新版PEP小学四年级上册英语期末复习资料-全册

新版PEP小学英语四年级上册期末复习要点梳理与巩固亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近，这正是我们回顾整个学期所学知识、查漏补缺的好时机。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理四年级上册英语的核心内容，希望通过清晰的梳理和有针对性的回顾，让大家在考试中更加自信从容，取得理想的成绩。请大家结合课本、课堂笔记以及这份资料，制定合理的复习计划，逐一攻克每个知识点。第一单元：MyClassroom(我的教室)核心词汇(KeyVocabulary)**复习小贴士*：可以尝试在教室里指着实物说出单词，或者画一张教室简图，在图上标注出这些物品的英文名称，加深记忆。*方位介词：in(在……里面),on(在……上面),under(在……下面),near(在……旁边)**复习小贴士*：用你的文具（如铅笔、尺子、橡皮）做游戏，说出"Thepencilisinthepencilbox."等句子，熟练运用方位词。核心句型(KeySentences)1.询问物品位置及回答：*—Whereisthegreenbook?(绿色的书在哪里？)*—It'sundertheteacher'sdesk.(它在讲台下面。)**拓展*：灵活替换物品名称和方位词进行问答练习。2.提议与应答：*—Let'scleantheclassroom!(让我们一起打扫教室吧！)*—OK!/Goodidea!(好的！/好主意！)*—Letmecleanthewindows.(让我来擦窗户。)*—Thankyou.(谢谢你。)**复习小贴士*：和同伴角色扮演，练习分工合作打扫教室的对话。*Openthedoor.(开门。)*Closethewindow.(关窗。)*Turnonthelight.(开灯。)*Turnoffthefan.(关风扇。)**复习小贴士*：这些祈使句在生活中很常用，试着在家里也用起来。第二单元：MySchoolbag(我的书包)核心词汇(KeyVocabulary)*学习用品类：schoolbag(书包),Chinesebook(语文书),Englishbook(英语书),mathbook(数学书),storybook(故事书),notebook(笔记本),toy(玩具),key(钥匙),candy(糖果)**复习小贴士*：整理自己的书包，用英语说出里面物品的名称。注意"book"前面加不同学科名称时的表达。*描述性词汇：big(大的),small(小的),heavy(重的),new(新的),fat(胖的，引申为书厚的)**复习小贴士*：用这些词来描述你的学习用品，如"Myschoolbagisheavy."(我的书包很重。)核心句型(KeySentences)1.询问物品及数量：*—What'sinyourschoolbag?(你的书包里有什么？)*—AnEnglishbook,amathbook,threestorybooksand...(一本英语书，一本数学书，三本故事书和……)**复习小贴士*：注意可数名词复数的变化，如storybook->storybooks。2.确认物品归属：*—Whatcolourisit?(它是什么颜色的？)*—It'sblueandwhite.(它是蓝白相间的。)*—Isthisyournotebook?(这是你的笔记本吗？)*—Yes,itis./No,itisn't.(是的，它是。/不，它不是。)**复习小贴士*：结合颜色词汇，描述物品并进行确认。复习小贴士*区分"in"(在……里面),"on"(在……上面),"under"(在……下面)的用法。*"MayIseeit?"(我可以看看吗？)是提出请求的常用句，记得回答"Sure.Hereyouare."(当然。给你。)第三单元：MyFriends(我的朋友)核心词汇(KeyVocabulary)*名词：friend(朋友),boy(男孩),girl(女孩),name(名字)*代词：his(他的),her(她的)**复习小贴士*：分清his和her的用法，指代男孩用his，指代女孩用her。核心句型(KeySentences)1.介绍和描述朋友：*—Ihaveanewfriend.(我有一个新朋友。)*—AChinesefriend?(一个中国朋友吗？)*—Yes.HisnameisZhangPeng.(是的。他的名字叫张鹏。)*—He'stallandstrong.(他又高又壮。)**复习小贴士*：重点掌握"He's..."和"She's..."的用法，以及"Hehas..."和"Shehas..."(描述拥有的特征，如头发、眼睛等)。2.询问姓名：*—What'shisname?(他叫什么名字？)*—HisnameisWuYifan.(他叫吴一凡。)*—What'shername?(她叫什么名字？)*—HernameisChenJie.(她叫陈洁。)复习小贴士*"She'sfriendly."(她很友好。)"friendly"是以"ly"结尾的形容词。第四单元：MyHome(我的家)核心词汇(KeyVocabulary)*房间类：study(书房),kitchen(厨房),bathroom(浴室),bedroom(卧室),livingroom(客厅)**复习小贴士*：画出自己家的平面图，标注各个房间的名称。*动作类：watchTV(看电视),readabook(看书),haveasnack(吃点心),haveanap(小睡一会儿),takeashower(洗澡)**复习小贴士*：这些动词短语描述了在不同房间里做的事情，试着把它们和房间联系起来记忆。*常见物品：bed(床),phone(电话),table(桌子),sofa(沙发),fridge(冰箱)核心句型(KeySentences)1.询问位置及应答：*—WhereisAmy?(艾米在哪里？)*—Sheisinthestudy.(她在书房里。)*—Aretheyinthelivingroom?(他们在客厅里吗？)*—Yes,theyare./No,theyaren't.(是的，他们在。/不，他们不在。)**复习小贴士*：注意"is"用于单数，"are"用于复数和第二人称。2.提出建议及应答：*—Gotothelivingroom.WatchTV.(去客厅。看电视。)*—OK.(好的。)*—I'mhungry.(我饿了。)*—Gotothekitchen.Haveasnack.(去厨房。吃点点心。)**复习小贴士*：熟悉各个房间的功能，能听懂指令并做出回应。复习小贴士*区分"in"和"on"，例如"Thebookisonthedesk."(书在桌子上。)"Thedogisinthebathroom."(狗在浴室里。)第五单元：Dinner'sReady(晚餐准备好了)核心词汇(KeyVocabulary)*食物类：beef(牛肉),chicken(鸡肉),fish(鱼),soup(汤),rice(米饭),noodles(面条),vegetable(蔬菜),chopsticks(筷子),bowl(碗),fork(叉子),knife(刀),spoon(勺子)**复习小贴士*：认识这些常见的食物和餐具，了解中西方餐具的不同。注意有些食物是不可数名词，如beef,chicken(当指鸡肉时),soup,rice。*描述性词汇：delicious(美味的)*常用表达：dinner(晚餐),ready(准备好的),helpyourself(随便吃)核心句型(KeySentences)1.询问想吃什么及点餐：*—Whatwouldyoulike?(你想吃什么？)*—I'dlikesomesoupandbread,please.(我想要一些汤和面包。)**复习小贴士*："I'dlike..."是"Iwouldlike..."的缩写，用于表达愿望或请求。some用于肯定句中修饰可数名词复数或不可数名词。2.询问餐具及是否准备好：*—Wouldyoulikeaknifeandfork?(你想要刀叉吗？)*—No,thanks.Icanusechopsticks.(不了，谢谢。我会用筷子。)*—Dinner'sready!(晚餐准备好了！)*—Helpyourself.(请随便吃。)*—Thanks./Thankyou.(谢谢。)**复习小贴士*："CanIhave...?"(我能吃/喝……吗？)也是常用的请求句式。例如"CanIhavesomenoodles?"复习小贴士*"Passmethebowl."(把碗递给我。)"Passme..."是请求别人递东西的句型。第六单元：MeetMyFamily!(认识我的家人！)核心词汇(KeyVocabulary)*家庭成员：parents(父母),father(爸爸),dad(爸爸，口语),mother(妈妈),mom(妈妈，口语),brother(哥哥/弟弟),sister(姐姐/妹妹),grandfather(爷爷/外公),grandma(奶奶/外婆，口语),uncle(叔叔/舅舅/姨夫/姑父),aunt(阿姨/姑姑/婶婶/舅妈),cousin(堂兄弟姐妹/表兄弟姐妹),babybrother(婴儿小弟弟)**复习小贴士*：看着全家福，介绍自己的家庭成员。注意区分正式和口语化的称呼。*职业：doctor(医生),driver(司机),farmer(农民),cook(厨师),nurse(护士)**复习小贴士*：了解这些常见的职业，能用简单的句子描述家人的职业。*代词：they(他们/她们/它们)核心句型(KeySentences)1.介绍家庭成员：*—Howmanypeoplearethereinyourfamily?(你家有几口人？)*—Three.Myparentsandme.(三口人。我的父母和我。)*—Myfamilyhassixpeople.(我家有六口人。)**复习小贴士*："Howmany..."用于询问数量，后面接可数名词复数。"people"本身就是复数概念。2.询问及描述职业：*—Who'sthatman?(那个男人是谁？)*—He'smyuncle.(他是我的叔叔。)*—What'syouraunt'sjob?(你阿姨的工作是什么？)/Whatdoesyourauntdo?*—She'sanurse.(她是一名护士。)**复习小贴士*："What'shis/herjob?"或"Whatdoeshe/shedo?"都可以用来询问职业。回答用"He's/She'sa/an..."复习小贴士*"Thisismyfamily."(这是我的家人。)用于介绍家人。*"He'sstrong.""She'sfriendly."这些之前学过的描述性词汇可以用来形容家人。期末复习总策略1.“磨耳朵”——听力天天练：每天坚持听课本录音、单词录音，熟悉语音语调，培养语感。可以边听边跟读，模仿发音。2.“开口说”——大胆秀出来：英语是用来交流的语言，不要害怕犯错。多和同学、老师、家人用英语简单对话，比如谈论天气、食物、家人等。3.“动手写”——认真记单词：单词是基础，要按照单词表认真背诵