2025~2026学年河南省郑州航空港区龙翔实验学校七年级历史上学期期末调研试卷

2025~2026学年河南省郑州航空港区龙翔实验学校七年级历史上学期期末调研试卷一、单选题1.某考古学家说：“我们用地层作为纸张，用文化遗物和遗迹作为文字书写历史。”元谋人和郧县人相关的考古发现可用于“书写”中国（）

A．百万年的人类史B．一万年的文化史C．五千年的文明史D．早期国家的历史2.考古发现是了解原始社会的重要依据。下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明的（）

A．源远流长B．稳定发展C．多元一体D．独树一帜3.下列彩陶片出土于河南省郑州市的大河村遗址，这些色彩绚丽图案丰富的彩陶片反映出先民（）

A．精神生活丰富B．粮食产量丰富C．兴趣爱好广泛D．善于观察自然4.《诗经·商颂·殷武》称颂汤的业绩说：“昔有成汤，自彼氐羌，莫敢不来享，莫敢不来王。”材料说明商朝初期（）

A．政治清明B．经济繁荣C．社会稳定D．国力强盛5.“一部殷墟（商朝）发掘史，半部中国考古史。”“殷墟”发掘有助于研究（）

A．中外陆路和海路交通B．中国文字的形成和发展历史C．中央王朝对西域的管理D．玉米、马铃薯等作物的引进6.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族诸侯国。这表明（）

A．华夏认同观念得到发展B．百家争鸣繁荣局面出现C．诸侯国之间的矛盾消除D．统一多民族封建国家建立7.联合国教科文组织对一世界遗产的评价是：“李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。”这一世界遗产是（）

A．灵渠B．长城C．都江堰D．大运河8.钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”这一改革措施起到的作用是（）

A．加强地方管辖B．提高军队战斗力C．削弱国家实力D．增加农民负担9.春秋战国时期，思想领域出现了“百家争鸣”的繁荣局面。某学派主张：“治国要顺应自然和民心，无为而治，统治者不应该过分干预百姓生活。”下列言论最能体现该学派主张的是（）

A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”B．“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”C．“我无为，而民自化；我好静，而民自正。”D．“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”10.战国时期，秦国吸收三晋法家思想进行改革，楚国艺术融合吴越文化特色，齐国稷下学宫汇聚儒、墨、道、法等各家学者。这一现象表明当时（）

A．周文化的一统局面被打破B．区域文化交流日益频繁C．思想文化呈现百家争鸣D．民族融合趋势不断加强11.下表是某校历史社团为开展研究性学习而搜集的资料。由此可知该社团研究性学习的主题是（）

阅读书籍《诗经》《黄帝内经》查找文物四羊方尊、三星堆出土的戴金面罩青铜人头像搜集图片《屈子行吟图》《何尊铭文拓片》

A．炎黄时期创造发明B．夏商周的文明成就C．春秋时期经济发展D．战国时期社会变革12.秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族国家。为了巩固统一，他推行了一系列影响深远的措施。下列措施中，主要目的是为了促进全国各地经济交流的便利。（）

A．统一文字，把小篆作为全国规范文字B．统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币C．统一车轨，修筑贯通全国的道路D．北击匈奴，修筑西起临洮、东到辽东的万里长城13.秦朝的统治具有急政暴虐的特点，最终引发了大规模农民起义。关于陈胜、吴广起义，下列叙述正确的是（）

A．起义爆发于大泽乡，提出了“王侯将相宁有种乎”的口号B．起义军直接攻占了秦都咸阳，推翻了秦朝的统治C．这是一场由原六国贵族领导的，旨在恢复分封制的叛乱D．刘邦、项羽的军队是这次起义的主力军，最终取得胜利14.史料记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这一现象最有可能出现在（）

A．汉高祖刘邦统治时期B．汉文帝、汉景帝统治时期C．汉武帝刘彻统治时期D．东汉光武帝刘秀统治时期15.下列措施中，既属于汉武帝巩固大一统的经济措施，又能起到削弱地方豪强势力作用的是（）

A．颁布推恩令B．兴办太学C．统一铸造五铢钱D．北击匈奴16.下图是位于陕西省的石雕“卧牛”，它是汉武帝时期为纪念霍去病的卓越功绩而雕刻的。霍去病的“卓越功绩”是（）

A．长期管理西域B．镇压农民起义C．率军击败匈奴D．征服岭南地区17.下列关于东汉兴衰的因果关系，梳理正确的一项是（）

A．外戚宦官交替专权→黄巾起义→光武中兴→东汉灭亡B．光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义→军阀割据→东汉灭亡C．黄巾起义→外戚宦官交替专权→军阀割据→东汉灭亡D．光武中兴→黄巾起义→外戚宦官交替专权→军阀割据→东汉灭亡18.中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。在几千年的发展进程中，中医药在疾病预防、治疗、康复等方面有独特优势，如今在抗疫中也发挥着重要作用。下框对联赞誉的人物是（）

以六经辨证，论伤寒杂病，金匮要略，书香万代

为百姓坐堂，践济世初心，杏林苏子，医圣一人

A．张仲景B．华佗C．祖冲之D．李时珍19.“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”材料反映的这一历史时期的特点是（）

A．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡B．统一多民族国家的建立与巩固C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代20.曹操在《蒿里行》中写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”这主要反映了东汉末年（）

A．军阀割据混战的严重破坏B．农民起义席卷全国C．北方民族大量内迁D．瘟疫疾病流行21.“王与马，共天下”的民间谚语，形象地说明了东晋初年（）

A．司马氏与王氏共同称帝B．士族门阀势力强大C．江南地区得到初步开发D．实行了民族平等政策22.《晋书·食货志》记载：“(江南)地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”这描述的是东晋南朝时期江南地区（）

A．战乱频繁的社会状况B．成为全国经济重心C．农业得到发展的景象D．商业贸易十分活跃23.北魏孝文帝迁都洛阳后，大力推行汉化措施。这些措施对北魏产生的最重要影响是（）

A．加强了中央集权B．促进了北方民族交融C．加速了北魏灭亡D．激化了鲜卑内部矛盾24.如果我们要研究北魏时期的农业生产技术，查阅的第一手资料应是（）

A．《伤寒杂病论》B．《齐民要术》C．《大明历》D．《水经注》25.中央电视台《寻宝》节目展示了一幅古代书法作品残卷，上有“永和九年……会于会稽山阴之兰亭”等字，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。该作品最有可能出自（）

A．王羲之B．顾恺之C．祖冲之D．钟繇二、材料题26.阅读下列材料，回答问题。材料一“昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周。”——《左传》“天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子、男同一位，凡五等也……天子之制，地方千里，公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里。”——《孟子·万章下》材料二“廷尉李斯议曰：‘周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……始皇曰：‘天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。’——《史记·秦始皇本纪》材料三“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三……”——《汉书·诸侯王表序》(1)材料一描述的是西周实行的哪一重要政治制度？结合所学知识概括这一制度下诸侯对天子承担的义务。(2)根据材料二，秦始皇采纳李斯建议，在地方全面推行什么制度？他否决分封、推行此制度的主要理由是什么?(3)材料三中“推恩之令”的巧妙之处体现在哪里？结合材料二至材料三，概括西周至西汉中央对地方管理呈现出的总体趋势。27.阅读下列材料，回答问题。材料一“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄夷斤斸，试诸壤土”。——《国语·齐语》“宗庙之牺，为畎亩之勤”。——《国语·晋语》材料二“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥谨……天下既定……自天子不能具醇驷(四匹毛色一样的马)，而将相或乘牛车。”——《汉书·食货志》材料三“(江南)地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。”——《史记·货殖列传》“(东晋南朝之后)江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”——《宋书》(1)材料一中反映了农业生产的哪一变化？结合所学知识，分析这一变化产生了什么影响?(2)根据材料二并结合所学知识，反映了西汉初期怎样的社会状况？以汉文帝、汉景帝为代表的统治者推行了什么政策来改变这一局面?(3)结合所学知识，分析导致材料三中江南地区发生上述巨大变化的主要原因有哪些?三、综合题28.阅读下列材料，回答问题。材料一公元前138年，张骞率领随从100多人西出长安，踏上了前往西域的征程。在途中他们被匈奴抓住，在被扣留十余年后，张骞才得以逃脱继续西行。历经艰难到达大月氏。但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回。归途中他又被匈奴抓住，扣留了一年多才得以逃出。——《七年级上册中国历史》材料二张骞通西域后，汉朝与西域诸国的交往日益密切。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府。——《七年级上册中国历史》材料三魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”——《资治通鉴》(1)根据材料一，概括张骞第一次出使西域的特点。(2)结合材料二和所学知识，说明西域都护设置的历史意义。(3)材料三中的“魏主”指谁？材料反映了他的哪项改革措施？这项措施有何作用?(4)综合上述材料，谈谈你对七年级上册历史时期民族关系与对外交往的认识。29.阅读下列材料，回答问题。材料一“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语》“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”——《韩非子》材料二秦琅琊刻石记载：“器械一量，同书文字……匡饬异俗，陵水