北京课改版九年级下学期化学 第10章 第3节 金属的冶炼与防护 能力提升训练

北京课改版九下化学第10章第3节金属的冶炼与防护能力

1.如图所示，小文同学利用长柄w型玻璃管完成了一氧化碳与氧化铁的反应。已知：甲酸在热浓

硫酸的作用下分解生成一氧化碳和水。下列有关实验的说法中错误的是一

A.灯罩的作用是集中火焰，提高酒精灯火焰的温度

B.A处可观察到的实验现象是红棕色粉末变成黑色

C.A处发生的反应中，一氧化碳夺取氧化铁中的氧，发生还原反应

D.该微型实验具有药品用量少、清洁环保、操作简单等优点

2.有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示关系。

己知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊。

(1)写出下列物质的名称：A—、C一、E

(2)A和B的反应属于基本反应类型中的一。

3.联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下:

请回答下列问题：

(1)赤铁矿(Fe203)在高温下与一氧化碳反应的化学方程式是,

(2)炼钢炉中通入氧气的目的是一。

4.下列关于铁的说法正确的是—

A.铁部分锈蚀后没有回收价值

B.铁元素是地壳中含量最丰富的金属元素

C.铁在潮湿空气中生成的铁锈能阻止铁继续被锈蚀

D.铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程

5.如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧橡胶塞，一战后观察。

下列推断错误的是

A.b中铁钉不会锈蚀

B.该实验说明铁锈蚀与氧气和水都有关

C.L端液面比R端高

D.若将a中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀

6.下面是某学习小组关于Ag、Au、Cu、Fe、Al这几种金属的学习交流。请你参与交流并

回答下列问题：

(1)李明同学在对上述金属进行分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将"Au、Cu、X”划

分为一类，你认为X为一°

⑵请你写出上述一种金属与AgNO3溶液反应的化学方程式：—。

(3)王亮同学查阅到以上五种金属的还能开采年限(根据储藏量和目前消耗速度确定)的统计数

据(如图所示)。请你结合图示，提出一条金属资源开发利用的合理化建议：—，

AgAuCuFrAl佥喝

答案

1.【答案】C

【解析】一氧化碳还原氧化铁的反应条件是高温，灯罩的作用是集中火焰，提高酒精灯火焰的温度:

在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，A处可观察到红棕色粉末变成黑色;

A处发生的反应中，一氧化碳夺取氧化铁中的氧，发生氧化反应；该微型实验具有药品用量少、

清洁环保、操作简单等优点。故选C。

2.【答案】

(1)氧化铜；铜：一氧化碳

(2)置换反应

【解析】

(1)C是红色金属，则C为铜；气体D能使澄清石灰水变浑浊，则D为二氧化碳，黑色氧化

物A为氧化铜，黑色单质B为碳；黑色氧化物A还能与无色气体E反应得到铜和二氧化碳，

则E为一氧化碳。

(2)氧化铜和碳在高温下反应生成铜和二氧化碳，为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质

和另一种化合物的置换反应。

3.【答案】

高温

(1)Fe2O3+3C0====2Fe+3CO2

(2)使生铁中的碳充分反应，降低含碳量

【解析】

(1)一氧化碳在高温条件卜与氧化铁反应生成铁与二氧化碳。

⑵炼钢炉中通入氧气可以使生铁中的碳充分反应，降低含碳量。

4.【答案】D

【解析】废旧金属应回收再利用，以节约资源，减少环境污染；地壳中含量最多的金属元素是铝元

素，其次为铁元素；铁锈结构疏松，不能防止内部的铁与空气和水接触，且其可加速对水分的吸收,

因此铁锈应及时除去，否则会加速铁的锈蚀；铁生锈是铁与氧气和水发生复杂化学反应的过程，故

选D。

5.【答案】B

【解析】b中缺少水，铁钉不会锈蚀；b中铁钉只与空气接触，没有生锈，而a中铁钉与水和

空气都接触发生锈蚀，说明铁钉生锈与水有关，该实验不能说明铁锈蚀和氧气有关；a中的氧气减

少，压强减小，从而导致L端液面比R端高；铁在盐溶液中锈蚀速率会加快，所以将a中的水

改为食盐水能加快铁的锈蚀。

6.【答案】

(1)Ag(或银)

(2)Fe4-2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag[或Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag或Al+3AgNO3=

AI(NO3)3+3Ag]

(3)合理开采金属矿物(或回收利用废旧金属或使用金属替代品等)

【解析】

(1)五种金属中，将“Au、Cu、X〃划分为一类，其标准可以是金属活动性顺序中排在氢前的

“Fe、Al”为一类，排在氢后的“