广东省深圳市南山区2025-2026学年七年级下学期语文期中学业质量监测试卷

广东省深圳市南山区2025-2026学年七年级下学期语文期中学业质量监测试卷一、基础（24分）七年级开展“榜样并肩，向光而行”综合性活动，请你参与。任务一校订开幕致辞榜样，是岁月长河中沉淀的①fēngráo宝藏。他们用▲的跋涉，在平凡的土壤里开出绚烂的花；他们用日复一日的坚守，在时代的潮头扬起奋进的帆。当我们静下心来，细细咀嚼榜样的人生故事，那些汗水与智慧的交织，便化作心中②péngpài的浪潮，激荡着青春的胸怀。向光而行，如邓稼先般埋首黄沙，让赤诚在荒原上生根；向光而行，如闻一多般以笔为剑，让正义在暗夜里燃烧；向光而行，如花木兰般百炼成钢，让豪情在战旗上飞扬。“榜样并肩，向光而行。”这八个字，是召唤，更是一份沉甸甸的重任。同学们，榜样就在身旁，光就在前方。愿我们并肩携手，以榜样为镜，正衣冠、明得失；以榜样为高扬的旗帜，凝聚我们内心的力量，奔赴那辽阔的远方。在麒麟中学这片爱的沃土上，让我们一同拔节生长，追光而行！1．根据拼音写出正确的词语。①fēngráo②péngpài2．结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（）A．气冲斗牛 B．锲而不舍 C．锋芒毕露 D．家喻户晓3．画波浪线的句子待修改，下列修改建议中，最应该采纳的一项是（）A．改为“这八个字，是召唤，是呼唤，更是一份沉甸甸的重任。”运用排比，增强语势。B．改为“这八个字，是重任，更是一份深情的召唤。”更符合使用习惯和文段的语义逻辑。C．改为“这八个字，是召唤，更是一份沉甸甸的责任。”“沉甸甸”和“重”语义冗余。D．改为“这八个字，是召唤，非常是一份沉甸甸的责任。”换用副词“非常”，强化程度。4．请仿照前句，将划横线的句子改为形式相仿的长短句。以榜样为镜，正衣冠、明得失；以榜样为高扬的旗帜，凝聚我们内心的力量，奔赴那辽阔的远方。5．任务二丰富人物长廊教学楼将设置榜样人物长廊，请仿照图文卡片，自选榜样人物，为他拟写一段介绍文字。提示：可用“人+事+品格”的格式进行概括，不少于40字。李公朴，毕生奔走救国，致力进步文教；威武不能屈其志，富贵不能淫其节。终为和平民主，血溅暗途——他的品格如松柏长青，英名与山河永在。我选择的人物是。

李公朴6．任务三完善视频脚本校园宣传屏将播放活动视频，请根据表格提示参与讨论，完善脚本创作表。镜头序号镜头时长镜头运动画面内容解说词音乐类型13s固定镜头阳光洒在校园台阶上。什么样的人才能成为一束光？轻柔22s缓慢推进聚焦榜样人物长廊。无庄重310s快速推进，可同时选用定格、拉远、升降等。展示名人榜样画面，①▲。（字幕待定）②▲43s平移跟拍长廊上，一位同学捡起纸屑。榜样，就在我们身边。轻快……104s拉远，渐隐全体同学站在操场，喊出活动主题。榜样并肩，向光而行。激昂序号3是一个长镜头，真布望画面内容能更好地展现榜样的精神风貌呢！画面内容和镜头运动要配合好，我们可以①。太棒啦！这样既符合时长，又能突出每一位名人的风貌。我们使用什么样的配乐呢？配乐要凸显人物的精神力量，又要让同学们感受到榜样一直与我们并肩，可以使用②的音乐。7．活动视频拟化用诗词作为解说词字幕，请分类整理诗句。诗句出处榜样品格①，百般红紫斗芳菲。韩愈《晚春》珍惜时光，各展其才②独坐幽篁里，。王维《竹里馆》宁静淡泊，与世无争③，不问苍生问鬼神。李商隐《贾生》针砭时弊，忧国忧民④商女不知亡国恨，。杜牧《泊秦淮》⑤念天地之悠悠，。陈子昂《登幽州台歌》孤独求索，矢志不渝⑥，从此替爷征。《木兰诗》舍己奉献，心系家国⑦，。龚自珍《己亥杂诗》（其五）⑧，。杜甫《望岳》不畏艰难，豪情壮志二、古诗文阅读（13分）8．品读诗歌，探寻凡人之“情理”。如果你的一位朋友在学习和生活中遇到了挫折，感到迷茫、想要放弃，你会推荐他用下面哪一句诗来鼓励自己？请结合诗句的具体内容说明理由。【甲】不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——（王安石《登飞来峰》）【乙】山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——（陆游《游山西村》）我会推荐句，理由：。细读小文，琢磨凡人之“心理”。【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《归田录》）【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒楚间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣①。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪②闻之，咨嗟惋叹③。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地！”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日以弹絮⑤为业今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。（选自徐珂《乔山人善琴》，有删改）【注释】①凄禽寒鹘，相和悲鸣：使飞鸟感到凄凉，使鹘鸟感到寒冷，它们一起应和着悲哀地鸣叫。②媪（ǎo）：对老妇人的尊称。③咨嗟惋叹：赞叹惋惜。④阕（què）：特指乐曲终亡。⑤弹絮：弹棉花。9．运用相关方法，确定以下划线词的意义。文言词句参考方法划线词解释有乔山人者善弹琴课内迁移法：陈康肃公善射有卖油翁释担而立成语链接法：手不释卷酷类其声耳查阅词典法：①种类，类别；②同类；③类似，像；④法式，律例。（填序号）山人默然而反通假字：徐以杓酌油沥之10．选文漏印了部分标点，请用“/”给它划分2处停顿。吾夫存日/以弹絮为业/今客鼓此11．请把下面的句子翻译成现代汉语。①尔安敢轻吾射！②精于指法，尝得异人传授。12．【甲】【乙】两文人物心理均经历了一系列起伏变化，请结合文本，分析康肃公和乔山人的心理变化。三、阅读理解（35分）非连续性文本阅读【材料一】①2025年11月16日，深圳市南山区首批“匹克球运动推广校”启动仪式顺利完成。30所“种子学校”将构建起政府牵头、学校主体、社区协同的推广体系，通过校本课程、社团培优、区域集训的贯通培养模式，培育匹克球运动人才。匹克球是什么？“简单说，这就是用大号乒乓球拍在羽毛球场地打塑料网球。”②南山区青少年与匹克球的缘分，起于2025年4月。美国马里兰州蒙郡教育局体育部主任杰弗里带队来访深圳。8-9月间，46名南山少年应邀赴美完成一次“匹克球外交”。正是这段从“迎进来”到“走出去”的完整叙事，让南山区在启动推广匹克球运动时，有了更扎实的实践底气与更深远的外交视野。③并非所有的新兴运动都适合校园推广，但匹克球具有很强的教育适配性。国家级匹克球教练员武钰坤从技术层面解读：“球和拍的摩擦力小、旋转弱，对技术动作要求不像网球那么高，也不像羽毛球容易受伤。学校一楼架空层简单画几条线、架几张网就能开展这项运动，课后课间随时可以打。”这种低门槛、高趣味、强社交的属性，恰好切中了“每天运动两小时”的政策落点。④据沙河小学校长张旭介绍：“匹克球运动交流互动性特别强。孩子们很喜欢，社团也开展了起来。”文华学校校长钟颖也评价道：“学生以匹克球为纽带，成为了中美交流的小使者，赋予了匹克球超越体育本身、更深层次的意义。”（选自《南山教育》）【材料二】①近年来，匹克球迅速风靡粤港澳大湾区。这股跨城运动热潮，在珠海、佛山、中山等地同样常见。当粤港澳大湾区通过深中通道、港珠澳大桥、黄茅海跨海通道等“超级纽带”实现硬联通，“半小时交通圈”逐步变成现实，匹克球也有了“一小时社交圈”。②在益动匹克球运动中心负责人崔雷看来，以匹克球为纽带，球友们正通过运动打开另外一种商业沟通模式。“匹克球打起来轻松愉悦，上手很快。因此在打球运动时，香港球友能够舒服地向我们了解深圳的政策和营商环境。在交流中，不同圈子就打通了。以前很多人是通过饭局、酒局社交来互通有无，现在变成了打匹克球。这项运动也是促成某些商业合作的催化剂。”③目前各地的政策支持力度大，国内外匹克球赛事遍地开花，不仅让爱好者过足“球瘾”，也架起了跨地域，乃至跨国界的交流桥梁。以匹克球为媒介推动粤港澳之间的交流互动，正在促进大湾区的匹克球业态往更好的方向发展，使大湾区成为匹克球交流的“枢纽”。”城市平均价格范围情况说明香港约400-840（港币）/小时场馆较少，部分场馆实行会员制，分时段定价。澳门约120-250（澳币）/小时场馆较少，目前仅两个场馆已拥有8片标准球场。深圳约50-140（人民币）/小时场馆较多，部分场馆提供分时段免费。珠海约60-150（人民币）/小时提供5个免费球场，拥有10余个标准匹克球球场。拥有20余个标准匹克球球场。部分场馆分时段免费。中山约50-140（人民币）/小时粤港澳部分地区匹克球场地预约平均价格（选自《南方都市报》）【材料三】①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能。教育家蔡元培说：“夫完全人格，首在体育。”因此，我们更应发掘和弘扬体育的育人功能。②首先是坚韧不拔的意志。在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步。③其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。体育运动可打破学科教育中以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。④此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则，规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。⑤总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。（选自《人民日报》，有改动）13．下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是（）A．随着粤港澳大湾区交通网络不断完善，匹克球正在突破地域限制，逐渐形成以运动为纽带的跨城社交圈。B．南山区推广匹克球并非一时兴起，而是基于前期中美交流实践展开，推广体系还将通过课程、社团和集训等方式培养相关人才。C．体育最本质的功能是强身健体，因此学校开展匹克球运动，首先应关注学生体质提升，育人价值则是附带收获。D．三则材料都谈到了体育超越“锻炼身体”本身的价值：它既能促进不同地域圈层人们的交流交往，也有助于丰富运动者的生活体验和精神世界。14．结合材料一和材料二，说说匹克球能够在大湾区及南山校园中推广开来的原因。15．学校准备在课后服务中开展“匹克球体验课”。请结合三则材料，说说开设这门课程对中学生成长有哪些意义。16．请你结合材料，参考范例，向学校提出两条活动设计建议，让匹克球课程更受同学们欢迎，更好地发挥体育的育人作用。我建议在体验课中增加双人或小组对抗、合作练习等环节，这样我和好兄弟们才能更加团结协作呢！我建议课程里设置分阶段训练或挑战任务，让同学们在不断练习中磨炼意志、培养坚持精神！文学作品阅读七年级准备开展“雪域信仰·青春接力”红色研学主题活动，选定《雪域红梅》作为研学核心文本。请你作为研学小组成员，为研学成果展示做好准备。雪域红梅林晓①察隅的风从冰川深处卷来，裹着细碎的冰粒，带着雪域特有的清冽与锋利，钻进衣领袖口，在皮肤上洇开丝丝凉意。我下意识裹紧身上的军大衣——那是父亲穿了大半辈子的衣裳。②高考结束后，我动身前往高原，想去看看父亲工作了一辈子的地方。③“丫头，慢点走，这坡陡。”这是一路上父亲说得最多的话。他的声音带着沙哑，背影比记忆里更佝偻，肩膀微微前倾，脚步却依旧稳健。我喘着气跟上，越过他的肩头，能看见帕隆藏布江如碧绿丝带蜿蜒在山谷间，江水倒映着远处皑皑的雪山。④“爸，我们去哪？”父亲抬手指向远方：“去看看老朋友。”我知道，他说的“老朋友”是那座界碑。他曾说过，当年就是踩着冰面去给界碑描红的。⑤脚下的碎石渐渐变成结冰的河床，踩上去咯吱作响。“20年前，这里比现在难走多了。”父亲忽然开口，“那时候大雪封山，车进不来，出门全靠走。”我望着他的背影，从小就知道父亲是戍边军人，却直到此刻，才真切触到这个身份背后的重量。⑥“到了。”眼前的界碑矗立在山崖边，碑身被风雪打磨得斑驳，却依旧挺拔如松。深深刻在碑上的“中国”二字，鲜红得像一团燃烧的火焰，在苍茫天地间格外醒目。⑦父亲走到界碑前，伸出粗糙的手掌轻轻抚摸碑身，指关节上的疤痕在阳光下格外显眼。“当年我第一次来描红，雪下得特别大，油漆冻住了，我就把桶揣在怀里，用体温焐化了再描。”我想起他冰河抢险时后背被冰石划伤的疤痕，心里一阵发酸。⑧父亲从背包里拿出红漆桶和刷子，递到我手里：“来，试试。”我接过沉甸甸的漆桶，站在父亲当年的位置，指尖触到冰冷的碑身时，一股庄严的使命感涌上心头。我小心翼翼描摹着“中国”二字，红漆顺着刷子滴在雪地上，像一朵朵绽放的红梅，在白雪里愈发娇艳。⑨离开察隅，回到家乡，我决定报考军校。填志愿时，我忽然想起描红时红漆在雪地上绽成的红梅，落笔更加有力。⑩军校毕业分配时，“西藏军区某团”6个字留住了我的视线。母亲在电话里哽咽，我望着窗外掠过的云：“妈，我想去守护那片土地，就像爸爸那样。”⑪第一次在拉萨执行通信保障任务时，到达目的地时大雪封山，我们扛着设备深一脚浅一脚地走，每一步都像踩在云上。搭建帐篷时，狂风卷着雪粒砸过来，刚立起的杆几次被吹倒。当卫星信号接通的那一刻，灯次第亮起来。战友们围在屏幕前欢呼，高兴地说：“排长，这下能跟家里报平安了！”声音带着雪的清冽。风卷起大伙儿的笑声，在高原上回响。⑫休假时，我特意绕回察隅，和父亲一同走到熟悉的那座山崖边。界碑依旧矗立，“中国”二字鲜红如初，在苍茫天地间像一团永不熄灭的火。我走到碑前，指尖抚过那道浅浅的划痕，忽然落下泪来。“爸，我现在也是高原战士了，以后我们一起守护这里，好不好？”父亲笑着点头，眼角的皱纹里盛着夕阳，像藏了一整个冬天的暖。⑬我想，从校服换成军装的那一刻，那株雪域红梅，就已经刻进了我的血脉。我会守在这里，让界碑上的那抹红，永远鲜艳。（选自《解放军报》，有删改）17．【成长时间轴】请通读全文，圈画文中表示时间节点的关键词，补全下表的空缺处。时间节点核心事件“我”的心路历程高考结束随父亲赴察隅，亲手为界碑描红①军校毕业主动申请分配至西藏军区②入伍西藏③不畏艰险，扛起戍边责任休假期间重回察隅界碑，与父亲约定共同守边传承信仰，以青春护家国18．【特写解说词】研学成果展设置了“打动我的戍边印记”专区，请你为文中第⑦段的划线句写一则批注。19．【人物留声筒】研学成果展中有“聆听人物心声”的互动区，请你以第一人称的口吻，说说第⑫段划线句中“我”落泪时的内心活动。20．【展览主题词】研学成果展的主标题有两个备选方案：A.雪域红梅B.两代人的传承。你会选择哪一个？请说说你的理由。21．【青春接力语】研学成果展的最后环节，是“青春接力·我的誓言”主题分享。请你结合文章并联系实际生活，写下一段分享语，致敬戍边英雄，喊出青春誓言，不少于80字。名著；经典名著，承载着时代的记忆与人性的思考。阅读下面《骆驼祥子》节选，完成题目。【原文节选】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记。22．下列对选段内容理解有误的一项是（）A．祥子“手哆嗦”“几乎要哭出来”，表现了他买到新车时激动、欣喜的心情。B．祥子把买车的日子当作生日，体现了他对这辆车的极度珍视。C．此时的祥子勤劳、朴实、有理想，对未来充满希望。D．这辆车是祥子用虎妞的钱买来的，所以他格外珍惜。23．《骆驼祥子》的作者是①，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”。小说中②的自杀，是压垮祥子精神的最后一根稻草。24．“环境，可以塑造一个人，也可以毁灭一个人，关键在于内心是否坚守初心。”结合原著中与祥子相关的故事情节，谈谈你对这句话的理解。四、写作（作文45分，书写3分）25．阅读下面的文字，完成写作。在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。在我们最迷茫、最无助的时候，总有一束光会照亮我们，给我们希望和力量。请以《那束光，照亮了我》为题，写一篇作文。要求：写人记事，中心明确，内容具体，有真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分【答案】1．丰饶；澎湃2．B3．C4．以榜样为旗，聚心力，赴远方。5．【答案】邓稼先，隐姓埋名二十八载，投身戈壁研制两弹，用生命践行报国誓言——他忠厚平实、无私奉献，是中华民族的忠诚守护者。6．【答案】采用分镜切换，依次展示邓稼先、闻一多、木兰等榜样人物画面；激昂庄重7．【答案】草树知春不久归；弹琴复长啸；可怜夜半虚前席；隔