统编版（2024）七年级下册语文期末复习：古诗词阅读 专项练习题（含答案）

第页统编版（2024）七年级下册语文期末复习：古诗词阅读专项练习题一、阅读下面两首诗歌，完成练习【甲】竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【乙】秋夜独坐王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。1.下列对两首诗赏析有误的一项是（）A.甲乙两诗皆以“独坐”开篇，奠定静谧清幽的整体氛围B.甲诗独坐悠然自得，尽显隐居闲适淡泊之心C.乙诗深夜独坐触景生情，暗含时光流逝的人生感慨D.两首诗歌情感基调完全一致，均满含欢快愉悦之情2.诗歌借清幽竹林与皎洁月色，烘托出诗人____________________的高雅情怀。3.赏析甲诗“明月来相照”一句的表达妙处。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.同为独坐写景，两首诗抒发的内心心境有何明显差异？____________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读古诗，完成练习春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1.下列理解与分析不正确的一项是（）A.“暗”字既写笛声夜色中悄然飘荡，又暗含情思深藏心底B.“满”字运用夸张，极写笛声覆盖面之广，极易触动游子心绪C.诗人听闻离别曲调，借此抒发怀才不遇、仕途失意的愤懑D.全诗由景入情，由个人感触延伸至天下游子共同的思乡之情2.诗中“折柳”既指曲调之名，又暗含____________________的离别意蕴。3.赏析诗句中“暗”与“满”二字的表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.简要分析诗人是如何层层递进抒发思乡之情的。____________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下面两首诗歌，完成练习【甲】逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【乙】宿渔家郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。1.下列对两首诗歌赏析有误的一项是（）A.甲诗远赴边塞前路遥远，满眼皆是思乡落泪的愁苦B.甲诗行旅仓促无法写信，简短口信藏尽深沉牵挂C.乙诗渔家生活清贫简朴，满是漂泊落魄的悲凉D.两首诗皆写漂泊在外，借寻常场景抒发内心真情2.甲诗前两句以长路、泪眼写景抒情，奠定全诗____________________的情感基调。3.赏析甲诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.两首诗歌均写漂泊羁旅之情，情感表达的侧重点有何不同？____________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读古诗，完成练习晚春【唐】韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1.下列对诗歌理解错误的一项是（）A.首句运用拟人，赋予草木感知时节变化的灵性，构思新颖B.“斗”字生动传神，写出百花竞相盛放、争艳比美的蓬勃姿态C.诗人刻意贬低杨花榆荚，直言其毫无价值，寓意消极浅显D.全诗托物言志，借暮春之景劝勉世人珍惜时光奋发进取2.诗人以草木争春为喻，暗含珍惜时光、____________________的人生道理。3.赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合诗歌内容，谈谈你对后两句诗的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读下面两首诗词，完成练习【甲】《登幽州台歌》（陈子昂）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】《南乡子・登京口北固亭有怀》（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1.下列对这两首诗词的理解与分析，有误的一项是（）A.甲诗中的幽州台，相传是燕昭王为招揽贤才而建，诗人登台吊古，抒发感慨。B.甲诗的“悠悠”形容天地广阔，反衬出诗人的孤独渺小；乙词的“悠悠”则指时间久远、思绪绵长。C.乙词“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”运用了设问和典故，直接抒发了对孙权的仰慕之情。D.两首作品都写了登高所见所感，情感基调完全一致，抒发的情怀也大体相同。2.甲诗中，诗人“独怆然而涕下”的原因是什么？3.简要分析这两首作品所抒发的情感有何不同。____________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读下面两首诗歌，完成练习【甲】登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。1.下列对两首诗歌分析有误的一项是（）A.甲乙两诗皆为登高望远之作，整体意境苍凉沉郁B.甲诗凭吊先贤，抒发壮志难酬、无人赏识的悲愤C.乙诗登高见萧瑟秋景，只单纯描绘江南秋日美景D.两首诗都借登高所见之景，寄托内心深沉感慨2.诗人登台抒怀，抒发了怀才不遇与____________________的无尽感慨。3.赏析甲诗“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.两首登高诗作，在情感主旨上有哪些相通之处？____________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读下面两首诗词，完成练习【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】破阵子·投笔事戎轩魏征中原初逐鹿，投笔事戎轩。纵横计不就，慷慨志犹存。1.下列赏析错误的一项是（）A.甲诗借泰山雄伟景象，寄托青年时期建功立业的远大理想B.甲诗全诗基调昂扬向上，尽显积极进取的人生态度C.乙诗抒发历经坎坷后意志消沉，彻底放弃心中理想D.两首作品皆抒发心怀大志、渴望施展抱负的豪迈情怀2.全诗由远望到近观，层层递进，最后抒发____________________的雄心壮志。3.赏析甲诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合诗句分析，两首作品抒发的壮志豪情有何异同？____________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读古诗，完成练习登飞来峰【宋】王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1.下列理解有误的一项是（）A.“千寻”运用夸张修辞，极力突出古塔高耸入云的气势B.鸡鸣日出的传说，侧面烘托高塔视野开阔、位置极高C.诗中“浮云”仅指空中飘荡的云雾，没有任何象征意义D.全诗融写景、抒情、说理于一体，哲理深刻耐人寻味2.诗中“浮云”暗指____________________，寓意深远。3.赏析诗歌前两句写景的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.说说这首诗蕴含怎样的人生哲理。____________________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读下面两首古诗，完成练习【甲】《游山西村》（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】《归嵩山作》（王维）清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。1.下列对两首诗的理解与分析，有误的一项是（）A.甲诗以“游”为线索，描绘了乡村风光、民俗人情，层次分明。B.乙诗以“归”为脉络，由景及情，展现了诗人归隐途中的心路变化。C.甲诗颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”仅写出了山水的曲折幽深。D.乙诗尾联“归来且闭关”中的“闭关”，一语双关，既指闭门谢客，也暗含与世无争的决心。2.甲诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，不仅描绘了明媚的山水风光，更蕴含了深刻的哲理：________________________。3.甲诗结尾两句表达了诗人怎样的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.乙诗的中间四句“流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山”是情景交融的名句，请简要赏析。____________________________________________________________________________________________________________________________________十、阅读古诗，完成练习己亥杂诗（其五）【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1.下列说法错误的一项是（）A.夕阳西下的萧瑟晚景，渲染诗人辞官离京的满腹愁绪B.“吟鞭”点明出行姿态，写出诗人远离京城奔赴远方C.整首诗情绪始终低落伤感，满含对现实彻底失望之情D.后两句跳出离别愁绪，托物言志升华全诗思想境界2.诗人以落红自喻，抒发了____________________的报国情怀。3.赏析“浩荡离愁白日斜”一句的写景抒情手法。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合诗句分析后两句千古名句的深层内涵。____________________________________________________________________________________________________________________________________十一、阅读古诗，完成练习泊秦淮【唐】杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。1.下列赏析有误的一项是（）A.两个“笼”字营造出迷蒙凄清的夜色氛围，奠定忧国基调B.夜泊秦淮交代地点环境，自然引出后文对社会时局的感慨C.诗人将国家衰败的罪责全部归咎于演唱乐曲的商女D.全诗借古讽今，借六朝衰亡之事警示当朝统治者2.诗歌借夜晚秦淮夜景，抒发对国家前途____________________的忧思。3.赏析首句中两个“笼”字的精妙之处。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.简要分析本诗借古讽今的写作手法。____________________________________________________________________________________________________________________________________十二、阅读古诗，完成练习贾生【唐】李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。1.下列理解不正确的一项是（）A.诗歌前两句极力夸赞君王求贤心切，极力推崇贤才贾谊B.“无伦”高度赞美贾谊才华卓绝，当世之人无人能及C.“可怜”仅表达诗人对贾谊怀才不遇的单纯惋惜同情D.全诗运用先扬后抑手法，前后反差强烈，讽刺意味十足2.诗人借汉文帝召见贾谊一事，抒发____________________的愤懑之情。3.赏析“可怜夜半虚前席”一句。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.简要说说这首诗的讽刺意义。____________________________________________________________________________________________________________________________________十三、阅读古诗，完成练习过松源晨炊漆公店（其五）【宋】杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。1.下列赏析错误的一项是（）A.首句打破大众固有认知，点明前行之路处处皆有艰难险阻B.“赚”字生动刻画出行人被主观乐观想法蒙蔽的心理状态C.全诗语言晦涩难懂，必须深入研读才能读懂内在哲理D.以日常行路小事喻人生百态，浅显话语蕴含深刻道理2.诗人借下山行路之事，告诫人们人生路上____________________。3.赏析“赚得行人错喜欢”中“赚”字的表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合学习生活，谈谈你从这首诗中悟出的道理。____________________________________________________________________________________________________________________________________十四、阅读古诗，完成练习约客【宋】赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1.下列对诗歌分析有误的一项是（）A.前两句视听结合，精准勾勒江南梅雨时节独特地域景致B.连绵阴雨与阵阵蛙鸣，烘托热闹欢快、悠然自得的心境C.“过夜半”点明时间之久，侧面写出诗人等候友人的煎熬D.尾句细微动作描写，含蓄流露内心落寞、焦躁与怅惘2.前两句景物描写烘托出诗人等待友人时____________________的心境。3.赏析“闲敲棋子落灯花”这一经典细节描写。____________________________________________________________________________________________________________________________________4.全诗情景交融，说说诗人等待过程中复杂的内心情绪。____________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、D淡泊闲适、不慕凡尘运用拟人手法，把明月当作知己，写出竹林深夜的清幽静谧，烘托诗人独处时悠然自在、超然脱俗的心境，情景相融，意境清雅。《竹里馆》抒发诗人隐居山林，安然自得、淡泊平和的闲适心境；《秋夜独坐》抒发诗人深夜独坐，感慨年华老去、时光流逝的孤寂惆怅之情。二、C思乡怀人“暗”写出笛声在夜色中悄然飘来，含蓄悠远；“满”运用夸张，写出笛声传遍全城，渲染出浓厚的思乡氛围，为后文抒情铺垫。先写深夜忽闻笛声，再写笛声随风弥漫全城，接着点明吹奏《折杨柳》离别曲，最后由一己之情推及天下游子，层层递进抒发浓烈思乡之情。三、C思乡愁苦、凄切伤感捕捉旅途偶遇使者的典型画面，语言质朴直白，写出行色匆匆无法写信的无奈，一句口信饱含游子对亲人深切的思念与牵挂，言浅情深。《逢入京使》侧重抒写边塞途中浓烈的思乡念亲之情，饱含漂泊在外的愁苦；《宿渔家》侧重描绘渔家恬淡安逸的生活，流露漂泊途中感受到的温馨安然之情。四、C奋发进取、努力成才运用拟人修辞，生动形象写出暮春时节百花竞相开放、争奇斗艳的繁盛景象，赋予花草蓬勃生机，画面鲜活灵动。诗人并非贬低杨花榆荚，而是借二者劝勉世人：就算天资平平，也要珍惜大好春光，尽情展现自我价值，不负美好年华。五、D诗人登台远眺，想到前代贤君不可见，后世明君难相逢，天地辽阔而自身渺小，满怀怀才不遇、报国无门的悲愤与孤寂，因此悲怆落泪。《登幽州台歌》抒发怀才不遇、壮志难酬的悲愤孤寂；《南乡子》借怀古赞颂英雄人物，抒发渴望收复失地、报效国家的爱国情怀，暗含对当朝统治者的不满。六、C报国无门、壮志难酬运用对比手法，将天地的辽阔苍茫与个人的孤单渺小形成强烈反差，极力渲染苍凉雄浑的意境，直抒胸臆，抒发诗人壮志难酬、无人理解的悲愤之情。两首诗均登高触景生情，意境苍凉萧瑟，都借眼前萧瑟之景，抒发内心郁郁不得志、内心孤寂惆怅的深沉感慨。七