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文档简介
7溜索云南怒江大峡谷,称为“东方大峡谷”,是世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西部是中缅边境千里之防的高黎贡山,谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小船根本无法横渡,两岸居民要过江,从前主要靠“溜索”。什么是溜索呢?下面先让我们来观看一段视频,了解怒江大峡谷中的溜索。
新知讲解
简介作者
阿城原名钟阿城,1949年于清明节出生在北京,籍贯为四川江津,中国当代作家。文化寻根派的代表作家之一,其作品深受中国传统文化的影响。主要作品有小说集《棋王》,《树王》《孩子王》等。其中《棋王》获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983-1984年全国优秀中篇小说奖。
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。《溜索》课文朗读。
1.认为用得好的词语用方框。2.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。3.有疑问的地方,用问号标注。
圈点要求一个首领带领马帮一起溜索过怒江。1.用一句话概括全文的主要内容。读课文,找出文中描写首领的句子,简要分析首领形象。首领也只懒懒说是怒江。首领稳稳坐在马上,笑一笑。从容不迫、胸有成竹举手敲一敲那索,索一动不动。首领哑声说道:“可还歇?”首领吼一声:“往下看不得,命在天上!”细心、认真负责、关爱部下猛听得空中一声呼哨……回身却见首领早已飞到索头,抽身跃下,拐着腿弹一弹,走到汉子们跟前。非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。新知讲解“我”在渡怒江峡谷前的紧张畏惧和溜索时的“战战兢兢”反衬了首领及汉子们的勇敢无畏;通过我的视角见证了马帮在首领带领下溜索的英勇无畏的全过程,更具有真实性。
3.小说中的“我”有什么作用?知识卡片
衬托是指把两种相反或相对的事物或意思并列在一起,使之形成鲜明对照的一种修辞手法。衬托有正衬和反衬两种形式。
通过正面和反面的衬托,感受小说中人物、动物之间的相互衬托,凸显出小说的主题。课文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各有什么作用?侧面烘托出怒江峡谷高峻、险恶的特点。见前边牛们死也不肯再走,就下马向岸前移去。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。牛的惊恐和“我”的惊恐相互映衬。牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。……那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖起来……牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄……这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。烘托出峡谷的险恶;反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。牛们终于又上了驮,铃铛朗朗响着,急急地要离开这里。显示出它们仍然惊魂未定,从侧面烘托出怒江峡谷的险恶非同寻常。探究本文主旨:本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。①角度一:整体把握。驮队飞渡峡谷代表战胜自然和艰险;②角度二:领队和汉子们。表现团结协作,相互信任,关心爱护以及无畏勇敢;③角度三:雄鹰、骏马、牛等动物形象。正反对比,隐喻人应该有雄鹰、骏马那样的精神,而不能想牛那样软弱畏缩。④角度四:“我”和领队。表现艰苦环境能磨练人。作者的情感取向⑴骏马、雄鹰、高山峡谷:对雄奇险峻崇高的赞美;⑵领队、精瘦汉子:对乐观向上的人生态度的赞美;⑶牛的恐惧、发抖:对平庸、畏难的厌弃⑷本文所写生存画面:张扬了原始、野性的阳刚美。课堂总结
小说通过“我”的观察与感受,写了在怒江奇险的环境中,一群马帮汉子过河溜索的经历,赞扬了原始的、野性的阳刚之美,赞美了不惧困难、勇往直前的乐观向上的人生态度。
阿城的小说语言雅俗相间,文言书面语和口语结合,为小说的表现增添了感染力。白描的手法使其作品质朴自然,简约淡雅。句子大多短小精悍,词语的活用,单音词的大量使用,使作品具备诗意的美感。写法探究找出你喜欢的句子进行赏析,说明理由。新知讲解1.用词精妙传神。小说开篇写马帮首领“用小腿磕一下马”,用“磕”字,不用“打”“抽”等词,写出了首领与马的默契关系,表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。写峡谷的陡峭:“万丈绝壁飞快垂下去”。“绝壁”本是静止不动,但在马帮的汉子们眼里,却是“飞快地垂下去”的,化静为动,赋予绝壁以动态感,有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点,让人触目惊心,为后文写牛马的胆怯做了有力的铺垫。新知讲解2.比喻新奇,构思巧妙“铃铛们又慌慌响起来,马帮如极稠的粥,慢慢流向那个山口”将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”,多么新颖别致的比喻啊!新知讲解3.灵活运用衬托手法文章对牛在靠近怒江、准备进行溜索以及溜索中和溜索后的表现都不遗余力的进行描写,衬托出怒江的险峻,溜索的刺激震撼。通过“我”的反应和感受来衬托马帮汉子的身手矫健、无所畏惧等。新知讲解4.人物语言简洁明快,干净洗练“首领哑声说道:‘可还歇?’余下的汉子们漫声应道:‘不消。’”多么简洁的对白!汉子们之间的默契,尽在
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