2025年河南南阳市西峡县秋期期末文化素质调研七年级历史作业

2025年河南南阳市西峡县秋期期末文化素质调研七年级历史作业一、单选题1.学会辨别史料并从中获取历史信息是学习历史的重要方法。小秦同学要了解“远古人类”的相关知识，以下可信度最高的是（）

A．研究古人类的论文集B．讲述古人类生活的节目C．考古出土的古人类化石D．古人类生活的想象图2.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（）

A．学会制造工具B．住在山洞里C．懂得用火驱赶野兽D．过着群居生活3.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。如表所示出土的文物反映了我国原始居民（）

贾湖遗址出土的骨笛半坡遗址出土的陶埙墓葬中出土的骨笛，可以发出七声音阶，能够吹奏乐曲用细泥捏成，外表呈灰黑色，形似橄榄，属于吹奏乐器

A．会运用音乐表达思想情感B．生活上主要使用骨器、C．具有高超的吹奏乐器技艺D．能够制作简单的乐器4.2025年10月，研究团队宣布在山东小高遗址发现了炭化小豆（赤豆）遗存，将中国“粟类+豆类”旱作体系向前追溯至9000年前，打破了日本是小豆起源中心的观点。“粟类+豆类”旱作体系在我国主要诞生于（）

A．长江流域B．珠江流域C．黄河流域D．淮河流域5.距今约5000年的良渚古城遗址的贵族墓地中随葬品有数十件至百件精美的玉器；同时期的大汶口遗址中有的墓葬有精美的玉器，有的却一无所有。这说明，当时（）

A．国家统一形成B．社会分化出现C．原始农业兴起D．中央集权确立6.相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。据考古发现，河南荥阳城东青台村中出土了距今约5000年的炭化丝织物。据此可知（）

A．考古发现能佐证所有神话传说B．中国是最早出现丝织业的国家C．神话传说能折射一定历史信息D．黄帝被称为中华民族人文初祖7.“我一路赶车来到古都安阳，脑海里翻涌着的是洹河堤埝上商王的迁徙，殷墟遗址上殷商巍峨的宫殿群……”歌谣中“商王的迁徙”指的是（）

A．商汤灭夏B．盘庚迁殷C．武王伐纣D．平王东迁8.夏桀“以人为骑，强迫百姓做苦役”；商纣王“创立炮烙之刑”；周厉王”与民争利，引起‘国人暴动’”。据此可知，上述君主的共同点是（）

A．都是末代暴君B．都对外四处征伐C．都实行残暴统治D．都喜欢制定酷刑9.西周时期“礼乐征伐自天子出”，春秋时期“礼乐征伐自诸侯出”，这反映了（）

A．周朝政局逐渐稳定B．周王是名副其实的天下“共主”C．周王室的势力衰微D．周王与诸侯关系强化10.八年级的小历养多肉，因担心缺水而频繁浇水，导致叶片腐烂。奶奶说：“植物有生长规律，浇水太多违背本性，顺其自然才好”。小历奶奶的言论符合哪一学派的主张（）

A．墨家B．兵家C．道家D．儒家11.考古学家在河南安阳一带发现了殷墟遗址，在遗址出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字，还出土了许多青铜器，造型雄奇、纹饰华丽。这些遗址和遗存展现了（）

A．原始的农耕文化B．夏朝的国家形态C．灿烂的商代文明D．西周的社会变化12.下面地图表现的史实是（）

A．秦灭六国B．陈胜、吴广起义C．楚汉之争D．西汉的建立13.人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是（）

A．对外征战，巩固边防B．科技进步，生活富足C．治国之基，以民为本D．兴衰纷乱，循环往复14.东汉绿釉陶水亭展现了豪强的私人武装及娱乐生活，东汉车马出行壁画描绘了东汉高级官员出行的场面。这两幅图片透露出东汉当时何种社会现象（）

A．生动活泼的生活气息B．安逸祥和的世俗景象C．豪强大族的势力膨胀D．民族交融的真实写照15.很多古籍文献中都有张骞引入“胡种”的记录，如《西京杂记》载：“苜蓿原出大宛，汉使张骞带归中国。”明代李时珍在《本草纲目》中描述胡瓜时也讲到：“张骞使西域得种，故名‘胡瓜’”。从材料可以看出张骞出使西域（）

A．推动了丝绸之路的形成B．密切了汉与西域各民族关系C．丰富了中原人物质生活D．建立了汉对西域的有效管辖16.张仲景“勤求古训，博采众方”，“精究方术”，继承前人成果，总结医疗实践经验，写成了光耀千古的《伤寒杂病论》。由此可见张仲景（）

A．认真学习和总结前人经验B．注重史学和文学价值C．建立起中医学的基础理论D．擅长用针灸为人治病17.“正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（）

A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战18.“黄头鲜卑入洛阳，胡儿执戟升明堂。晋家天子作降虏，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南。”这反映两晋时期人口大量南迁的原因是（）

A．南方自然环境优越，经济发达B．西晋统治者鼓励南迁C．少数民族入主中原，北方动荡D．东晋统治者偏安东南19.如图是南京市博物总馆藏南朝青瓷莲花尊，是罕见的佛教艺术珍品，为中国南北朝时期同类器物中最大最精美者，被誉为“青瓷之王”。据此可以推知南朝时期（）

A．佛教开始传入中国B．青瓷烧制技术达到鼎盛C．南北朝的政权更迭D．江南手工业有显著发展20.“东晋王羲之继承各种书体的优点，在书法艺术上取得杰出成就；山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品……”。这体现了中华文明具有（）

A．继承性B．创新性C．包容性D．和平性二、材料题21.农业是社会经济的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一

图1春秋时期的铁农具图2穿有鼻环的牛尊材料二……戮力本（农桑）业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。——《史记·商君列传》材料三李冰开凿离堆（即宝瓶口所在的山体），消除岷江急流对平原的威胁。又引二江（郫江、检江）穿行成都城，既通航运，余水还可灌溉农田，百姓皆受其惠。《史记》记载：蜀地水旱灾害由人掌控，再无饥荒，连年丰收，天下称其为“天府之国”。——摘编自《华阳国志·蜀志》译文(1)根据材料一指出我国春秋战国时期生产力提高的重要标志，从表现形式上看史料分为实物史料、文献史料和传说，两幅图片中的文物属于什么类型的史料？(2)依据材料二，概括商鞅变法的措施。结合材料三，分析都江堰水利工程对中国的贡献。(3)综合上述材料，你认为影响农业发展的因素有哪些？22.根据材料，回答问题。材料一图1图2图3材料二董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。——《汉书·董仲舒传》(1)分析材料一中图1人物被称为“万世师表”的原因是什么？图1和图3的两位人物在治国主张方面有何不同？(2)材料二中汉武帝听取董仲舒的建议，采取了什么措施？其目的是什么？(3)综合以上材料，概括春秋至西汉时期中国思想发展的主要趋势。三、综合题23.秦汉时期是我国统一多民族国家形成和发展的重要时期。阅读材料，回答问题。材料一秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》材料二西汉初年，刘邦封置诸侯王国。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势。偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”——摘自班固《汉书·主父偃传》材料三秦汉时期是我国统一多民族国家的形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的现实。——摘编自刘正寅《“大一统思想”与中国古代疆域的形成》(1)材料一中的“周法”指的是什么制度？并结合所学知识，概括秦变“周法”后高度的中央集权在中央和地方上采取的措施。(2)根据材料二并结合所学知识，分析概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势而采取的措施及其作用。(3)依据材料三，指出秦汉时期对我国统一多民族国家形成产生的影响。对此，你能得出怎样的认识？四、材料题24.“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”，阅读材料，完成下列问题。材料一图1秦朝形势图图2西汉形势图材料二魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢（树根），莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》(1)指出材料一中图2西汉版图与图1秦朝相比西北地区发生了什么变化？最早打通通往这一地区道路的历史人物是谁？(2)依据材料二，概括孝文帝的汉化措施有哪些？结合所学知识分析这些措施的意义。(3)综合以上材料，以史为鉴，你认为当今我们应该建立怎样的民族关系？五、综合题25.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。阅读下列材料，回答问题。材料一考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地多次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字和地图。但这种纸质地粗糙，使用不便。蔡伦在此基础上改进工艺，扩大造纸原料，使纸的产量、质量有了很大改进和提高。纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料。天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图材料二贾思勰在该书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内