小学语文教师工作心得例文

小学语文教师工作心得例文

《小学语文教师工作心得例文》这是优秀的教师心得体会文章，希望可以

对您的学习工作中带来帮助！

1、小学语文教师工作心得例文

回顾一年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团

结的教师群体中，尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了

大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限，没取得什么特别显著的成

绩。思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：

一、在思想上，爱国爱党，积极向上。

我积极参加政治学习，为了提高自己的思根觉悟，每周我都抽出时间认真

学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到

教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的

师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培

养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和

学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积

极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不

断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提

高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦

钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上

课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不

敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修

改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质

量。

其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课

前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教

学中营造民主平等的学习尔围等。

再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对

学生进行爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了〃爱清洁、讲卫生〃的主题

队会，学让们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会

开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面

的知识，为防病治病起到积极的作用。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，

显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，学习计算机成了当今教师的必

修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些知识，经常在网上查找

资料，为教学所用。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永

远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加

灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的

学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机教师。

四、取得成绩

一年来在学校领导的正确领导下，我带领仝体学生也取得了一些微不足道

的成绩，例如，学校开展的各项活动都开展的扎扎实实，取得了良好的效果，

读书活动开展的有声有色。通过开展各项活动，陶冶了学生情操，锻炼了能

力，集体有了凝聚力。学生的学习成绩稳步提高，及格率百分之百，优秀率，

平均分都超过了规定的标准。

五、存在问题。

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。口常工作按部就班的时候

多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。还有一些不

尽如人意的地方。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不

深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科

研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。

今后我会更加努力学习提高自己的政治思想觉悟，业务水平，搞好教学工

作，做一名优秀的人民教师。

2、小学教师工作心得体会例文

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了小学本学期的教学

任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工

作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不

足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历

程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。现将有关方

面总结如下：

1.热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学

校的规章制度。

2.认真备课•，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都

作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课

前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对

该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理

化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅

出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主

作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲

得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次

的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反

映喜欢上课数学课。

4.在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主

体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与

价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5.真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到

这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练

习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的

作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并

针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相

应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了

后进生的辅导力度。而后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的

是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识

到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的

求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事

情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转

化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们

自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技

能C并认真细致地做好查漏补缺「作c后进生通常存在很多知识断层，这些都

是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他

们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋

实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收

获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今

日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬

优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

3、小学教师工作心得体会例文

我是实验小学生的一名一年级语文教师，本学期里孩子们的学习情况还

是不错的。一年级的孩子们主要还是以识字、拼音为主。课本里的文章也是非

常短的，而且每篇文章里，每一个字上面都有标注拼音，方便孩子们根据音标

来识字读字。

这个学期开始的时候，我就已经确定好了教学的目标了，那就是希望每个

孩子能够认识超过八百个汉字以上。对于我们来说这都是很简单的事情，但是

对于一年级的孩子来说，是非常难的。我们平常用到的常用字大致是五千左

右，这八百字几乎快接近五分之一了。只是靠着平常课本里学习是达不到的，

所以我就有计划的自费给他们买一些识字、练字口占。当然也有很多孩子都是随

便写写画画，我不检查的时候就不写，等我通知第二天要收上来检查，他们那

天晚上就会加班加点的练习。从他们那如同猫抓出来的字就能看的出来，也是

让我有些无奈，也有些忍俊不禁。

周末的时候，我也要求他们写日记，每篇日记要二百字以上。其实这个要

求对他们来说还是有点难的，毕竟他们实际认识的字本就不多，而要写出来就

更麻烦了。很多字不会写就用拼音代替，要么就是自己创造一个稀奇古怪的

“字”，错别字是非常常见的，我也不恼，而是细心的把这些错别字都标出

来，并让他们把正确的汉子抄写二十遍，加深他们的记忆。而对于用拼音代替

的，我最开始没有在意，只是写在边上给他们看。但是后来他们学聪明了，不

会写的全用拼音代替，这样就不用担心写错字而被罚写。我在看到他们这样像

是商量之后的作业后，也是很无奈，所以他们后来用拼音代替写不出来的字也

要抄写了。小孩子的E记其实看上去都差不多，毕竟会写的字少，而且写来写

去也是那么几句话，像今天真开心，今天真有趣这样的话语几乎每个孩子都会

用。不过虽然他们日记质量不是很高，但是进步也是非常明显的。最显著的就

是他们的字写的越来越好了，至少一笔一划的很认真的在写了，而且用到的字

也越来越多了。最开始二百字的作文实际用到的字只有一百多个，有几十个重

复的，而之后虽然每篇文章也有儿十个重复的字，但是日记的字数从二百出

头，到二百二十个，二百三十个，到如今也快到三百多个字了，让他们写E记

的目的也达到了。

在之后的教学里，我会依旧保持这样的教学方式，努力提高孩子们成绩，

希望他们能够够快的成长起来。

4、小学教师工作心得体会例文

班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理

好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”

的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作

成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总

会有差别。

这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望

得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是

学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、

精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进

生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩

子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人:爱

后进生是神。当然，走后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿

出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失

时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展

的过程中，班主任所担当的是引路人的丁作，他所扮演的角色是良师益友的角

色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。

建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自

我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进

者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪

里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们

需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、

信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更

接近，因而他们更容易沟通。

作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样

既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的

目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不

是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学

生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养

学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他

们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。（班主任工作心得）班主任要做的

并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当

是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开

放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。

要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才

能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方

法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树曳好

班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、

赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另

外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立

问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度

等C

总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它

需要班主任用心经营，去构建。

5、小学教师工作心得体会例文

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。

一、教师，珍惜儿童对你的信任

孩子们对老师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱

的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师

生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等

的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信

任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。

在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，

我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一

步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。

其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己

的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这

就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想，我这几个

月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映

着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效

果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学

习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经验加以研

究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经

验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其

中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念。”

俗话说：“活到老，学到老虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不

放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回很，我做了，我也得到了。以

好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为重点，以学

科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提高学生的能力是我教学T作

的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的

书面书写干净整洁，能够仔细的答题，班级的各项成绩好。

6、小学语文教师工作心得例文

一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工

作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作

做以总结：

一、语文教学工作

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生

良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的

能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课

中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，

创设种.种情景，T方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学

习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我

总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他

们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素

养。

对于学|困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其

所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，建立学

习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好

的班风、学风。小学语文教师个人工作总结推荐

在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力

于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探

索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到

了学生的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任

了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任

就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和

“严”，这使我在班主任T作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，

乂培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感

受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严

中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳

教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生

觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，

也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确

引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事,

是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，

发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我

想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖

你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解

与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和

其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩

子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和

谐融洽。为共同的目标去努力。小学语文教师个人工作总结推荐

一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项

工作有更大进步。

7、小学语文教师工作心得例文

回顾一年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团

结的教师群体中，尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了

大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限，没取得什么特别显著的成

绩。思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：

一、在思想上，爱国爱党，积极向上。

我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我都抽出时间认真

学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到

教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的

师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培

养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和

学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积

极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不

断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提

高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦

钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上

课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不

敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修

改，课后布置的作业力求少而精♦，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质

量。

其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课

前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教

学中营造民主平等的学习氛围等。

再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对

学生进行爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了〃爱清洁、讲卫生〃的主题

队会，学让们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会

开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面

的知识，为防病治病起到积极的作用。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，

显然和计算机有着直接的、密切的关系C因此，学习计算机成了当今教师的必

修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些知识，经常在网上查找

资料，为教学所用。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永

远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加

灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的

学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机教师。

四、取得成绩

一年来在学校领导的正确领导下，我带领全体学生也取得了一些微不足道

的成绩，例如，学校开展的各项活动都开展的扎扎实实，取得了良好的效果，

读书活动开展的有声有色。通过开展各项活动，陶冶了学生情操，锻炼了能

力，集体有了凝聚力。学生的学习成绩稳步提高，及格率百分之百，优秀率，

平均分都超过了规定的标准。

五、存在问题。

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。口常工作按部就班的时候

多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。还有一些不

尽如人意的地方。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不

深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科

研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。

今后我会更加努力学习提高自己的政治思想觉悟，业务水平，搞好教学工

作，做一名优秀的人民教师。

8、初中语文教师心得体会例文

非常感谢科组给我这样一个和大家交流的机会，对于语文教学，我是一个

新手，新手上路，还望大家多多关照。

语文教学到底该是什么样子，应该看以什么为标准。

若以听课老师有东西可听可看，那肯定要求“互动”“层层设问”，从教

师的“巧问”到学生的“妙答”，能引向高潮的便是好课！

若以学生听得有趣为标准，风花雪月武打言情迎合学生趣味，也无可厚

非，因为往往是学生说了算.

若以中考应试分数为标准，任何先进高明的理论都无济于事，任何花哨的

教学都只能昙花一现。能考出高分就是好样的，能抓老鼠的就是好猫！

很显然，我们不谈学生成绩是不行的，我们今天就谈谈“抓老鼠”的问

题，谈谈怎样做个好猫？

参加工作以来，开过不少成绩分析会。好像领导说的最多的是：管理出成

绩。我姑且不去评价这句话是否正确，但我确实存在一些疑惑：有些班级的考

核分数遥遥领先，但考试成绩却一塌糊涂。有些班级的考核分数不尽人意，但

考试成绩却名列前茅。但有些班级确实管理成绩和教学成绩都不错。由此看

来，管理和教学不能说没有关系，确实有一定的关系。那它们存在关系的核心

点是什么呢?我认为是学生学习的一种精神状态以及班级所营造的良好学习环

境。由精神，我想到了电视剧《亮剑》。我相信很多老师也看过，我喜欢看这部

电视剧，尤其喜欢这样一句话：古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多

么强大，就算对方是天下第一的剑客，明知道是个死，也要亮剑。即使倒在对手

的剑下也虽败犹荣，这就是亮剑精神。这里提到亮剑精神，就是李云龙这支军队

的军魂!剑锋所指，所向披靡!我们不需耍我们的学生同别人打架时拼的你死我

活，但我们的学生学习时是否需要一种精神?我们的班级是否需要一种灵魂支

撑?再说说环境，先讲一个简单的事例：我们经常去别人家做客，主人一打开

门，如果映入我们眼帘的是很干净的地板，那第一反应应该是要脱鞋。如果看

到的是满地垃圾，我们肯定是直接进入。如果我们再脱鞋，那只有一种情况。

我们的脑袋进水了。再说一个常见的现象：读大学时，如果一个女生宿舍6个

人，有5个人在拍拖。那另一个女生出现的情况只能是两种：第一、快疯了，

受不了了，因为每个女生都在说自己的不BF如何如何的英俊?如何如何的体贴?

第二种情况是：第二天马上找一个男朋友，要求会很简单：只要是个男的。说

了这么多，只想说明这样一个问题：环境和氛围对人的影响非常重要。由此可

见班级管理中班级的学习环境学习氛围是很重要的，而不是学生把衣服的扣子

扣好了，成绩就上去了。至于怎样营造良好的学习氛围?我也不知道。所以这个

问题不展开讲。

下面谈谈一些在教学工作中的具体的做法：

一、将分层教学进行到底.这里我重点讲一下作业的分层设计.我觉得班

上学生可分为ABCD四组。A组同学是没有作业的，他们在语文晚休时可以看小

说，可以做其它学科的作业，他们是绝对的自由。我绝对相信他们学习的主动

性和课堂上掌握的情况。我们能做的是给他们开一些书单。B组同学的作业一

般是以阅读和写作为主。C组同学以课内文言文，阅读，古诗为主。D组同学只

需要要默古诗和抄文言文的翻译。D组的同学能考上50分，我就能开心10多

天。当然除了这四组，也许有些班上级还会有特殊人物，他们的成绩比较有稳

定性，一般在5一—10分。他们属于“高智商型”的学生，我们实在教不了，

真的不想放弃，但也无可奈何。

二、课堂上的时间多些给学生。先说一个事实：上周三我们在舒早霞老师

英明领导下开了一次非常成功的备课组成绩分析会。我们没有按照以往的会议

义务性轮流地说一些，而是每个老师都畅所欲言积极投入到讨论中去。我们在

轻松的氛围中把自己的疑惑甚至好的建议拿出来一起交流，一起讨论分析。应

该来说，我们每个人都获益匪浅。回去之后，我就在反思：我们能不能在课堂

上营造一种轻松的氛围多些时间让学生去交流去讨论。美国的教育界流传着这

样一句话，“告诉我，我会忘记;分析给我听，我可能记住;如果让我参与，我

就会真正理解。”我把它做为我教学的宗旨。一堂课45分钟，如果整节课都是

我们在讲，累不累啊?答案无疑是肯定的。我们整节课辛苦地自认为把重难点滔

滔不觉地讲得滴水不漏。学生掌握情况呢?这就不得而知了。也许我们觉得:巴该

讲的都讲了，应该是NOxxxx。也许只不过是我们在聊以自慰罢了。也许只不过

是我们在求个心安理得罢了。

三、再来聊聊一个古老的话题：兴趣。“兴趣是最好的老师”这句话，得

确很有道理。我曾经无数次的对学生说：如果因为我教你们的语文，你们这语

文感兴趣，自己会去积累，会主动去读，会主动去写。那我的目的达到了。学

生因为老师的原因，而对学科感兴趣，这样的事情并不少见。我就经常觉得留

有遗憾：因为我从小学到高中的数学老师都是55岁到60岁的男老师，把我学

习数学的兴趣扼杀在摇篮之中。如果换成年轻漂亮的女老师，那也许高考的数

学成绩不至于那样“丢人现眼”。总的来说：要让学生对我们的语文学科感兴

趣，得让他们对我们人感兴趣。所以我觉得一堂课的前三分钟先和学生聊聊别

的，拉近和学生的距离.如果学生见到我们就想K我们一顿.那无疑不管我们

的课堂是多么的生动，不管我们是多么的有才华。不好意思，他们不感冒。他

们只想早点下课去饭堂，或者整节课在想什么时候什么地点扁我们一顿。

四、让“培养学生的良好学习习惯”不在成为一句空话。

这里重点讲一下书写。我相信大家都会认为学生的书写不是很重要，而是

非常非常重要。前段时间蓦然发现很多省的文科状元都是女生，这其实是一个

非常有意思的现象，也许和她们的书写有很大关系。其实，很多聪明的男生，

理科成绩尤其突出，但恰恰就是写的字能和医生相媲美，龙飞凤舞说得是好

听，其实就是乱草一把。为了阅卷老师少烧一点这些乱草，我们有必要重复N

次地提醒