季节。十、积累运用。(10分)1.“绿水青山就是。”这句话运用了的修辞手法。2.袁隆平是世界之父，被誉为“”。学了他的故事，给你最大的启发是：。3.万里长城起，历，及，至，上下两千年。这句话说明长城。4.香港法律规定：原产地是中国的商品从内地出口到香港是不用交关税的。一次，内地一批葡萄酒要出口到香港，一位商人随口吟了两首唐诗就证明了早在一千多年前的中国就有葡萄酒了。这两句唐诗是：，。5.“忽报人间曾伏虎，”这两句出自的《》；我们还学过他写的《》。6.“二十四节气”在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”，它将每个季节都划分为个节气，其中夏季的第三个节气是。7.传统文化中的借代手法往往富含浓厚的文化意味，如古人常用“桑梓”指代家乡，用“巾帼”指代女子，用“须眉”指代，用“桃李”指代。第二部分：阅读感悟(20分)一、课内阅读。(11分)(一)草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.草原景色非常迷人。请用波浪线画出文中写草原总体特点的句子。(1分)2.对文中画“”的句子理解不正确的一项是()(1分)A.通过对景物的描写，表达自身情感B.使景物的特点更加突出，令人难忘C.夸张地表现景物特点，令人印象深刻3.下面句子中的表达方式与其他两项不同的是()(1分)A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。B.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。C.阳光下盛开的百合花就是老师您的笑容。(二)表里的生物(节选)①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?②可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。③一天，我对父亲说：④“我爱听这表的声音。”⑤我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：⑥“只许听，不许动。”⑦停了一会儿，他又添上一句：⑧“小孩儿不许动表。”⑨他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。1.用简洁的语言概括上文的主要内容。(1分)2.上文第①段画线句运用了的修辞方法，表达效果是：。(3分)3.上文第④、⑤段画线句分别运用了、的描写方法，作用是：。(4分)二、课外阅读。(9分)金色花曹乾石①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。②例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也是这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。⑤许久后的黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。⑥不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，推开阳台门，淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看，什么?竟然是花！⑨是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。十二片金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流芳般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……⑩这是我看过的最美的花！⑪此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗?⑫可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。⑬它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。⑭美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 (选自《中华活页文选》，有删改)1.读了短文第①段，“我”想起了老舍在《养花》一文中描写的养花的乐趣：。(1分)2.比较第④段和第⑨段中对仙人掌掌面的描写，各用一个恰当的词语，分别概括这两处描写所蕴含的不同情感。(1分)3.本文第⑨段从外观展现了仙人掌的花异常漂亮，是从它的()、()、()和()四个方面来描写的。(2分)4.本文文笔优美，许多语句具有很强的表现力，请从第③段至第⑨段中找出一处你认为写得最精彩的语句，抄下来并作适当点评。(2分)示例语句：泉水般的空气扑面而来。(第⑧段)点评：用泉水作比喻，表现了雨后空气的清新宜人，新奇而贴切。语句：点评：5.第⑬段中的“不甘泯灭的美”的含义是什么?(用原文语句回答)(1分)6.本文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的。(2分)第三部分：语言表达(35分)一、口语交际。你一定阅读过不少课外书，向你身边的朋友介绍其中的一本，用简练的语言概括书的主要内容或者主要人物的特点。(字数不超过100)(5分)二、习作练习。在小学读书期间，总有些难忘的事。由于老师或家长的批评或责罚、激励或表扬，或同学的关心帮助，使你或进步了，或懂事了，或努力了，或成功了。自拟题目，把这件事写下来，文中不要出现学校名称或你自己的姓名。做到文通字顺，内容具体，不少于500字。(30分)小升初教学质量调研卷第一部分：基础达标一、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。二、黎遭殃剖劣簇拥疫奋脊三、安定A兮36③四、zhànxiōnggòudiàoyùmǎojàngpén五、呼唤呼拥言语相争径庭翼翼兴高采烈喜上眉梢波澜壮阔气势磅礴刻舟求剑叶公好龙六、简单简便简朴七、1.×2.×3.✔4.✔5.✔八、1.B【解析】A项有误，“暮天席地”应为“幕天席地”；B项正确；C项有误，“愚不可极”应为“愚不可及”；D项有误，“搬弄事非”应为“搬弄是非”。故选B。2.C九、1.古人说：“耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女。”2.肯定语气：万里长城是我国古代劳动人民智慧的结晶。反问语气：难道万里长城不是我国古代劳动人民智慧的结晶吗?3.王师傅干活不但速度快，而且质量好。4.示例：沁人心脾的甘泉使人变得充实5.洛阳的四月，景色宜人，是最美丽的季节。十、1.金山银山比喻2.杂交水稻当代神农氏我们要学习他那种勇于探索、坚持不懈的精神3.春秋秦汉辽金元明是人民经过几千年的艰苦劳动完成的4.葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催5.泪飞顿作倾盆雨毛泽东蝶恋花沁园春·雪6.六芒种7.男子学生第二部分：阅读感悟一、（一）1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。2.C3.C(二)1.小时候的“我”依据生活经验猜测父亲的表里一定有活的生物。2.反问加强语气，突出强调小时候的“我”确信自己“凡能发出声音的，都是活的生物”的观点是正确的3.语言描写动作描写写出了“我”对表(声音)的喜爱，以及充满好奇、渴望探究的热切的心理二、1.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色2.第④段：讨厌(或：厌恶、不喜欢)；第⑨段：敬佩(或：赞美、崇敬)。3.颜色花瓣花穗花粉4.示例：语句：贪婪地啄食着阳光和空气。(第③段)点评：运用拟物的修辞手法，展现出仙人掌虽生活环境恶劣，但仍旧奋进的精神。5.为了抗拒沙漠的压榨，它变得冷峻而坚强。6.一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的顽强进行对比；二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽灿烂进行对比。第三部分：语言表达一、示例：我最喜欢《鲁滨逊漂流记》，它主要讲述了主人公鲁滨逊流落孤岛依旧顽强生存的故事。它使我明白了：人生充满坎坷，如果怨天尤人，退缩不前，等待你的只有失败，只有迎难而上，才能获得光明！成都市某重点小学教学质量抽查毕业班试卷一、1.B2.D【解析】“峰拥而来”应为“蜂拥而来”。故选D。3.A4.B5.C6.A7.B【解析】A项不恰当，“热火朝天”的意思是热情很高，很积极，不能用来形容气温高；B项正确；C项不恰当，“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹，不能用来形容物体的精美；D项不恰当，“滔滔不绝”形容流水不断，也指话很多，说起来没完没了，不能用来形容车辆多。故选B。8.C9.B【解析】A项搭配不当，由后半句“越过越红