小学知识竞赛活动策划方案

小学知识竞赛活动策划方案

一、指导思想

为了提高学生的语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，

拓展学生学习语文的#39；兴趣爱好，促进学生提高语言文字的素

养，语文科组将开展语文学科小竞赛活动。

二、竞赛内容

一、二年级写字、查字典比赛；三、四年级改写句子比赛；五、

六年级写作文片段比赛。

三、竞赛形式

全员参与，再分别按低、中、高年段封卷交换互评。

四、奖励方式

1、学生奖励方法：以年级为单位奖励年级前二十名。

2、教师奖励方法：前5名学生所在班级任课教师每位可获得

绩效加分1分，最多不超过4分。610名的，每位给予教师绩效

加0.5分，最多不超过2分，120名的每位给予任课老师加分0.1

分，最多不超过1分。以上三个等次加分可重复累加。

3、所有获奖学生名单以喜讯形式向全校家长公布。

五、活动时间

20_年4月20日（周四）下午，每个年级竞赛时间为半小时。

六、竞赛试卷命题责任人：

一年级：写字、查字典比赛负责人：张小婷二年级：写字、查

字典比赛负责人：周少华三年级：写句子负责人：林家辉四年级：

写句子负责人：温月娟五年级：写作文片段负责人：谭杏有六年

级：写作文片段负责人：吴惠芳（试卷上交后由科组长组织人力进

行内容上的调整）

七、试卷印刷：

由学校指定专人印刷0

八、注意事项

1、各任课教师在竞赛前要做好充分准备，帮助学生做好相同

类型的复习工作。

2、命题、监考、批改环节要认真负责，出现疏漏将追究责任。

3、要做好试卷工作，任何泄密、作弊行为一经发现除通报批

评外，将按违反师德师风纪律严惩！

小学知识竞赛活动策划方案

弘扬国学传统、浓厚英语氛围，是当前校园文化建设的重要

内容。文化节开办三届以来，受到全校师生的大力支持，取得了

良好效果。为巩固活动成果，提高学生的综合素质和人文素养，

形成良好的校园文化氛围，现决定在4月中旬举行第四届全校性

的国学、英语知识竞赛。具体方案如下：

一、竞赛主题

传承国学竞技英语第四届文化节知识竞赛

二、竞赛宗旨

丰富学生的国学、英语知识体系，促进传统文化和西方文化

的有机结合，帮助学生了解、弘扬中西文化经典，提高跨文化交

际能力，从而养成学生积极的人生观和价值观。

三、组织单位

教务处各学部

四、竞赛规则

本次竞赛面向全校学生，由各部选派代表队参加比赛，每组

参赛队由5人组成，进行现场问答。有必答题、抢答题、风险题、

加赛题等几种形式（每个参赛组的基础分为100分）。

五、竞赛内容

各组队年级课本（主要是语文、英语课本）中相关的内容占

60%,教学大纲要求的相关课外阅读资料占30%,其他占10%o根

据这个比例各部组织命出必答、抢答国学竞赛300题英语竞赛300

题各一套（3月10日前交电子稿于胡莺莺老师处），教务处在不

变难易度的条件下，会更换少量内容。

六、竞赛安排

1、初赛各部自行组织（形式自定）。具体内容在各部自命的国

每次答题开始就由工作人员进行倒计时。超过了答题时间，不论

该队答题对错与否，都视为错误。答对一题记当轮得分，答错扣

除当轮相应得分。

第四环节风险无阻

答题方式为抢夺赛。队与队之间相互选题，从第一队开始依

次轮三次，每队可选择由本队还是其他队答题。题目有分值差别，

分别为50分值题、100分值题、150分值题（分值高低与难易程

度无关）。所有题目依据内容分为六个板块供各队挑选，每个板块

两道题。每道题答题时间为1分钟，每次答题时间只剩10秒钟时

会有工作人员提醒。若选择本队答题，答对后则按题目分值加分，

答错则按题目分值扣分；若选择别队答题，被选队答对后则按题

目分值加分，答错按题目分值给选题队伍加分。

第五环节一决高下

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，

分数相同的竞赛组进行加时比赛，再抢答三题，每题10分，最终

按照总分排出名次（未出现这种情况，该环节不启动）。

第六环节欢歌笑语

1、赛后欢舞（由各部自愿承担）

2、现场颁奖

七、奖项设置

一等奖：2个二等奖：3个组织奖：2个

注：组织奖评选条件：

①根据竞赛命题的难易度、内容涉及的广泛度和上交试题的

时间分别记20〜30分。

②根据初赛、决赛组织的规范度、学生参与度及效果分别记

20~30分。

③根据赛前热舞赛后欢舞的演出效果酌情记10〜15分（若主

动承担演出的部门超过2个，则通过选拔确定：若低于2个，则

由教务处指定）。

④按决赛名次分别记25、20、15、10、5分。四项总分排在

前两名的当选。

八、其他

各部要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛

试题内容，未尽事宜另行通知。

小学知识竞赛活动策划方案

活动目的：

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本

技能，考察学生对语文知识的领悟能刀和运用能力，提高学生语

文素养水平，学校语文组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次

活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要

能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识

的兴趣。

竞赛要求：

1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地

习惯。

2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃

公正「

4、监考老师要提前进入教室，提前5分钟发试卷，提醒学生

写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答

题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认

真加分，细心统计。

时间：

第十三周（星期四）下午第二节课进行。

地点：

新综合楼三楼、老教学楼语音室和自然实验室。

参赛对象：

36年级每班选出5名优秀学生。

竞赛时间：

80分钟（闭卷笔试）

竞赛内容：

试卷为100分，各年级段的综合性知识。

监考教师：

（五、六年级江畅、黄少香）、（三、四年级方楚兰、张彩夏）

批卷安排：

三年级：

四年级：

五年级：

六年级：

注明：以上的教师按照批卷安排的年级出一份试卷交教导处。

奖励设置：

各年级段评