2025~2026学年安徽合肥市肥西县度上学期期末教学质量检测七年级道德与法治

2025~2026学年安徽合肥市肥西县度上学期期末教学质量检测七年级道德与法治一、单选题1.习近平总书记在2026年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们（）

A．展现青春作为，努力张扬个性B．编织人生梦想，勇担青春使命C．学会接纳自我，等待他人助力D．学会克服惰性，抵制不良诱惑2.他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言警句强调重视他人评价的是（）①以人为镜，可以明得失②当局者迷，旁观者清③尺有所短，寸有所长④知人者智，自知者明

A．①②B．①③C．②④D．③④3.春节将至，某社区举办了“家风无声·传承有道”的主题活动。活动中，大家讲述了自己的家风故事，故事中的人物有孝老爱亲的典范，有传承好家风的代表。最后，大家纷纷写下了对晚辈的寄语：尊老爱幼、勤劳务实、团结友善……这告诉我们（）①孝亲敬老是中华民族的传统美德②弘扬家风已成为社会成员的自觉行为③家风是一种无形力量，引导我们向上向善④家是由婚姻、血缘关系结合成的生活组织

A．①②B．①③C．②④D．③④4.社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（）

A．尊重不同风格的老师B．涵养正直的良好品格C．积极参与集体活动，完善自己的个性D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友5.黑板报是班级文化建设的重要阵地，是一道亮丽的风景线。为办好黑板报，某班组织投票推选黑板报主编。下列是同学们投票时的想法，正确的是（）①我要选我的好朋友一起②主编应具有较强的责任感和集体荣誉感③当主编要花费很多时间，最好别选我④我要选文学、审美素养高的同学，发挥他的特长

A．①②B．①③C．②④D．③④6.某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见：甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（）

A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丁D．丙和丁7.“最美奋斗者”孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和小女儿的书信摘录，读来令人动容。

我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。

——1994年孔繁森写给小女儿爸爸，您还记得吗?您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育……爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。——多年后小女儿写给孔繁森这两封家书（）①反映了父母言传身教的重要作用②映射了生命在奉献中闪耀出伟大③体现了家人之间难以割舍的情感④揭示了和睦是家庭幸福的决定因素

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（）

A．大力摇晃小奇，尝试叫醒他B．立刻背起小奇，跑往医院急救C．守护小奇，请店员帮忙拨打120D．跑回学校找老师，让老师来处理9.寒假将至，但“安全”不放假。为此，某中学计划制作一份寒假安全指南。以下指南中，你认为可取的是（）①积极参加野外冰面玩耍、垂钓等活动②遇到人流拥挤要镇定，不制造恐慌气氛③在小区内的草坪上、汽车旁燃放烟花④冬季炭火取暖，要保持室内空气流通

A．①②B．①③C．②④D．③④10.下图漫画告诉我们（）①在苦难挫折面前，生命是脆弱的、渺小的②只要保持乐观的心态，我们就能战胜挫折③不悲观、不言败，逆境就可能转化为顺境④面对挫折，不同的态度会带来不同的结果

A．①②B．①④C．②③D．③④11.中华优秀传统文化源远流长而又博大精深，其中古文散发着璀璨的光辉。以下对于古文的解读对应最合理的是（）

选项古文解读A为者常成，行者常至积极参加社会实践活动B居安思危，思则有备，有备无患守护身体要滋养心灵C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海拥有积极的人生态度D志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也在奋进中实现人生价值

A．AB．BC．CD．D12.十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，共6章144条，自2026年1月1日起施行，此次修订对校园欺凌等作出处罚规定。为增强法治和自我保护意识，增强抵制和防范校园欺凌能力，中学生应该（）①面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害②校园欺凌具有严重社会危害性，严惩校园暴力犯罪③开展安全教育专题讲座，普及校园欺凌防范知识④学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益

A．①②B．①④C．②③D．③④13.某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。”上图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是（）①克服各种困难，排除不利成长环境②增强适应能力，积极迎接人生挑战③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色④树立远大理想，不懈追求生命之光

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14.面对“能否移山”的质疑，愚公坚信子子孙孙接续奋斗终能成功。这则故事发展为“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神，鼓舞着世代中华儿女。对此，下列认识正确的有（）①人的精神生命是不断传承的②高尚的道德是精神生命的体现③人类的精神在不断积淀和丰富④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15.从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（）

A．养护精神，养成健康的生活方式B．服务国家和社会，延展生命的宽度C．立足个人追求，满足个人的兴趣爱好D．顺应时代的变化，不断转变工作岗位二、材料题16.2024年郑州市体育中考把心肺复苏纳入选考项目，此决定引起了社会各界的广泛热议。学校：这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。家长：紧急时刻能用所学帮助他人，我很赞成孩子掌握这项技能。学生小豫：心肺复苏不该纳入体育中考项目，对他人进行急救是医生的事，没必要让学生学。结合所学知识，对小豫的观点进行辨别与分析。17.【全民阅读书香社会】阅读材料，回答问题。书香是一种氛围。关于建设书香校园、书香社会，习近平总书记强调：“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。”阅读材料，回答下列问题。材料一合肥图书馆完善全民阅读服务，以更智能、更普惠的服务助力全民阅读发展，为“书香合肥”建设注入新动能。依托信用借阅、书香快递、线上线下融合借阅等智能服务模式，联动百余个城市阅读空间构建四级服务网络，更创新推出“书香专列”等流动阅读场景，让阅读融入市民日常；通过多元文化活动供给、文旅消费券惠民等举措，持续扩大公共阅读覆盖面，让书香浸润城市每个角落。(1)运用道德与法治学科相关知识，分析合肥图书馆推动全民阅读的做法有何意义？材料二全民阅读，启慧增智，离不开优质阅读内容的供给。某班开展“读书漂流活动”，请你向同学推荐心目中的经典作品。

推荐作品名句摘录阅读感悟《钢铁是怎样炼成的》人的一生应当这样度过……他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。示例：在奉献中成就精彩人生《雷锋日记》一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起才能最有力量。①________________________《回忆我的母亲》我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。②________________________(2)运用所学知识，根据示例，分享你的阅读感悟。18.【逆境逐梦，奉献成长】某校七年级依托教材“单元思考与行动”栏目，在课堂教学中组织学生学习了2025年安徽省“新时代好少年”高欢同学的事迹。请结合所学知识和学习资料，完成以下问题。

学习资料

高欢同学自幼面临家庭经济困难、生活条件艰苦的逆境。但她始终怀揣“用知识改变命运，用行动回报社会”的人生信念，以积极乐观的心态面对生活中的挫折。课堂上，她专注认真、勤学好问，课后主动帮助学习有困难的同学补习功课；周末和假期，她一边帮家里分担家务，一边坚持自主学习，用勤奋和坚持弥补条件的不足。凭借这份韧劲，高欢的学业成绩始终名列前茅，还主动加入社区志愿服务队，利用课余时间为独居老人打扫卫生、朗读报刊，用实际行动传递温暖。她常说：“困难是成长的阶梯，只要不放弃，就能一步步变成更好的自己，也能为身边人多做一点实事。”(1)高欢同学在成长路上，既融入集体发光发热，也用真心浇灌友谊之花。结合所学知识，从集体与友谊两个角度，请你谈谈在集体中呵护真挚的友谊的小妙招。(2)运用“追求美好人生”相关知识，思考她的事迹和精神对你的启发，完成“所悟所行”卡。

高欢事迹引领着我们前进的方向，向她学习，我们应该：_______________________________19.【成长时空，共同呵护】阅读材料，回答问题。在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者；在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。为此，七（1）班围绕“成长之路不孤单”开展项目式学习。【项目一共筑亲子桥梁】第一组的同学就亲子关系开展了小调查，以下是部分采访记录：

小爱的烦恼

上了初中之后，妈妈对我要求更加严厉了，放学后本想在学校和同学打打羽毛球，但妈妈认为放学后应该抓紧时间写作业。另外，她还偷看我和朋友之间的聊天记录，让我没有隐私，真是烦人。父母的焦虑

孩子拖拉，写作业不积极，每天晚上都要写到很晚。拿到手机，就玩游戏，没有时间观念，经常把“我已经长大了，不需要你管”挂在嘴边，只要一批评就把自己关进房间，拒绝沟通。(1)为了解决家人之间“爱的冲突”，请你为小爱及其父母各支几招。【项目二共建和谐校园】第二组的同学准备推出温馨校园故事集，在收集的资料中发现了这样的留言：

期末考试前，班主任组织全班同学打扫教室。在打扫过程中，班主任发现小米并未参与其中，于是对他进行了批评教育，可小米觉得很委屈，就向老师反驳道：我现在的任务是学习，参加劳动会耽误学习时间，对我们成长意义不大。(2)结合材料，运用所学知识对小米的言行进行评析。【项目三共绘社团蓝图】聚是一团火，散是满天星。第三组的同学计划寻找与自己志同道合的师长、朋友和伙伴，组建一个社团，请你参与并完成以下任务。

①______社团组建策划书社团愿景②____________社团活动

招募社团新成员

加强团队建设

开展集体活动社团章程章程即社团成员需共同遵守的规章制度

③____________

④____________(3)请你按照要求，完成社团组建策划书中的相关内容。20.【认识自我，展望未来】阅读材料，回答问题。进入初中，我们更加主动地发现和认识自己，规划未来，并勇敢追梦。为此，某校七年级开展了“认识自我展望未来”的主题探究活动。【主题一认识自我】成长是从混沌到智慧的蜕变。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。(1)请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用所学知识，完成下列任务（二选一）。任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升计划。任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。【主题二展望未来】人生目标如灯塔，照亮前路，激励前行。相信同学们