高中二年级政治 主题团日示范教案：《青春筑梦新时代 挺膺担当展作为》

高中二年级政治主题团日示范教案：《青春筑梦新时代挺膺担当展作为》

一、课程基本信息与教学目标（一）课程基本信息【非常重要】【基础】课题名称：青春筑梦新时代挺膺担当展作为——深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想与中国式现代化青年责任。课时安排：1课时（45分钟）。授课对象：高中二年级全体共青团员。授课形式：主题团日课（包含理论讲解、互动研讨、案例分析与宣誓动员）。（二）教学目标【核心素养】1.政治认同：深入学习2026年全国两会精神及习近平总书记关于青年工作的重要思想，增强拥护党的纲领、执行党的决策的政治觉悟，坚定听党话、跟党走的政治信念。-57【核心素养】2.科学精神：准确把握中国式现代化的科学内涵与本质要求，能够运用马克思主义唯物史观分析当前国家发展形势，辩证看待青年个人成长与国家发展的辩证统一关系。【核心素养】3.法治意识：结合“纪法与青春同行”主题活动，引导团员树立规则意识与法治观念，在投身社会实践的过程中做到遵纪守法、廉洁自律。-11【核心素养】4.公共参与：激发团员在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务等领域挺膺担当的内在驱动力，引导学生将个人理想融入强国建设、民族复兴的历史洪流之中。-12二、教学重难点分析（一）教学重点【热点】深刻理解中国式现代化进程中青年肩负的时代使命，准确把握“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”新时代好青年的核心标准与成长路径。-57（二）教学难点【难点】引导团员突破“精致的利己主义”狭隘思维，破除“内卷”与“躺平”之间的迷惘，建立基于宏大格局的职业生涯规划观与价值观判断标准，真正实现个人价值与社会价值的高度统一。三、教学方法与手段（一）教学方法：采用“对分课堂”教学模式，融合小组合作学习（TBL）、案例教学法（CBL）与情境创设法，通过“理论精讲——自主内化——小组研讨——全班分享”四个环节层层推进。（二）教学手段：依托智慧教室多功能交互大屏，深度融合“学习强国”平台优质资源、中关村论坛最新重大科技成果影像资料以及近年来青年志愿者先进事迹微视频，通过信息化手段增强课程感染力。“10”（三）教学准备：1.教师提前查阅并梳理2026年政府工作报告十大任务、中关村论坛发布的21项重大科技成果、共青团中央“青年大学习”最新主题团课内容。-12-222.教师印刷“青春筑梦”宣言卡及课后研学任务单。3.学生提前观看“全国大学生志愿服务西部计划”宣传片或相关新闻报道。四、教学过程设计环节一：导入新课——激荡·时代脉动（约5分钟）（一）情境创设与设问导入【基础】教师在课堂伊始展播精心剪辑的短片：“2026，中国再出发”。短片中需包含以下三个维度的关键画面：其一，展示2026年中关村论坛发布的“世界最高磁场全超导用户磁体”等代表新质生产力突破的高科技场景；其二，展示梯田之上无人机精准施肥等“乡村全面振兴”的现代化农业图景；其三，展示2026年全国两会期间服务在人民大会堂一线的青年志愿者忙碌而又自信的身影。-22-12（二）互动唤醒教师提问：“刚才短片中，那些在西部支教讲台上挥洒汗水、在6G芯片科研实验室中探索未知的同龄人，他们身上闪耀着怎样的共同光辉？面对百年未有之大变局，作为新时代高中生的‘你’是否真的清楚自己与这个国家正在发生的深刻变革有何关联？”（三）引出课题教师总结：“无奋斗，不青春。谁赢得了青年，谁就赢得了未来。新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩。今天这节课，我们就共同开启一堂题为《青春筑梦新时代挺膺担当展作为》的深度剖析课，共同寻找在强国建设、民族复兴伟业中属于你的坐标。”环节二：新课讲授——理论赋能·时代解析（约15分钟）模块一：政治引领——感悟领袖嘱托，把牢青春航向（一）解读习近平总书记关于青年工作的重要思想【重要】1.青年地位之重：习近平总书记在多个场合反复强调，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。教师引导学生提炼核心观点：青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。团的十八大以来，共青团工作的根本任务就是培养社会主义建设者和接班人，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任。-572.时代主题之变：教师指出，中国青年运动的时代主题，就是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。当前，全党全国各族人民的核心任务是在中国式现代化进程中推进强国建设、民族复兴。共青团必须把党的中心任务作为青年工作的主题和方向，最广泛地把青年团结起来、组织起来、动员起来。-57（二）深化理想信念教育【基础】教师带领团员重温入团誓词，深入解读团章中关于团员义务与权利的核心条款。结合“纪法与青春同行”主题教育要求，强调青春不仅仅是诗和远方，更是规矩和纪律。要引导团员学纪、知纪、明纪、守纪，扣好人生的第一粒扣子。-11通过多媒体展示，具体列举新时代青年面临的各种思想诱惑和网络陷阱，辨析“躺平”心态与“啃老”现象的危害性，警示团员不可触碰纪律和法律的红线。模块二：时代坐标——读懂国家大局，明确奋斗赛道（一）聚焦2026：在“十五五”开局之年展望未来【重要】1.解读政府工作报告十大任务：教师运用思维导图形式，在屏幕上展示国务院总理在2026年政府工作报告中提出的全年工作任务，包括但不限于着力建设强大国内市场、加紧培育壮大新动能、扎实推进乡村全面振兴、推动新型城镇化和区域协调发展、有效防范化解重点领域风险等。--12.科技创新，自立自强：重点展示2026年3月中关村论坛年会发布的21项重大科技成果。例如，高能同步辐射光源（HEPS）全面建成，该设施是亚洲首个第四代同步辐射装置，被喻为探索微观世界的“超级显微镜”，标志着我国在这一战略科技领域从“追随”到“领跑”的跨越。又如，中国科学院团队研制出中心磁场强度达35.6特斯拉的全超导用户磁体，一举打破世界纪录，为探索物质科学前沿提供了前所未有的极端实验条件。-22教师通过梳理这些人类科技前沿的宏大成就，强力印证新时代中国青年施展才干的舞台无比广阔。（二）解析乡村振兴的广阔天地【拓展延伸】教师结合2026年中央一号文件精神，解读国家对于推进乡村全面振兴的系统部署。与以往单纯“输血”扶贫不同，新时代的乡村振兴强调科技强农、产业赋能。比如中国科学院微生物研究所团队开发出的治疗柑橘黄龙病的绿色多肽药物，田间防效超过80%，不仅对被称为“柑橘癌症”的黄龙病实现了“绿色治疗”，还直接守护了万千果农的生计，护航了农业产业链。-22借助这些鲜活案例，破除“城里人吃香、农村人吃苦”的陈旧偏见，向青年学生展示农业领域同样蕴含巨大的创新空间与无限的社会价值。（三）解读青年就业与技能提升政策【基础】教师简要介绍2026年国家为青年在就业创业方面的支持政策，包括实施“双千”计划、百万青年技能提升行动、百万就业见习岗位开发计划等，旨在帮助学生在高中阶段就树立多元成才观。-60-65强调无论是考大学、学技术还是入军营，都是报效祖国的广阔通道。环节三：榜样力量——身边先锋模范的感人事迹（约10分钟）模块三：案例剖析——见贤思齐，争做模范（一）志愿服务与社会奉献类案例【重要】案例一：中国石油大学（华东）学生吴一飞。她从曹县支教的讲台，到跟随红源实践队深入寻访7个红色地标，将志愿服务写入日常。她带领团队5次入选团中央全国千支志愿服务队，2次获评“全国百支优秀团队”，累计服务群众5000多人次。个人斩获各类荣誉奖项近50项。-31教师解读：吴一飞的事迹向我们展示了什么叫“把论文写在祖国的大地上”。案例二：哈尔滨华德学院4名优秀学子成功入选2026年全国两会保障志愿者。他们扎根会务服务一线，以专业素养筑牢保障根基，以责任担当书写青春华章，将青年的精神风貌镌刻在国家级会议的服务阵地，以实际行动诠释了新时代高校学子的使命与情怀。-（二）科技创新与学术探索类案例【跨学科链接】案例三：先天性耳聋治疗领域的重大突破。2026年，中国科学家在全球率先开展先天性耳聋基因治疗临床试验并取得突破性成果。相关成果发表于国际顶级学术期刊《柳叶刀》并入选封面导读，国际同行评价其“为耳聋治疗提供了范式变革”。-教师引导医学与生物学相关背景思维的学生思考：是什么样的学术积淀与奉献精神支撑着科研工作者在这个“冷板凳”上一坐就是十几年？医者仁心，大爱无垠。案例四：中国农业大学领衔的科研团队，在全球率先从高粱中发现了两个关键基因——独脚金内酯外排转运蛋白SbSLT1和SbSLT2，实现了从被动防治向主动免疫的突破。改造后的作物独脚金寄生率降低67%到94%，产量损失减少49%到52%。这项成果直接服务于全球农业绿色发展。-22（三）投身基层与卫国戍边类案例【高频考点】案例五：2026年大学生志愿服务西部计划正在火热进行中。无数热血青年毅然喊出“到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”的豪迈宣言。他们把青春写在金山脚下，把爱留在孩子们心里。-教师播放相关纪录片片段，以此延伸出“清澈的爱，只为中国”的时代强音，激发在场团员的报国热血。环节四：实践笃行——制定行动方案，展现青年作为（约10分钟）模块四：师生互动——直面“内卷”与“躺平”，探讨成长新路（一）小组合作探究（TBL）【思维方法】教师布置研讨题目，将全班分为五个小组，每个小组从“科技创新赛道”“乡村振兴赛道”“绿色发展赛道”“社会服务赛道”“卫国戍边赛道”中抽取一个方向，围绕以下三个问题进行十分钟准备：在该赛道中，当前国家有哪些重大战略部署和现实需求？

结合你的学业规划和兴趣爱好，你如何从现在开始为国家需要储备能力？

该赛道中一名优秀的时代青年应该具备怎样的核心素养？

全班展开分享研讨后，由各组推选一名代表进行三分钟以内的现场脱稿阐述。（二）教师点拨与价值升华【重要】教师在听取各组发言后进行总结性点评，明确提出破解当下青年群体中“内卷”焦虑与“躺平”幻想的实践路径：一是要在勤奋学习中练就过硬本领，努力掌握科学文化知识和专业技能，用真才实学为国家建设添砖加瓦；二是在社会实践中磨砺意志品质，把艰苦环境作为磨练自己的机遇，一步一个脚印往前走；三是在志愿服务中实现人生升华，积极参与各类公益活动，在奉献他人时提升自我境界。（三）制定个人微行动承诺书教师下发提前准备的“青春筑梦宣言卡”。每一位团员认真思考后填写三个内容：未来一周为班级（或社区）做一件实事的计划；

未来一个月在学习上（某学科或某项技能）力争突破的小目标；

未来一年内积极参与的一项社会实践或志愿服务项目初步设想。

每位团员完成承诺书的填写后，用信封装好统一交至团支部书记保管，约定学期中与学期末分两次进行自我对照检查。（四）重温入团誓词【重要】全体肃立，由团支部书记领誓。在团旗的见证下，全体团员高举右手，庄严宣誓：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。”雄壮的宣誓声响彻教室，通过这一仪式感极强的环节，使团员的思想得以深刻淬炼，精神得到全面洗礼，进一步增强了团组织的战斗力和凝聚力。环节五：课堂小结与作业布置（约5分钟）（一）课堂小结教师通过板书骨架回顾本节课的完整逻辑链条：“从习近平总书记的谆谆教诲中汲取政治引领”→“从2026国家战略发展蓝图中锚定奋斗赛道”→“从先锋模范的感人事迹中寻找精神坐标”→“从制定个人微行动计划中落实青春担当”。教师勉励全体团员，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。不要做时代的旁观者，而要当发展的弄潮儿。-41（二）课后拓展延伸【拓展延伸】布置以下分层作业，供学生根据自身实际选做：基础层：以“奋斗者·正青春”为主题，撰写一篇不少于800字的心得体会，要求准确运用本课所学的至少三个时政专业性术语。

拓展层：结对或小组合作，利用周末时间前往所在社区的养老院、图书馆或少年宫开展一次集体志愿服务活动，拍摄照片与视频资料，在下周班会上进行交流展示。

挑战层：查阅近期发布的有关“新质生产力”与“绿色低碳”等政策文件，结合某个具体行业（如新能源汽车、半导体芯片、现代农业、医疗康复等）撰写一份青春研究微报告，分析该领域未来十年对青年人才的核心需求。

五、板书设计主标题：青春筑梦新时代挺膺担当展作为├──一、政治引领篇│├──1.领袖的嘱托：有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗│└──2.团章与纪律：扣好人生第一粒扣子├──二、时代坐标篇│├──1.2026宏观战略（乡村振兴、科技创新等）│├──2.新质生产力（HEPS、35.6T超导磁体、基因治疗等）│└──3.政策支持（双千计划、西部计划、就业见习等）├──三、榜样力量篇│├──1.志愿服务类：吴一飞支教团队、两会志愿者│├──2.科技创新类：耳聋基因治疗、抗寄生基因突破│└──3.基层坚守类：西部计划、卫国戍边└──四、实践行动篇├──1.破解内卷与躺平├──2.制定微行动承诺书└──3.庄严宣誓与承诺六、教学评价设计（一）过程性评价【重要】主要包括四个方面：1.课堂参与度