2025~2026学年陕西省西安市高陵区高陵区第四中学七年级上学期期末历史试卷

2025~2026学年陕西省西安市高陵区高陵区第四中学七年级上学期期末历史试卷一、单选题我国各地丰富的考古发现揭示了古人类的生产、生活概况，以及他们在各自演化过程中的特点。请回答下面小题。1．毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于（）

A．石器时代B．青铜时代C．铁器时代D．农耕时代2．下列考古发现可作为了解我国原始农业发展证据的是（）

A．周口店北京人遗址出土的石器B．浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒C．良渚古城遗址出土的玉琮D．河南安阳出土的司母戊鼎3.了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中*处朝代对应的古代政治制度是（）

A．世袭制B．分封制C．郡县制D．行省制4.某历史兴趣小组搜集到“天府之国”“鱼嘴分水”“无坝引水”等信息。据此判断，他们探究的是（）

A．都江堰的修建B．灵渠大体走向C．秦长城的结构D．兵马俑的制作5.春秋战国时期，某学派主张“圣人之道，为而不争”。该学派是（）

A．儒家B．墨家C．道家D．法家6.秦始皇在地方上推行郡县制，设有郡、县、乡、里四级。这一举措（）

A．结束了战乱局面B．加强了中央集权C．确立了分封制D．促进了经济发展7.瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡头，起到遮挡和装饰的作用。下图所示瓦当出土于陕西西安汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能是纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。下列与该瓦当最匹配的研究主题是（）

A．中华文明起源具有多元一体的特征B．古代各族人民间的经济文化交流C．中央政权对边疆地区进行有效管辖D．统一多民族封建国家的早期发展8.秦始皇下令在全国推行圆形方孔半两钱，汉武帝下诏铸造五铢钱。这两种货币的推行旨在（）

A．推广冶铁技术B．发展商品经济C．巩固国家统一D．加强中央集权9.东晋南朝时期，浙江上虞、余姚、绍兴等地出现了分布地区广泛、产品风格一致的瓷窑体系。其烧制的青瓷釉色灰青，透明而润泽，洁莹如玉，在当地能大量生产。这反映出（）

A．东晋南朝政局稳定B．北方地区的民族交融C．全国经济重心南移D．江南手工业显著发展10.某校初三（8）班同学搜集了以下材料。他们研究的主题是（）

A．中国古代神话传说B．中国古代音乐发展史C．王室衰微礼崩乐坏D．惟妙惟肖的泥塑艺术11.“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服（边远地区），昌意（黄帝之子）少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。”材料体现出内迁民族（）

A．分布于黄河中下游地区B．尊黄帝为中华文明奠基者C．对中原文化的自觉认同D．给中原带来了深重灾难12.据下表可知《齐民要术》（）

时期农书内容主要来源东汉《四民月令》日常农业活动北朝《齐民要术》收集整理的百余种古书明朝《农政全书》吸收《齐民要术》精华

A．强调因地制宜B．开了撰写农书的先河C．注重工具革新D．具有承上启下的作用二、综合题13.阅读材料，回答问题。材料一图A何尊及铭文拓片图B河南南阳医圣祠(1)材料一图A是____时期的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证，体现了何尊的历史价值；图B所示建筑是为了纪念____（人物）而建造的，他医术精湛，医德高尚，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。材料二中国古代科技成就统计表（部分）

时期领域主要成就秦汉时期科技东汉①改进造纸工艺医学《伤寒杂病论》一书发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候华佗发明了“②”，创编出了“五禽戏”三国两晋南北朝时期农学北朝③撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书数学祖冲之把④精确到小数点以后的第七位数字材料三在古代农业社会时代，中国曾是一个科学技术极为发达的国家，古代科学技术曾长期地领先于世界，在许多方面都创造出辉煌的成果，对推动世界文明的进程和科技发展作出过巨大的贡献。……中华民族是一个非常理性的民族，在确立古代科技发展的方向和道路上，表现出鲜明的实用性特点，以能否直接服务于国家、应用于实际、直接创造物质财富作为判断科学技术价值的唯一标准。——摘编自王新婷《中国传统文化概论》(2)结合所学知识，补充材料二中国①②③④处的内容。依据材料三，概括中国古代科技发展的特点。(3)综合上述材料，谈谈你对当前我国十分重视发展科技的认识。14.阅读材料，回答问题。材料一图A春秋战国时期的社会变革

魏晋南北朝时期，战乱频仍，局势动荡。大规模的人口流动，造成各民族间不断的矛盾与冲突、发展与交融，民族杂居打破了以往血缘聚居的隔阂，带来不同文化间的交流碰撞，最终走向民族交融和文化认同。——摘编自中国历史研究院《中华文明史简明读本》图B(1)在材料一图A中的①②处填入恰当的内容。依据材料一图B，概括魏晋南北朝时期民族关系的特点。材料二中国古代史大事年表（部分）

时间事件公元前356年商鞅开始变法公元前221年秦统一六国公元前209年陈胜、吴广起义爆发公元前207年秦朝灭亡200年官渡之战208年赤壁之战229年吴国建立280年西晋灭吴，统一全国316年西晋灭亡383年淝水之战439年北魏统一北方494年北魏孝文帝迁都洛阳(2)指出材料二中为三国鼎立局面的形成奠定基础的事件。结合所学知识，分析秦统一六国的历史意义。(3)请从下面两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）

观点：①改革是推动社会发展的强大动力。②暴政会导致国家灭亡。

我选择的观点：____

选择事件：____

阐述或说明：____________15.统一多民族国家，是中国历史长河中的一个重要篇章。某校七年级（4）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【奠定基础】材料一图A春秋争霸形势图图B战国形势图(1)指出材料一图A所示时期我国的政治形势。观察材料一图A和图B，指出春秋时期到战国时期政治形势的变化。说说这一变化对统一多民族国家发展的积极作用。【建立巩固】材料二图C秦朝的政治建制示意图

自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史的主流。中国封建社会曾经以它高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的。——摘编自郭沫若，《中国史稿（第二册）》图D(2)材料二图C中的“皇帝”称谓开始于哪一年？依据材料二，结合所学知识，写出图C与哪一政治制度有关，并分析该制度产生的重要作用。材料三图E

汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族认同的重要前提。——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》图F(3)依据材料三图E回答，为巩固大一统，汉武帝在政治上采取了怎样的措施？依据材料三图F，结合所学知识，分别举出一例西汉为实现“文化的一统”“地域的一统”而采取的措施。【融合发展】材料四在魏晋南北朝时期的人口迁移过程中，各族杂居共处，彼此间建立起相互依存、相互促