部编人教版九年级上册历史基础知识复习提纲

部编人教版九年级上册历史基础知识复习提纲亲爱的同学们，九年级上册历史的学习即将进入复习阶段。这份提纲旨在帮助大家梳理本学期所学的基础知识，抓住重点，理清脉络，为后续的巩固和提升打下坚实基础。历史的学习不仅是知识的积累，更是思维的锻炼和视野的拓展。希望大家能充分利用这份提纲，温故知新，在历史的长河中汲取智慧。第一单元古代亚非文明本单元主要讲述了人类早期文明的诞生，重点关注了尼罗河流域、两河流域、印度河流域以及黄河流域的古代文明成就。这些文明古国如同璀璨的明珠，照亮了人类早期历史的天空。第1课古代埃及*地理位置与自然环境：位于非洲东北部，尼罗河流域。尼罗河的定期泛滥，为古埃及农业发展提供了肥沃的土壤和充足的水源，被称为“尼罗河的赠礼”。*文明成就：*金字塔：古埃及文明的象征，是法老的陵墓，体现了古埃及国王的无限权力和古代埃及人民的智慧与创造力。*文字：发明了象形文字，是世界上最早的文字之一。*历法：创制了太阳历，对后来的历法产生了重要影响。*医学：在解剖和防腐技术方面有一定成就，如制作木乃伊。第2课古代两河流域*地理位置：亚洲西部的幼发拉底河与底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”。*文明成就：*《汉谟拉比法典》：古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它维护了奴隶主阶级的利益，说明了古巴比伦王国奴隶制的发达。*文字：发明了楔形文字。*历法：制定了阴历，设置闰月。*数学：发明了六十进位制，用于计时和计算角度。第3课古代印度*地理位置：南亚次大陆，印度河流域和恒河流域。*文明成就：*种姓制度：古代印度社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个主要等级，还有“贱民”。种姓制度等级森严，阻碍了社会流动，对印度社会发展产生了深远影响。*佛教：公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立。主张“众生平等”，反对种姓制度，宣扬“忍耐顺从”。后成为世界三大宗教之一，对亚洲许多国家的文化产生了重要影响。*文字：创造了印章文字。*数学：发明了包括“0”在内的十个数字符号，后被阿拉伯人传入欧洲，称为“阿拉伯数字”。（本课非重点，作为拓展）古代中国*与上述文明古国同期，在东亚的黄河、长江流域，中国也孕育了灿烂的古代文明，如夏商周时期的青铜文明、甲骨文等。第二单元古代欧洲文明古代欧洲文明以古希腊和古罗马文明为代表，它们是西方文明的重要源头，对后来欧洲乃至世界的政治、思想、文化等方面产生了深远影响。第4课古代希腊*地理位置与特点：位于地中海东部，多山、多岛、环海，海岸线曲折，航海和海外贸易条件优越。*文明起源：爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）是古希腊文明的开端。*城邦：公元前8世纪，希腊出现许多城邦，小国寡民是其突出特点。雅典和斯巴达是最具代表性的两个城邦。*雅典的民主政治：伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。公民大会是最高权力机构，但民主仅限于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外。*斯巴达：崇尚武力，实行寡头政治。*文化成就：*哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是著名的哲学家，对西方哲学影响深远。*文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。*雕塑与建筑：奥林匹亚神庙中的宙斯像、雅典帕特农神庙是建筑和雕塑艺术的杰作。*体育：现代奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技会。第5课古代罗马*地理位置：位于地中海中部的意大利半岛。*历史发展：*罗马城邦：公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。*罗马共和国：公元前509年，罗马建立共和国。国家统治的决策权掌握在元老院手中，公民大会是形式上的最高权力机关。设立两名执政官，主持日常政务。为了维护平民利益，颁布了《十二铜表法》，这是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。*罗马帝国：公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。帝国时期，罗马版图不断扩大，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内湖。*帝国衰亡：3世纪，罗马帝国陷入危机。395年，罗马帝国分裂为东西两部分。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。东罗马帝国（拜占庭帝国）继续存在了近千年。*罗马文化成就：*法律：罗马法是近代西方各国法律体系的基础，如《十二铜表法》、万民法、经济法等。*建筑：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，代表性建筑有罗马大竞技场、万神殿等。*文字：拉丁语是罗马的官方语言，后来演变为法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语等罗曼语族的语言。第三单元封建时代的欧洲西罗马帝国灭亡后，欧洲进入了封建社会，通常称为“中世纪”。这一时期，法兰克王国的发展、基督教的影响以及城市的兴起是重要的历史现象。第6课西欧庄园*庄园的兴起：9世纪开始，庄园逐渐流行开来，是西欧中世纪乡村的典型组织形式。*庄园的特点：*自给自足：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。*土地构成：包括领主直接经营的“直领地”和佃户耕种的“份地”，还有共用地。*佃户与领主的关系：佃户要为领主服劳役、缴纳捐税。领主与佃户之间是剥削与被剥削的关系。*庄园法庭：庄园设有法庭，维护庄园的公共秩序，审理佃户之间及佃户与领主之间的纠纷，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。第7课中世纪的西欧城市*城市的兴起：10世纪起，西欧开始出现作为手工业和商业中心的城市。*城市争取自治权的斗争：城市居民为摆脱封建领主的控制，不断进行反封建主的斗争，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。一些城市取得了一定程度的自治权，如法国琅城。*城市兴起的意义：*经济上，促进了商品经济的发展。*政治上，形成了市民阶层，其中富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等发展成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。*文化上，城市成为世俗文化的摇篮，大学逐渐兴起。第8课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》*拜占庭帝国：东罗马帝国又称拜占庭帝国，首都君士坦丁堡（今伊斯坦布尔）。*《查士丁尼法典》：*编纂目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。*组成：包括《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。*影响：《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础，对后世法律产生了深远影响。*拜占庭帝国的灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。*拜占庭帝国的历史影响：它是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。第四单元封建时代的亚洲国家与欧洲的中世纪同时，亚洲的阿拉伯地区、日本等国家和地区也步入了封建社会，并创造了独特的文明。第9课阿拉伯帝国*伊斯兰教的创立：7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立伊斯兰教，其信徒称为“穆斯林”，经典为《古兰经》。伊斯兰教的创立，为阿拉伯半岛的统一奠定了思想基础。*阿拉伯半岛的统一：穆罕默德以宗教为纽带，逐步统一了阿拉伯半岛。*阿拉伯帝国的扩张：穆罕默德逝世后，他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将阿拉伯国家建成一个地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国，定都巴格达。*阿拉伯文化的贡献：*翻译与保存古典文化：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，他们翻译保存了许多希腊、罗马、印度的著作，为后来西欧文艺复兴提供了重要素材。*数学：改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。*医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。*文学：《天方夜谭》（《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝，反映了阿拉伯帝国境内各族人民的生活及东方古国的风土人情。*传播文化：中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。第10课日本大化改新*6世纪前的日本：5世纪，大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”，后来改称“天皇”。*大化改新：*背景：7世纪中期，日本社会矛盾尖锐，一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下，主张仿效中国隋、唐制度实行改革。*时间与人物：646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，史称“大化改新”。*主要内容：*政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。*经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。*意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。*幕府统治：*背景：大化改新后，日本土地私有和土地兼并盛行。10世纪，庄园制度形成。地方豪强为保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。*幕府统治的开始：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期，史称“幕府政治”。天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。武士阶层掌握国家大权。第五单元走向近代14世纪至17世纪，欧洲发生了文艺复兴运动和新航路的开辟，促进了资本主义的产生和发展，欧洲开始从封建社会向资本主义社会过渡。第11课文艺复兴*时间与地点：14世纪中叶兴起于意大利，15、16世纪扩展到欧洲其他国家。*背景：*经济：意大利最早出现资本主义萌芽（根本原因）。*文化：意大利是古代希腊罗马文化的发源地，保存了较多的古典文化遗存。*人才：新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。*核心思想：人文主义。主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世的幸福。*实质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，是资产阶级的思想解放运动。*代表人物及其成就：*意大利：*但丁：文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。*达·芬奇：多才多艺的文化巨人，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》，体现了人文主义精神。*米开朗基罗：雕塑家、画家，代表作《大卫》雕像、西斯廷教堂天顶画等。*英国：莎士比亚：文艺复兴时期的文学巨匠，代表作《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。*意义：*促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣。*为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。第12课新航路的开辟*背景：*经济根源：欧洲商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场（根本原因）。*社会根源：《马可·波罗行纪》对东方的描述，激起了欧洲人对东方的无限向往。*商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的传统商路，欧洲人希望寻找一条通往东方的新航路。*客观条件：地理学知识的进步（“地圆说”的流行）、航海技术的发展（罗盘针的应用、多桅帆船的制造）、王室的支持。*主要航海家及成就：*迪亚士（葡萄牙）：1487年，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角。*达·伽马（葡萄牙）：____年，绕过好望角，到达印度西海岸，找到了通往东方的新航路。*哥伦布（意大利，受西班牙王室资助）：1492年，横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了“新大陆”。他误以为到达的是印度，称当地居民为“印第安人”。*麦哲伦（葡萄牙，受西班牙王室资助）：____年，率领船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确性。*新航路开辟的影响：*对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。*对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。*对亚非拉：新航路开辟后，欧洲国家开始了早期的殖民掠夺，给亚非拉地区带来了深重灾难。第13课早期殖民掠夺*背景：新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。*主要国家的殖民活动：*葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，以殖民据点为基地进行劫掠式贸易。*西班牙：凭借“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。强迫印第安人无偿开采金银矿，开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶劳动。*英国：16世纪末，英国开始走上殖民扩张道路。17