小学语文一年级二年级小型阅读练习

小型阅读：《斧子》

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚恳。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷,

不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）

（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

参考答案：

⑴一一

（2）因为他认为不是他的东西，他不要

（3）诚恳

小型阅读：《夏天》

初夏，石榴花开了。远看、那红色的花朵像一族簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一

个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用“”划出第2、3两句句子。

3、石榴花在开放。它的花蕊是的，

花朵是的。

4、我宠爱石榴花是因为,

5、石榴花许多，从（）、（）等词可以看出。

参考答案:

1、4

2、“远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。”

3、初夏浅黄色红色

4、略

5、一簇簇、一朵朵、一群

小型阅读：《太阳花》

太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bdn),粉红粉红的，艳丽极

了。叶子呢，也是细细的，嫩(*n)嫩的，像含着一包绿汁(zhi)。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太

阳花就渐渐合拢(1加9)花瓣睡觉了。

太阳花的颜(ydn)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

1、这篇短文共有个自然段。

2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。

3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！

()，太阳一()，太阳花就兴冲冲地开放了。

(),太阳一()，太阳花就渐渐合拢花瓣睡觉了。

4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“V”

蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的

参考答案：

1、三

2、“细细的小花瓣(bdn),粉红粉红的，艳丽极了。叶子呢，也是细细的，嫩

(n6n)嫩的,像含着一包绿汁(zhi)”

3、早上升起

傍晚下山

4、黄黄的蓝蓝的紫紫的

小型阅读：《大自然的邮票》

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的

树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的

邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

(1)这一段话共有()；

(2)填空

a、一年有、、、四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬

大的树卜，满地是。

c、大自然的邮票指。

参考答案：

(1)2个自然段

(2)a、春、复、秋、冬

b、嫩嫩的肥肥的鲜红金黄树叶

c、落叶

小型阅读：《人有两件宝》

2008-12-2414:05来源：网络作文网网编［打印］［评论］

人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思索。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创建。一切创建靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）话。

（二）填空：

（1）人有两件宝是指和。做工靠，思索靠。

（2）做事情要用又用。这样才能。

（三）词语搭配：

（1）细致地劳动（2）一双手指

辛勤地双手一根手表

勤劳的头脑一只小手

聪慧的思索一块手套

参考答案：

（一）6句

（二）

（1）双手大脑双手大脑

（2）手脑有创建

（三）

（1）辛勤地思索勤劳的双手聪慧的头脑

（2）一根小手一只手套一块手表

小型阅读：《羊妈妈收菜》

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈

说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈

妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红

柿的果实呀！”

1、这篇短文有（）话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）（2）（3）

3、读了短文，我知道了：

（1）西红柿的好吃。

（2）萝卜的好吃。

（3）白菜的好吃。

参考答案：

1、4段

2、萝卜地里白菜地生西红柿地里

3、

（1）果实

（2）根

（3）叶子

小型阅读：《浪花》

我坐在沙滩上玩耍。浪花望见了，迈着轻轻的步伐走来，静静地瘙痒了我的

小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了洁白的贝壳，青青

的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群调皮的娃娃。

1、短文有（）段，请标出来。

2.填空。

（）的步伐（）的贝壳（）的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

参考答案：

1、两段

2、轻轻的洁白的青青的

3、一群调皮的娃娃

小型阅读：《小铅笔》

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头,

浑身洁白。它在池塘里愉快地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似

乎漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，似乎在说：“小挚友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文（）节。

2、其次节有（）句话。

3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。..............（）

②水要小挚友好好学习。.......................（）

③这支铅笔很美丽。...........................（）

参考答案：

1、2

2、5

3、略

4、①@

小型阅读：《小花猫》

小花猫望见人会出汗，觉得惊奇：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗？

在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”

小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌

头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来,

我们的汗藏在这里！”

1、短文共有（）节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），

小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（）鼻子（）脚掌

（）舌头（）全身

参考答案：

1、4

2、鼻子上、在身上、舌头上、小猪、脚掌上

3、摸摸、翻开、吐着、舔舔

小型阅读：《夏夜》

夏夜，静静静的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bi）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（q

Ing）蜓（ting）,像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xi）蟀（shudi）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！.

阅读短文，完成下面练习

1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。

2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（)O

3、用“划出写“天上”的句子。

4、划“”的这句话中，小飞机指,机场指o

小型阅读：《飒爷爷》

天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑……

秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖(d6u)落一只金

蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料(f6iliao),盼(pdn)它快长

高！

秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会

儿卷(judn)起一个个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。

妈妈说，小河兴奋了,它养的鲜鱼、螃蟹(pangxid)肥又壮(zhuang),

宝宝吃了营(ying)养好!

秋天秋天真美丽。天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹(晒)金，一抹

银，画出一幅好风景。秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉(xiandiao)头上的

太阳帽(mdo)...

读完做一做下面的练习。

1、数数这篇文章有段话，在每个自然段的开头写上序号。

2、秋风爷爷和小河玩起了嬉戏，小河有什么改变呢？请你在文中找出相关语句,

用“”画出来。

3、秋风爷爷就像一位魔(m6)术师，它对着大树吹了一口气，大树一会儿

(),一会儿()，一会儿

()。

小型阅读：《小雪花》

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白外套，迎着狂风，在空中

旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村

和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。

小雪花温顺地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

小麦苗淌下了激烈的泪珠：“感谢您，敬爱的小雪花，您总是在我须要

的时候带来暖和。”一会儿，小麦苗盖上了洁白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡

着了。

小雪花又起先翱翔，她又飞向很远很远的地方。

1、填上合适的词语。

（）的六角帽（）的棉被

（）的身躯（）的泪珠

2、小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了（）、

（）、（）、（）和

（）……所以我们觉得小雪花特别的

（）O

3、小雪花来到了田野，给麦苗儿送来了（），为麦苗儿

带来了（），小雪花真（）啊!

4、小雪花又起先翱翔了，它会飞到哪儿，乂会去做什么呢？聪慧的小挚友，请

你想一想，写一写。

小型阅读：《玩滑梯的小星星》

小刺猬坐在田烫上。

他仰面朝天，看着满天繁星一一

他看到天涯有两颗星星在一亮一亮地闪烁着，他知道，那是两颗星星小

不点儿在闲聊。

他还看到，银河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛听到了星星们

的笑声、歌声和流水的哗哗声。

突然，一颗流星划过天空。

小刺猬哭了起来。

妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一颗星星小弟弟掉了下来了，他会

摔痛的。”

“哦。”妈妈看了一下夜空，说；“傻孩子，哪里是星星小弟弟摔下来

了，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑声

吗？”

“是吗？是他在玩滑梯吗？”小刺猬挂满泪珠的脸上绽开了笑容，就像

自己也在玩滑梯一样。

练习：

1、小刺猬坐在()，看到

()，仿佛听到

(

)!

2、小刺猬为什么哭了起来？从文中找出相关的句子，用“”画出来。

3、在小刺猬的眼里，满天的繁星也有自己的生活。他们有的在闲聊，有的在洗

澡……小挚友，在你的眼里，他们又在做什么呢？想一想，写一写。

答：

小型阅读：《狐狸和乌鸦》

狐狸又摇摇尾巴说：“敬爱的乌鸦，您的羽毛真美丽，麻雀比起您来，可就差多了。

您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱儿句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，特别得意，就唱了起米。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下

来。

狐狸叼起肉，i溜烟跑掉了。

1、狐狸夸奖乌鸦的美丽，真好。

2、乌鸦的嗓子真的好吗？狐狸奉承乌鸦的嗓子好其实是为了什么？

3、在文中找出下面词语的近义词。

美丽（）傲慢（）

4、发挥想象，以《肉被骗走以后》为题编一个小故事。

小型阅读：《小猴子种果树》

春天，小猴在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你兴奋得太早了。梨树要五年才结果呢。”

小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”

小黄牛正在给果树施化肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就

能结大桃子！”

小猴子懊悔自己错栽了杏树，乂连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它乂吹哧自己种的桃树

多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地劝小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就结果

了。”小猴子一听，心又动了……

几年后,满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃，只有小猴子两

手空空,一无所得.

1.本文共有（）段，其中其次段有（）句话。

2.小猴子栽过（）、（）、：）和（），

可结果（）。

3.几年后，小山羊得到杏子，（）得到（），（）得到

（）.

4.小猴子最终的结果是谁造成的为什么

小型阅读：《苹果落地》

牛顿是世界闻名的科学家。

一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。突然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。

他觉得很惊奇，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”

“确定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不

向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”

为了弄明白这个问题，他乂反复视察，用心探讨，最终发觉了苹果落地的隐私，原

来，这是因为地球有吸引力。

1、苹果落地的隐私是因为O

2、用“”画出牛顿弄明白苹果落地隐私的过程。

3、填上合适的词语。

(）视察）的科学

家

）探讨）的地球

小型阅读：《捉青蜷

2009-01-0716:57来源:网络佚名I打印」评论］

阅读短文完成

捉青蛙

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：

要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

其次天，我在田沟里发觉了一只小青蛙，就静静蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，

猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿，我心里别提有多兴奋了。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里，青蛙一下

子就快乐地游起来。看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得兴奋，舅舅回来了，他望见我捉了青蛙，就说：“青蛙是有益的动物，快

放了它吧！我低头不说话，舅舅又说：“少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”

没等舅舅说完，我就奔出屋门，跑到田野里，把手一甩，青蛙欢迎的跳到稻田里。

1.从文中找出下列词的反义词。

害虫——（）难受——（）

2.从第2自然段中找出带“才”的字，写下来，做一做动作。

3.青蛙很好玩，小作者为什么又放掉了它呢？

4.你还知道有哪些益虫益鸟益兽，它们能为人类做什么？

小型阅读：《可爱的小花猫》

我家有一只小花猎。

花猫的一双小耳朵直竖着一双圆滚滚的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又

硬我知道那是用米量老鼠洞口大小的

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个

像鱼钩一样的小爪，走起珞来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摇摆。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼呼。一到晚上，它就这儿走走，那儿

看看，似乎在侦察老鼠的活动。

我特别宠爱这只可爱的小花猫。

1、给其次自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子。

3、写小花猫颜色的词语有：,,

小型阅读：【阅读练习三】

阅读练习。

(-)

小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出叶子

来了。它常常给白菜浇水、()、()、i)。白菜很快地长大了。

1、短文共有()句话。1%

2、给短文中的括号里填上合适的词。3%

3、这几句话选自《》,这篇课文告知我们的道理是

__________________________________________________o2%

(二)

学校门II有许多花。有火红火红的一串(chudn)红，金(jin)黄金黄的太阳花，有紫色的

牵(qidn)牛花，还有洁白的马蹄(ti)莲(lidn)……一阵阵的花香,引(yin)来了蜜(mi)

峰(fOng)、蝴蝶在花丛(c6ng)中跳舞。

1、短文中写了那几种花？用“一一”划(hud)出花的名字。4%

2、找出文中写颜(ydn)色的词，写下来。4%

小型阅读：【阅读练习三】

读短文，回答问题：

(-)

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴驾驭前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了O

2、鱼尾巴的用处

是。

3、牛尾巴的用处

是。

（二）

蚂蚊成天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招

呼。我很宠爱它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是。

2、“我”宠爱它们的缘由：一是它们；

二是它们；

3、“我”宠爱它们表现

在：。

小型阅读：【阅读练习二】

读短文，按要求作答：

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草静静地从泥土里钻出来，地上像

插遍r密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飘舞。

1、这段话主要写了的景

色。

2、这段话中表示颜色的记

有、。

3、把这段话中比方的句子勾出来。

小型阅读：《乌鸦兄弟》

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二确定会去修了，莫非窝这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“这一下老大确定会去修了，莫非窝这样破了，它还能住吗？”

结果乂是谁也没有去修。

始终到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在

破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二确定耐不住，它会去修了。”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它确定会去修了。”

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

读完上面文章回答以下问题

1、一起先，这个洞大吗？

2、为什么兄弟俩都不修

补？

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样

了？

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:

小型阅读：《大蜻蜓》

阅读短文完成练习：

饭后，我和姐姐正在门口乘凉。突然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我静静地

跑去，把它捉住。大蜻蜓真美丽！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真宠爱它，就拿着玩起来。

姐姐望见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的

好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“一一”。

靖蜓(qinqTng)扇着(shdnshdn)

乘凉(nidng1idng)捉住(zhuGzuo)

2、写出与下面词语意思相近的词语。

美丽一一()宠爱一一()

3、用“下划线”画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

这是把蜻蜓的—_比作_o

5、我特别宠爱大靖蜓，为什么又把它放了？

参考答案：

1>qingshdnlidngzhud

2、丑陋厌烦

3、两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

4、眼珠玻璃球

5、我听了妞姐的话，想到益虫的好处

小型阅读：【精彩阅读^练】

读句子，做练习。

太阳渐渐地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色

1、这段话有（）句。

2、和“下沉”相反的是（）。

3、读读画线的句子，这句话是把当成人来写的，句中写到的颜色有

（）、（）、（）,“……”（省略号）告知我

们。

4、看到这么多的颜色，你想起哪些成语?（至少写2个）

小型阅读：《时钟花》

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想方法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑

了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

3、（j花早展开，（）花中午开，（）花晚上开。

参考答案：

1、两

2、牵牛花午时花夜来香

3、牵牛花午时花夜来香

阅读训练：《大作家的小老师》（节选）

2008-12-2416:22来源：网络佚名［打印］［评论］

阅读短文，完成练习

事后，萧伯纳深有感受地说□一个人不论取得多大成就口都不能自夸口

对任何人，都应当同等相待，恒久虚心。这是那位小姑娘给我的教化。她是我的

老师。

1、在文中的口处加上合适的标点符号。

2、“她是我的老师”中的“她”是指，“我”是

指。

3、小姑娘成为大作家老师的缘由是什么？用“----------”画出有关的句子。

4、写近义词：感受（）成就（）自夸（）虚心

（）

阅读训练：口星》

2008-12-2416:28来源：网络佚名［打印］［评论］

星星

太阳特别留恋人间，迟迟不愿回家，夜神急了，把太阳拉回家，从外套

袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来，笑眯眯的星星陪伴着羞涩

的月亮妈妈就代替太阳，静静地爬上了天幕。

你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝布面上的碎金子，

晶莹透亮，光闪闪的，活像顽童的眼睛，又像隐藏着深邃莫测的隐私。

星星多好玩呀！密密麻麻的星星，似乎是渔人撒下的浮标，被海浪摇得

一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪烁着，跳动着，弹奏着一支听不到的

小夜曲，在夜空中漂浮；还如同数不清的萤火虫，在一个硕大无比的黑黝黝的圆

球内飘舞，活像宇宙中的一只只小小的灯球。

星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支楞着“耳朵”

听我唱那宛转好听的歌谣；亮的星星兴奋地告知我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的

情景；暗的星星悲伤地向我诉说它的孤独和孤独。

星星多奇妙呀！探究星空奇妙的天文学家们，根据这些星星组成的图案，

给满天繁星起了许多好听的名字：天鹅星座、仙女星座、飞马星座……让人浮想

联翩。

星星（）离我们那么遥远，（）它们总尽自己的力气，

把点点滴滴的光线投向人间，不由使人想起那些千千万万和星星一样静默无闻地

为人类贡献一份光和热的人们。

望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想

一想，要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。（）人人都献出一份

光和热来，人间（）充溢了爱呀！

1、写出下列词的近义词。

羞涩（）闪烁（）悲伤（）孤独

（）

2、在文中（）内填上合适的关联词。

3、4、5两小节写出星星的（）、（)o

4、读了这篇短文，我懂得了

)O

5、你为别人做过什么？用几句话简洁写出来。

答：

（

）

阅潮I练：《我爱三角梅》

2008-12-2416:44来源：网络佚名「打印］［评论］

阅读下面短文，完成文后各题。

我爱三角梅

在百花中，我最爱三角梅。

三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校内门口那一株，它爬上墙头，伸展着

四季常绿的枝叶，在春风中欢乐着，特别惹人宠爱。

气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚

苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（）不起眼，（）常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）

围着（采彩）花粉。

三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自

己因缺水低垂着，却让花儿照旧争相开放，多么珍贵的自我牺牲的精神啊！

三角梅粗大的茎是（棕综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（）谁敢欺压它，它

（）会亳不客气地扎你。

三角梅有很强的适应性。（）在苗圃、墙角或石缝中，它（）能坚韧地生长。在

花盆里，它还可以塑造成埼丽多姿的盆景。

三角梅是在40年头从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎相宜它生长。

现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门

人民特别宠爱它，它（象像）征着团结和友情。

我爱我们厦门市的市花一一三角梅。

1.划去括号里不正确的字，

2.在“（）”里填上合适的词。

3.从文中找出下列词的近义词。

特殊一一（）伸展一一（）仍旧一一（）

代表一一（）多姿多彩一一（）

4短文先介绍三角梅的，再介绍三角梅的，最终介绍三角梅。

5.用“一一“划出一个比方句。用“〜〜”划出一个报人句。

阅读训陈：期中测验试题

2008-12-2917:03来源：网络佚名［打印］［评论］

期中测验【练习题】

一、看拼音写词语

jingtiyoujingzhaoxiataoyejujirghu

1shen

()-()()()

()

kuijiuzhdnxinsitoomoshengwukenai

he

))))

)

给带点的字选择正确读音，用“J”表示

蜷作一团（judnquan）劳累(leilei)枝折花落（sh6zhC）曲直（qOqu）

三、组词

惕（）忆（）倦（）沸

（）

踢（）亿（）蜷（）佛

（）

拳（）歉（）愧（）躯

（）

奉（）嫌（）魂（）岖

)

四、把搭配不当的词改正过来

温煦的各地（)发言剧烈（)

喜悦的状况（)疼惜公物（)

五、选词填空

培育教化

1.这口古井像一位温情的母亲，用她的甜蜜的乳汁（）看她的儿女。

2.小明知错就改虚心接受老师的指责（）。

惊奇怪异

1.我们家的大花猫，性格实在有些（）。

2.国王给的花籽儿种了一个月怎么不发芽？雄日心里很（）。

六、把下面用“把”字的句子改成用“被”字的句子，把用“被”字句子改成用“把”字的

句子

1.我把刺猬包好带回了家。

2.北京的春风把春天送来了。

3.牛奶、牛肉被刺猬吃光了。

4.树杈上的鸦巢被风吹得七零八落。

七、扩写下面的句子

1.阳光映红了小镇。

2.报务员收到信号。

八、修改下面的病句

1.“六一”前有多数千千万万的人们为希望工程捐款。

2.考试结束了他首先第一个走出教室。

3.学校表扬了四年级的好人好事和四（一）班做的好事。

4.爷爷总是常常对我说：“要珍惜每一粒粮食。”

九、造句

1.品行---

2.赞美一一

十、回忆《渡船》一文内容，体会下列句子在课文中的含义，在最准确的说明后面打“

渡船上的人纷纷争论起来，有的说小孩没大病，大约不碍事：有的说趁早到杭州请

大夫诊断一下才能放心；有的说多给他喝点水，或许能好点儿；有的说要是再过两三个钟头

还不醒，那就麻烦了……

（1）说明渡船上的人都是些爱管闲事爱唠叨的人。（）

（2）说明渡船上的人不了解状况，乱出办法。（）

（3）说明渡船上的人都是热心肠的人,对小孩的病情特别关切。（）

（4）说明渡船上的人自以为是，都认为自己看法对。（）

十一、给下面的一段话加上标点

新年前夕班里召开元旦庆祝会教室里布置得美丽极了黑板报重新出了墙上挂着

彩条桌子对在一起上面摆着同学从家里带来的水果糖花生瓜子话梅苹果等各种吃的

大家一边吃一边看同学们自编自演的节目

十二、阅读短文，回答问题

我的体育成果始终不志向，快要成为全班倒数笫一了。

--次体育课后，回到家时，我一头扎到在床上，心里很不是味道。无意中顺手拿起

一张少年报。报上英雄赖宁的事迹，深深地吸引了我。赖宇生前的体育成果也不好。但他以

坚韧的毅力，百折不挠的精神，刻苦熬炼，最终还是取得了优异的成果。

我决心，从今以后，每天早上坚持熬炼！

其次天早上，天还未亮，我就来到楼下。一口气围着自行车存车处跑了足足十四圈，

当时满头大汗，气喘吁吁，上楼的时候，两条腿也不听使唤了。最难煞的还是第三天早上。

一觉醒来，乏累不堪，心中盘算着：今H不熬炼了，休息一天吧。这时.赖宁因跳绳而使双

脚红肿的情景，却不停地出现在我的面前。于是，我乂坚持下楼熬炼……

直到现在，我照旧每天坚持早熬炼，体育成果有了很大提高。每当我遇到困难，就

想到赖宁。正是赖宁的百折不挠的精神教化了我，鼓舞我前进。

1.结合上下文理解下列词语。

毅力—

百折不挠_____________________________________________________

2.用简练的语言，写出第2小节的节意。

3.你认为下面哪句话最能概括短文主要内容，就在哪句话后面括号里画

(1)赖宁生前体育成果不好，但他以坚韧的毅力，百折不挠的精神，刻苦熬炼，最

终还是取得了优异的成果，()

(2)我的体育成果始终不志向，我每天坚持早熬炼，体育成果有了很大提高。

()

(3)我的体育成果始终不志向，在赖宁精神鼓舞下，我克服困难，每天坚持早熬炼,

体育成果有了很大提高。()

答案见下页!

参考答案:

一、警惕幽静朝霞陶冶全神贯注

愧疚崭新丝绦生疏无可奈何

二、蜷作一团(qudn)劳累(10i)枝折花落(shC)曲直(qu)

三、警惕回忆疲乏煮沸

踢球亿万蜷作一团仿佛

拳头歉意愧疚身躯

奉献嫌弃灵魂坎坷

四、温煦的天气喜悦的歌声发言热情疼惜粮食

五、1.培育2.教化1.惊奇2.怪异

六、1.刺猬包好被我带回了家。

2.春天被北京的春风送来了。

3.刺猬把牛奶、牛肉吃光了。

4.风把树杈上的鸦巢吹得七零八落。

七、1.早晨的阳光映红了沉静的小镇。

2.无线电报务员收到了北京发出的信号。

八、“六一”前，有多数人们为希望工程捐款。

2.考试结束了，他第一个走出教室。

3.学校表扬了四年级的好人好事。

4.爷爷常常对我说：“要珍惜每一粒粮食。”

十、(3)(7)

十一、依次填写，

卜二、1.毅力----坚毅长久的意志。

百折不挠一一比方意志坚毅，无论受多少挫折都不退缩。

2.报上英雄赖宁的事迹，深深地吸引了我。

3.(3)(J)

阅读训练：《月光下的童年》

2009-01-1617:11来源：巨人作文网佚名［打印］［评论］

读文章做习题

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，观赏美丽柔软的月光下的

景色，人们在月光下漫步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕驾临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，

外婆用长满老茧的手摩拿着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掠牙的民间故事，我每晚便在

故事声中入睡，我感到是那么祥瑞和快乐。

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最好

听的确定是她蝴了。我静静走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“外

套”的蝴螂在那里又蹦又跳，我就当心的用双手一捂，然后，当心翼翼地捉起来，借着月光,

跟邻居小伙伴斗蝴蝴。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月

十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我照旧爱那慈母般温顺的月

光。

在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的踪迹，我爱美丽的月

光。

1、作者在文中回忆了哪三件事？

⑴_____________________________________________

⑵_____________________________________________

⑶_____________________________________________

2、找出我捉蝴蛹的五个动词。

(1)________(2)________(3)(4)(5)

3、作者爱美丽的月光，因为_________________________

阅读训练：《阳光吾言》

2008-12-2416:24来源：网络佚名［打印］［评论］

早晨，阳光以一种最光明、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，马

上兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而阳光微

笑着与草地上的鲜花XT语时，花朵便马上昂起头来，那些蜷缩在一起的愁闷的花

瓣，也绽开来，像一个个恭听训诲的耳朵。

晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对

大众演讲的平凡演说家，让人昏声欲睡，到处是燥热的嘈杂。

阳光好听的声音，响在暗夜之后的日出、寒冷之后的春天，以及黑夜到

来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温温

煦哪怕是因特别短暂的离别而产生的愁绪。

倘如是雨后的斜阳，彩虹将尽展示阳光语言的才华与美丽。赤橙黄绿青

蓝紫，从远处的山根腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面马上

飞上天空。现实的郁I心，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充溢禅

机，让你理解雨花石点头，让你平凡生活的狭窄变成一片无边无垠的开阔，让你

孤寂日子的单调变得丰富多彩。

可这一切，只是一种语言，你不行以将那金黄色的叶子当成黄金；江河

之上，那些在鳞波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是

阳光的话语展示给你的不行琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一

切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起

汹涌澎湃的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不信任阳光的力气

和它真实的存在。

（1）划去不正确的读音

马上（jlji）昂起头（anang）训诲（huihui）

燥热（zaozhao）诉说（shusu）狭窄（zaizhai）

（2）照样子换偏旁成字，再组词

谈（谈话）晴（）波（）壮（）

淡（淡水）（）（）（）

（3）写出下列词语的近、反义词

近义词：光明（)马上（)

反义词：短暂（)狭窄（)

（4）下列句子中是比方句的是（)

A、绿色的叶子，马上兴奋得颤抖,通体透亮，像一页页黄金锻打的金箔片，炫

耀在枝头。

B、瞬间，一切都会不复存在。

C、早晨，阳光以一种最光明、最透彻的语言和树攀谈。

（5）“阳光，是一种语言。”阳光都与谁进行了交谈？它们又会对阳光说写什

么？

阅谢陈《鳍》

2008-12-2416:30来源：网络佚名［打印］［评论］

阅读短文，回答问题。

爸爸

爸爸是个小小的芝麻官儿一一乡长。他特别酷爱自己的工作。我家离乡

政府也喂不过三十五里路，骑车回来一次也就是一个多小时的功夫。再说乡政府

还有辆吉普配车，回来那更便利了。可他工作起来，就把家给忘了，有时甚至一

连几个星期也难娓回家一次。没日没

夜地工作，使他的身体渐渐虚弱下来，又患了胃病。可他常常带病走村

串户，东奔蝠西忙。有一天，爸爸被几个叔叔用汽车送回来，疼得满头是汗，原

来是他的胃病又跟犯了。当时已是夜深人静了。爸爸刚吃药躺下，就听到“啜啜”

的敲门声。来人告螟诉爸爸，说乡里出现了打架伤人了，来人听说爸爸病了，边

声致歉，起身就要走。帆爸爸扣着衣扣从里间走了出来，对他说：“我就去！”

爸爸用手后住胃部，脸色仍蝠然是蜡黄蜡黄的，看样子难受并没有减轻。“不行！”

妈妈拉住了爸爸。爸爸的脸眼色马上肃穆起来：“工作要紧，人命关天呀！”他

毅然地拨开妈妈阻拦的手，和来岷人坐上车走了。

1、从短文中找出中心句，抄下来。

这句话与本段内容是（:）关系。

2、写出与下面词语意思相反的词。

减轻（）虚弱（）

3、用“II”把短文分为三层，并写出各层的意思。

阅读训练：《爬山虎的脚》

2008-12-2416:46来源：网络佚名［打印J〔评论」

爬山虎的脚

2008年4月17日

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我留意了，

原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出技状

的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就

是爬山虎的脚。11

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片1巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎

就是这样一脚一脚地往上爬。假如你细致看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙

的爪子。II

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎