2026年高考全国卷语文真题试卷

2026年高考全国卷语文真题试卷（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《文明的边界》

在人类历史的发展过程中，文明的边界始终是一个动态的、充满争议的话题。从古至今，不同文明之间既相互吸引又彼此排斥，这种复杂的关系不仅塑造了人类社会的格局，也影响了文化的传播与融合。随着全球化进程的加快，文明边界的模糊化成为一种普遍现象，但也引发了人们对文化身份认同的担忧。文明并非封闭的实体，而是一种开放的系统，它在交流与碰撞中不断演化，既可能产生新的文化形态，也可能导致某些文化的消亡或边缘化。因此，如何在保持文化多样性的前提下推动文明互鉴，成为当代社会亟需解决的问题。材料二：

《科技与人文的共生》

科技的发展极大地拓展了人类的认知边界，同时也在无形中重塑着文明的形态。人工智能、基因编辑、航天探索等技术突破，正在以前所未有的速度改变人类的生活方式和社会结构。然而，科技的进步并不意味着对人文精神的取代，相反，它应当成为人文关怀的延伸。作家余华曾说：“技术本身没有善恶，关键在于使用者的态度。”面对科技带来的变革，我们既要理性利用，也需警惕其对传统价值观的冲击，唯有科技与人文并重，文明才能持续健康发展。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出文明的边界是恒定不变的，但材料二认为文明的边界正在扩张

B.材料二认为科技与人文应是相互促进的关系，而非对立关系

C.两则材料都强调了文明发展对科技深刻的影响

D.材料一的主旨在于突出全球化对文化身份认同的威胁根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.文明的边界既可以是地理意义上的，也可以是文化意义上的

B.人工智能的发展对传统文化的冲击是不可逆的

C.文明的演化过程往往伴随着文化的融合与变异

D.文化多样性与文明互鉴并不矛盾下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过历史视角探讨文明边界问题，材料二则从科技角度切入

B.两则材料都采用了举例论证的方法支撑自身观点

C.材料二引用余华的话，旨在说明技术本身无善恶之分

D.材料二立足当代，强调技术发展应与人文精神并重请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“文明的边界”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】文本：

在一条藤蔓缠绕的旧巷深处，有一家半掩的茶馆。老板是位老者，虽年逾古稀，却依旧精神矍铄。他每日清晨徒步上山采茶，午后为大家泡一壶清茶，讲述山林间的趣事。茶馆的墙上挂满了字画，每张画都讲述着一个关于时间与记忆的故事。来客大多沉默，只听老板轻声细语地讲故事。有人说这里像一个世外桃源，也有人觉得它只是个普通茶馆。然而，老者始终不语，仿佛所有话语都已沉淀在茶叶的清香中。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.老者的精神矍铄与年逾古稀形成鲜明对比，塑造出一位智慧长者的形象

B.茶馆的环境描写丰富了故事情节，营造出宁静祥和的氛围

C.老者的沉默是因为他自己也不愿多言

D.文中“茶叶的清香”暗喻着记忆与时间的感性体验关于文中“那些只听老板讲故事的来客”，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.来客的沉默体现出对老者智慧的尊重

B.来客的存在有助于推动情节的发展

C.“只听”说明故事在文本中的重要性

D.来客的描写增强了文本的叙事张力请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：

范仲淹少有大节，每以天下为己任。其貌不扬，而志甚远。少时家贫，然读书不辍。及长，颇有文采，尤善议论。时人皆称其有宰相之才，而仲淹亦常以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”自励。年二十，中进士，官至参知政事，为政清廉，体恤民情，深得百姓爱戴。其治国理念，至今仍具启发意义。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A其貌不扬B而志甚远C也

（选项）①A处②B处③C处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“少有大节”中的“节”指的是气节、操守

B.“中进士”是古代科举考试中取得进士资格

C.“体恤民情”指关心体贴民众的处境与情感

D.“深得百姓爱戴”与现代汉语用法相同下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.范仲淹年轻时就以天下为己任，志向远大

B.范仲淹虽貌不扬，但文采斐然，议论精辟

C.范仲淹为政期间广受欢迎，百姓爱戴

D.范仲淹的治国思想对后世仍有借鉴意义把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）少时家贫，然读书不辍。（4分）

（2）时人皆称其有宰相之才，而仲淹亦常以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”自励。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：

《秋夜寄邱员外》

怀君属秋夜，独步背庭隅。

空园白露滴，寒叶雨声疏。

暗草虫鸣急，残灯梦断初。

遥知深竹里，应解为予疏。作者：韦应物朝代：唐代下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中“独步背庭隅”描绘了诗人独自散步的情景

B.“残灯梦断初”说明诗人夜不能寐，情绪低落

C.“应解为予疏”表明诗人对友人寄予厚望

D.全诗通过景物描写表达诗人孤独而思友的情感本诗颈联（或某关键句）历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·为政》中，“______________，______________”两句，表达了学习与思考相辅相成的道理。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了音乐由急转缓，情感由激烈转为沉痛的过程。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在我们这个时代的喧嚣中，不难发现一种沉静的力量正在悄然生长。它不像快节奏的生活那样引人注目，却常常令人回味无穷。这种力量有时是来自藏在角落的一盏灯光，有时是来自父母一句温暖的话语，有时是来自一个陌生人的微笑。无论是怎样的形式，它都是我们在匆忙中感受到的，它提醒我们不要遗忘内心的温柔与细腻。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

横线处：_________文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：它常常令人回味无穷，不难发现一种沉静的力量正在悄然生长。

修改建议：_________请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近日，某大学举行了一场以“科技与人文”为主题的学术论坛。论坛邀请了多位学者进行演讲，内容涉及人工智能对传统文化的冲击、科技伦理与人文价值的平衡等。参会学生反响热烈，纷纷表示受益匪浅。活动最终以一场关于未来发展的圆桌讨论结束。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

横线处：

①______________________

②______________________

③______________________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）某市博物馆举办“数字与实体”主题展览，展出了一件古老的青铜器与一台最新的人工智能展厅导览机器人。青铜器见证了千年前的文明，而机器人则展现了当代科技的成就。展品的旁白写道：“在时间的长河中，数字与实体既是对手，也是伙伴。它们共同延展了人类文明的边界。”展览结束后，参观者对此议论纷纷，有人感叹历史的厚重，有人则对科技的未来充满期待。请结合材料内容，以“边界”为主题，写一篇文章，表达你的思考与看法。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.【答案】B【解析】材料一并未否定科技对文明的影响，材料二强调科技与人文应并重，所以B项正确。

2.【答案】B【解析】“冲击是不可逆的”过于绝对，原文未提及。

3.【答案】D【解析】材料二并未采用举例论证的方式，而是以引用和议论为主。

4.【答案示例】①提出文明边界问题；②从历史角度分析文明边界的动态性；③指出文明边界模糊化带来的问题；④强调在保持多样性基础上推动文明互鉴。

【评分标准】每点1分，意思对即可。

【解析】文本从现象到影响再到解决方向，层层递进，结构清晰。

5.【答案示例】材料一侧重文明边界动态性及其对文化认同的影响，材料二侧重科技对文明形态的重塑与人文精神的重要性。二者共同点在于均指出文明发展中的挑战与应对之道。

【评分标准】每点2分，共6分。

【解析】从不同视角分析文明边界议题，材料一重历史与现实，材料二重科技与人文，形成互补。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.【答案】C【解析】“只听”只是客观描述，并不代表“故事在文本中的重要性”，C项表述不当。

7.【答案】D【解析】“应解为予疏”并非直接表达希望友人解己之困，而是表达对友人理解的期盼，D项理解片面。

8.【答案示例】①渲染安静的氛围，衬托主人公的淡然；②烘托主人公的精神世界，体现他的思考；③推动人物形象的塑造，展示其对生活的态度；④象征时间与记忆的交织。

【评分标准】每点1分，答出任意三点得4分。

【解析】环境描写贯穿全文，烘托人物气质，服务主题表达。

9.【答案示例】表层：赞美老者的智慧与修养；中层：表达对传统生活方式的怀念；深层：探讨在现代社会中如何保持人文精神。

【评分标准】每层2分，共6分。

【解析】通过多层次分析，体现文本丰富的思想内涵。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.【答案】①A②B③C【解析】结合上下文，“志甚远”是完整句子，“也”是结尾语气词。

11.【答案】D【解析】“深得百姓爱戴”中的“爱戴”是指被尊敬爱重，与现代用法一致。

12.【答案】C【解析】“深得百姓爱戴”侧重百姓对官吏的正面评价，而非作者对他的判断。

13.【答案】（1）年少时家境贫寒，却坚持读书不辍。

（2）当时的人们都认为他有宰相的才能，他经常用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来自我激励。

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

【解析】翻译时要精准理解“志”“属”“背”等实词和“属”“而”等虚词，注意句式调整。

14.【答案要点】①志向远大；②勤奋好学；③体恤百姓。

【评分标准】每点1分。

【解析】从他的志向、学习精神、政治品德三个方面提炼出评价依据。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.【答案】C【解析】“应解为予疏”表明对友人的理解与支持，而非“寄予厚望”。

16.【答案示例】①比喻手法，以“雨声疏”象征思绪的绵长；②意境深远，营造出孤寂而深沉的氛围；③情感真挚，展现诗人的舔舐感；④既写景又写情，增强诗的表现力。

【评分标准】每点2分，共6分。

【解析】注意意象与情感的关系，分析语言运用与情感表达的结合。（三）名篇名句默写（6分）

17.【答案】（1）学而不思则罔思而不学则殆

（2）曲终收拨当心画

（3）学而不思则罔思而不学则殆

【评分标准】每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

【易错提示】“罔”易误写为“惘”或“网”。“收拨”易误写为“收拍”或“收播”。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.【答案】回味无穷【解析】成语“回味无穷”契合语境，形容情感深刻。

19.【修改示例】它常常令人回味无穷，不难发现一种沉静的力量正在悄然生长。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原句语序不当，“不难发现”应放在前句。

20.【答案示例】①运用排比句式，增强节奏感；②突出“力量”的多样形式；③引发读者对“沉静”与“内心”的思考。

【评分标准】每点2分，答出任意两点得4分。

【解析】该句通过简洁表达描绘出“沉静力量”的多种呈现方式。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.【答案】①拓宽对文明的理解②呈现科技与人文的交融③展现社会对文明的思考

【评分标准】每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

【解析】横线处需补写前后文意