《“电”亮安全·“火”速行动-冬季用电安全与消防素养主题班会》教案

《“电”亮安全·“火”速行动——冬季用电安全与消防素养主题班会》教案

一、课题“电”亮安全·“火”速行动——冬季用电安全与消防素养主题班会二、课时安排1课时（45分钟）三、教学目标【核心素养目标】以生命安全与健康教育为核心理念，践行“学生成长在活动中”的教育思想，落实“预防为主、防消结合”的消防工作方针，全面提升学生的用电安全意识与消防安全素养。【基础】知识与技能维度：学生能够识别冬季校园及家庭常见电气火灾隐患，掌握安全用电基本常识，了解锂电池热失控原理及相关国家标准要求；学生能够熟练操作干粉灭火器，掌握电气火灾初期的应急处置方法与科学逃生技巧。【重要】过程与方法维：通过真实案例的数据分析、小组合作探究、情景模拟演练等方式，引导学生经历“现象观察—原因分析—方案制定—实践演练”的完整学习过程；运用项目式学习理念，贯穿年级跨学科融合思维（融合物理学科电学原理、化学学科燃烧三要素理论）。【重要】情感态度与价值观维度：树立“生命至上、安全第一”的价值观念，培养“知敬畏、守规则、能自救、会互救”的安全素养，强化法治意识与社会责任感，自觉抵制违规用电行为，主动参与校园消防安全文化建设。四、教学重点难点【教学内容分析】【高频考点】重点：冬季电气火灾的成因分析与预防策略。【难点】难点：锂电池热失控机理理解与科学应对处置。五、教学方法与手段【教学方法与举措】教学方法：案例分析法、小组探究法、情景模拟法、启发式讲授法教学手段：多媒体课件（PPT展示案例图片与数据表格）、灭火器实物、插线板实物、3C认证标志对比样品、宿舍布局示意图六、教学准备教师准备：搜集整合2025—2026学年最新校园火灾案例资料；准备灭火器实物用于操作演示；制作“宿舍安全隐患排查清单”及“家庭用电安全检查表”。学生准备：预习一氧化碳中毒防治相关知识；以小组为单位在上课期间拍照记录各自宿舍或家庭中存在的用电安全隐患；了解《消防法》和《中小学幼儿园消防安全十项规定》等法律法规。七、教学过程（一）导入——案例警示，设疑激趣（5分钟）情境创设：利用PPT展示2025年冬季真实校园火灾数据统计表。数据揭示，全国每年校园火灾中，近40%的起火点位于学生宿舍，而每年冬季正是宿舍用电火灾的高发期。-38伴随着天气转冷，个别学生在宿舍内违规私自使用电热毯、电暖器等大功率设备取暖，这些危险行为的背后埋下了极其严重的安全事故隐患。-38真实案例回顾：2025年11月21日凌晨，某高校学生宿舍发生火情。学校消防中控室在4时25分接到该宿舍烟感器烟雾报警信号，值班人员立即赶赴现场及时处置，火情于4时40分被成功扑灭，4时49分，4辆消防车抵达现场。经消防部门初步调查，起火原因系宿舍学生违规使用电热毯，电热毯发生设备故障不慎引燃了床铺周围的可燃物。-11设疑：电热毯为何会导致宿舍起火？冬季用电还有哪些隐形风险需要我们高度警惕？今天，将带领同学们共同认识这些“潜伏在身边的危险”。（二）新授——分步探究，建构认知（28分钟）1.隐患“雷达图”——排查身边用电风险（8分钟）【核心素养】（1）宿舍空间场景分析。宿舍人员高度密集，空间十分有限，衣物被褥、书本纸箱等各类可燃物无处不在，一点点小小的疏忽大意，都可能引发无可挽回的重大火情。-11以下表格罗列了宿舍内常见违规电器的种类及功率：电炉（1500—2000瓦）

电热毯（60—100瓦）

热得快（1000—1500瓦）

电暖器（800—2000瓦）

电煮锅（500—800瓦）

卷发棒（30—60瓦）

【重要】（2）电路超负荷风险计算。以一个标准6孔插线板为例，该插线板的额定功率通常为2500瓦。若学生同时连接一台电暖器（1500瓦）、一个电煮锅（800瓦）以及一部手机充电器（10瓦），三项合计2310瓦，已逼近插线板的极限承载能力。若再额外连接一台笔记本电脑电源，整体功耗将迅速超过额定功率值，直接导致电线温度急剧升高、绝缘层老化软化，甚至引发短路起火。【易错点】（3）“小功率电器”误区。班级调查数据显示，全校高达90%以上的学生错误地认为“只要同时使用的都是小功率电器，就不会发生安全事故”。但实际工作中必须清醒地认识到，只要通电使用便会持续产生电流，如果长时间多台电器共用仅有的单个墙壁插座，线路的持续温升效应和安全风险同样存在且不容忽视。【跨学科链接】（4）家庭场景对照分析。通过物理课上学习过的电功率计算公式P=UI不难理解，冬季家庭电路中长期同时开启空调、电热毯、浴霸和电暖器等多台大功率供暖设备，总电流一旦超过自家电能表的额定容量值，整栋入户线的过载保护开关就极易跳闸断电，若缺乏过载保护功能装置则会直接加剧电线严重发热起火重大风险。-35（5）锂电池设备充电的危害性。严禁将任何电动自行车及配套蓄电池带入建筑物内部，必须统一在室外指定的集中充电区域严格按照规定安全充电。-102.科学“实验站”——探究锂电池热失控机理（6分钟）【探究与讲析结合】【拓展延伸】（1）热失控基本概念性知识。所谓“热失控”，是指锂离子电池内部因电池自身发生了不可逆转的链式剧烈放热化学反应，导致反应体系温度在极短时间段内急剧骤然升高且反应完全无控制，最终引发起火爆燃或瞬间爆炸的剧烈过程。其主体反应的主要诱发原因可以分为机械滥用类型（碰撞或挤压）、电滥用类型（过度充电与过度放电）以及热滥用类型（散热能力完全失效）三大直接致灾来源。-（2）热失控链式动态推演过程模拟推演。当某块单体锂电池温度指标首次升高到约90℃这个特征临界值时，首先触发负极表面所覆盖的SEI固体电解质界面保护膜开始逐渐分解破坏，隔膜熔化和正极材料相继发生剧烈结构分解，各内部组件连锁反应互相引燃持续传递热能，最终会突然整体引爆整体电池发生起火甚至剧烈爆炸坠毁。[citation:16†L12-L13]【思维方法】（3）数字化定量分析提供科学论证依据。相关科学实验数据明确确凿证实，单节型号18650锂电池一旦全面进入热失控不可逆状态后，大约仅需3秒钟的极短时间内便可直接向外喷出达近千摄氏度的火焰，到第30秒钟左右时火药迅速蔓延并直接引燃了周围相临位置的多块同类电池，到第90秒时其高温燃焰便可迅速让一间20平方米左右的密闭宿舍空间瞬时达到高达400℃的极限极端高温值。消防部门最终发布的2025年全国完整年度校园火灾统计数据分析结论报告显示，在57起校园火灾起火案例的事件汇总统计中，有42起的直接根本原因都是电动自行车或各类便携式移动电源等锂电池充电器在夜晚过度冲电、外部物理碰撞直接导致电芯结构损伤或设备私自非法大范围改装行为。[citation:9†L22-L25]【重要】（4）国家强制性停产标准更新动态。国家标准编号GB/T46731-2025（校园场景内使用的各类家用及类似用途电器产品的统一技术安全规范文件）已于2025年的10月31日正式全文发布完毕，并将自2026年5月1日起正式全面实施生效。该版强制性技术规范文件中严格确立了住宅公寓等校内场景下电器正常投入使用时必须牢牢坚持的基本原则，相当全面系统地概略性规定了涉及风险评估等多方面全部的安全控制详细技术要求参数，要求学生和家长学会主动查看商品包装上贴有的3C强制安全认证标志才能放心安全规范使用。[citation:15†L4-L7]3.法规“充电站”——法治教育与制度学习（5分钟）【核心价值追求理念奠基】（1）宿舍核心电气安全“四个严禁”红线管理。严禁在私人的多人学生宿舍空间内任何私自场合使用任何类型的各种大功率电器设备；严禁在任何宿舍私人居住房间内部为任何形式的电动自行车或各式电瓶进行违规充电；严禁在寝寝室任何空间范围内点吸烟等一切明火引火行为；严禁在寝室内自行动手私拉乱改原有线路和任意违规串联插满插线板等方式增加走火风险隐患。[citation:19†L4-L6]（2）电动自行车非法违规停放充电领域现行国家法规刚性红线约束。国家高层建筑电梯内部及所有建筑过道楼道和消防疏散通道等处均同步划出“严禁违规驶入楼内楼层、严禁乘车入电梯轿厢、严禁乱拉飞线充电、严禁严重堵塞通道畅通”这四条具有国家强制力的刚性管理红线，各地政府积极响应国家号召纷纷依据本地实际需求出台了配套实施管理细则和地方性的处罚尺度。[citation:16†L19-L22]【基础】（3）师生校三级消防安全责任制落实体制架构。学校应科学合理地建立起“逐级负责、全员在岗”三级消防安全管理层级考核机制。-32在现有的火灾事故已确认情况前提下，一线消防安全管理人员须及时提供溯源证据档案，各责任人须真正做到各司其职