2026年健康教育与健康促进测试题（附答案）

2026年健康教育与健康促进测试题（附答案）1.依据《健康中国行动（2023-2030年）》设定的阶段性目标，2026年我国居民健康素养水平预期不低于A.22%B.28%C.35%D.40%2.健康教育的核心本质是A.普及健康知识B.传播健康技能C.干预个体与群体不健康行为D.完善公共卫生服务体系3.后新冠病毒感染常态化防控阶段，针对重点人群呼吸道传染病防控的健康促进干预措施，不具备合理性的是A.倡导65岁以上老年人群每年秋冬季接种流感+肺炎球菌联合疫苗B.明确要求所有公共场所全年强制佩戴医用外科口罩C.面向留守儿童群体普及七步洗手法、咳嗽礼仪等基础健康技能D.为慢阻肺、糖尿病等基础病患者建立专属健康随访台账4.针对青少年近视防控的健康促进干预措施中，属于环境支持维度的是A.学校每学期组织2次视力筛查B.教体部门要求中小学每节课间强制学生走出教室活动C.疾控部门进校园开展用眼健康专题讲座D.医疗机构开通青少年近视干预绿色就诊通道5.知信行理论（KAP）中，实现行为改变的必要前提是A.健康知识的获取B.健康信念的建立C.健康技能的掌握D.健康政策的支持6.下列不属于健康促进五大工作领域的是A.制定促进健康的公共政策B.营造健康支持性环境C.强化医疗机构临床诊疗能力D.发展个人健康技能7.针对社区老年高血压患者开展的下列健康教育干预活动中，属于高可及性、低成本精准干预的是A.每月组织一次三甲医院专家线下义诊B.依托社区网格群每日推送1条控盐降压科普短视频C.要求所有患者每季度到社区卫生服务中心参加健康培训D.为所有患者免费发放价值200元的家用电子血压计8.烟草烟雾中已知的致癌物质共有多少种A.37种B.69种C.128种D.245种9.《健康中国行动（2023-2030年）》中明确要求，2026年我国15岁以上人群吸烟率需控制在多少以内A.22.3%B.23.3%C.24.3%D.25.3%10.下列关于心理健康素养的描述，错误的是A.心理健康素养包含心理健康知识、心理调适技能、心理求助意识三个核心维度B.针对青少年开展的生命教育属于心理健康促进的重要内容C.只有确诊心理疾病的人群才需要接受心理健康健康教育D.企事业单位开展的职工心理减压活动属于workplacehealthpromotion的范畴11.在健康传播活动中，下列哪种传播形式的反馈速度最快、互动性最强A.户外公益广告投放B.健康科普短视频推送C.社区线下健康咨询义诊D.官方健康科普公众号推文12.针对贫困地区儿童营养改善的健康促进干预措施中，属于政策支持维度的是A.面向家长普及婴幼儿辅食添加知识B.为6-24月龄婴幼儿免费发放营养包C.将儿童营养改善成效纳入乡村振兴工作考核指标D.组织村医开展儿童生长发育监测13.下列哪种行为属于一级预防的范畴A.为40岁以上人群定期开展肺癌筛查B.为高血压患者规范开具降压药物C.为适龄女性接种HPV疫苗D.为脑卒中患者开展康复训练14.健康促进规划的PRECEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是A.评估目标人群的健康素养水平B.确定目标人群的主要健康问题及其影响因素C.评估健康干预项目的可及性D.测算健康干预项目的投入产出比15.下列关于职业健康促进的描述，错误的是A.职业健康促进仅针对从事有毒有害作业的劳动者开展B.针对新业态骑手开展的交通安全培训属于职业健康促进内容C.企事业单位推行的带薪休假制度属于职业健康支持性环境建设内容D.职业健康促进需要用人单位、劳动者、监管部门三方协同推进二、多选题1.下列属于居民健康素养评价核心维度的有A.基本知识和理念素养B.健康生活方式与行为素养C.基本技能素养D.重大疾病防控素养E.卫生政策认知素养2.针对肥胖人群开展的健康促进干预措施中，属于个体行为干预的有A.推广膳食宝塔、指导人群控制每日热量摄入B.倡导每天累计开展30分钟以上中等强度有氧运动C.城市规划部门要求新建居民区配套建设健身步道D.商超设置低油低糖食品专属销售区域E.学校将体重管理纳入学生健康教育课程内容3.健康传播效果的层次包括A.知晓健康信息B.健康信念认同C.态度向有利于健康转变D.采纳健康的行为和生活方式E.降低疾病发病率与死亡率4.下列属于控烟健康促进干预措施中“减少烟草供应”维度的有A.严格禁止向未成年人销售烟草制品B.提高烟草制品消费税C.要求所有室内公共场所全面禁烟D.严厉打击非法烟草走私售卖行为E.推行烟草制品素面包装政策5.针对老年痴呆预防的健康促进干预措施中，具备科学依据的有A.倡导老年人多参与棋牌、书法等认知训练活动B.控制高血压、糖尿病等慢性基础病C.为老年人免费注射所谓“痴呆预防针”D.鼓励老年人多参与社交活动、减少独居时长E.指导老年人规律作息、保持均衡膳食6.下列属于健康促进“社会动员”范畴的工作内容有A.发动社区志愿者参与健康科普宣传活动B.协调教育部门将健康教育纳入中小学必修课程C.争取财政部门为健康促进项目拨付专项经费D.依托媒体开展健康中国行动主题宣传E.针对目标人群开展健康需求评估7.关于突发公共卫生事件中的健康教育与健康促进工作，描述正确的有A.第一时间发布权威信息、回应公众关切是应急健康教育的核心内容B.应急健康教育需要兼顾不同人群的信息接收能力，制作多版本科普材料C.突发公共卫生事件中的健康教育仅需在事件急性期开展D.应急健康促进需要联合多部门出台临时性防控政策，营造健康支持性环境E.针对公众的恐慌情绪开展心理疏导属于应急健康教育的重要内容8.下列属于青少年健康促进重点干预领域的有A.近视防控B.肥胖防控C.心理健康干预D.性与生殖健康教育E.电子烟危害防控9.健康促进项目评价的类型包括A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.成本效益评价10.下列关于健康教育与卫生宣传的描述，正确的有A.卫生宣传是健康教育的重要组成部分B.卫生宣传更侧重知识的单向传播C.健康教育比卫生宣传更注重行为干预和效果评估D.健康教育等同于卫生宣传E.卫生宣传的受众比健康教育更具针对性三、判断题1.健康教育的干预对象仅针对存在健康风险的个体，健康人群不需要接受健康教育。（）2.健康促进的核心是将健康理念融入所有政策，实现多部门协同共治。（）3.依据《健康中国行动（2023-2030年）》，2026年我国国家卫生城市占比预期达到70%以上。（）4.知信行理论认为，只要个体掌握了足够的健康知识，就一定会发生行为改变。（）5.公共场所设置自动体外除颤器（AED）属于健康支持性环境建设的内容。（）6.针对糖尿病患者开展的饮食指导、运动干预属于二级预防的范畴。（）7.健康素养水平是衡量一个国家和地区卫生健康工作成效的核心指标之一。（）8.大众传播的受众覆盖面广，因此是开展精准健康教育的首选形式。（）9.将健康指标纳入地方政府绩效考核体系，属于健康促进公共政策维度的干预措施。（）10.电子烟不含焦油，因此对人体没有危害，可以作为戒烟的首选替代产品。（）四、简答题1.简述2026年我国农村地区健康教育与健康促进的重点工作内容。2.简述健康促进规划设计需要遵循的基本原则。3.简述针对新业态从业人员（如网约车司机、外卖骑手）开展职业健康促进的核心干预路径。五、案例分析题某省会城市主城区2025年监测数据显示，辖区内中小学生肥胖率达到22.7%，较2020年上升了6.2个百分点，同时伴随高血压、高血脂、糖耐量异常等儿童慢性病患病率逐年上升。该市卫健部门联合教体部门计划2026-2028年在辖区所有中小学开展青少年肥胖防控专项健康促进项目，请结合所学知识回答下列问题：（1）请针对该项目开展前期需求评估，列出需要评估的核心内容。（2）请从健康促进五大工作领域出发，设计具体的干预措施。（3）请列出该项目的核心效果评价指标。参考答案一、单选题1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.C11.C12.C13.C14.B15.A二、多选题1.ABC2.AB3.ABCD4.AD5.ABDE6.ABCD7.ABDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABC三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.（1）聚焦农村重点人群健康需求：针对留守儿童开展营养改善、传染病防控、心理健康等健康教育；针对老年群体开展慢性疾病防控、防跌倒、认知障碍预防等干预；针对育龄妇女开展优生优育、两癌筛查等健康科普。（2）完善农村健康支持性环境：推进农村卫生厕所改造、生活垃圾污水处理、饮用水安全保障等基础设施建设；在村文化广场、卫生室等场所设置健康科普宣传栏，配套建设健身路径等运动设施。（3）强化基层健康教育队伍建设：对村医、村干部、乡村教师开展健康教育技能培训，培育农村健康科普志愿者队伍。（4）结合乡村振兴战略推进健康促进：将健康素养提升、重点疾病防控成效纳入乡村振兴考核指标，推出符合农村居民接受习惯的方言科普短视频、大喇叭广播等健康传播内容，提升健康科普可及性。（5）推进农村重点疾病防控健康教育：针对地方病、人畜共患病、呼吸道传染病等开展精准干预，倡导健康生活方式，降低农村地区重点疾病发病率。2.（1）目标导向原则：规划设计需紧密围绕健康中国建设相关目标，结合目标人群实际健康需求设定明确、可测量、可实现的项目目标。（2）整体性原则：需将健康理念融入项目设计全流程，统筹协调卫健、教育、民政、财政等多部门资源，实现多维度协同干预。（3）参与性原则：充分征求目标人群、基层工作人员、相关领域专家的意见建议，保障目标人群对项目的参与度，提升干预措施的适配性。（4）可行性原则：结合项目实施地的经济社会发展水平、卫生健康服务能力设定干预措施，保障项目可落地、可持续。（5）动态调整原则：建立项目过程监测与动态调整机制，根据实施过程中反馈的问题及时优化干预策略，保障项目实施效果。（6）公平性原则：重点关注老年人、留守儿童、残疾人等弱势群体的健康需求，缩小不同群体之间的健康服务获取差距。3.（1）政策支持维度：推动将新业态从业人员职业健康保障纳入劳动监管范畴，明确平台企业的职业健康保障主体责任，要求平台为从业人员缴纳工伤保险、定期组织职业健康体检。（2）环境支持维度：在城市商圈、交通枢纽等区域建设新业态从业人员服务驿站，配备饮水、休息、应急药品等设施；优化城市配送路线设计，减少从业人员违规逆行、超时工作等风险。（3）健康技能提升维度：针对从业人员常见的腰颈椎疾病、交通事故、心理压力大等问题，开展精准健康科普，普及腰颈椎保护、交通安全、心理调适等健康技能。（4）健康服务供给维度：开通新业态从业人员健康服务绿色通道，提供优惠的健康体检、慢性病干预、心理疏导等服务；鼓励平台为从业人员建立专属健康档案，定期开展健康随访。（5）社会动员维度：发动媒体宣传新业态从业人员健康保障相关政策，引导公众理解包容配送时效延迟等问题，营造尊重新业态从业人员的社会氛围，降低其工作压力。五、案例分析题（1）需求评估核心内容：①社会诊断：评估辖区人口、经济、教育基本情况，了解相关部门对青少年肥胖防控的政策支持、经费保障情况，公众对青少年肥胖危害的认知程度。②流行病学诊断：分析不同年龄段、不同性别、不同学校学生肥胖率的分布差异，明确肥胖相关儿童慢性病的患病率、变化趋势，确定肥胖导致的疾病负担。③行为与环境诊断：评估学生群体的饮食行为（如高油高糖食品摄入、吃零食频率）、运动行为（如日均户外运动时长、体育课开课率）、久坐行为（如电子产品使用时长、课后作业时长），了解学校周边高油高糖食品售卖情况、学校体育运动设施配备情况、家庭饮食结构等影响因素。④教育与组织诊断：评估学生、家长、教师对肥胖危害、肥胖防控知识的掌握程度，了解学校现有肥胖防控相关制度、健康教育课程开设情况，家长对孩子体重管理的重视程度。⑤管理与政策诊断：评估现有青少年肥胖防控相关政策的落地情况，明确项目可调动的人力、物力、财力资源，分析项目实施的障碍与支持因素。（2）基于健康促进五大工作领域的干预措施：①制定促进健康的公共政策：教体部门出台政策明确中小学需保障学生每天1小时以上户外运动时间，不得挤占体育课；市场监管部门出台政策禁止中小学校周边200米范围内售卖高糖碳酸饮料、膨化食品等不健康食品；将学生肥胖率纳入学校绩效考核指标。②营造健康支持性环境：学校配齐配足体育运动设施，课间开放操场、体育馆供学生活动；学校食堂优化供餐结构，推出低油低糖低盐营养餐，设置营养健康宣传栏；家庭为孩子设定电子产品使用时长限制，搭配均衡膳食，带领孩子共同参与户外运动。③强化社区行动：社区配套建设儿童友好型运动场所，在寒暑假组织开展青少年球类运动、户外拓展等公益活动；社区卫生服务中心为辖区儿童建立体重监测台账，定期开展超重肥胖儿童上门随访干预。④发展个人健康技能：学校将体重管理、膳食营养、运动健康等内容纳入健康教育必修课程，每学期至少开展4次肥胖防控专题教育；针对家长开展线上线下相结合的健康科普，指导家长掌握儿童体重管理相关技能；面向超重肥胖学生开展个体化饮食、运动指导，帮助其建立健康的生活习惯