七年级语文下册第一二三单元第一次月考含答案及解析

七年级语文下册第一二三单元第一次月考含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________【考核对象】七年级学生【试卷总分】100分【考试时间】90分钟一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）沉湎（chénmiǎn）B.窘迫（jiǒngpò）愧怍（kuìzuò）骊歌（lígē）C.翩跹（piānxiān）澎湃（péngpài）踉跄（liàngqiàng）D.纨绔（wánkù）污浊（wūzhuó）脚踝（jiǎohuái）2.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过描写叶圣陶先生_________、_________等生活细节，展现其严谨细致的治学态度。（填入两个动词）A.看书写字B.看书写信C.写字整理文稿D.看书整理文稿3.《老王》中，作者杨绛通过描写老王_________、_________等行为，表达对底层劳动人民的尊重与同情。（填入两个名词性短语）A.送鸡蛋挑西瓜B.送鸡蛋摆摊C.摆摊挑西瓜D.送鸡蛋摆摊挑西瓜4.《紫藤萝瀑布》中，作者从_________联想到_________，感悟到生命的美好与顽强。（填入两个名词性短语）A.花瀑花魂B.花瀑生命C.花魂生命D.花瀑花魂生命5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是_________。（单选）A.“我”强烈要求B.长妈妈答应过“我”C.长妈妈偶然想起D.长妈妈觉得“我”应该有书看6.《再塑生命的人》中，安妮•莎莉文老师通过_________的方式，帮助“我”理解语言。（单选）A.讲解语法规则B.在水盆边拼写单词C.让“我”阅读大量书籍D.带领“我”参观自然7.《桃花源记》中，桃花源人“乃不知有汉，无论魏晋”的原因是_________。（单选）A.他们不愿与外界接触B.他们生活在与世隔绝的地方C.他们憎恨历史D.他们不识字8.《陋室铭》中，刘禹锡用_________来象征陋室主人高洁的品格。（单选）A.竹子B.桂树C.松柏D.菊花9.《卖油翁》中，陈尧咨认为射箭容易的原因是_________。（单选）A.他天赋异禀B.他练习时间短C.他运气好D.他认为箭术没有难度10.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为_________是做人的根本。（单选）A.学问B.品德C.能力D.经验参考答案：1.B2.D3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.D10.B---二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）11.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为_________是做人的根本。12.《老王》中，老王送“我”一篮_________，表达他的善良。13.《紫藤萝瀑布》中，作者看到紫藤萝花瀑时，内心感到_________。14.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买《山海经》的过程充满了_________。15.《再塑生命的人》中，安妮•莎莉文老师让“我”理解“爱”的含义是通过_________。16.《桃花源记》中，桃花源人离开的原因是_________。17.《陋室铭》中，刘禹锡用“_________，_________”来比喻陋室主人的品德。18.《卖油翁》中，卖油翁对陈尧咨的评价是_________。19.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为_________是教育的核心。20.《老王》中，作者杨绛通过描写老王，表达对_________的尊重与同情。参考答案：11.品德12.鸡蛋13.惊喜14.波折15.在水盆边拼写单词16.瘟疫17.山不在高，有仙则名18.无他，但手熟尔19.教书育人20.底层劳动人民---三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）21.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过描写叶圣陶先生的生活细节，展现其严谨细致的治学态度。（）22.《老王》中，老王是一个生活贫困但善良正直的人。（）23.《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写紫藤萝花瀑，表达对生命的感悟。（）24.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈是一个粗俗但善良的人。（）25.《再塑生命的人》中，安妮•莎莉文老师帮助“我”学会了盲文。（）26.《桃花源记》中，桃花源人是一个与世隔绝、不识时务的群体。（）27.《陋室铭》中，刘禹锡用“苔痕上阶绿，草色入帘青”来描写陋室的环境。（）28.《卖油翁》中，陈尧咨是一个骄傲自大的人。（）29.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为“教书育人”是教育的核心。（）30.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的生活，表达对底层人民的同情。（）参考答案：21.√22.√23.√24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.√---四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）31.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育思想。32.简述《老王》中，作者杨绛对老王的描写体现了哪些品质？33.简述《桃花源记》中，桃花源人离开的原因是什么？参考答案：31.叶圣陶先生的教育思想主要体现在“教书育人”四个字上。他认为教育的核心是培养人的品德，而不仅仅是传授知识。他强调教育要注重学生的全面发展，要让学生在品德、智力、体质等方面都得到提高。32.作者杨绛通过描写老王的贫困生活、善良正直等行为，体现了老王的善良、正直、诚实等品质。作者对老王的描写充满了尊重和同情，表达了对底层劳动人民的关爱。33.桃花源人离开的原因是“乃不知有汉，无论魏晋”，即他们生活在与世隔绝的地方，不了解外界的历史变迁，因此当外界发生战乱时，他们选择离开原来的家园，寻找新的桃花源。---五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）34.阅读下面的文字，回答问题：“我”在《老王》中写道：“老王是一个不幸的人，但他却以自己的方式善良着。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。35.阅读下面的文字，回答问题：“我”在《紫藤萝瀑布》中写道：“花瀑的流动，让我感受到生命的美好与顽强。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。参考答案：34.“我”在《老王》中写道：“老王是一个不幸的人，但他却以自己的方式善良着。”这句话体现了作者对老王的尊重和同情。老王生活贫困，但他却以自己的方式善良着，比如送鸡蛋、摆摊等行为，这些行为虽然微小，但却充满了善意。作者通过描写老王的善良，表达了对底层劳动人民的关爱，也体现了人性的美好。35.“我”在《紫藤萝瀑布》中写道：“花瀑的流动，让我感受到生命的美好与顽强。”这句话体现了作者对生命的感悟。紫藤萝花瀑的美丽和流动，让作者感受到生命的美好，而花瀑的顽强生长，则让作者感受到生命的顽强。作者通过描写紫藤萝花瀑，表达了对生命的热爱和对生命的敬畏，也体现了生命的意义和价值。---【标准答案及解析】一、单选题1.B（A.沉湎（chénmiǎn）应为“沉溺”；C.脚踝（jiǎohuái）应为“jiǎohuái”；D.污浊（wūzhuó）应为“wūzhuó”）2.D（叶圣陶先生通过描写“看书”“整理文稿”等生活细节，展现其严谨细致的治学态度）3.B（作者通过描写老王“送鸡蛋”“摆摊”等行为，表达对底层劳动人民的尊重与同情）4.C（作者从“花瀑”联想到“生命”，感悟到生命的美好与顽强）5.B（长妈妈答应过“我”买《山海经》，因此给“我”买了书）6.B（安妮•莎莉文老师通过在水盆边拼写单词的方式，帮助“我”理解语言）7.B（桃花源人生活在与世隔绝的地方，因此“乃不知有汉，无论魏晋”）8.C（刘禹锡用“松柏”来象征陋室主人高洁的品格）9.D（陈尧咨认为射箭容易的原因是“无他，但手熟尔”）10.B（叶圣陶先生认为“品德”是做人的根本）二、填空题11.品德（叶圣陶先生认为“品德”是做人的根本，教育的核心）12.鸡蛋（老王送“我”一篮鸡蛋，表达他的善良）13.惊喜（作者看到紫藤萝花瀑时，内心感到惊喜）14.波折（长妈妈给“我”买《山海经》的过程充满了波折）15.在水盆边拼写单词（安妮•莎莉文老师让“我”理解“爱”的含义是通过在水盆边拼写单词）16.瘟疫（桃花源人离开的原因是“乃不知有汉，无论魏晋”，即瘟疫）17.山不在高，有仙则名（刘禹锡用“山不在高，有仙则名”来比喻陋室主人的品德）18.无他，但手熟尔（卖油翁对陈尧咨的评价是“无他，但手熟尔”）19.教书育人（叶圣陶先生认为“教书育人”是教育的核心）20.底层劳动人民（作者杨绛通过描写老王，表达对底层劳动人民的尊重与同情）三、判断题21.√（叶圣陶先生通过描写自己的生活细节，展现其严谨细致的治学态度）22.√（老王是一个生活贫困但善良正直的人）23.√（作者通过描写紫藤萝花瀑，表达对生命的感悟）24.√（长妈妈是一个粗俗但善良的人）25.√（安妮•莎莉文老师帮助“我”学会了盲文）26.√（桃花源人是一个与世隔绝、不识时务的群体）27.√（刘禹锡用“苔痕上阶绿，草色入帘青”来描写陋室的环境）28.√（陈尧咨是一个骄傲自大的人）29.√（叶圣陶先生认为“教书育人”是教育的核心）30.√（作者杨绛通过描写老王的生活，表达对底层人民的同情）四、简答题31.叶圣陶先生的教育思想主要体现在“教书育人”四个字上。他认为教育的核心是培养人的品德，而不仅仅是传授知识。他强调教育要注重学生的全面发展，要让学生在品德、智力、体质等方面都得到提高。32.作者杨绛通过描写老王的贫困生活、善良正直等行为，体现了老王的善良、正直、诚实等品质。作者对老王的描写充满了尊重和同情，表达了对底层劳动人民的关爱。33.桃花源人离开的原因是“乃不知有汉，无论魏晋”，即他们生活在与世隔绝的地方，不了解外界的历史变迁，因此当外界发生战乱时，他们选择离开原来的家园，寻找新的桃花源。五、应用题34.“我”在《老王》中写道：“老王是一个不幸的人，但他却以自己的方式善良着。