上海出版印刷高等专科学校《传播理论前沿》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页上海出版印刷高等专科学校《传播理论前沿》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题（每题1分，共20分）1.以下哪一项不是传播学的基本要素？A.信息B.传播者C.受传者D.道具2.传播过程中的编码指的是：A.信息的转换B.信息的接收C.信息的反馈D.信息的存储3.以下哪一种传播方式属于大众传播？A.口头传播B.书面传播C.电子传播D.以上都是4.传播学中的“把关人”理论是由谁提出的？A.韦伯B.库尔特·卢因C.马克·波斯特D.麦克卢汉5.以下哪一项不是传播效果研究的类型？A.直接效果B.间接效果C.间接效果D.长期效果6.以下哪一项不是传播学中的“议程设置”功能？A.引导公众关注特定议题B.影响公众对议题的态度C.影响公众的行为D.增加公众对议题的了解7.以下哪一项不是传播学中的“沉默的螺旋”理论？A.公众在意见分歧时倾向于沉默B.意见分歧会导致群体分裂C.意见分歧会导致群体凝聚D.意见分歧会导致群体沉默8.以下哪一项不是传播学中的“把关人”理论？A.传播者对信息的筛选和过滤B.受传者对信息的接收和解读C.传播过程中的信息过滤D.传播过程中的信息反馈9.以下哪一项不是传播学中的“议程设置”功能？A.引导公众关注特定议题B.影响公众对议题的态度C.影响公众的行为D.增加公众对议题的了解10.以下哪一项不是传播学中的“沉默的螺旋”理论？A.公众在意见分歧时倾向于沉默B.意见分歧会导致群体分裂C.意见分歧会导致群体凝聚D.意见分歧会导致群体沉默11.以下哪一项不是传播学中的“把关人”理论？A.传播者对信息的筛选和过滤B.受传者对信息的接收和解读C.传播过程中的信息过滤D.传播过程中的信息反馈12.以下哪一项不是传播学中的“议程设置”功能？A.引导公众关注特定议题B.影响公众对议题的态度C.影响公众的行为D.增加公众对议题的了解13.以下哪一项不是传播学中的“沉默的螺旋”理论？A.公众在意见分歧时倾向于沉默B.意见分歧会导致群体分裂C.意见分歧会导致群体凝聚D.意见分歧会导致群体沉默14.以下哪一项不是传播学中的“把关人”理论？A.传播者对信息的筛选和过滤B.受传者对信息的接收和解读C.传播过程中的信息过滤D.传播过程中的信息反馈15.以下哪一项不是传播学中的“议程设置”功能？A.引导公众关注特定议题B.影响公众对议题的态度C.影响公众的行为D.增加公众对议题的了解16.以下哪一项不是传播学中的“沉默的螺旋”理论？A.公众在意见分歧时倾向于沉默B.意见分歧会导致群体分裂C.意见分歧会导致群体凝聚D.意见分歧会导致群体沉默17.以下哪一项不是传播学中的“把关人”理论？A.传播者对信息的筛选和过滤B.受传者对信息的接收和解读C.传播过程中的信息过滤D.传播过程中的信息反馈18.以下哪一项不是传播学中的“议程设置”功能？A.引导公众关注特定议题B.影响公众对议题的态度C.影响公众的行为D.增加公众对议题的了解19.以下哪一项不是传播学中的“沉默的螺旋”理论？A.公众在意见分歧时倾向于沉默B.意见分歧会导致群体分裂C.意见分歧会导致群体凝聚D.意见分歧会导致群体沉默20.以下哪一项不是传播学中的“把关人”理论？A.传播者对信息的筛选和过滤B.受传者对信息的接收和解读C.传播过程中的信息过滤D.传播过程中的信息反馈二、多项选择题（每题2分，共20分）1.传播学的基本要素包括：A.信息B.传播者C.受传者D.道具2.传播过程中的编码包括：A.信息的转换B.信息的接收C.信息的反馈D.信息的存储3.以下哪些属于大众传播？A.口头传播B.书面传播C.电子传播D.以上都是4.传播学中的“把关人”理论是由以下哪位学者提出的？A.韦伯B.库尔特·卢因C.马克·波斯特D.麦克卢汉5.以下哪些属于传播效果研究的类型？A.直接效果B.间接效果C.间接效果D.长期效果6.以下哪些属于传播学中的“议程设置”功能？A.引导公众关注特定议题B.影响公众对议题的态度C.影响公众的行为D.增加公众对议题的了解7.以下哪些属于传播学中的“沉默的螺旋”理论？A.公众在意见分歧时倾向于沉默B.意见分歧会导致群体分裂C.意见分歧会导致群体凝聚D.意见分歧会导致群体沉默8.以下哪些属于传播学中的“把关人”理论？A.传播者对信息的筛选和过滤B.受传者对信息的接收和解读C.传播过程中的信息过滤D.传播过程中的信息反馈9.以下哪些属于传播学中的“议程设置”功能？A.引导公众关注特定议题B.影响公众对议题的态度C.影响公众的行为D.增加公众对议题的了解10.以下哪些属于传播学中的“沉默的螺旋”理论？A.公众在意见分歧时倾向于沉默B.意见分歧会导致群体分裂C.意见分歧会导致群体凝聚D.意见分歧会导致群体沉默三、判断题（每题1分，共10分）1.传播学是研究人类信息传递的学科。（）2.传播者与受传者之间的距离越远，传播效果越好。（）3.传播过程中的编码指的是信息的转换。（）4.大众传播是传播者向广大受众传播信息的过程。（）5.传播学中的“议程设置”功能是指传播者引导公众关注特定议题。（）6.传播学中的“沉默的螺旋”理论是指意见分歧会导致群体分裂。（）7.传播过程中的信息过滤是指传播者对信息的筛选和过滤。（）8.传播学中的“把关人”理论是指受传者对信息的接收和解读。（）9.传播学中的“议程设置”功能是指传播者影响公众对议题的态度。（）10.传播学中的“沉默的螺旋”理论是指意见分歧会导致群体凝聚。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.传播学2.传播者3.受传者4.信息5.大众传播五、简答题（每题6分，共18分）1.简述传播学的基本要素。2.简述传播过程中的编码和解码。3.简述大众传播的特点。六、案例分析题（1题，满分12分）阅读以下材料，回答问题。材料：某城市发生一