初中绘本拓展趣味说课稿2025年开展

PAGE1PAGE2初中绘本拓展趣味说课稿2025年开展课题初中绘本拓展趣味说课稿2025年开展设计思路本节课以“初中绘本拓展趣味说课稿2025年开展”为主题，紧密结合七年级语文课本，以激发学生学习兴趣为核心，通过绘本阅读、趣味活动等方式，引导学生深入理解课文内容，培养阅读能力和审美情趣。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在提升学生的语文素养。核心素养目标培养学生对语文的热爱，提升阅读理解能力，通过绘本阅读，锻炼学生的想象力和创造力。引导学生关注人物情感，培养同理心，增强文化自信。同时，强化语言文字运用能力，提高审美鉴赏能力，促进学生全面发展。重点难点及解决办法重点：绘本内容的深入理解与情感体验。

难点：将绘本中的情感转化为学生的个人体验，并运用到写作实践中。

解决办法：通过小组讨论，引导学生分享阅读感受，教师引导学生分析人物情感变化，结合生活实际，让学生体会情感共鸣。在写作环节，提供写作模板，指导学生如何将绘本中的情感转化为自己的文字表达，通过范文赏析，帮助学生突破写作难点。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑

课程平台：学校图书馆电子资源库、在线教育平台

信息化资源：绘本电子版、相关教学视频、网络绘本资源

教学手段：小组合作学习、角色扮演、写作指导软件教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-播放绘本故事片段，引发学生兴趣。

-提问：“同学们，你们认为这个故事传达了什么样的情感？”

-引导学生思考，引出本节课主题：“绘本中的情感体验”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解绘本故事背景，分析人物情感变化。

-第一条：展示绘本图片，引导学生观察细节，讨论人物表情、动作等。

-第二条：分析故事情节，让学生思考人物行为背后的情感动机。

-第三条：对比不同版本的绘本，讨论不同作者对同一故事的解读。

3.实践活动（用时20分钟）

-第一条：分组讨论，让学生选择一个绘本故事，分析其中的人物情感。

-第二条：角色扮演，让学生扮演绘本中的角色，体验角色的情感。

-第三条：创作绘本，让学生根据所学情感知识，创作一个简短绘本故事。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论绘本中人物情感的表现形式，如表情、动作、对话等。

-第二方面：分析人物情感变化的原因，如环境、人物关系等。

-第三方面：讨论如何将绘本中的情感体验应用到自己的生活中。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调绘本阅读对情感体验的重要性。

-举例说明如何将绘本中的情感转化为自己的写作素材。

-布置课后作业，要求学生阅读一本绘本，并写一篇读后感。

总用时：45分钟

具体教学流程如下：

（1）导入新课

-播放绘本故事片段，引发学生兴趣，引导学生思考故事中的情感表达。

-提问：“同学们，你们认为这个故事传达了什么样的情感？”

-引导学生分享自己的感受，引出本节课主题：“绘本中的情感体验”。

（2）新课讲授

-展示绘本图片，引导学生观察细节，讨论人物表情、动作等。

-分析故事情节，让学生思考人物行为背后的情感动机。

-对比不同版本的绘本，讨论不同作者对同一故事的解读。

（3）实践活动

-分组讨论，让学生选择一个绘本故事，分析其中的人物情感。

-角色扮演，让学生扮演绘本中的角色，体验角色的情感。

-创作绘本，让学生根据所学情感知识，创作一个简短绘本故事。

（4）学生小组讨论

-讨论绘本中人物情感的表现形式，如表情、动作、对话等。

-分析人物情感变化的原因，如环境、人物关系等。

-讨论如何将绘本中的情感体验应用到自己的生活中。

（5）总结回顾

-回顾本节课所学内容，强调绘本阅读对情感体验的重要性。

-举例说明如何将绘本中的情感转化为自己的写作素材。

-布置课后作业，要求学生阅读一本绘本，并写一篇读后感。知识点梳理1.绘本概述

-绘本的定义和特点

-绘本的分类与风格

-绘本在教育中的作用

2.绘本阅读技巧

-观察图画，理解故事内容

-分析人物形象，体会人物情感

-体会故事情节，理解故事主题

3.情感体验与表达

-人物情感的表现形式

-情感在故事中的作用

-如何将情感体验转化为文字表达

4.写作实践

-绘本故事创作的基本步骤

-绘本故事写作的技巧

-创作绘本故事的注意事项

5.绘本分析与鉴赏

-分析绘本的结构和情节

-鉴赏绘本的艺术特色

-评价绘本的教育价值

6.绘本与其他学科的结合

-绘本与语文教学的结合

-绘本与美术教学的结合

-绘本与音乐教学的结合

7.绘本阅读的引导策略

-针对不同年龄段学生的绘本选择

-阅读过程中的互动与引导

-家长和教师的角色与作用

8.绘本阅读的评价方法

-学生阅读效果的评估

-绘本阅读活动的评价

-绘本阅读课程的评价

9.绘本阅读的延伸活动

-绘本角色扮演

-绘本手工制作

-绘本主题绘画

10.绘本阅读的注意事项

-避免过度解读

-保持阅读的趣味性

-关注学生的个体差异板书设计①绘本概述

-绘本定义

-绘本特点

-绘本在教育中的作用

②绘本阅读技巧

-观察图画技巧

-分析人物情感

-理解故事主题

③情感体验与表达

-人物情感表现形式

-情感在故事中的作用

-情感体验转化为文字表达

④写作实践

-绘本故事创作步骤

-绘本故事写作技巧

-创作绘本注意事项

⑤绘本分析与鉴赏

-绘本结构分析

-绘本艺术特色鉴赏

-绘本教育价值评价

⑥绘本与其他学科结合

-绘本与语文教学结合

-绘本与美术教学结合

-绘本与音乐教学结合

⑦绘本阅读引导策略

-针对不同年龄段绘本选择

-阅读互动与引导

-家长与教师角色作用

⑧绘本阅读评价方法

-学生阅读效果评估

-绘本阅读活动评价

-绘本阅读课程评价

⑨绘本阅读延伸活动

-绘本角色扮演

-绘本手工制作

-绘本主题绘画

⑩绘本阅读注意事项

-避免过度解读

-保持阅读趣味性

-关注学生个体差异课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《小王子》、《夏洛的网》、《绿野仙踪》等经典绘本故事，这些作品不仅具有丰富的情感表达，而且蕴含着深刻的哲理，适合学生课后阅读。

-视频资源：推荐观看与绘本故事相关的动画电影或纪录片，如《小王子》动画电影，通过视觉和听觉的结合，加深对故事的理解。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读上述推荐材料，通过阅读不同风格的绘本，拓宽视野，丰富情感体验。

-学生可以记录下阅读过程中的感受和思考，尝试用文字或绘画的形式表达自