2026年山东省日照市东港实验中学中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年山东省日照市东港实验中学中考化学一模试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.“推进绿色发展，促进人与自然和谐共生”是2035年远景目标之一。下列做法有利于实现这个远景目标的是(

)A.禁止使用化石燃料 B.生活污水集中处理

C.工业废水直接排放 D.大量施用化肥和农药2.化学史是化学学习的宝贵资源。下列对化学史的认识正确的是(

)A.卢瑟福测定了空气由氧气和氮气组成

B.汤姆孙证明原子由原子核和核外电子构成

C.拉瓦锡用α粒子轰击金箔时，发现了原子中有原子核

D.门捷列夫制出了第一张元素周期表3.“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列说法错误的是(

)A.食用水果、蔬菜可补充维生素

B.铁、锌、碘都是人体所必需的微量元素，可以大量摄入

C.重视食品安全，避免摄入变质食物和有毒、有害物质

D.谷物和马铃薯中含有淀粉，淀粉属于糖类，可以为人体提供能量4.下列实验基本操作正确的是(

)A.氢气验纯 B.称量10.05g固体

C.检查气密性 D.量取9.5mL液体5.陆游的笔记记载“蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水。下列有关说法错误的是(

)A.棉绳属于天然有机高分子材料

B.夹瓷盏的照明过程中，主要可燃物是油

C.“每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少，要及时添加

D.下层水吸热，降低油的着火点从而达到省油目的6.磷在初中化学书中多次出现，磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是(

)A.属于金属元素 B.原子核最外层有15个电子

C.相对原子质量为30.97g D.是农作物必需的营养元素7.某同学自制净水器如图1，并利用图2水质检测仪检测净化后水质。下列说法不正确的是(

)

A.活性炭可吸附水中的色素和异味

B.小卵石和石英砂互换位置通常会影响净水速率

C.该自制净水器可将硬水软化

D.若检测仪所测数值为1050，该水样不适宜直接饮用8.剧烈运动时，人体内的葡萄糖会进行无氧反应产生乳酸(C3H6A.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成 B.乳酸中氧元素的质量分数最大

C.1个乳酸分子中含有12个原子 D.乳酸中碳、氢元素的质量比为1：29.某同学进行“泥土蜡烛”创新实验，如图所示。实验过程中加热金属盖，石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，用燃着的木条接近土壤上方，产生黄色火焰：实验结束后土壤未损耗，金属盖中石蜡减少。下列说法不正确的是(

)A.土壤上方燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧

B.黄色火焰分三层，应该用内焰进行加热

C.石蜡由固态变为液态发生物理变化

D.泥土中有较多孔隙，能形成毛细管输送蜡烛蒸气10.逆水煤气变换反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是(

)

A.该反应属于置换反应 B.反应过程中CO2全“解离”为C和O

C.反应前后分子总数发生改变 D.生成的CO和H2O11.学习化学能培养我们的学科素养，下列说法不正确的是(

)A.变化与守恒：蜡烛燃烧过程中产生黑烟，说明蜡烛中含有碳元素

B.宏观与微观：品红在水中扩散，说明分子总在不停地运动

C.模型与推理：氧化物都含氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.实验与探究：氢气在氧气中燃烧只生成水，说明水由氢元素和氧元素组成12.下列知识归纳中，正确的一组是(

)A.性质与用途B.实验操作顺序①氢氧化钠具有碱性——改良酸性土壤

②氮气的化学性质稳定——可用作保护气

③稀有气体通电发不同颜色的光——电光源①实验室制取气体，先装入药品，再检验装置的气密性

②用排水法收集气体结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

③对试管中液体加热时，先预热，再对准试管中下部盛有液体的部位加热C.除杂与鉴别D.环境污染与保护①除去N2中O2：缓慢通过灼热铜粉

②除去CaO中CaCO3：高温充分煅烧

③鉴别NaOH溶液和①空气污染物——二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等

②减少固体废弃物——垃圾分类回收

③实现“碳中和”——减少化石燃料的使用及植树造林A.A B.B C.C D.D13.NaNO3、KNO3、NaCl三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A.t1℃时，NaCl、KNO3溶液中溶质质量分数相等

B.t2℃时，取等质量三种固体分别配制成饱和溶液，所需水的质量是NaCl>KNO3=NaNO3

C.t2℃时三种物质的等质量饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液质量是NaNO3>KNO3=NaCl

D.将100g40℃的NaNO3饱和溶液降温至0℃，析出A.AB段透光率降低，是因为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

B.若B点时继续通入C15.将一定质量的氧化铜和氧化铁的混合物粉末与足量的稀硫酸完全反应后，再向所得溶液中加入足量的氢氧化钠溶液，得到沉淀的质量比原混合物粉末的质量增加3.6g。则原混合物粉末中氧元素的质量为(

)A.1.6g B.3.2g C.4.8g D.3.6g二、填空题：本大题共1小题，共10分。16.从微观的视角看电池

化学电池推动着能源革命，在新能源领域发挥着重要作用。常见的电池有钒电池、锂电池、钠电池等。如图依次是钒、锂、钠的原子结构示意图，请据图回答：

(1)图1中，x=

。

(2)由图2可知，锂原子在化学变化中容易(填“得到”或“失去”)

电子形成锂离子(写符号)

。锂离子电池常用磷酸亚铁锂(LiFePO4)作为电极材料，其中铁元素的化合价为+2价，可以推算磷元素的化合价为

。

(3)上述三种原子组成的单质，化学性质相似的两种物质其元素符号是

，判断的依据是

。

(4)下图甲中A、B两种原子和图乙中的

(填字母)原子均属于氢元素。

三、简答题：本大题共2小题，共20分。17.化学和生产、生活息息相关。请回答下列问题。

(1)“杂交水稻之父”袁隆平培育出的某种水稻中富含硒，这里的“硒”指的是______(填“原子”“元素”或“单质”)。为增强水稻的抗倒伏能力，常施用KCl，KCl属于______(填“氮”“磷”或“钾”)肥。

(2)航天服中的呼吸循环系统为航天员的生命提供保障，让呼吸产生的气体进入装有活性炭的装置进行除味，这是利用了活性炭的______性。

(3)打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与______有关。

(4)二氧化硅(SiO2)是常用的牙膏摩擦剂，有助于清洁牙齿，推测SiO2______(填“难”或“易”)溶于水。

(5)如图为一种野外净化山泉水的装置，其原理与实验室中的______操作相似。

(6)铁制的暖气片表面常刷一层油漆，该措施是为了防止铁与______18.孔雀石主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，另外还含有少量的SiO2等杂质次数1234加入稀硫酸的质量50505050烧杯内物质的总质量77.8125.6174.5224.5(1)Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+C四、实验题：本大题共1小题，共10分。19.实验技能是学习化学的基础和保证。

活动一：学习小组在实验室制取氧气。

(1)仪器a的名称______。

(2)将KMnO4装入A中试管，试管口放一团棉花是因为______。

(3)利用注射器可检查装置B的气密性，将活塞缓慢向外拉，若观察到______则证明气密性良好。

(4)若选用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是______，可选用发生装置______(填字母)。

(5)实验室用F装置收集Cl2气体，气体从______口进。(填c或d)

活动二：学习小组根据如图装置完成制取氧气及其性质实验

(6)为收集较纯的氧气，需先排尽装置A内的空气，应对弹簧夹的操作是______(填“打开a，关闭b”或“关闭a，打开b”或“关闭a，关闭b”)；再次调节弹簧夹，用装置B收集氧气。

(7)待装置B集满氧气后，将燃烧着的硫迅速放入装置B中，塞紧胶塞。此时，装置B的现象是______。

(8)装置C的作用是______。五、探究题：本大题共2小题，共25分。20.物质的溶解性与化学变化密切相关。兴趣小组对“CaSO4与NaOH能否发生复分解反应”进行探究。

(1)配制100g质量分数为10%的NaOH溶液。主要操作流程如图：

①A中应称量______gNaOH固体。

②D中玻璃棒搅拌的目的是______。

③用已配好的质量分数为10%的NaOH溶液配制20g质量分数为5%或1%的NaOH溶液时，需计算所需质量分数为10%的NaOH溶液的质量。计算依据是：溶液稀释前后，______不变。

(2)利用配制的NaOH溶液进行实验，实验操作和现象记录如下：实验操作序号NaOH溶液的质量分数饱和CaSO实验现象Ⅰ1%5mL无明显现象Ⅱ5%5mL少量沉淀Ⅲ10%5mL较多沉淀【查阅资料】20℃时固体物质的溶解度见如表：物质CaSNaOHCa(OHNBaS溶解度/g0.261080.1719.50.0002注：20℃时，溶解度在0.01g～1g之间的固体物质称为微溶物，小于0.01g的固体物质称为难溶物。

【分析交流】

①实验Ⅱ、Ⅲ中生成的沉淀为Ca(OH)2。实验表明，饱和CaSO4溶液与NaOH溶液能否发生复分解反应与______有关。

【微观解释】饱和CaSO4溶液与NaOH溶液反应生成Ca(OH)2沉淀的示意图如图所示。

②图中未发生化学变化的微粒是______(填离子符号)。

③该反应的微观实质可表示为Ca2++2OH−=Ca(OH)2↓。当向Ca(OH)2溶液中滴加Na2CO3溶液时，也有白色沉淀产生，反应的微观实质用同样的方法可表示为______。

【反思拓展】

④结合以上探究活动，下列说法正确的是______(填字母)。21.兴趣小组利用某种脱氧剂开展项目式学习。

任务一：成分初探

(1)完成下表内容。实验步骤实验现象结论与解释①取样，用磁铁吸引样品中有黑色固体能被吸引脱氧剂中含有铁单质。发生的反应方程式：

②Fe+2HCl=H2↑+FeCl②取被磁铁吸出的固体于试管中，加入适量稀盐酸固体逐渐减少，______，溶液变成浅绿色③取被磁铁吸出的固体于试管中，加入______溶液固体表面出现红色固体任务二：效果检验

(2)同学们利用一个软塑料瓶设计如图所示实验，观察到______现象，完成了脱氧效果的检验。这是从______(选填“反应物消失”或“新物质生成”)的视角，验证了该反应的发生。

(3)同学们观测到食物在缺氧环境下霉菌菌落的数目比富氧条件下少，由此可知，脱氧剂能延长食物保质期的原因是：消耗氧气能______。

任务三：回收设计

已知使用过的脱氧剂中含有氧化铁、氯化钠、碳酸钠、硅藻土、碳、铁。某同学设计了以下回收铁的流程。

资料卡：

Ⅰ.硅藻土不溶于水和酸。

Ⅱ.FeCl3溶液与Fe、Zn均能反应生成FeCl2。

(4)步骤③的名称是______。

(5)脱氧剂中不含氧化铁，脱氧剂使用过含有氧化铁，你分析脱氧剂能够让食品保鲜的原因是______。

(6)步骤②中氧化物发生反应的化学方程式为______。

(7)溶液2中一定含有的金属阳离子有______。

(8)乙同学认为上述回收流程可以省略步骤①，原因是______。

任务四：废液处理

若使用氢氧化钠溶液提高溶液2的pH，可很大程度减少⑤中锌的用量为更好地了解反应原理，同学们借助数字技术对“稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应”进行探究。下图1所示是室温下稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中的pH变化曲线。

(9)根据图2曲线判断，图1中的溶液B是______。

(10)c点所示的溶液中Na+个数与Cl−个数关系是：n(Na+)______n(Cl−)(参考答案1.B

2.D

3.B

4.A

5.D

6.D

7.C

8.D

9.B

10.D

11.C

12.C

13.B

14.B

15.B

16.11失去L+5Li、Na原子的最外层电子数相同C

17.元素;钾

吸附

压强

难

蒸馏

氧气和水

1