幼儿园教师实习总结集合15篇

幼儿园教师实习总结集合15篇

幼儿园教师实习总结1

时光飞逝，转眼间实习停止，回顾起我的实习生活，颇多感想感染。

新教师面临的最大问题是不熟悉课本，也不知道应该怎么上课。对此我的

心里十分发急，恐怕因为上得欠好而影响了幼儿对知识的控制以及对我上课的

兴趣。所以，我会查阅材料把本身的教案写好.听课是进步自身教授教化才能的

一个好措施，新教师只有多听课能力够渐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要工具是园里的先生。

这一个月我听了很多节课，我的劳绩很大，逐步控制了一些上课的技术。除了

听课之外，平时我也常常和我班级先生以及其他先生请教教授教化上的问题。

这股先牛都异常热情的帮我解答，分外是我的班长，使我获益也浅。从中我也

明白了，知识和经验不是本身从天上失落下来的，必须发扬好学好问的精神，

把本身当成学生一样，积极汲取周围其他先生一些先进的器械，能力进步本身

的程度。

此外,我们也组织了集体备课运动，这些运动使我明白了教授教化的目标和

偏向。要做一名合格的教师，除了有优越的教授教化经验外，最紧张的是应具

备优越的职业道德.为此，我始终用本身的爱心，去热情的关心身边的每一位

孩子。在幼儿的老例方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关切和爱护

他们。

在实习期间我始终以.主人公的态度，积极帮忙班上的先生完成各类工作，

遵守实习地点学校的各项规章制度。给我本身的工作注入了新的动力。

在保育方面，像这些琐碎的生活老例事情，每天都要做，我感觉可以训练

•个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对付人的性格培养确实有赞助。头

几天感觉很新鲜，服务情很有兴趣，很卖力，光阴一长，就必要其它方面的器

械来支撑本身了，也便是我上面所说的。保育工作上，颠末本身的认真思考和

总结，我感觉本身做得对照好的处地点于：可以或许很快地适应这些工作，基

础上可以或许做好。

不够在于：还不敷细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最

主要的原因是是与幼儿相处光阴短，对幼儿了解不敷。上午半日运动是指从早

晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教授教化运动和两餐一

点还有日常生活老例运动。在组织幼儿半日运动中，我发明要让幼儿都做到守

规律，做到按时按量按质完成运动任务很难。先生要照顾到每个幼儿也很难，

分外是混龄的班级。所以要想有一个胜利的运动，必要先生的精心谋划、机动

应变和幼儿的积极共同。幼儿的兴趣和特点是半日运动谋划和组织的的根据。

我对本身的半日运动的组织不是特其余满意，主要在于没有做到让每个幼儿按

时按量按质地完成运动任务，分外是生活运动，可能受到小班幼儿的年龄特点

的影响及我作为先生的威严和威信不敷。

短短的实习，在指导先生精心地指导下，通过本身的尽力，我学到了许

多，自身的专业素养也获得了很大的进步。我会在往后的工作中继承尽力，为

幼教事业做出供献。

幼儿园教师实习总结2

我是在东富开心幼儿园实习的，转眼间三周的实习生活就这样结束了。在

实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班

这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的

区别。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细

心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知

道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实

知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就

是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他

们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱

也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还

真不容易，儿靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现

在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

一、实习的目的与意义

1.初步获得组织幼儿教育,教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力.实施

保育与教育相结合的原则.对幼儿实施体.智.德.美诸方面的教育.促进其身心和

谐发展,这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿,通

过这是任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要.真正

使幼儿在从中得到快乐,得到发展.

2.进一步熟悉幼儿园的全面工作.加深对幼儿园教育任务的理解.在学校我

早已习惯被别人教育的角色.到幼儿园后,每天的流程还要经过一段时间适应.当

我站在教育者,老师这一岗位时,我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最重要

的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今

后的入学乃至一生都是至关重要的.

3.增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感，”幼

儿园老师”多少美丽的光环，但它很重，因为她必须有爱心,耐心,细心,事业心，

责任心,所以她必须付出加倍的爱这不是每个人都能做到的.而对这么多的幼儿

要做到不落下每一个,要了解幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们成长，也让

老师和家长之间有了更多的沟通.

4.了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求，明确幼教工作的重

要作用及今后的努力方向,作为一名幼儿教师,不仅要拥有过硬的专业技能,还要

掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长.

俗话：万事开头难。在实习的初期，我感到了很大的困难。刚刚进行实习

生活的我除了在假期进行过见习之外，可以说亳无工作经验。面对新的环境，

面对那么多的孩子，我觉得亳无头绪，不知实习时的工作应该从哪里下手，站

在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间慢慢的推移，我

的紧张的心理才逐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里十分着急，

生怕因为做得不好而影响了实习的成绩。经过一番商量之后，我和一起与我实

习的同学决定主动去请教老师，经此，我们开始了正式的实习生活。

二、实习的内容与过程

每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子

消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖

干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们乂帮着老师

做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到

了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感

受到自己的不足与浅薄。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时

候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方

面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看

世界”的观点是很正确的。特别是美术课，有的孩子会画一些我们平时不太会

注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而

还是不能完全自理，特别是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班

级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不肯吃饭，为了不吃饭，经常把吃进

去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子

在悉悉索索的其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自

乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么办法的都试过，也与

家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子，我们这

些实习生都很喜欢他C

小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半

个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊

天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢

心，才会得到他们的信任和依赖。我很希望与小朋友打成一片，愿用我的真心

换取孩子们的开心。

幼儿园教师实习总结3

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我

这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师

的工作能配合的更默契。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，

需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名

好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自口不足之处，社会的不断进步

使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取

孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼

儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来

的幼儿教育事业。

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适

应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面

的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断

地进步，不断地成熟……我们学习东西很快，短能的一个多月，我们都已初具

准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说

实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以

后从事幼教事业打下了坚实的基础。现将本学期工作总结如下。

1、备课：衡量一个教师好坏总免不了评价课堂，好的课堂当然需要充足的

准备工作。本学期，我们年级组采用的集体备课的形式，每位老师备一周的课

程，班上两位老师分工担任八门课的任课，我选择的语言，音乐，美术，健

康，另外加一个特色课程。在每周自己二次备课时，我首先会选择采用教材所

提供的教案，在考虑本班幼儿的现实状况后进行适当的修改，由于经验不足，

有时候教师用书的教案并不能适合自己的课堂，而自己所设计的课堂又缺乏灵

动性，所以在备课这块，下学期应再次琢磨，求质不求量，希望设计几篇属于

自己的教育活动。

2、教学活动：第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指

导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的

好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在

晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。

在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，

虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做

得好的幼儿一个肯定的眼神。

3、公开展示：本学期我就准备了两次公开活动，第一次是美术赛课，准备

的不是很充分，课堂内容不是很新颖，没有创新，各位评委老师的给了我很好

的建议，我对此进行了修改和总结；笫二次是师徒结对的展示课，《小蚂蚁和大

西瓜》，师父精心给我修改了教案，但是因为道具的缺少，课堂效果令人不太满

意。本节课内容与冬季主题不太相关，所以我准备等到了“吃西瓜”的时候将

道具准备好，再次修改本节课。

4、听课：本学期我主要向本班老教师及邻居班级的老师学习教学经验，在

美术赛课中，积极去记录其他各年级各班老师的优秀课堂，把握每次出去学习

的机会，并把学习的经验带回自己的课堂。

幼儿园教师实习总结4

我实习的时候上过一个小班。和孩子在一起的日子里，我开心，难过，

累，汗，但更开心。这种喜悦是孩子带给我的。我爱孩子，孩子也爱我。我因

为爱而满心欢喜，也因为爱而深入每一个孩子的内心，让我与孩子的内心交

融，让我更了解班上的每一个孩子。的确，虽然孩子们有时会因为他们的顽皮

行为而抱怨，但他们因为不听话而变得粗鲁。因为工作繁忙，感觉很累，但是

心里总有一种强烈的责任感：我是一名教师，我要引导这些正在寻找梦想的孩

子，在他们的心中写下一部最美的书。这种强烈的意识不断激励我真诚地拥抱

每一个孩子。与孩子朝夕相处，我总会想到两个字，那就是“如果我是孩子”

和“如果是我的孩子”。这种情感让我对孩子少了抱怨，多了宽容；要求少，

理解多：少一份指责，多一份尊重C我觉得，只要我们认真用自己的“心”去

爱，那么我们的孩子就是最好的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不

迟到、不早退、不旷工、不旷工。还积极参加园内外各种活动，服从工作安

排，努力用幼师的专业水准要求自己，全心全意做好教育教学工作。因为我们

班的孩子年纪小，刚进公园的时候，很多孩子脸上都是泪，自理能力比较差。

在为期一天的学习中，我们专注于稳定孩子的情绪，帮助孩子养成良好的学习

和生活习惯。因此，在我们的训练下，我们班的孩子的自理能力得到了很大的

提高。比如此刻大部分孩子经常穿错鞋子的场景已经大大减少，小脚不再“吵

架”；目前，孩子们吃米饭和撒米饭的场景发生了很大的变化。孩子的改变让

我们和父母都感到欣慰。从一个学期开始，在老师的帮助和领导下，我们班的

孩子们学会了向自己学习我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自

我的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，

我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操

作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。经过这一次次的自我反思与

实践，我觉得自我只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自我订的

幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各

类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动

物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手

本事等方面的培养，并收到了必须的成效。在环境创设方面，我们改变以往的

以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程

中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各

方面本事均得以提高。他们能够大胆地在团体面前与同伴分享经，进取认真地

与教师共同活动。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观

念，这样才能跟得上时代的步伐，仅有思想的切实转变才能确保教育改革的持

久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变

幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中C如何将课程有机的整合

渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深

入学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进

行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长及

时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进

行及时教育供给了有利的前提。

并且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的

饮食、帮忙幼儿在不一样的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时

和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健

康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉

悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，

还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。

虽然这学期十分忙也十分累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜

悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作

中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把H后的工作做得更好！

幼儿园教师实习总结5

首次到幼儿园见习很是好奇，不过这次的见习多少让我们有些失落，理想

与现实相差太大，当然这次我们去的幼儿园是相对较差的。这同时大大的激发

起我的激情，希望改变。

就这次的见习中主要了解到以下几点：

1、该圆的课程安排很是不合理，基本上不让小朋友们到户外来玩，严重违

背了国家对幼儿园儿童要每天在户外活动2小时的规定，这样很不利于孩子身

心的发展，体育这块大大的缺乏，从小朋友们的表现上看，他们是很想出去玩

的，这样合理的愿望都被剥夺了。

2、发现了一个小朋友们很典型的现象。当我们这些见习老师跟他们聊天游

戏时，只要一个小朋友想要上厕所或是要喝水的活，旁边的小朋友就都回说想

上厕所，就先不考虑他们是不是真的想喝水这点。

探索其可能的原因就归结了三点

一，小孩子比叫喜欢模仿，特别是像他们这些小班的孩子，喜欢模仿，模

仿能力也强；

二，小孩子喜欢得到别人的注意，他们知道只要他跟我们这些老师说他要

喝水的话，老师就会注意他，并且问尽可能的满足他，使他们自己认为的自我

表现价值得到实现；

三，他们喜欢和自己交谈得来的多多的进行亲密的交流，一般他都是跟和

自己交流较好的老师提出要求的，不过觉得这个原因有点迁强，哈哈。

3、该圆的小朋友们的规则意识较差，不能很好的按照老师提出的规则做

事，比如说老师分发完了点心就说了“吃完的同学就可以举起手来，这样老师

就会过去收碗了”，瓦是基本上没有一个孩子做到了。

归结其原因应该是：

一，老师没有很好的培养他们的这种习惯，老师只要一看到哪个小朋友吃

完了，根本不给小朋友机会，就马上过去收，也不进行规则意识的教育，没有

达到基本的教育效果；

二，小朋友根本不懂，或是做不到这点，老师没有创设很好的环境。

4、该圆的环境创没基本上没有，一进幼儿园，只是在墙面上有一些简单的

水粉画，其他环境布置，区角活动什么的根本没有，就连玩具也只是仅有那么

几种！

幼儿园教师实习总结6

实习期间，在班主任的带领下，我们在南宁市直属机关保育院新竹分部开

始了为期四周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课、只观

察的习惯。四周的实习一晃而过，在实习期间，我们感谢市直属机关保育院宁

老师、韦老师、李老师等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿亲密接

触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上幼儿教师这个光荣的

职业，同时也亲自尝到了在线奋战的幼儿教师们的辛苦，我认为实习不止是传

统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培

养各种实践能力，提高专业素质，以达到坚实专业基础，提高实践能力之功

效。此次实习感受颇深，现总结如下：

一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围

好动爱闹是幼儿的天性.俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗，

小41班的班主任宁老师、韦老师、和保育员李老师她们始终恪守给家长和社会

的承诺，对待幼儿关心尊重、一视同仁。小41班共35个小朋友，最小的才有

两岁半，但是在幼儿园里，小41班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，

快乐的游戏，快乐的生活。

二、在实践中积累经验

1.在教学中，渗透专业的教育理论知识。

2.开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣。

三、认真做好家园工作

在这周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同家长打交道，和每

一个小朋友搞好关系，让他们对我又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，

喜欢你的组织活动，怕呢!就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。

这次实习也掌握了一些与幼儿相处的方法。这也是一笔财富，同时也发现自口

的不足地方，比如在语言方面，语言的表达能力不够强，综合概括能力仍缺语

速、语调、语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情，教学

游戏活动不够新颖。因此，回到学校，我们要继续认真学习，教育教学理论知

识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作

打下扎实的基础。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐

成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线真正做到“传道”“授

'也、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不

断完善自己的不足，提高技能水平，同时再次感谢学校组织我们实习，也非常

感谢市直属机关保育院给了我们实践的机会和教育平台，感谢宁宛君老师、韦

柳群老师和保育员李皓澜老师的指导。这一个月不仅仅是我人生中一段珍贵的

回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好，

农玉师加油吧！

幼儿园教师实习总结7

某某年某某月某某日至今，我在某某市某某幼儿园进行的教育实习。作为

一名幼儿教师，我坚持以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪

表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好幼师及教学

的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实

习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合

作完成实习学校给予我们的任务。

经历了在幼儿园的生活，让我初尝了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾

和我的学生们一起走过的FI子，不禁想起自己的幼儿时代，也深感如今的学生

比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，

要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不

寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是幼师工作和课程教学工作。幼

师是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分

子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个幼师又怎样使自

己的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间里任幼师工作，我有这样一个

认识，幼师对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过

程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教

师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而

收到好的教育效果。

一、实习目的

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。

在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人

可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习

所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校

上学的我们早己习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流

程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育

者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什

么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成

是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否

养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、

细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到

的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼

儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写

了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特

点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于熨际教育工

作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的

教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合

适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当

你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适

的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的

重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作

为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能

更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习内容

1、作好计划，繁而不乱。

幼师工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展幼师繁重的工作之

前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则

立，不预则废。”

2、了解学生，交流沟通。

作为一个幼师，一定要了解班上每一位幼儿，这样才能做到“因材施

教”。我作为一个实习幼师，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前

三天，通过找本园其它老师了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来

了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学

生。同时，还通过批改作业，中下午有空找学生聊天，深入班级，广泛接触学

生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个

学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

3、做好自己，为人师表.

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生

潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，

情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判

断能力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方

面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、幼师的

身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的

老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这

是幼师工作的基础。

4、尊重学生，贵在坦诚。

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊

严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友

好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高

压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服是为教育学生

而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

5、钻研教学，发展自己。

要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己

就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好幼师工作，应首先把自

己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的

课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于幼师工作是

至关重要的。

教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿教师更不容易。在此次

实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求

越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵

也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将

来的教育事业。

幼儿园教师实习总结8

在学校的国培计划顶岗置换实习中，我被分配到了滑县慈周寨乡中心幼儿

园实习。在慈周寨中心幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的

帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完

成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名

幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生

活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这

次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自

己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的

进行总结。

工作中，每天面走一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这

一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！小朋友们都非常天

真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我很庆幸能够跟小二班的小朋友及几

位优秀的老师共同度过了三个月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，

而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。埼别是杨欣老师，她的语言课

让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她们很认真的阅读我我的教案，听取

我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我谈话，指出

我的不足，使我能不断地改进。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差

距很大。当我写一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以

为那节课可以上的很了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔

接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和

控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方

面。在实习过程中，也让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方

法。每个孩子都有自己的差异，有自己的独立的内心小世界，而作为他们的老

师。要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解、去捕捉他们的闪光点

是不行的。每个孩子都有他可爱之处和不足之处，要想帮助他们改正缺点。不

仅要关心照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我尝试着与

家长打交道，与他们交流幼儿在园以及家的各种表现，实习让我得到了很宝贵

的东西。这次的在幼儿园的实习让我重新认识了幼儿教育。以前我比较注重于

对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了而幼

儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生

活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项

重要的任务，一门值得重视的学问C

在带班的时间里，我觉得自己做得很的地方有几点：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身

心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温

水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖

的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面

前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的

话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时

间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节

目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信

心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，

在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身

于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很的理解了“上、下、里面”这些方

位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼

儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣

诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的

认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很。我会每周我都

会认真写家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电

话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问，热情帮助老师、虚心向

她们请教，与老师相处得很融洽。

当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我

们班的常规一直不是很，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老

师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合

小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子

们一起走过的F1子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去

多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来

越高。因此，要想在孩子中树立起老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之

路。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名的教师是不容易。我一定

会努力作一位的老师的。

幼儿园教师实习总结9

转眼间，为期两周的熨习生活很快结束。在这两个星期里，我第一次接触

了幼儿园的方方面面，总结了一些经验。

下面说说如何给孩子创造一个温暖、轻松、愉快的环境。大多数孩子电环

境的适应能力差，情绪容易紧张和不稳定。幼儿教育提出环境在一定条件下对

孩子的心理发展起着决定性的作用，而如何让孩子的情绪稳定下来，像在家里

上幼儿园一样，从不愿意去幼儿园去喜欢上幼儿园，我们从以下几个方面入

手：

1、建立一段充满爱和亲密的关系

孩子在家里就是“小皇帝”。刚到幼儿园的时候，强烈的失宠感会让他们

不知所措，容易哭。老师要善于观察孩子的心理，用爱抚和关心对待每一个孩

子，让孩子感到温暖。来到花园，站在门口，主动招呼接待孩子，说：“早上

好！”“你好！”又轻声问：“你喜欢什么？”让孩子按照自己的意愿选择。对于

喜欢独坐的孩子，先陪他们玩，然后慢慢引导他们使用语言启发，逐渐使他和

其他孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的幼儿，老师注意正面引导，让他

明白”玩具应该大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度

对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整，安排为几个大环节，如生活活

动、集体活动、游戏活动等，由于老师在组织时留有一定的余地，以教师本身

的宽松情绪去感染幼儿，让他们在宽松的环节中进行了各项活动。

3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境

整洁、美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的，老师用各种色彩，

在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;墙的四周

放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、亲亲;用碎布料拼做成的各式“奇妙的

口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于

幼儿自取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美化环境，幼

儿不仅能看到，而且能摸到，我们还创设了自然彳J,如：种植花生、黄豆、绿

豆等，让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小

白兔、小鸡等，让幼儿户外散步时去观察、欣赏，培养幼儿喜欢小动物的情

感。

4、提供丰富的教玩具挖弄

玩具是幼儿最喜欢的活动之一，通过玩具的摆弄，可培养孩子的动手动

脑。我们根据幼儿的年龄特点，做了各种幼儿喜欢的玩具，如“游戏盒”、

“小鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种

碎布料、自制玩具，供幼儿选择。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。不加

任何限制，老师只参与游戏，进行指导。

再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力。早锻炼中，准备小毛巾，

便于幼儿活动出汗时随时洗擦；提供自由饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝:午

睡时，为小便的孩子准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块

小毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率;教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉

垫，便于幼儿冬天户外活动用。

幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式

对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，

后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五

六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，

在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大

加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦

脸，洗手不弄湿衣服等。

幼儿园教师实习总结10

短短的三个月顶卤实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每

一个出去顶岗的同学都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在

学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通沟通，

甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次出去实习的巨大收

获，这将成为我以后学习T作的珍贵财宝c

实习期间，我从班主任；老师和保育员；老师那里学到了许多关于班主任

管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。

在幼儿园里，老师们末我都很热忱，在她们的关怀指导下，让我感觉到：能够

做一名幼教工，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭

班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏

境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、

转变角色是很难的。

刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，可以说是束手无

策，对孩子们不熟识、对幼儿园的坏境不熟识、对教育教学工作不熟识这一切

立刻让我感到很无助，开头担忧自己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时

间之后，事情似乎没有那么糟糕，慢慢地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指

导、带领下，我能够开展一些简洁的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，

与他们沟通、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师！孩子们都很可爱、懂

事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一起玩儿、一起上课、一起嬉戏。

这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积累了不少的阅

历。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会

了给孩子们上课和嬉戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩

子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领

导支配的教学任务，并得到老师们的确定。

其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、嬉戏是一件多么快

乐的‘事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也布满了意义，每天看到他们

的面孔，你就会觉得今日又是欢乐的一天！实习期间，也让我发觉了自己身上

的不足之处，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有许多许多，给我

感受最大的便是：做幼儿老师不能太过温顺！要有严峻的一面，也要rr温顺的

一面。

我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，淘气捣蛋

也是难免的事情，对于幼儿老师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的

教育方式，采纳合理恰当的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺当地开展教

育教学活动，才能更好地跟孩子们相处！那么对于我来说就是太过于温顺，以

至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开

展嬉戏，也很简单发生平安事故。这一点值得我深思，这方面的阅历是我所欠

缺的！实习让我发觉了自己的缺点和不足，实习也让我的思想渐渐成熟，在回

校以后，我将会连续努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水

平，为成为一名合格的幼教工而奋斗！

实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那

里度过的时间，由于在那里，让我开心地度过了三个月，在那里让我学到了许

多珍贵的阅历，这将会成为我今后学习、工作的珍贵财宝！

幼儿园教师实习总结11

一、教育教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，

根据主题进展需要设计了些与主题有关的区域活动材料，做到有“划有目的

地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发

展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2、在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是中国人》

和《民间艺术》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子

欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》主题活动通过中秋节、国

庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中

国的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”，

主题结束开展了“我是中国人”知识竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自

信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《民间艺术》主题活动中孩子们到了民

俗村，变成了小记者，每人都采访到了不同知识点的内容，回到幼儿园，孩子

们将采访内容编辑成了“民间艺术报”；大家都成了“小老师”，给大家讲解

自己采访到的知识。根据孩子们的兴趣，我们开展了学剪窗花、学京剧、画国

画、了解书法、研究乐器等活动。最后，孩子们还和父母一起动手制作了乐

器，举办了“自制乐器展”。获得大家一致好评。在这两个主题活动中，我们

注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩

子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇

心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经照得到了一次又一次的提升和

运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

3、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特

点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动

中，带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。

4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前

做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐

前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题

等活动。开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴

在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的积极性越来越

高。

二、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，

并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参

与到活动中来，如：国庆节“我是中国人”的诗歌表演；和“我是中国人”知

识竞赛活动；家长开放日；“幼儿自制乐器展”；新年运动会等。家长对班级

工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意

为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员

会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教

育教学活动真正做到了家园共育。

幼儿园教师实习总结12

童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县金港幼儿园

实习的又两个星期的E子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实

习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事，常常使我更加疼爱这群孩子，

更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感！

站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。某某年12月5三星

期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教

学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教

师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教

学效果.我在10点的时候上了我的第一节课.课上我用形象生动的语言和肢体

表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指

导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步

知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标

要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验

年12月6F1早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起

在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很

是滑稽。可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。

当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的

勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会

做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂……

年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走

进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给

我们讲什么呀？”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事！”我微笑着回答

她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎

样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和

妈妈的故事呢，王老师？”“呵呵，是啊！宝宝真棒！今天宝宝们和王老师一

起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝…。”虽然我并没有很刻

意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经

获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收

获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕！那节完全没有准备的课我同

样大胆地勇敢的上得很成功！

转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不

得。

通过这次实习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知

的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更加坚定了

自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导

着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象

看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的

观察力……这些都是我奋力追求的神圣职业道彳感.

放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里

却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖我的整个冬天！

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺

乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，特别是在平时的上课

纪律上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改进，并且通

过自己的努力和老师的帮助有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要充满

爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，

避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，耍

学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进

步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，

“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，

准备全身心投入揩来的教育事业。

幼儿园教师实习总结13

回顾这次的实习，虽然我还有很多表现不足的地方，但通过了这次的实习

经历，我不仅提高了这幼儿的认识，更增加了对自己的了解!在往后的日子里,

我会积极改进自己的不足，并在真正的学前教育工作中做出更好的成绩。

我是在市阊西幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。在实

习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这

一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区

别。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细

心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知

道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实

知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就

是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他

们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱

也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还

真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现

在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的.

俗话：万事开头难。在实习的初期，我感到了很大的困难。刚刚进行实习

生活的我除了在假期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新的环境，

面对那么多的孩子，我觉得亳无头绪，不知实习时的工作应该从哪里下手，站

在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间慢慢的推移，我

的紧张的心理才逐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里十分着急，

生怕因为做得不好而影响了实习的成绩。经过一番商量之后，我和一起与我熨

习的同学决定主动去请教老师，经此，我们开始了正式的实习生活。

每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子

消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖

干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师

做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到

了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感

受到自己的不足与浅薄。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。经过两周

“为人师表”的生活，我们乂回到做学生的状态。在幼儿园的生活虽然很累，

但是是快乐的。现在发觉学校给我们的学期计划安排的很好，实习完了还有几

个月在学校，如果自己意识到的不足或者问题，还可以向老师请教来补足。先

我觉得我们应该在平时注意积累知识，因为很多孩子会问一些比较奇怪的问

题，而且上课特别是语言的，就能用到你积累的。从现在起一定要让自己“博

学”一些。但是我相信这个也是靠积累的，也许我们有了工作经验之后，这方

面的不足也是可以补上的。我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩

女孩，上这两门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要

感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限

的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特别是美术课，有的孩子

会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子，有些孩

子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特别是吃饭与睡觉的问题，我们

班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不肯吃饭，为

了不吃饭，经常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每

当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡

了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什

么办法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖

又聪明的孩子，我们这些实习生都很喜欢他。

小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半

个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊

天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢

心，才会得到他们的信任和依赖。我很希望与小朋友打成一片，愿用我的真心

换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中三

班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无

尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把实习期间的点

点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在

逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻

有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是

如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过

程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一

定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功。

没有实习之前，我们都以为实习很简单，对于我们似乎没什么帮助。但是

经过实习之后，我们末实习有了很大的改观，我们才知道实习对于我们学生来

说是多么的重要。学校安排我们外出实习，是为了让我们对社会工作和自己所

学专业更加的了解，在实习结束后，回到学校学习，我们可以对自己的不足加

以弥补，为以后的正式工作做好准备。

在学校的安排下，我们五位同学到一幼儿园进行工作实习。在这一个月的

实习里，我学到了很多学校里面学不到的知识，从其他老师身上学到了很多东

西，自己的感悟和体会也有很多，在老师的身上，我们看到了园丁们散发出的

耀眼光芒，给了我们在实习生活中带来了很多的启发性思维。刚开始我们到了

幼儿园，这个幼儿园很大，小朋友很多，在负责人的安排下，我们每人跟着一

位指导老师进行工作实习，这段时间的日常工作都由各自负责的指导老师安

排。刚开始实习工作时，我就认真学习指导老师是如何带课，学习他们上课的

方式和怎样管好课堂纪律，还有她是如何带领学生们做活动的，而我就在指导

老师的旁边帮忙C学习了两天，指导老师让我尝试着带课，第一次讲课，我的

心里很紧张，我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了

老师的那些方法，作总结精选10篇慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内

心充满喜悦，慢慢的我带着孩子们越来越顺手了，讲课的技巧和经验我也掌握

了一些。

在指导老师的帮助下，我们又和学生们组织活动，带他们做游戏，一边玩

一边学习，孩子们玩行很开心，到处都是他们欢乐的笑声，在他们的感染下，

也使我喜欢上了幼师这个职业。

在这次的实习中，我们和孩子们更加的亲近，对他们更加的了解。在工作

上我很认真负责，每天都对自己的工作做下总结，看看自己还有什么地方没有

做好，自己还有那些缺点，然后改正。经过一段时间的实习工作，我的动手能

力，工作能力，社会交际能力有了明显的提高，在每天的工作中虽然忙碌但是

很充实。

在工作上，我明白了做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课

外知识，这样才能让你的的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我

是忙碌的，也是