2026年陕西商洛市初二地理生物会考考试真题及答案

2026年陕西商洛市初二地理生物会考考试真题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转导致的地理现象是（

）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异，而公转引起四季更替和昼夜长短变化。下列说法正确的是（

）

A.地球自转一周约24小时，公转一周约365天

B.地球公转导致昼夜交替

C.地球自转导致四季变化

D.地球公转导致地球表面的温度变化

答案：A

解析：地球自转周期为一天约24小时，公转周期为一年约365天，自转导致昼夜交替，公转导致四季变化和昼夜长短变化。下列属于中国地形第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.云贵高原C.黄土高原D.四川盆地

答案：D

解析：第一阶梯为青藏高原，第二阶梯主要分布有塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、云贵高原、黄土高原等，第三阶梯为东部平原和丘陵地区。下列不属于气候特征的是（

）

A.气温B.降水C.自转方向D.风向

答案：C

解析：气候特征包括气温、降水、风向、湿度等，而自转方向属于地理现象，不是气候特征。长江中下游平原主要位于（

）

A.东北地区B.西北地区C.华东地区D.华南地区

答案：C

解析：长江中下游平原包括江汉平原、太湖平原、鄱阳湖平原等，主要位于我国东部地区。下列属于季风气候的是（

）

A.热带雨林气候B.热带沙漠气候C.亚热带季风气候D.温带海洋性气候

答案：C

解析：季风气候主要分布在我国南方和北方地区，如亚热带季风气候和温带季风气候，特点是雨热同期。以下关于细菌的描述，正确的是（

）

A.所有细菌都能引起疾病B.细菌有成形的细胞核

C.细菌可以通过孢子繁殖D.生物圈中的分解者主要是细菌和真菌

答案：D

解析：细菌和真菌是生物圈中分解者的主要成分，它们在物质循环中起重要作用，不是所有细菌都能致病，细菌为原核生物，无成形细胞核。人类的性别由（

）决定

A.体细胞中的染色体B.精子中携带的性染色体

C.卵细胞中携带的性染色体D.细胞质

答案：B

解析：人类性别由亲代传递的性染色体决定，男性精子携带X或Y染色体，女性卵细胞只携带X染色体。下列属于学习行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛结网C.小狗算算术D.鹦鹉学舌

答案：D

解析：先天性行为是生来就有的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、小狗算算术属于先天性行为，而鹦鹉学舌是后天学习获得的，属于学习行为。下列属于无性生殖的是（

）

A.花生种子繁殖B.桃树嫁接繁殖C.鸡蛋孵化成小鸡D.玉米种子繁殖

答案：B

解析：无性生殖包括扦插、嫁接、营养繁殖等，而种子繁殖属于有性生殖。下列哪项不属于传染病预防措施（

）

A.接种疫苗B.消除病源C.保持室内通风D.多吃肉类

答案：D

解析：传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，而多吃肉类不是预防传染病的措施。下列属于真菌的是（

）

A.酵母菌B.乙肝病毒C.烟草花叶病毒D.乳酸菌

答案：A

解析：真菌属于真核生物，原核生物如细菌、放线菌、蓝藻和病毒如乙肝病毒、烟草花叶病毒等不属于真菌。下列关于基因的描述，正确的是（

）

A.基因在体细胞中成对存在

B.基因控制生物的性状

C.基因位于染色体上

D.基因只有显性性状

答案：B

解析：基因控制生物的性状，但其存在形式、显隐性关系以及位置等均与其功能有关。下列对生物多样性的保护措施错误的是（

）

A.建立自然保护区

B.保护栖息地

C.过度开发自然资源

D.加强科普教育

答案：C

解析：保护生物多样性的措施应包括保护栖息地、建立保护区、加强教育等，过度开发不利于生物多样性保护。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀B.蚂蚁C.蚕D.蝗虫

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蚕是典型的完全变态发育昆虫；蟋蟀、蝗虫、蚂蚁属于不完全变态。下列关于生态系统组成描述正确的是（

）

A.生产者、消费者、分解者、非生物环境

B.生产者、消费者、分解者

C.生产者、消费者、分解者、生物环境

D.生产者、消费者、非生物环境

答案：A

解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境共同组成。下列关于细菌在自然界中的作用描述错误的是（

）

A.氮的固定作用

B.促进物质循环

C.分解动植物遗体

D.都是寄生生活

答案：D

解析：细菌有寄生、腐生、共生等多种生活方式，不是所有细菌都是寄生生活。下列关于显微镜操作顺序正确的是（

）

A.擦→滴→取→展→盖→染→吸

B.擦→滴→撕→展→盖→染→吸

C.擦→滴→取→展→染→盖→吸

D.擦→滴→撕→展→染→盖→吸

答案：B

解析：制作临时装片的顺序是擦净载玻片和盖玻片、滴加清水、撕取材料、展平、盖上盖玻片、染色、吸去多余染液。下列选项中不属于动物在生物圈的作用的是（

）

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.传播花粉

D.进行光合作用

答案：D

解析：光合作用是植物的生理活动，动物不进行光合作用，但可传播花粉、促进物质循环、维持生态平衡。人类健康生活方式包括（

）

A.吸烟、酗酒、熬夜

B.爱好运动、保持良好作息、合理膳食

C.吃野生动物

D.不讲究个人卫生

答案：B

解析：健康生活方式应包含合理膳食、科学运动、良好作息和讲究个人卫生等。二、填空题（每空1分，共20分）生物圈中，生态系统由_________和_________组成。

答案：生物部分；非生物环境

解析：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（如阳光、空气、水等）。人类的性别决定方式是_________。

答案：XY性别决定制

解析：人类的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。寄生关系中，寄生者从寄主获取_________。

答案：营养和生存条件

解析：寄生关系中，寄生者依赖寄主提供营养和生存条件，而寄主受到损害。北方地区的主要耕地类型是_________，南方地区的主要耕地类型是_________。

答案：旱地；水田

解析：北方降水较少，主要以旱地为主；南方降水较多，适合水田耕作。人类的生殖方式属于_________生殖。

答案：有性

解析：人类通过精子和卵子结合形成受精卵进行生殖，属于有性生殖。生物多样性是指_________、_________和_________的多样性。

答案：物种；基因；生态系统

解析：生物多样性包含三个层次：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。下列属于生态系统的是（填序号）：①一个池塘②一片森林③一株植物④一群鸟

答案：①②

解析：生态系统必须包括生物部分和非生物环境，一株植物和一群鸟只是生态系统中的部分生物，不构成生态系统。传染病的传播途径包括_________、_________和_________。

答案：空气传播；水传播；接触传播

解析：传染病的传播途径多种多样，常见的包括空气、水、接触等。制作草履虫观察实验时，从培养液的_________层取样，因为草履虫_________。

答案：表；趋光性

解析：草履虫有趋光性，常聚集在培养液表层，以利于光合作用进行。下列行为属于遗传现象的是（填序号）：①鸟的迁徙②人类的指纹③家兔的白毛④含羞草应激反应

答案：②③

解析：指纹和毛色由基因决定，是遗传现象；迁徙和应激反应属于行为表现，不一定遗传。三、识图作答题（每题5分，共10分）下图是“中国地形分布简图”，请回答下列问题：

（1）图中①代表_________地形，②代表_________地形。

（2）③山脉是_________山，是我国_________与_________的分界线。答案：

（1）青藏高原；云贵高原

（2）昆仑；第一级阶梯；第二级阶梯

解析：青藏高原位于我国西南部，是第一级阶梯；云贵高原位于第二级阶梯；昆仑山是我国第一、二级阶梯的分界线。下图是“显微镜结构图”，请回答下列问题：

（1）图中①是_________，②是_________。

（2）调焦时应先使用_________，后使用_________。

（3）如果物像较模糊，应调节_________。答案：

（1）目镜；物镜

（2）粗准焦螺旋；细准焦螺旋

（3）光圈

解析：显微镜结构中，目镜用于观察，物镜用于放大，调焦时应先用粗准焦螺旋找到物像，再用细准焦螺旋调焦；若物像模糊，需调节光圈控制光线强弱。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学想探究“温度对种子萌发的影响”，设计了如下实验：

在两个相同的培养皿中分别放入10粒绿豆种子，每个培养皿中分别加入不同温度的水：

A培养皿：25℃温水

B培养皿：5℃冷水

将两个培养皿放在相同的环境中，均保证充足的空气和水分，观察种子萌发情况。

（1）该实验中，变量是_________。

（2）该实验设计的不足之处是_________。

（3）若A培养皿种子发芽率更高，说明_________。

（4）该实验应重复多组，以增加实验的_________。

（5）种子萌发所需的外界条件包括_________、_________、_________。答案：

（1）温度

（2）样本数量过少，实验结果不够可靠

（3）温度适宜有利于种子萌发

（4）可信度

（5）水分；适宜的温度；充足的空气

解析：温度是实验中的变量；实验样本数量少会使结果存在偶然性；种子在适宜温度下萌发率高说明温度是影响因素；重复实验能提高结果的可信度；种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。某生物兴趣小组观察并记录了某湖泊中几种水生动物的分布情况如下：

|生物种类|分布区域|生活习性|

|———-|———-|———-|

|鱼类|浅水区|游动觅食、呼吸水中的氧气|

|软体动物|深水区|贝壳附着在岩石上，肉食性|

|藻类|水底淤泥|光合作用，生长繁殖需要阳光|

|浮游动物|水面层|以浮游生物为食，数量多|（1）上述生物中，属于生产者的是_________。

（2）鱼类和浮游动物之间属于_________关系。

（3）湖泊中生物的生活环境属于_________环境中的生物。

（4）藻类和软体动物分别属于_________和_________。

（5）如果湖泊受到污染，最易引起连锁反应的是_________。答案：

（1）藻类

（2）捕食

（3）水生

（4）生产者；消费者

（5）藻类

解析：藻类通过光合作用制造有机物，属于生产者；鱼类捕食浮游动物，二者为捕食关系；湖泊属于水生环境；藻类为生产者，软体动物以藻类为食，为消费者；若藻类减少，将影响整个食物链，导致连锁反应，破坏生态平衡。五、材料分析题（10分）阅读下列资料，回答问题：

材料：近年来，由于环境污染、森林砍伐等原因，野生动物栖息地急剧减少，许多物种面临灭绝的危险。科学家呼吁设立自然保护区，保护生物多样性，同时加强环保宣传，提高公民的生态意识。（1）设立自然保护区的目的是什么？（2分）

（2）列举保护生物多样性的其他措施。（3分）

（3）结合材料，说明保护生物多样性的重要性。（5分）答案：

（1）保护生物多样性，维持生态平衡。

（2）建立濒危物种繁殖中心、立法保护野生动物、开展生态旅游、加强生物资源的合理利用。

（3）生物多样性是生态系统稳定性的基础，有助于维持地球环境的平衡、促进资源可持续利用、丰富人类社会的文化和生活。

解析：自然保护区是保护生物多样性的有效手段，其他措施包括繁殖中心、立法和环保宣传等。保护生物多样性对生态、环境和人类发展具有重要意义。答案及解析一、选择题C

解析：地球自转引起昼夜交替，公转引起四季和昼夜长短变化。A

解析：地球自转周期为一天，公转周期为一年。D

解析：塔里木盆地位于我国西北，属于第二级阶梯。C

解析：气候特征与地球自转无关，天气现象才是。C

解析：长江中下游平原位于我国东部，属于第三级阶梯。C

解析：亚热带季风气候和温带季风气候是典型的季风气候。D

解析：分解是细菌的主要作用之一，但非所有细菌都是寄生的。B

解析：性别由性染色体决定，精子携带性染色体。D

解析：鹦鹉学舌是后天学习获得的行为，属于学习行为。B

解析：嫁接属于无性生殖，而种子繁殖属于有性生殖。C

解析：过度开发不利于生物多样性保护。A

解析：酵母菌属于真菌，而乳酸菌、乙肝病毒等属于其他类别。B

解析：基因控制生物性状，是遗传的基础。C

解析：保护生物多样性的措施应具有科学性和可持续性，过度开发不科学。B

解析：指纹由基因决定，是遗传现象；白毛是显性性状，可能遗传。A

解析：生态系统由生物部分和非生物环境共同组成。D

解析：寄生关系的寄生者依赖寄主生存，但不是全部。B

解析：制作临时装片的正确顺序包括滴加、撕取、展平、盖片、染色等过程。D

解析：光合作用是植物的功能，动物不具备这种能力。B

解析：健康生活方式包括饮食、运动、作息等。二、填空题生产者；分解者

解析：生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成。XY性别决定制

解析：人类性别决定由性染色体决定。营养和生存条件

解析：寄生者依赖寄主获得其生存所必需