下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
小学语文教案模板
一、小学语文教案设计的步骤与内容
课题：______
课时：______
课型：（新授课/复课/检查课）
一）教学目标
1.知识与技能目标
1）掌握个生字，认读个生字，掌握等
词语的用法。
2）研究文中的知识点，理解文中主旨句/关键句
的含义。
3）能够正确、流利、有感情地朗读课文，能复述作品大意,
与他人交流阅读感受。
4）积累课文中的优美词语、精彩向段。
2.过程与方法目标
1）熟练利用查字典/词典的方法自主理解文中等生
字词。
2）熟练运用听读、跟读、默读、自由朗读、略读/联系上
下文、生活实际/借助读物中的图画、表格的方法理解文章内
容，体会作者的思想感情。
3）能初步借助图书馆、网络等信息渠道获取的相关
资料。
3.情感态度与价值观目标
1）体味课文对（风光/人物/意象）的赞美，产生对
（大自然/美好品质）的热爱，激发的情感。
2）初步形成—的观念，养成—的惯，获得—的品质。
二）教学重难点
1.教学重点
1）了解的知识，了解事件梗概（记述文）/大体把握诗
歌大意（诗歌）/积极展开想象（说明文）。
2）懂得的描写顺序、叙事线索、说明方法。
2.教学难点
1）感受由而产生______的感情，注意通过课文的声
调、节奏等体会作品的内容和情感。
2）在理解课文的过程中，体会等标点符号/修辞手
法的不同用法。
三）教学过程
1.创设情境，导入新课
1）通过提问或活动创设情境引起学生的兴趣，参与课堂分
享。
2）出示图片、PPT视频引出本文话题，请学生谈观看图片、
视频的感受。
3）对学生代表的回答予以鼓励性评价，并导入新课。
2.初读课文，整体感知
1）采用自己喜欢的读书方式读课文。要求：读准字音，把
课文读通读顺;难以理解的字、词、句等，用笔做上记号;通过
查字典、联系生活实际解决生字词。
2）检查自读情况。指名读课文;学生评议，指出读得好的
地方与不足之处。
3）了解作者简介、时代背景，为课文研究做铺垫。
3.细读课文，合作探究
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论