小学科学知识要点(复习)3-6年级

小学科学复习要点

三年级上

第一单元植物

1、看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的根本方法。

2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树

叶的样子等来描述。小草与大树一样，具有生命体的共同特征。

3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质

地不同。大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花

结果，都需要水分、阳光和空气。

4、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。

5、水生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。

6、水生植物有水葫芦，金鱼藻，水花生，浮萍等。

7、树叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的根本特性。植物的叶一般由

叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉。树叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最

后衰老死亡，完成了一生。

8、植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

9、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。植物的共同特征

是：生长在一定的环境里；需要水分，阳光，空气和营养；都会生长发育；都

会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。植物一生的典型生长阶段是：发芽、

生长、开花、结果。

第二单元动物

1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长不同的动物。

2、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响。

如触角伸缩、身体缩进壳内。

3、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有

口、环带、肛门。

4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃

食物，会排泄，会繁殖后代等。

5、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三局部，头部有一对触角，胸部有六只脚。蚂

蚁适应在陆地上生活。

6、金鱼的特点是：生活在水中，身体外表有鳞片，用（鳍）游泳，用（鲤）

呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代等。

7、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生长，会

排泄废物，会对外界刺激做出反响，会生长发育，会繁殖后代等。

第三单元材料

1、我们周围常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、钢铁、塑料、橡胶等。

2、用适当的词语描述木头：黄白色，外表有纹路，不太重，能削得动，锯了

以后有锯末，能浮在水上……

3、金属特性：坚硬、有金属光、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。

4、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。物理性质可以用来描述材

料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

5、塑料的特性：具有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重

复利用性等。

6、木头的特性：质轻、比拟坚硬、容易加工、具有柔韧性、能浮在水上、具

有承重力等。

7、砖的主要用途是砌房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。砖是用黏土烧制

而成的。陶瓷是用一种特殊的黏土制造的。

8、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、牛皮等。有的是

人工制造的材料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的材料可以回收后再次加

工利用，有的却不能，我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏

第四单元水和空气

1、物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的

形状，液体和气体没有固定的形状。

2、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道，透明、会流动的液体。

3、地球外表有百分之七十左右的面积被水覆盖着。

4、水是重要的物质，它存在于植物、动物、人体、土壤中。

5、水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。

6、水是生命的源泉。植物、动物和人类都离不开水。

7、水的用途很多。工业生产、农业生产和人类的生活都要用水。

8、水和食用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方

面有差异，但它们都会流动、没有固定的形状。

9、液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。

10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。

11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体

的体积。

12、液体体积的单位是毫升。

13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放平稳。（2）

读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体

积数。

14、空气是一种没有颜色、没有气味）、没有味道、透明、会流动的气体。空

气占据空间。空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气

流动形成的。

三年级下册

第一单元植物的一生

1、凤仙花的主要生长过程：播种一发芽一出苗一开花一结果一形成种子这几

个阶段。我学会了用测量、记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。

2、我知道植物一般（或凤仙花身体）由种子、根、茎、叶、花、果实等六局

部组成。我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。像

凤仙花这样，寿命只有一年的植物，叫一年生植物。凤仙花在生长过程中，需

要吸收水分和养料，还有水中的矿物质，同时还会释放氧气。

第二单元动物的生命周期

1、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。

2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔，因为

蚕卵需要呼吸。

3、蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶。蚕能吐丝结茧。蚕宝宝的生长过程中，要经

过四次蜕皮。蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，叫

做完全变态。

4、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，

从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫不完全变态。

5、蚕蛾的身体由头、胸、腹三局部组成。触角长在头部，触角的形状像羽毛,

胸部有足和翅。

第三单元冷与热

1、物体的冷热程度叫温度。常用的温度单位是摄氏度（℃）。测量温度的仪器

叫温度计。我仔细观察温度计，发现温度计上有刻度、标记、数字。

5、我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计。测量

人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35℃—42℃之间，因为人

体正常体温是37℃。

6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端；要将温度计的下端浸入水中,

并且不能碰到杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面持平；当温度计的液

柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。水

烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0℃。

7、零下六摄氏度写作・6℃；九十四摄氏度写作94℃。100C读做一百摄氏度,

-20℃读做零下二十摄氏度。

四年级上册

第一单元天气

1、记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做天气日历。

2、制作天气日历需要收集记录：每天的云量、降水量、风向、风速、气温。

3、使用温度计等到液柱停止上升或下降后才能读数，视线与液柱的上外表相

平。

4、风向可以用风向标来测量，风速用风速仪来测定，风向有八个方位进行描

述。降水是天气的一个根本特征。

5、固体、液体、气体都能传播声音，声音的传播离不开物体，声音一般在固

体中传播速度最快。

6、雨量器是测量降水量多少的装置。

7、在雷雨前，黑压压的乌云实际上就是积雨云

8、气象学家把风速记为13个等级，根据雨量多少把下雨分为6个等级:

小雨小于10毫米，中雨10—25毫米大雨25—50毫米,

暴雨50—100毫米，大暴雨100—200毫米，特大暴雨大于200毫米

第二

单元

溶解

1、溶

解在

水中

IJ的物

体溶

解后，会分布在水的各个部位。

2、能溶于水的物质有：食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水、酒精、醋、高镒酸

钾等。不能溶于水的物质有：面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料

等

3、溶解在水中的物体分布在水的各局部中，不能用过滤别离，局部溶液能用

蒸发的方法别离。不能溶解在水中的物体会有沉淀能用过滤的方法别离。

4、100毫升的水大约能溶解30—40）克的食盐。

5、酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心，我们通常用外焰给物体加热。

6、石棉网的主要作用是均匀分部热量.

7、过滤是一项实验室常用的科学方法，要注意操作的方法是：

a、过滤时将液体用搅拌棒引流倒入漏斗。c、漏斗里的液体的液面要低于滤

纸的边缘。

b、漏斗下端管口要靠于烧杯的边缘。d、将滤纸对折两次后翻开放入漏斗中。

8、酒精灯操作考前须知：

1、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，不能用燃着的酒精灯对着引火。

2、熄火时用灯帽盖灭

3、不能用嘴吹灭火。

第三单元声音

1、A、物体的振动产生声音，声音也需要通过物体进行传播，没有物体也就

没有声音。

B、声音的强弱可以用音量来描述，物体振动的幅度越大声音越强；幅度

越小声音越弱；它的单位是分贝。

C、声音的上下可以用音高来描述，物体振动的速度越快声音越高；速度

越慢声音越低；它的单位是赫兹。

D、音叉上的字母代表音调，数字代表音叉每秒钟振动的次数。

E、声音以波的形式进行传播，当遇到物体时会使物体发生振动。

F、耳朵分为外耳、中耳、内耳三局部，观察物体的振动可以在上面撒些细

小的物品。

2、敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为从低到高。

3、雷声是通过空气的振动传到我们耳朵里的。

4、人们说话时发出的声音是由声带振动产生的。

第四单元我们的身体

1、我们身体的各局部器官看起来好象没什么关系，实际上关系密切。

2、人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠、大肠。消化食物和吸收养分最

主要的消化器官是小肠。

口腔：搅拌食物，咀嚼、磨碎食物

食道：把食物向下推进入胃

胃：把食物变成糊状

小肠：吸收其中的大局部营养

大肠：从未被消化的食物残渣中吸收水分

3、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏能过血管输送到全身各处,

同时收集二氧化碳等废物并排出体外。

4、我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢。

5、口腔中起着消化淀粉作用的是唾液。

6、人体的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺等。

四年级下册

第一单元电

1、电荷分为正电荷和负电荷两种，一般情况下，物体的正负电荷相等，所以

物体表现出不带电。摩擦可以使物体带静电。

2、日常使用的电有交流电和干电池电两种。

3、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电，500V以上的高压电也

是一种交流电，这两种电都有触电危险。干电池里L5V的电是没有触电危险

的。

4、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。

5、电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯

丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完

整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。

6、当电池两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电

线会发热变烫。

7、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可

以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。

8、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、

人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。

9、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、

玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。

10、开关是控制电流通断的装置。

11＞电路连接方法有两种：串联和并联“串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯

泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。

12、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是L5V,两节电池串

联起来的电压就是3V,所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并

联起来，电压还是1.5V,所以小灯泡不会太亮。

13、写一写、画一画

（1）小电珠结构图（2）简单电路。

A、串联B、并联

第二单元新的生命

1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六局部组成。

2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四局部组成。

3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。

4、大多数植物的花是由这四局部组成的，四局部都有的花叫完全花，油菜花

就是完全花。

5、四局部中缺少其中一局部或几局部的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜

雌花都是不完全花）。

6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花

和雌花都是不完全花，也是单性花。既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。

7、植物的花有生产种子、繁殖新生命的作用。

8、雄蕊可以分为花药和花丝两局部，花药里面含有很多花粉。

9、雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三局部。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头

上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵

开始凋谢。

10、植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是

不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。

11、植物的种子都有自己的传播方法：

自体传播（弹射传播）：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将

种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、

大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；

风力传播：蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、

杨柳、植树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；

水力传播：莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；

动物传播：苍耳的种子是利用动物传播的。

12、种子萌发需要足够的水分和空气,有适当的温度，还需要一颗完整的种子。

13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等局部。种皮是种子的“盔

甲〃，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生

长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破

种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。

13、许多动物分为雄性和雌性，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结

合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、

卵黄和胚等局部组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供应胚

胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏

着空气，供胚胎发育所需要的氧气。

第三单元食物

1、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。

2、蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血

液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后

有一股焦臭味。

3、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。

4、糖类和脂肪能提供应我们能量。

5、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物

质。

6、食物在白纸上榛或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪;食物上滴上

碘酒后变成蓝色，说明含有糖类淀粉。我们也可以通过看食物包装上的信息了

解它的成分。

7、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也

找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均

衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。

8、营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都吃适量的新

鲜水果和蔬菜等。

9、食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。

10、微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。

11、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻

（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等

方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。

12、食物包装上一般都有生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产

厂家、地址等信息。

13、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料等都会影响到保质期的长

短。

第四单元岩石和矿物

1、岩石是各种各样的，我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗

粒等方面观察和描述。

2、观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、

铜钥匙等刻）、滴盐酸等。

3、地球由地核、地幔、地壳三局部构成。

4、地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。

5、在地球运动过程中，有的岩石是地球外表物质沉积而成的，如砂岩、页岩、

砾岩、石灰岩。（沉积岩）

6、有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷

却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。（岩

浆岩）

7、在岩石中保存的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。

8、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。石英、长石和云母都是自然界

的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

9、我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研

究矿物。

10、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：

软一-能用指甲刻划出痕迹；

较软----不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；

较硬——不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。

硬-----用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

11、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。

12、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。

五年级科学上册

第一单元生物与环境

1、种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。种子发芽可以不需要阳

光，但生长需要阳光。

2、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是互相依赖，互相

影响的。

3、食物是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系

叫食物链。

4、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食

物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。

5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之

间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。

6、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存形成一个密不可

分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

7、自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落。

8、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园,中国第一个自然保护区是

广东鼎湖山自然保护区，我国最大的自然保护区三江源自然保护区。

9、在比照实验中，我们只能改变一个条件。

10、在我国的北方，由于我们人类破坏了生态平衡，特别是草原的生态平衡，

至使一些草原沙化，遇到大风就形成了沙尘暴。

11、松树长着针状叶生活在高山，香蕉树长着宽叶生活在热带，仙人掌刺状叶

生活在沙漠等干旱的地方。

第二单元光

1、向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

3、影子的形成必须有光源、遮挡物、屏。

4、光源直射时，影子最短；随着斜射的程度越来越大，影子也越来越长。遮

挡物离光源越近，影子就越大；反之，影子越小。影子的形状和被照射物体的

侧面有关。

5、古代的人利用日影观测仪计时。

6、光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。

7、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光

也是以直线形式传播的。

8、运用光的反射原理的有额镜、潜望镜、反光镜等。

9、吸热本领最强的是黑色的外表粗糙物体-反射本领最强的是白色的外表光

滑物体。物体和太阳光垂直摆放时升温快。

10、人们对太阳能的利月有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能汽

车、太阳能热水器。

12、会聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。奥运圣火火种和太阳灶都是利用凹

面镜原理的。英国科学家普列斯特用凸透镜会聚光线制得了氧气。

13＞光弱时,瞳孔放大；光强时,瞳孔缩小。

第三单元地球外表及其变化

1、常见的地形：平原、高原、丘陵、山地、盆地

2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原.

3、地球内部由外到里依次为地壳、地幔、地核三局部。地震和火山是地球内

部运动引起的。绝大局部的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动

有关。

4、地球外表的变化一方面由地球内部的运动引起，如地震和火山；另一方面

是由于流水、风、冰川、海浪等自然力的作用。

5、岩石变化的原因有冷热作用、流水作用、植物作用、动物作用等。

6、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

7、土壤在水中分层后，形成上细下粗。浮在水面上的是一些动植物残体。

8、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

9、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了

这些微粒，一局部土壤便被带走J',这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被

侵蚀的开始。

10、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、雨量的大

小。

11、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流

速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。

12、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的

地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不

同的地形地貌。

13、流水、风、冰川、波浪和重力都会侵蚀土地。

14、房屋应该建在坡度比拟平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草,

减少雨水对土地的侵蚀。

第四单元运动和力

1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。

2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离

越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。

3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改

变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。注意：拉开的弓

才有弹力，没有拉开的弓就没有弹力。

4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹

力。

5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为反

冲力。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

6、要使静止的物体运动起来，必须对物体施加一定的力；要使物体运动的更

快，必须对物体施加更大的力；要使运动的物体停下来必须对物体用施加一定

的阻力。

7、弹簧测力计在生活中常被称为弹簧秤。科学技术上统一规定用“牛顿〃作

为力的单位，简称“牛〃，用表示。1牛约等于皿克的力。

8、一个物体在另一个物体的外表运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运

动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。

9、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就

是它受到的摩擦力。

10、物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。

物体越重，运动时摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。

11、一个物体在另一个物体外表运动，有滑动和滚动两种运动方式。滑动摩擦

力比滚动摩擦力太。

12、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的外表、刹车皮、车把外表;

不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。

13、赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，防止打滑；（2）要设

计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使

行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。

14、要使小车速度加快，采取的措施有：增大动力，减小摩擦力，减小载重量

等。

五年级下册期末

第一单元沉浮

1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹

果是浮的，切二分之一还是浮的。

2、大小相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮。轻重相同的物体，体积

越小越容易沉，体积越大越容易浮。

3、潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。

4、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

5、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

6、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有方法让它浮起来吗？

做成空心、做成船形、做成碗形、做成花瓶形等。

7、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，排开的水量越大，就越容易浮。

8、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。

9、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，

这个力我们称它为水的浮力。可以用测力计测出浮力的大小。

10、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。下沉的物体在水中也受到浮力的

作用。

当物体静止在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力。

浮力和重力的方向相反，浮力向上，重力向下。

11、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮。

当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。

12、物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，

排开的水量越大或浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。

13、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中

下沉，在盐水中上浮。

14、马铃薯在浓盐水、浓糖水等液体里都能浮起来。

死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的盐。

11、不同液体对物体的浮力作用大小不同。

物体比相同体积的水重会下沉；比相同体积的水轻会上浮。

14、测量液体轻重的仪器叫作比重计。

第二单元热

1、衣服本身不能产生热量，只能起到保温的作用。

2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。

3、水受热以后体积会增大，而重量不变。

4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热

胀冷缩。其它的液体也具有热胀冷缩的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。

5、铜球在加热后不能穿过铁环，冷却后能穿过铁环，说明铜具有热胀冷缩的

性质。所以钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙。

6、许多固体和液体都有热胀冷缩的性质，气体也有热胀冷缩的性质。

7、有些固体在一定条件下是热缩冷胀的。如：（睇）、［钿）。

8、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热

胀冷缩和微粒运动有关。

9、热总会从温度较高的一端传向温度较低的一端。

10、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一局部

传递到另一局部的传热方法叫热传递。

11、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；

而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。

12、热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。

13、热的良导体，导热快，散热快。铁是热的良导体，空气是一种热的不良导

体。

第三单元时间的测量

1、钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了

1秒钟，秒针转动一圈那么表示时间流逝了1分钟。

2、在远古时代，人类用天上的太阳）来计时。日出而作，日落而息，昼夜交

替自然而然成了人类最早使用的时间单位一一天。

3、阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。日•我国古代利用日影

测得时刻的一种计时仪器。

4、我们古时把一天分成12个时辰，每一个时辰为现在两小时，古埃及根据一

年内36个星座在天空的横穿情况将一天划分为24个小时，白天12个小时，

晚上12个小时。

5、古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化制成的。

6、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，

随着水量的减少速度变慢。容器中水越少，那么水下流的速度就越慢。

7、我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。

8、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人们制

成了摆钟。

9、摆在摆的过程中方向不变、速度不变，幅度越来越小。

10、我们通过摆锤的重量、摆的幅度、摆绳的长度来研究，发现摆的快慢与摆

绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢。摆绳越短摆动越快。

11、注意摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。

12、机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。

第四单元地球的运动

1、昼夜交替现象有多种可能的解释。（“日心说〃）和昼地心说”〕都可以解

释。

2、地心说：古希腊天文学家托勒密提出。

3、日心说：波兰天文学家哥白尼提出，著作天体运行论。地球是球形、地球

是运动）的，每24小时自转一周，太阳是不动的，地球围着太阳转。

4、摆具有摆动方向保持不变的特点。傅科利用傅科摆证明了地球在自转。

5、天体的东升西落是因为地球自转而发生的现象。地球是自西向东运动的，

自转的方向和天体运动的方向相反。

6、地球在自转，自转的方向不同，决定了各地迎来黎明的时间和顺序也不同,

东边早，西边晚。

7、世界时区图是以地球的经线为标准，将地球分成24个时区。将通过英国伦

敦格林尼法天文台的经线定为0度经线，每相邻两时区相差1小时。在地图上

越是东面的城市，越先见到太阳。

8、天空中星星围绕北极星顺时针旋转，北极星相对“不动〃，是地球自转产

生的现象。

9、地球是围绕着地轴进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地

轴的延长线上。

10、从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。

11、地球自转的方向是自西向东，周期为24小时，地球围绕地轴自转，地轴

是倾斜的。

12、与地球白转相关联的现象有:昼夜现象，不同地区迎来黎明的时间不同，

北极星不动等。

13、地球公转就是地球围绕着太阳转动；公转的方向是自西向东；公转一周是

一年。

14、恒星周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。公转过程中，地轴倾斜方向

保持不变，因此形成了四季交替现象和极昼极夜现象。

15、地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。

16、在春夏秋冬不同季节的正午，古人发现在同一地点的杆子在地面上的影子

长度是不一样的。其中春秋季影子适中，夏季最短，冬季最长，这与太阳在天

空中的高度有关。

17、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同，春秋季阳光直射点

在赤道地区。北半球是夏天南半球是冬天。四季形成的原因是阳光在地球上直

射点位置的变化而形成的。

18、四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。

19、在地球的南北两极，半年时间是白天，半年时间是晚上，而且南北两极正

好相反。主要的原因是地轴是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过

程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。

六年级上册知识点

第一单元工具和机械

1、工作时能使我们省力或方便的装置叫做机械。螺丝刀、剪刀这些机械构造

简单叫做简单机械，各种各样的工具就是简单机械。

2、2、杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。

3、用力点离支点远，阻力点离支点近，是省力杠杆；用力点离支点近，阻力

点离支点远，是费力杠杆；用力点离支点的距离等于阻力点离支点的距离，是

不省力也不费力的杠杆。

4、省力的杠杆有开瓶器、核桃夹；费力的杠杆有镜子、筷子、火钳、；不省力

不费力的杠杆有订书机、跷跷板。

5、像水龙头那样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

6、在轮轴的轮上用力能省力；在轴上用力就费力。轮越大越省力。

7、常见的轮轴有方向盘、自来水龙头开关、门把手、扳手。

8、定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。定滑轮可以改变力

的方向，但不省力。

9、动滑轮是随着重物移动的滑轮。动滑轮不能改变力的方向，但省力。

10、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。滑轮组能改变力的方向，可以成

倍地省力。

11、斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。

12、生活中的斜面有：斧头、菜刀、剪刀、楼梯、盘旋的山路、立交桥引道、

螺丝钉等。

13、自行车上的简单机械有车把是轮轴，刹车是杠杆，脚蹬子是轮轴，螺丝是

斜面。

第二单元形状与结构

1、房屋、桥梁结构中有“柱〃和“梁〃，柱比梁的抗弯曲能力强。

2、增加梁的宽度可以＜U＞增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯

曲能力.

3、改变材料的形状，如把薄板性材料弯折成7"L〃"U〃"工〃

字形状，实际是减少了材料的＜U＞宽度而增加了材料的厚度，大大增强了材料

的抗弯曲能力。

4、拱形承载重量时，可以把压力向下和向外传递给相邻的局部，抵住这个力，

拱就能承载很大的压力。

5、5、圆顶形可以看成拱形的组合，承载的压力大，而且不产生向外推的力。

6、球形在各个方向上都可以看成拱形，它比任何形状都巩固。

7、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。柩架结构的优点是节省材料、巩

固不容易变形、拆装方便。

8、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。

9、框架结构铁塔的特点：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

10、改变形状能提高材料的抗弯曲能力的原因是减少了材料的宽度而增加了

材料的厚度，大大增强「材料的抗弯曲能力。

11、纸的宽度增加，抗弯曲能力会增加。纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增

加。增加纸的厚度比增加宽度更有效

第三单元能量

1、丹麦科学家奥斯特通过实验发现：电流可以产生磁性。

2、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的根本性质。

3、改变电池的接法或改变线圈的绕法会改变电磁铁的南北极。

4、电磁铁的磁极是可以改变的。

5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关；圈数少磁力小，圈数多磁力大。

6、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少磁力小，电池多磁力大。

7、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细等因素有一定关系。

8、电动机工作的原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

9、能量有电能、热能、光能、声能不同的形式。和运动有关的物体是机械能。

燃料、食物、化学物质中储存的是化学能。

10、能量有电能、热能、声能、光能等多种形式，能量还能储存在食物、燃料

中。

11、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。

12、电池是把化学能或光能转化成了电能。电能都是其他形式的能量转化来的。

13、煤是几亿年前的植物变化成的；石油、天然气是几亿年前低等生物变化形

成的。

14、水能、风能、化学能最终都来源于太阳。

15、新能源有地热、风能、水能、原子能、直接利用的太阳能、沼气能源等。

第四单元生物的多样性

1、植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花的植物包括蕨类、苔辞类和

藻类植物等。

2、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的身体中有脊椎，构造比拟复

杂。3、像蚂蚁那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；终生生活在水中，用

鲤呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳

汁喂养后代的动物是哺乳动物。

4、动物的种类有150多万种，是生命世界中类别最多的。昆虫是动物中种

类最多的，达100多万种。

5、动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构。生物的形态结构是与它们

所生活的环境有关。

六年级下册

第一单元微小世界

1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能

看到更多的细节。放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

2、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。只要具有放大镜片透明、中

间较厚的结构（比方加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的放大功能。

3、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的

凸起程度越大，放大的倍数也越大。

4、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。如通过放大镜能观察到

更多关于昆虫的细节：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的

彩色小鳞片是扁平的细毛。科学研究说明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，

能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

5、一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的

空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体，如食盐、白糖等。

6、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

7、显微镜的创造是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。

显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

8、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的匕放大近300倍的显微镜，发现

了微生物。

9、英国科学家罗伯特•胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。洋葱表

反是由细胞构成的。生物都是由细胞组成的。生物细胞的形态是多种多样的，

不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。细胞是生物最根

本的结构单位，也是生物最根本的功能单位。细胞学说的建立被誉为19世纪

自然科学的三大发现之一。

10、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活着很多形态各异的

微生物，如草履虫、变形虫等。微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周

围的环境。微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界刺激有

反响、能繁殖等。

11、人类观察工具的改良，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现

的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）一一放大镜（能看清

小于毫米的肉眼看不清的东西）一一光学显微镜（能看清细胞和微生物）一一

电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。

12、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的开展、社会的进步和人类生

活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生

物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理

垃圾和污水。

第二单元物质的变化

1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。

2、一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。

3、在变化中不能产生新物质的我们称为物理变化，能产生新的物质的变化我

们称为化学变化。

4、比方豆子和沙子的实验，在混合和别离的前后没有变化，没有变为或产生

新的物质，我们称为物理变化。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生

了新的物质的变化，我们就称为化学变化。

5、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生

了新的物质。

6、一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化，如蜡烛燃

烧、白糖加热时融化变色。

7、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。

8、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可

以检验食物中是否含有淀粉“

9、小苏打和白醋混合后会发生化学反响，产生新的物质一一二氧化碳气体，

这样的变化属于化学变化。

10、二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。

11、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。

12、铁生锈的原因与水和空气有关。

13、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。

14、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。

15、化学变化会伴随各种现象，如：改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生

气体，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

16、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反响，产生新的物质。

17、我们周围的世界是由物质组成的，物质是变化的。物质变化有两类：（物

理变化和化学变化。化学变化最重要的特点是产生了新物质。

18、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活

动和人类的生活，都是利用了物质的变化。

第三单元宇宙

1、月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、外表特征等诸多

方面同地球不同。

2、月球围绕地球逆时针方向运行。月球引力大约是地球的1/6。

3、1969年7月，美国的阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着陆，阿姆斯

特朗留下人类在月球上的第一个足迹。

4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。

5、月相在一个月的不同时期有不同的形状。

6、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历

上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。

7、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

月相实际，就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的局部。由于观察的角度

不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

8、环形山是月球地形的主要特征。

9、环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。

10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是“撞击说〃，这种观点认为环形

山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹，因为月球上没有空气，就相当于

少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。

11、日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

12、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射

到地球上的光形成日食。而月食那么是月球运行到地球的影子中，地球挡住了

太阳射向月球的光。

13、月球运行到太阳和地球中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射

到地球上的光形成日食。

而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于太阳和月球之间，三者在一

条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。

14、太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个

较大的天体系统。

15、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星及其卫星、矮行星、小天体（包

括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。

16、太阳系里有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、

海王星。

17、人们为了便于识别星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域,

根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并给它们命名，这些人为划分

的区域就称为星座。

18、星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度

观察，图形不同。

19、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。

20、北极星可以帮助大家在夜间识别方向，利用大熊星座的北斗七星可以比拟

容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两

颗星距离的5倍处，有一颗比拟亮的星，那就是北极星。北极星属于小熊星座。

21、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。星座在天空中是运动

变化的。

22、亮星构成的图形是星座的主要标志。北斗七星是大熊星座的主要标志。

23、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星天津四（属于天鹅座）、织女星

（属于天琴座）和牛郎星（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之

为“夏季大三角〃。

24、宇宙空间分