班级防疫小组长工作职责管理细则

班级防疫小组长工作职责管理细则第一章总则为全面贯彻落实国家及地方关于校园疫情防控与常态化卫生管理的各项决策部署，切实保障全班师生的生命安全与身体健康，筑牢班级卫生安全防线，特制定本管理细则。本细则旨在明确班级防疫小组长（以下简称“小组长”）的工作职责、规范工作流程、细化操作标准，确保班级防疫工作有章可循、责任到人、执行有力。小组长作为班级防疫工作的直接执行者与第一道防线守护者，需以高度的责任感、严谨的工作态度和科学的防疫知识，协助班主任及学校相关部门落实各项防控措施，实现“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作目标，维护班级正常的教学秩序与生活秩序。本细则适用于班级内部所有防疫相关活动及小组长的日常管理行为，不仅涵盖突发公共卫生事件应急响应期间，也适用于日常流感季节性防控及校园常态化卫生管理阶段。工作原则坚持“预防为主、常备不懈，统一领导、分级负责，快速反应、措施果断，科学防控、依法管理”。小组长在工作中必须严格遵守学校规章制度，保护学生隐私，不得泄露同学个人信息及健康状况，同时应注重人文关怀，避免过度防疫或防疫歧视，营造健康、和谐、安全的班级氛围。第二章岗位定位与组织架构班级防疫小组长是在班主任直接领导下，负责班级具体防疫事务落实的学生干部。该岗位是连接学校职能部门、班主任与广大同学的桥梁纽带，具有“信息员、监督员、宣传员、服务员”的多重身份。在组织架构上，班级防疫小组长隶属于班委会，但业务上接受学校医务室（或卫生管理中心）及年级组的指导。为提高工作效率，根据班级人数多少，可实行“小组长—寝室长/路队长—普通同学”的三级联动机制，或根据座位区域设立若干防疫协助员，协助小组长开展工作。小组长应具备良好的身体素质、心理素质和沟通协调能力。在日常工作中，小组长需保持通讯工具24小时畅通，确保信息上传下达的及时性与准确性。对于班级内的重点人群，如身体虚弱、有基础疾病或近期有外出经历的同学，小组长应建立重点关注台账，实施动态管理。此外，小组长还需定期组织召开班级防疫工作碰头会（可利用课间或班会时间），传达最新防疫政策，复盘前期工作漏洞，部署下一阶段重点任务，确保全班同学对防疫要求知晓率达到100%。第三章核心工作职责详解第一节健康监测与信息报送健康监测是防疫工作的基础环节，小组长需每日严格执行“晨午检”及“日报告、零报告”制度。具体操作中，小组长需在每日早读前、下午第一节课前，对全班同学进行体温测量及健康状态观察。测量体温时，必须使用经校准的医用额温枪或水银体温计，确保数据真实可靠。对于体温超过37.3℃的同学，应立即启动复测程序，将体温计静置后再次测量，若依然异常，则需第一时间将该生带至班级临时留观区，并立即报告班主任，严禁让发热学生自行回家或隐瞒病情。在信息收集方面，小组长需建立《班级学生每日健康台账》，详细记录每位同学的体温数据、有无干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状。对于因病缺勤的同学，小组长必须严格执行追踪制度，通过电话或微信联系家长或本人，核实缺勤原因。若是因病，需询问具体症状、就诊医院及诊断结果，并做好记录，直至学生康复返校并提交复课证明。信息报送工作要求“快、准、全”，小组长需在规定时间节点前（如每日上午8:00前，下午14:00前）将班级健康数据汇总上报至年级指定系统或联系人。上报前必须进行二次核对，杜绝错报、漏报、迟报现象。若遇突发情况，应实行“即时报告”机制，不受固定时间限制。第二节卫生管理与环境消杀营造洁净、通风的班级环境是切断病毒传播途径的关键。小组长需全面负责班级及指定卫生责任区的环境卫生监督与管理工作。首先，需严格落实教室通风制度，每日至少早、中、晚三次开窗通风，每次通风时间不少于30分钟。在气温适宜时，建议保持全天持续通风；在寒冷天气，也应在课间休息时保证足够的通风换气量，并提醒同学注意保暖，防止感冒。环境消杀工作需遵循科学规范。小组长需指导并监督值日生正确使用消毒剂。通常情况下，每日放学后需对教室地面、桌椅、门把手、水龙头、开关、讲台等高频接触物体表面进行预防性消毒。使用含氯消毒剂（如84消毒液）时，必须严格按照说明书比例进行稀释配置（一般有效氯浓度浓度为250mg/L-500mg/L），严禁过度浓度配比以免造成呼吸道刺激或物品腐蚀。消毒作用时间应不少于15分钟，随后需用清水擦拭干净。小组长需定期检查班级卫生洁具的完好性及清洁度，确保拖把、抹布等工具用后及时清洗、悬挂晾干，避免细菌滋生。此外，小组长还需负责管理班级内的废弃口罩专用收集桶，要求桶内必须套有塑料袋，每日清理完毕后需对垃圾桶内外进行消毒，并将废弃口罩按规定打包投放至学校指定的医疗废物收集点，严禁随意丢弃或混入生活垃圾。第三节防疫物资管理与使用班级防疫物资的充足储备与规范管理是应对疫情的基础保障。小组长需担任班级“物资管理员”，负责学校下发的及班级自购的防疫物资的入库、保管、领用登记工作。物资清单通常包括：一次性医用口罩、N95口罩、额温枪、水银体温计、消毒液（含酒精免洗洗手液、84消毒液）、洗手液、一次性手套、防护服、护目镜、应急药品等。小组长需建立《班级防疫物资出入库登记表》，详细记录物资的名称、规格、数量、生产日期、有效期、领用人、领用时间及用途。对于口罩、消毒液等易耗品，应设置安全库存警戒线（如口罩少于50个，消毒液少于500ml），一旦库存低于警戒线，应立即向班主任或学校总务处申请补充，确保物资供应不中断。在物资发放过程中，小组长应坚持“按需分配、厉行节约”的原则，避免浪费。例如，口罩应按每日每人1-2个的标准发放，如有损坏或污染可凭旧换新。对于酒精等易燃易爆物资，必须存放在阴凉、通风、远离火源的专用柜内，严禁在教室内大量囤存。小组长还需定期检查物资的有效期，对过期或变质的物资及时清理、更换，确保使用的物资安全有效。第四节宣传教育与健康引导小组长是班级防疫知识的“宣传员”，承担着提升全班同学防疫意识与技能的重任。小组长应密切关注学校发布的最新防疫政策与动态，第一时间通过班级公告栏、黑板报、微信群、钉钉群等渠道进行传达。宣传内容不仅包括国家及地方的防疫政策文件，还应涵盖科学的防疫知识，如“七步洗手法”、正确佩戴口罩的方法、呼吸道卫生礼仪（咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡）、保持社交距离的重要性等。为提高宣传效果，小组长应创新宣传形式，避免枯燥的说教。可以定期组织“防疫知识小问答”、“卫生习惯评比”等活动，利用班会课时间播放防疫科普视频，或邀请校医进班级开展专题讲座。在流感等传染病高发季节，应重点加强针对性的预防宣传。此外，小组长还需关注同学们的心理状态，对于因疫情隔离、封控或因病缺课产生焦虑、恐慌情绪的同学，应主动关心，通过线上聊天或电话进行心理疏导，传递正能量，引导同学以科学、理性的心态面对疫情，不信谣、不传谣、不造谣，维护班级稳定。第五节考勤管理与请假追踪在防疫特殊时期，考勤管理不仅仅是记录出勤率，更是排查疫情风险的重要手段。小组长需协助班主任严格加强班级考勤管理。对于每节课的出勤情况，小组长应配合任课老师进行清点，一旦发现无故缺勤人员，应立即通过电话联系本人或家长，核实去向及原因。若发现同学未经批准擅自离校、外出，应立即上报班主任并按学校违纪处理，同时评估其外出轨迹带来的潜在风险。对于因病请假的复课管理，小组长需严格把关。根据相关规定，患发热、腹泻等传染性疾病的学生，在症状消失后需持医院开具的复课证明（或痊愈证明）方可返校。小组长在接收复课学生时，需仔细查验证明材料，并测量其体温，确认无异常后方可允许进入教室学习，并将相关证明材料归档保存。对于因家庭隔离、社区管控等原因无法到校上课的同学，小组长应协助班主任建立“一对一”帮扶机制，收集整理学习资料、作业通知等，通过线上方式推送给相关同学，确保其“停课不停学”，感受到班级集体的温暖。第四章标准化作业流程（SOP）为确保各项职责落地执行，避免操作随意性，特制定以下关键环节的标准化作业流程，小组长在日常工作中必须严格参照执行。第一节晨午检标准化流程晨午检工作是每日防疫的重中之重，其具体流程如下表所示：步骤环节名称具体操作内容注意事项异常处置1准备工作检查额温枪电量、消毒额温枪探头；准备体温登记表、免洗洗手液。额温枪需在校准有效期内；若环境温度过低，需将额温枪预热。若额温枪故障，立即启用备用水银体温计。2组织检测按座位顺序或小组顺序，依次对同学进行体温测量，保持安全距离。避免接触同学皮肤；测量额头时需避开头发遮挡。维持秩序，防止打闹拥挤。3数据记录将测得的体温数据准确填入《每日健康台账》，字迹工整。37.3℃及以上需用红笔标注，并在备注栏注明“复测”。数据不得涂改，如有改动需签字确认。4结果确认确认全班同学检测完毕，核对人数与名单一致。确保无漏测人员。若有缺勤，在备注栏注明缺勤原因（如病假、事假）。5汇总上报计算班级出勤率及异常情况，按规定时间上报班主任或年级组。上报信息需经二次核对。若有发热人员，立即电话上报，随后补填系统。第二节教室环境消杀标准化流程教室消杀工作涉及化学药剂使用，必须严谨规范，具体流程如下表所示：步骤环节名称具体操作内容配比标准安全提示1清洁整理清理教室内垃圾，整理桌面物品，确保表面无灰尘、无杂物。/先清洁，后消毒，避免清洁剂与消毒液混用。2配制消毒液佩戴橡胶手套，在通风处量取消毒液原液与水进行混合。84消毒液通常按1:100或1:50稀释（具体视产品说明）。必须使用冷水稀释，严禁使用热水。3表面擦拭用抹布浸透消毒液，依次擦拭门把手、桌椅、讲台、开关等。作用时间不少于15分钟。擦拭时应由清洁区向污染区方向进行，避免交叉污染。4地面喷洒将稀释后的消毒液倒入拖把桶或喷雾器，对地面进行拖拭或喷洒。保持地面湿润至少20分钟。喷洒时避开电器设备，防止短路。5通风晾干消毒结束后，打开门窗彻底通风，待表面干燥后方可允许学生入座。/若味道过重，可延长通风时间。6工具清洗清洗拖把、抹布、水桶，并在指定区域悬挂晾干。/抹布使用后需用消毒液浸泡清洗。第三节应急处置标准化流程当班级内出现疑似症状或突发情况时，小组长需协助老师启动应急流程，具体步骤如下：步骤环节名称具体操作内容配合要求自我防护1发现异常发现同学出现发热、干咳、呼吸困难等疑似症状。立即停止该生活动，为其佩戴N95口罩。与该生保持1米以上距离，佩戴好医用外科口罩。2立即隔离引导该生前往班级临时留观区（或校内隔离室），避开人群密集路线。途中严禁其他同学同行，避免触碰公共设施。若需协助搀扶，必须穿戴一次性手套、防护服。3初步排查在留观区复测体温，询问症状、接触史、旅居史，并记录。安抚学生情绪，等待校医或班主任到来。交流时保持距离，尽量在室外或通风处。4上报联络立即报告班主任，并按指示通知校医室。语言简练准确，说清地点、人员、症状。保持电话畅通，随时传达指令。5现场管控封锁该生所在座位及周边区域，禁止其他同学靠近。组织班级其他同学原地待命或有序转移至备用教室。对相关区域进行临时标识，避免误入。6协助消杀在专业人员指导下，配合对疑似污染区域进行重点消杀。提供该生活动轨迹信息。退后至安全区域，由专业人员进行操作。第五章协同配合与沟通机制防疫工作是一项系统工程，小组长不能单打独斗，必须建立高效的协同配合与沟通机制。首先，要与班主任保持高频互动。每日晨午检数据、缺勤追踪结果、物资库存情况等核心信息，必须向班主任进行“一日三报”（早报、中报、晚报）。对于班级同学反映的关于防疫的困难或建议，小组长应及时梳理并反馈给班主任，为班级决策提供参考。其次，要加强与寝室长的联动。对于寄宿制学校，寝室是防疫的重要阵地。小组长应指导寝室长做好寝室内的通风、卫生、消杀记录，并定期检查寝室防疫物资储备及使用情况。实行“信息互通”，班级内发现的异常情况需第一时间通报给相关寝室长，反之亦然，确保校内外防疫信息无缝衔接。此外，小组长还需与班级学习委员、体育委员等其他班委密切配合。例如，在体育课或户外活动后，提醒同学及时洗手、补充水分、更换衣物；在考试期间，提前对考场进行通风消毒，分发备用口罩等。在处理跨班级事务，如公用教室、实验室的使用管理上，小组长应主动对接相关班级负责人，明确卫生责任划分，避免出现管理盲区。在沟通技巧上，小组长应坚持“柔性与刚性并重”。对于违反防疫规定（如不戴口罩、随地吐痰）的同学，应敢于制止，但方式方法要得当，避免引发冲突。可以先私下提醒，讲明利害关系；若屡教不改，则需上报班主任处理。同时，要善于倾听同学们的声音，对于因防疫措施带来的不便（如长时间戴口罩导致耳痛），要表示理解，并积极寻找解决方案（如提供口罩延长带），体现服务意识。第六章考核评价与奖惩细则为激发小组长的工作积极性，确保防疫工作质量，特制定本考核评价办法。考核实行“日常量化考核与期末综合评定相结合”的方式，考核结果纳入学生综合素质评价及班干部考核体系。考核指标主要包括以下维度：1.信息报送准确性（30%）：是否做到零漏报、零迟报、零错报。数据记录是否完整规范。2.卫生消杀执行率（25%）：教室通风、环境消杀、物资管理是否符合标准，检查记录是否详实。3.任务落实响应度（20%）：对于学校及班主任下达的临时性防疫任务，是否响应迅速、落实到位。4.宣传教育覆盖面（15%）：防疫知识宣传是否及时有效，班级同学防疫知晓率及配合度是否高。5.应急处置能力（10%）：遇到突发情况时，是否沉着冷静、流程规范、协助有力。奖励措施：对于在考核中表现优秀、成绩突出的小组长，学校或班级将在期末进行表彰，授予“优秀防疫工作者”、“卫生卫士”等荣誉称号，并给予适当的物质奖励（如文具、防疫礼包等）。在评优评先、入团入党等推选中，同等条件下优先考虑工作负责的防疫小组长。对于在疫情防控中做出重大贡献，有效阻止疫情扩散的小组长，将报请学校给予记功或专项嘉奖。惩戒措施：对于工作懈怠、推诿扯皮，导致班级防疫工作出现明显疏漏的小组长，班主任将进行谈话提醒，限期整改。因漏报、瞒报信息，或操作不当造成