幼儿园教师工作计划范文1

幼儿园教师工作计划范文

光阴如水，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候仔细思考工作

计划如何写了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面给大家带

来幼儿园老师工作计划范文，希望大家能够喜欢。

幼儿园老师工作计划范文篇1

从事幼儿老师行业以来，我的知识面、实践阅历发生了变化，我

从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实

践阅历的新老师逐步转变成拥有一定阅历的老师，但更多的教学阅

历还是不够的，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上给予

了我极大的帮助，使我很快成长起来。作为老师，尤其是幼儿老师我

深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养,

尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一

名合格的好老师。

一­新学期，新气象

(1)和班级的孩子在一起两年了，从陌生到熟悉，从刚开始弄错

他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开始不知

道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈，

在家长工作方面积累了一定的阅历，并且我和班中家长的关系

比较融洽，家长也很体谅、配合老帅的工作。在新学期要继续有好学

精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

（2）继续积累阅历，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。

二•个人进展总目标：

1）尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学能力。尤其是面临

孩子上学前班，把矢1识做到很好的衔接。

2）努力提高自己的专业素质，仔细学习、钻研业务，能更熟悉幼

儿的年龄特征和进展特点。

（3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通

（4）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化,

争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力。

(5)自从建立空间以来，我们与家长的关系更进了一步，本学期

将继续努力。加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服

务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，常常

了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

(6)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途

径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知

识、新技能。

作为幼儿园老师单单有满腔的热情，良好的职'也道德是远远不

够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课,

多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学

习工作中得到成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断

提高作为一名老师应具有的素质。

幼儿园老师工作计划范文篇2

新的学期开始了，对于我来说更是一个全新的开始，由于休息产

假的原因，感觉自己有很多的事情不适应，因此希望在本学期的教学

工作及其他方面都有新的突破，特指定如不计划：

一、指导思想:

6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活

动课型化、课题化。

三、提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要注意采纳不同的教学手法，使学生

能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

以及表演性。最大限度的调动学生的乐观性。使他们能最大限度地学

到知识，掌握技能。

5.,注意在课堂上实行一定的形式，培育学生的团结协作能力及

创新能力。

6、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。

7、多看多听其他的课程，从中总结阅历，取长补短，使学生开阔

眼界，提高自身教学质量。

四、他方面：

1、仔细撰写博文，坚持每周一篇教学手记。

2、乐观参加集体教研活动，仔细吸取其他老师在教学方面的先

进阅历，不断提高自己的业务水平。

3、乐观学校组织的每次培训活动，仔细做好笔记。

4、乐观听课，取长补短。

5、乐观准备校本课程的内容，并仔细落到实处。

6、根据学校的新要求规范自己的教案文本格式。

总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，以音

乐中丰富的情感来陶冶学生，使学形成健康的音乐审美观念、高尚的

道德情操以及必要的音乐审美能力。乐观引导学生感受、体验、表现

音乐中丰富的情感内涵，使他们在音乐活动中受到良好的思想及艺

术教育，从而受益终身!

幼儿园老师工作计划范文篇3

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿

为主，具体计划工作主要有以下几点：

一、思想方面

要遵守园里的规章制度，乐观仔细地投入工作，要平等对待每位

幼儿，仔细参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满

的热情参加新的工作。

二、个人学习方面

在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教

学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面进展，并让他们能够从玩中

学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的

一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作

中遇到问题能和班级人员共同商量，仔细参加教研活动，树立“终身

学习”目标。

三、工作方面

对工作做到主动、乐观、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建

立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼

儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退,

仔细填写幼儿生活记事本，做好

安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到

时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作,

培育幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游

戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心进展。

四、家长工作

1、及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。

五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实

自己，扬长避短，再接再励！

幼儿园老师工作计划范文篇4

“良好的开端是成功的一半"为了更好地完成一名师工作室

的各项工作任务，本年度初我特制定以下计划：

一、工作目标

1、仔细学习《幼儿园工作纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》

等知识，提高自己理论水平。

2、乐观参加各级部门组织的教研、教学比武、赛教等活动，取

长补短。

3、在日常工作中勤动笔，勤思考，勤总结，勤积累，把自己日常

工作中的优秀活动设计，活动反思、教学案例、教学论文整理归纳,乐

观参加各种评赛活动。

4、仔细进行小课题讨论，解决日常活动中的棘手问题，使讨论结

果最终服务自己的教育教学工作，使其更有实用性，更高效，并能在

一定范围内推广使用。

5、进行幼儿个案讨论，心理辅导，解决幼儿生活学习中存在的突

出问题，寻找有效的的解决方法，让幼儿在集体中得到尊重，感受平

等，得以和同伴友好沟通、学习、生活，使其全面进展。

6、帮扶一名青年老师，使其成为幼儿园骨干老师。

二、方法与措施

1、“打铁先要本身硬”，因此，我首先要系统学习相关理论知识，

为自己的实践做好铺垫。

2、仔细完成工作室交给自己的各项任务，履行自己的职责，不推

诿，不扯皮，不抱怨。

3、加强和工作室成员以及优秀老师的沟通，取其精华，去其糟粕。

4、通过多种方法做好青年老师帮扶工作，使她们各方面能力逐

渐提高。

幼儿园老师工作计划范文篇5

一、教学方面

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地玩着学，激

发他们学学习的乐观性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因

此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故

事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和

培育孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩

子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，进展幼儿的观察

力和思维能力。鼓舞幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过

观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习乐观性，

引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、

动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好

的气氛，注重培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、

欢乐活泼的状态下进行乐观地学习。

二、保育方面

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学

习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活

动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨

间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对

幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，

在游戏中培育幼儿之间的友爱精神。

三、乐观做好家长工作

热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用

各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的

生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收

集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。乐观邀请家长参加教学活动及

各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有

生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我

们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我

们的陪伴下快乐健康的成长！

一、指导思想

1、幼儿进展目标

本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做

到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动

中的支持者、合、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天

我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教

学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级

老师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就

是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生

了浓厚的爱好。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的

意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简旦的故事等等;在艺术方面:

幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变

化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较

丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简

单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;

在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、

跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等

技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：（1）

常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差,

对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。（2）大多幼儿能乐

观、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手,

或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。

2.制造性的进展

经过一学期有计划的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的制造

力进展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿制造力的进展都有了

质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发

挥出特有的制造性。如在制造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人

一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活

动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的制造性。

3.社会性的进展

幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自

己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生

活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简

单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约

束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参加集体活动；有些幼儿在家与在

幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能

力，培育自信心，这些都是本学期教育重点。

二、工作目标。

1、继续仔细学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、

新思路，积累阅历，计划组织好幼儿的一日活动。

2、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情出发，通过多种形式、

途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以农村幼儿园课间体育活

动在幼儿一日活动中的作用为子课题进行讨论，促进幼儿身心健康

地进展。

3、加强幼儿安全教育，老师间密切配合，防止事故发生。

4、乐观探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展

多元化家园活动。

5、有针对性的了解幼儿的进展情况，使幼儿快乐的成长

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子,

把安全落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自

我保护的意识和能力。

2.仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼

儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

4.尝试开展值日生工作，培育幼儿的初步动手能力及服务意识。

5.继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。

幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形

成良好的卫生保健习惯。

6.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共

同做好卫生保健。

四、教育工作

L继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。

2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培育c

3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游

戏习惯的培育，并做好平时的渗透教育。

4.在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的能

力。

5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培育幼儿大胆、

勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。

6.能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以

内的数量关系，逐步建立等量关念。

7.进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和

参加性。

8.保证幼儿的游戏时间，根据孩子的爱好，生成各游戏活动，帮

助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的

能力。

9.结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合本班特

点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。

10.继续发挥本园多媒体教学的优势，乐观在各幼教网站搜集配

合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。

11.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索

的相关环境，培育我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

五、家长工作

实现家园共育，老师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园

对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的教

育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所

适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

1.充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。

让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、乐观地参加到幼儿园的

教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

2.通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。

继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其

他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

3.实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分

体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情,才

能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

4、晨间接待与放学时,常常性地与家长在取得联系，做到家园了解。

六、安全工作

1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，（每两周进行一次

安全教育活动）.同时老师常常检查并消除教室内一切不安全因素，防

止各种外伤和以外事故的发生.

2,注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小

朋友一一颜佳明老师就会给予特别照顾,并教育小朋友关怀他，帮助

他.

3,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.

七、班主任工作基本要点

1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各

项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并

扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确

定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情

趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平

等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风。

⑵布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个

学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生

才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体

地位，发掘创新精神。

3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔

小干部，同时要精心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二,

鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在

知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全

班起到模范带头作用;第四，培育干部团垢协作的精神，要能够通过

干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与

自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4.通过多种途径，实行多种方法，对特殊学生开展教育。

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络,

随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任

科老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。

特别要充分调动家长的乐观性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。

幼儿园老师工作计划范文篇6

寒假过得真快。这一个多月的寒假让我很想念这群可爱的孩子,

回想着与他们之间的点点滴滴，一种幸福的感觉涌上心头，开学了,

久违的孩子们陆陆续续来到了幼儿园。

看到他们那一张张天真无邪的笑脸，听到那一阵阵爽朗的笑声,

一切的思念换成了甜蜜的笑容。可美妙的一切同时也给我带来了很多

的压力，因为这群孩子已经是大班的哥哥姐姐了，明年就面临着上一

班级。孩子是祖国的花朵，而幼儿园是孩子们接触知识的第一步，这

是我们感到无比自豪和骄傲的事啊！我坚信，我的努力不会白费,只

要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望。我相信在不久的将来，在祖

国的各片土地上，在祖国的各行职业中，都会有我们孩子的身影在忙

碌着。

我的意志是坚定的，我的想法是美妙的，可面对的一切确是现实

的。要管理好42个似懂非懂、淘气好动、求知欲强的孩子们并非是

一件容易的事。

首先，我要营造一种宽松、温馨的家庭式氛围。宽松、愉悦、温

馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。我们每天

主动热情地接待孩子，和孩子拉近距离，亲切呼唤孩子，和孩子交朋

友，以自己的童心去跟孩子沟通与沟通。这样更能提高幼儿的爱好和

制造性，使幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行

爱惜劳动成果和爱惜环境的教育。

第二，我要营造一种有序、和谐的教育式氛围。我们要给孩子营

造一种和谐的班级氛围，常规有序、教学丰富。班级三位老师合理分

工，一日活动中的每个时间段动静交替、用各种不同形式的指令让孩

子们形成自律的管理好自己和同伴。

最后就是关于班级的管理方面了。在新的学期里，我将继续根据

上学期的规矩，给班级制定一个短期的目标，不断的开发孩子们的爱

好，引导孩子们健康乐观的学习与成长。

以上就是我对于这一学期工作的计划。在新的学期里，我将不断

的要求自己，把自己的工作做到做好，给孩子们营造一个活力向上的

班级氛围。

幼儿园老师工作计划范文篇7

一、班况分析

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新

生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情

绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有

了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的

各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并

注意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣物;在学习

游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问

题，乐观动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏，主动参加活动;在语

言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应该说，上学期经过

我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断

完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子

们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达

能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上

学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活

行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿

以此为基础，促进全面进展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之

间能团友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,

在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独

立穿脱衣物、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发

幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通,

说话完整，培育幼儿的口语表达能力。丰富制造游戏内容，组织幼儿

进行各种制造游戏C利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变

化，进展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲

故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,

及课间休息，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以进展

体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣物，午睡时，注意增减被子,

养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓舞幼儿不挑食，提高午

餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正

的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡

早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶，让幼儿做个

心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中

的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓舞，以达

到教育的效果。

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈

中了解幼儿在家情况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；

在幼儿园与小朋友团友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事

要道歉，主动说“对不起二

2、卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着干净，小手干净，不留长指甲，并

带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确

使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不

把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时小说话，也小玩弄勺子、饭菜,

吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣物，并盖好被子,

午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服,

穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上