幼儿园安全教案14篇

幼儿园安全教案14篇

幼儿园安全教案篇1

水边危险要当心

活动目标：1,了解在水边玩耍的危险。2.知道在没有成人陪伴的

时候不靠近水深的地方、不玩水。

活动过程：1.播放多媒体教学资源，了解水边的危险。

播放多媒体教学资源（1）：有水的,地方。教师与幼儿一起看一看,

讲一讲。（2）：故事《小猫咪咪落水记》。

提问：小猫咪咪是怎样跑出门的?它都在水边干什么了？它为什么

落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？

小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很容易落水发生危险。

没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。

2.互相讨论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《水中游玩要当心》。

小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。

3.完成幼儿用书第38—39页的操作练习。

请给做的对的小朋友画一条彩色的鱼吧!

教学效果

幼儿知道了游泳时不能随便离开大人，要远离水深的地方，不要

玩水。

幼儿园安全教案篇2

活动目标：

1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义

和作用。

2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

活动准备：

课前经验准备：

初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短

片活动过程：

一、认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？

2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象

征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消

防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火

灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什

么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地

上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放

鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片：

大家认真观看后讨论：

1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处埋的？发生火

情应该怎样与消防队取得联系？

打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片

向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

四.小组讨论森林里如何防火

分组讨论：

森林里能否点火？为什么不能？。

小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结

匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

幼儿园安全教案篇3

1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

2.知道当自己得到别人的助时，要学会感激别人。

3.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

4,培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

5.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

6.知道在发生危险时如何自救。

活动准备:

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

一、师幼谈话进入本次活动的主题。

师：〃小朋友仅，现在是什么季节？

（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干

什么呢？（幼儿自由回答）

师：〃有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教

师停下，让幼儿自己猜测。）

听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）

教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓

鱼了。

师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）

教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

师：〃小猫落水后是谁救了它?

（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样?

（幼儿回答）

教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

师：〃如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么

做才能不掉到水里面呢?〃教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得

到别人助的时候，要学会感谢别人。

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

师总结：当没有人在自己身边的时候，小朋友们不能自到有很多

水的'地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰

到有人掉到水里，要记得声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水

里。

请小朋友说一说〃如果不小心掉到水里了，你会怎么做。

故事：《小猫落水》夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正

忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，

来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也

将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸

到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命

挣扎，喊〃救命〃，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水

里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

教学反思：

作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能

力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积

累，调整。我想，随着教育的深入，我们一定会有越来越多的好方法,

那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园安全教案篇4

活动目标：

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对

身体的危害。

2、初步掌握辨别不健康食品的具体方法。

3、增强自我保护意识，预防食物中毒。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意

识。

活动准备：

课件，图片若干（健康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食

品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻

甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品）

活动过程：

一、谈话导入活动

1、引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？

2、幼儿自由回答

3、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的

食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。

二、区分各类食品

1、引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类

呢？（引导幼儿将食品分成四类）

（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康

的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点,

饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

（3）过期食品：超过生产期的食品。

（4）三无食品：无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）

以及无生产厂名称。

2、小结：食品可分为健康食品和不健康食品，不健康食品包括

垃圾食品、三无食品、过期食品。

3、讨论不健康食品吃了以后对人体会有什么害处。

4、小结：吃不健康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危

害我们的健康。

三、饮食卫生我知道

1、引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？

2、小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不陵意

购买、食用街头小摊贩出售的'劣质食品、饮料。要多喝水并且按时

睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。

活动反思

这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衔接紧密，幼

儿参与人数多，参与热情积极，但我对幼儿知识储备把握不够准确。

对三无产品幼儿简单了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志

的食品是不安全的，这样的食品不能吃。本节课能够达到教学目标。

幼儿园安全教案篇5

活动目标：

1、引导幼儿结合自己的已有经验，通过谈话了解午睡的重要性;

运用对比观察的方法，使幼儿知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。

2、通过本此活动的学习，增强午睡意识；使幼儿能够自觉的较

快入睡，并使用正确的睡姿。

3、通过活动，鼓励幼儿争当午睡小标兵，体验香香午觉给身体

带来的愉悦

活动重点：

了解午睡的重要性，增强午睡意识。知道仰卧和侧卧是正确的睡

姿。

活动难点：

幼儿能够自觉的较快入睡，并使用正确的睡姿。

活动准备：

幼儿午睡图片

午睡动画片

贴纸

小床

心脏道具

活动过程

一、为什么要午睡（谈话引入）

1、师：每天中午呀，我们吃过午饭散完步就有一件特别特别重

要的事情，是什么呢？

2、师：为什么我们说午睡是一件特别重要的事情呀？

3、教师总结：原来大家和伟大的科学家们一样聪明。科学家呀

经过调查发现第一点：小朋友的脑袋没有像大人的脑袋一样发育成

熟，会很容易累，所以更需要休息。第二呢，只有中午休息好了，才

能在下午的活动中有精神。第三也是最重要的一点，如果不午睡，时

间久了会影响小朋友长个子，同时也会不聪明，变得笨笨的。大家记

住了么？那接下来我们一看看咱们班的小朋友午睡有没有睡得香香

的？大家记住了么？

4、展示幼儿午睡图片。

5、师：现在请小朋友找找谁是睡得香香的宝贝并说说你是从哪

里看出来的？（说不出来的小朋友呀也可以做做动作）

6、师总结：老师每次值班呀就发现咱们中二班的孩子大部分都

能够睡得香香的，只有很小一部分的小朋友不睡觉，一直睁着眼睛玩,

老师希望从今天开始，所有小朋友都能睡得香香的。好不好？

二、什么是正确睡姿？了解不良睡姿对健康的影响。

1、师：那我仅再看一组午觉睡的香香的小朋友，但请小朋友仔

细看看他们哪里不一样？

2、展示图片

3、师：大家看清楚了么？我请小朋友来说一说（并做举手示意

的动作）（鼓励说不出的.孩子做动作）

4、那这几个小朋友谁的姿势比较好？

5、师总结：哦、原来睡觉呀不仅要睡着，睡觉的姿势也很重要。

（1）、为什么不允许小朋友睡觉时候咬被子、枕头、手指？因为

有细菌这样很不卫生。

（2）、有些小朋友喜欢蒙着头睡觉，为什么不好呢？那现在请所

有的小朋友和老师一起做一个游戏

请小朋友和老师一起用鼻子吸气（做示范）再用嘴巴呼气（做示

范）请大家记住这种感觉。现在请伸出你的小手像我这样捂紧自己的

鼻子和嘴巴，吸气、呼气。好了，哪种感觉更舒服？把脑袋蒙着睡觉

就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子，小朋友们不能舒畅地呼吸到

新鲜空气。这样的睡姿是不对的。

（3）、有的小朋友喜欢趴着睡觉，趴着睡觉为什么不好呢？我现

在需要一个小朋友来帮帮老师。我们每个人都有心脏，有心脏我们才

可以活着，而心脏就长在这里（做姿势）现在请你轻轻的趴下，气球

怎么了呢？趴着睡觉会压到小朋友的心脏，使小朋友血液循环受影

响；

那怎么样的睡姿是正确的呢？平躺和侧睡是正确的，小朋友们记

住了么？

三：观看视屏，梳理正确、完整的入睡要求

1、师：老师还准备了一个小动画片，我们一起来看看动画片里

告诉我们怎样午睡吧。

2、播放视频

3、动画片看完了，动画片告诉我们午睡要注意什么？

4：大家说的都很好，老师希望小朋友们不仅能说到还能做到。

从今天开始按要求睡觉的小朋友就是午睡小标兵，可以获得特殊奖

励。王老师希望小朋友们每天都能用正确的睡姿睡香香。

四：教学延伸

进行午睡评比活动

幼儿园安全教案篇6

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。

活动准备:

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：

〃哎呀，不好了！我的汤泼了〃玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果

你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的'处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免

汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

幼儿园安全教案篇7

活动目标

1.明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备

1.有关的图片四张。

2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3.玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、故事《沙沙和陌生人》

1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，

这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，

陌生人十分感激沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:

“沙沙，你做得对!可是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问

妈妈：“还有什么事情应当注意的呢”

2.团体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对⑵我们来猜猜妈妈

还对沙沙说了哪些应当注意的事情

3.出示图片：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋

友你真可爱.我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。

团体讨论：能不能理解陌生人的礼物，应当怎样对他说

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你

妈妈的.好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：（1）你认识她吗⑵如果你不认识她.能不能轻信她的

话⑶那你应当怎样对这位阿姨说

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤

其是不能跟陌生人走。

三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案

那一边）L陌牛人就是坏人吗

A.陌生人就是坏人。B.陌生人不必须是坏人。

2.能不能跟陌生人走

A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。

3.有个认识的阿姨想带你出去玩。

A.能够和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。

4.有个不认识的叔叔给你东西吃：

A.巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。

B.什么都不能吃。

5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A.先说多谢再上车。B.不能上车。

6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他

A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B.什么都不能告诉他。

四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开团体和成人，遇到陌生人

不能轻信。

活动反思

在活动的开始部分经过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间

发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的

理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再经过团体的学习，帮忙所有

幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能

遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不理解陌生人的糖果或不要和陌

生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情景.然后

指导孩子如何去做。

所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引

起幼儿的兴趣.帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再

经过游戏活动，共同分析确定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，

更不要跟陌生人走。

幼儿园安全教案篇8

掌握动向

告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

教点本领

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求

记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”

电话。

防陌生人

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘

陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、帖和其他小食品。告

诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认

识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励核子说他遇到的任何事情，

要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

约法三章

父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的.人，并一起去

跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留

在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

迎客有别

对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防

来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客

的叔叔、阿姨都是好人。

巧施“伪装”

欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双人的鞋子，使歹徒难

以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

及时报案

一旦失踪，父母应立即到局（失踪地或常住户口所在地的派出所）

报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向机关提供已知的情

况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢

报案。

活动反思：

为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤

害幼儿人生安全事故的发生，我们幼儿园于3月30日组织开展了防

拐骗模拟演练活动。由家会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施

对幼儿的拐骗，他们带来了帖和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家

庭等情况做了简单的了解。

当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用

下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说认识眼前这个

“骗子”o我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。这样的结果

实在是令人堪忧啊！教育幼儿安全知识，不仅仅是幼儿园的责任，同

时也离不开家长的重视。从孩子读幼儿园起，家长就应该灌输一些防

拐骗知识给孩子。

孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭

顶之灾，所以为了孩子的安全，我们幼儿园也将加力度做好这方面的

安全工作。请家长能配合理解支持我们的工作。

1、请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度，没有带卡一律不能进

入班级接孩子，在一楼厅等待由老师将孩子送下楼；

2、家长临时有事不能来接，一定要打电话通知老师，并告知代

接人姓名，由带接人持身份证接孩子；

3、如果家里有其他情况发生，一定要提前告诉老师，比如换阿

姨，或者跟谁有过矛盾或过节，也请告诉老师不能让其接；

4、请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人来接孩子。

一切为了孩子，为了孩子的一切，爸爸妈妈们防拐刻不容缓，防

拐不是儿戏，防拐之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的安全教

育工作吧！

幼儿园安全教案篇9

教学目的:

1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方

法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自

身教学准备：

字卡图片

火灾场面范画自救图解

教学过程：

一、出示‘火'字的字图卡，请幼儿观察

1.提问：这是什么字？“火”

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字,

能解它的.笔顺.那么火能燃着哪些东西？

（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨沦火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，

请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森

林等）

二、组织幼儿讨论并出示图片：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁

放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

①发现火灾迅速拨打火警电话119.

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻.如

果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。⑤如遇

火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，

不要开门，

以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，

并泼水降温。

若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、

等方

式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，

选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，

老师

和小朋友一起朗诵防火儿歌，

当儿歌停止后，

戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意

一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就

地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到

圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

付：防火儿歌

小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

是电器，都有电，手湿不要动电线;

不玩火，不动电，自我保护是关键;

发生火灾不乱走,及时拨打“119”

心不慌，意不乱,镇定冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻,身体前屈头伏地。

逃生术，要记清,孩子家长都放心。

四、小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、

求救及自救的方法,

知道用火时要小心,

不能随便玩火。

幼儿园安全教案篇10

防火应急预案

一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责

（一）成立由园长、教师组成的防火领导小组;

（二）灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作;

（三）教师引导幼儿;

（四）保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

二、日常工作要求

（一）设定防火报警点。防火领导小组要定期检查、不断完善防

火设施，消防栓处于开启状态，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏

散图。应急灯能正常使用；

（二）幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状

态，各通道必须保持畅通；

（三）要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工

作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧

急情况下的逃生技能。

三、报警和火灾应急处理

（一）发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要

说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化

学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人

员在醒目处等候接车

（二）报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散

标志;

（三）在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延;

（四）若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁,

全力疏散、抢救人员脱险逃生；

（五）对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形

成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理；灭火行

动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不

等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；无关人员要

远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；

（六）扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使

用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水：

（七）不得组织幼儿灭火；

（A）及时报告主管单位领导。

防食物中毒预案

一、成立防食物中毒领导小组，落实各部门职责

（一）成立由园长、教师组成的领导小组；

（二）教师协助医疗人员负责救护工作；

二、事故应急处理

（一）就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立

即将幼儿送往医院，并向园长汇报;

（二）食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进

行检验。期间，严禁无关人员进入食堂；

（三）组织由保健教师、园内相关领导、骨干教师组成的陪护队

伍，具体负责陪护事宜；

（四）稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩

序和工作秩序；

（五）及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。

意外摔伤、跌伤事故应急预案

幼儿园应急领导小组提议幼儿户外活动场地全面软化，定期检查

大型玩具是否牢固，是否有存在危险尖角，及时消除安全隐患。孩子

活动时，教师不得坐着或闲谈，要选择便于监护的适宜位置，随时走

动巡视，谨防意外。尤其是体育活动和幼儿的自由活动，更容易出事

故。所以幼儿园的‘安全工作应做到时时处处警惕，警钟长鸣。

一、事后的工作处理

（一）在园外集体活动时，一旦发生幼儿摔伤或跌伤，应立即与

园长联系，情况严重需要及时抢救的需在第一时间报120o园领导应

在第一时间赶到抢救场所或医院，组织处理有关工作

（二）现场应立即由随去的幼儿园保健老师进行现场的急救，对

出血的部位进行及时的包扎，如有骨折现象的，应将幼儿进行平躺，

尽量减少移动。

（三）及时通知家长赶往医院，以便告之医生，幼儿的详情及用

药情况，配合医院进行抢救及治疗。

（四）做好事故善后处理工作。包括及时与有关保险公司联系索

赔事项，家长或亲属的安慰工作等。幼儿园要将事发经过、原因分析、

处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告。根

据事件的不同性质和程度，及时向上级有关部门汇报情况，并积极争

取上级部门的指导，严格按上级指示妥善解决好事件的善后工作。

（五）马上召集紧急会议，研究事件处理事宜和遏制事件的不良

发展，尽量减少损失。

地震应急预案

一、幼儿园成立抗震领导小组：

组长：园长；组织实施抗震预案，及时上报灾情；全面负责地震

疏散、安全指挥工作。

副组长：教师；组织实施地震抢救行动，组织师生安全疏散。

成员：各班教师；成员主要职责：负责幼儿安全抢救疏散工作，

做好家长联系协调各种工作及宣传工作。在发生地震时，抢险救助成

员第一时间赶到现场，分别至二、三楼帮助疏散幼儿。

二、应急措施：

(-)如发生轻度地震，处理如下：

1、地震时如果幼儿在教室，当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹

或随意乱跑，要听从教师的指挥，马上组织幼儿有序疏散。

2、如发生地震时在室外，立即组织全部幼儿蹲下，并注意避开

电线，大树等危险物品。

(二)如发生震动较大破坏性地震，处理如下：

1、如果幼儿在室内，不要试图跑出楼外，因为震动特大，时间

来不及。最安全、最有效的方法是，立即组织幼儿躲到两个承重墙之

间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以

及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部；趴下时，头靠墙，使鼻子

上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；

千万不要去窗下躲避；待地震减轻时，立即按疏散路线将全部幼儿疏

散到一楼塑胶操场中间。

2、地震时如果幼儿正在睡觉，要立即叫醒幼儿，在震动激烈时,

有序组织幼儿趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墙脚下，待震动减轻

时立即组织幼儿疏散到一楼塑胶操场，疏散路线及要求同上。

3、如果正在室外活动，教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场

地蹲下，注意避开高大物体或建筑物，视机疏散幼儿到安全地方。

4、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤

压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮

食，同时不能盲目采取措施，要懂得发生报险信号，等待救援。

5、时刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。

三、震后行动方案：

（一）地震发生后，各班及时清点幼儿人数，班主任负责做好家

长的联系和幼儿交接工作；门卫把好人员进出关，防止幼儿因惊吓恐

慌而走失、或私自出园甚至被他人（不法分子）冒充家长等错接事故

的发生。

（二）待事态稳定后，园长及时上报灾情，如通讯中断，园长立

即派人到教育局报告房屋损坏及人员伤亡情况。

（三）及时求救，立即联系医疗部门对受伤师生实施抢救工作。

（四）应急疏散工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。

（五）幼儿园内实行24小时值班制度；加强观察，发现异常及

时上报。

（六）幼儿园在地震应急期内停止上课。

6、做好地震后房舍安全检查及加固维修、环境物品消毒等复课

准备工作。

幼儿走失应急预案

带班教师随时清点幼儿人数，幼儿园大门保持上锁关闭状态。

（一）在园外集体活动时;一旦发生幼儿走失，应立即与园领导

联系，并在第一时间报110。

（二）园领导应即刻召集园内所有人员，就幼儿活动为中心点，

展开辐射式的寻找。

（三）立即与家长取得联系，将幼儿的照片进行发散出去，协助

警方进行找寻。

突发事件应急预案

一、成立突发事件领导小组，落实各部门职责

（-）成立由园长、教师组成的领导小组；

（二）按照各自的分工进行工作。

二、日常工作要求

（一）领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理；

（二）幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、

离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园:

（三）幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明

身份，做好记录后方可入内。

三、事故应急处理

幼儿在园发生意外事故时，现场人员必须在第一时间组织救助伤

员，同时报告园医和园领导，由医生决定是否立即送医院治疗；幼儿

乘车来园途中发生意外，

幼儿园安全教案篇11

目标：

1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我维护能力。

过程：

一、认识火灾电话119

饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来:

“老师，着火了！"我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么

知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧张表情,

有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的‘自护的意识）。为维护

儿童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立刻蹲下来和儿童

聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，

打110,乃至有的儿童还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”

儿童的回答各种各样：有120,有110,就是没有119。

这说明：

(1)往常的安全的教育还是有用的。

(2)实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有

意识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻

求帮助。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉儿童：这是火

灾电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请

他们帮助。

二、初步感知火的损害和益处

我便带儿童去观察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。看到

枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要

请消防叔叔，打119电话。我进一步引导儿童观察：“烧的是什么？

为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八

舌，我相信他们现已明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的损害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观

察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔

软？”引导儿童明白随意玩火的损害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着

了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才

被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中现已种下

了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，

知道怎么自护。

幼儿园安全教案篇12

活动目标：

1、明白小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。

2、经过事例了解同小动物相处的危害性，明白不能随便逗小动

物。

活动准备；

1、录像：一些被小动物伤害的事例

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

活动过程：

1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。

组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？

2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，明白它们会伤害

人。

（1）你们明白吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过

或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的'样貌还可爱吗？（4）

它们发脾气时，会伤害人吗？

3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候十分可爱，还会帮忙

我们做事情，是我们的好朋友。可是小朋友会因为好玩常去逗官们，

去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人

还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就

会受伤，所以我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安

全。

5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应当怎样办呢？

让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬

疫苗等。

幼儿园安全教案篇13

设计思路:

天气，与每个人的生活戚戚相关，也越来越多地影响着幼儿的生

活，«3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出了在探究中认识

周围事物和现象的目标，而了解天气的变化，正是幼儿对周围事物和

现象认识的重要内容之一。台风〃天鸽〃侵袭了我勉东，经过长时间的

暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被水淹没。

这是一个发生在幼儿身边的重新闻，很多核子来园后都在讨论天气。

“今天台风可了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕

了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的雨伞都被风给吹翻了”等等。

通过幼儿的对话，我们了解到极端天气已经对幼儿造成了影响。学会

关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，考

虑到台风在广东出现频率较，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风

并且懂得如何应急保护自己，这是设计此活动的出发点。

活动目标：

1、喜欢探索，对自然现象感兴趣。

2、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

3、学习当台风发生时，应该怎么办。

4、知道在发生危险时如何自救。

5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、视频《台风的特点》

2、关于台风造成危害的各种图片

3、课件：台风天气要注意

4、一体机

5、幼儿见过台风，对台风有初步的了解

活动过程：

一、通过谈话激发幼儿的兴趣，

教师：我要介绍一位宝宝给家认识，但是，这位宝宝很淘气，先

让我们一起听听他的'声音吧，猜一猜他是谁？他破坏性很强，看看

图片，你们都发现了什么？

（一）出示课件，感受自然现象：台风

教师：你们看台风来了，天气会有什么什变化？你们觉得这风

吗？为什么？你是从哪里看出来的？

小结：台风经过的地区将会发生风、暴雨天气，狂风会破坏建筑

物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

（二）了解台风的由来

师：你们知道台风是怎么形成的吗？我们一起来看看。

二、认识台风的四个预警级别及其危害

（播放PPT图片，助幼儿认识台风的四个预警级别。）

教师：小朋友，台风也有小的区别，那我们怎么区别它们呢？

小结：原来为了区分台风的危害性，科学家用了“蓝黄橙红”表

示不同的级别的台风。

（一）台风来了怎么办

教师：当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？台风来

的时候

怎么办？

（二）小结:

1、发生台风时，电视上都会出现蓝色、黄色、橙色、，四种颜

色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

三、游戏《防范小妙招》

师：动动手，请你来玩游戏吧！台风来临前我们要做好哪些防范

措施呢?

1、准备一些应急物品如充足的水、手电和食品，关好门窗。

2、收拾好阳台上的杂物。

3、跟家长一起准备好一些急救物品。

活动反思

台风是与我们息息相关的自然灾害，在广东这个台风多发省份地

方，相关的安全教育活动是必要的。通过这个活动，让幼儿认识台风,

知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜

美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生,

自救。自我保护意识有了更进一步的提高。

活动延伸

1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

幼儿园安全教案篇14

遇到火灾有办法

教学理论依据与实施策略：

省教材原目标中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情