2025~2026学年安徽铜陵市铜官区第一学期期末质量监测七年级道德与法治试卷

2025~2026学年安徽铜陵市铜官区第一学期期末质量监测七年级道德与法治试卷一、单选题1.2025年央视《开学第一课》于9月1日播出。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，节目以“铭记与奋斗”为主题，通过数字化场景再现、沉浸式讲述、实景课堂等多种呈现方式，生动讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。作为中学生，我们要（）①着眼长远，只做大事②追求进步，确立目标③珍视当下，把握机遇④担当历练，努力奋斗

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2.下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报最合适的主题是（）

板块一：宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井

板块二：凡事预则立，不预则废

A．规划美好生活B．学习成就梦想C．自觉服务社会D．共建美好集体3.2025年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（）①学习不仅仅局限在学校②研学活动是初中阶段学习的主要方式③对中华优秀传统文化的体验和感悟也是一种学习④研学是学习中华优秀传统文化的最佳方式

A．①②B．①③C．②④D．③④4.《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（）

A．初中阶段是我们人生“关键决定”期B．初中阶段我们会面对各种可能和挑战C．初中阶段所有人都会形成正确的价值观D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值5.尊师重教是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（）

A．程门立雪B．负荆请罪C．凿壁偷光D．孔融让梨6.进入初中后，小伟加入了班级篮球队。训练中，他学会了配合队友传球、防守，改掉了以前独来独往的习惯；遇到比赛失利时，队友们互相鼓励、一起总结问题，让他慢慢变得更坚强。这一经历让小伟感受到（）

A．集体生活能让人快速提升身体素质，成为运动健将B．集体生活有助于我们学会交往协作，培养负责任的态度和能力C．集体生活只会带来积极影响，不会有任何矛盾和挑战D．个人在集体中只能依赖他人，无法发挥自己的个性7.2025年9月10日是我国第41个教师节。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师（）①是我们学习知识的引路人  ②决定着学生的人生发展③是我们锤炼品格的引路人  ④是我们创新思维的引路人

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.火灾是日常生活中常见的危害生命安全的灾害，一旦遭遇火灾，在通过充满浓烟的通道时，最恰当的做法是（）

A．拨打求救电话后原地等待救援B．耐心等待烟雾散尽以后再通过C．带好财物并呼喊和寻求周围人帮助D．用湿毛巾等捂住口鼻尽快匍匐撤离9.为增强体质、缓解学习压力，初中生小乐计划每天放学后进行健身锻炼。下列锻炼方式中，最符合科学健身要求的是（）

A．一放学就快速地跑步30分钟，不做准备运动直接开始B．只在周末集中锻炼2小时，平时完全不进行任何运动C．为追求快速见效，每天做100个俯卧撑，累到力竭才停止D．根据自身兴趣选择跳绳、慢跑，锻炼前先做5分钟热身10.放学路上，小楠发现一位陌生叔叔一直尾随自己，且试图搭话询问家庭住址和父母联系方式。此时，小楠最能保护自己的正确做法是（）

A．立刻转身往人多的地方跑，同时大声呼喊向周围人求助B．主动停下脚步，礼貌回应叔叔的问题，避免让对方生气C．假装没察觉，加快脚步独自往偏僻小巷里走，尽快回家D．害怕被纠缠，赶紧把自己家庭住址告诉对方，让其离开11.公共卫生安全与我们每个人息息相关，下列做法不正确的是（）①勤洗手换衣②用自己的筷子给别人夹菜③随意处理有害垃圾④勤开窗通风

A．①④B．①③C．②③D．②④12.在奉献中实现人生价值，我们可以（）

A．参与社区志愿服务B．对需要帮助的人视而不见C．破坏环境，追求个人利益D．不遵守公共秩序13.一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（）①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰③树欲静而风不止，子欲养而亲不待④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

A．①②B．①③C．②④D．③④14.保安师傅每天兢兢业业，巡查校园，守护着我们的安全；保洁师傅默默无闻劳作着，带来了校园的整洁环境；教室的设备坏了，维修师傅第一时间赶来修缮……对他们，你想说（）

A．为了养家糊口，每天劳碌奔波，不值得B．工作辛苦又卑微、不体面，但值得同情C．不吃学习的苦，就要吃生活的苦，很公平D．人生价值是通过劳动创造的，为你们点赞15.刚升入中学的李明，拿着第一次摸底考试成绩单有些迷茫；英语只考了62分，体育长跑也没达标。班主任的话点醒了他：“初中三年是打基础的关键，有目标才不会跑偏。”那周的班会后，李明坐在书桌前，第一次认真地写下了自己的初中发展目标。下列规划路径合理的是（）①制定切实可行的行动方案，分为基础、提升和冲刺阶段②持之以恒，向着既定目标前进，一步步将努力落实到位③从英语学业成绩和体能目标着手，确定个人的发展目标

A．①→②→③B．①→③→②C．③→①→②D．②→③→①二、材料题16.【守护生命你我同行】观察漫画，从生命角度，请你对漫画中的行为进行评析。17.认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，回答问题。材料一

全红婵眼中的自己：

我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。教练们眼中的她：

她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。

和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。某网友眼中的她：

她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。材料二全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上，全红婵再夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”(1)根据材料一，指出认识自己的途径。(2)结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？(3)结合材料二，谈谈我们该如何做更好的自己。18.【同伴同行感悟成长】阅读片段，完成下列要求。片段一：每晚挑灯学习时，妈妈总会悄无声息地端来热牛奶，嘱咐我“早点休息”，满足关怀；爸爸默默守在一旁，做我的“后勤助手”。周末一家人围坐吃饭，热气腾腾，欢声笑语能驱散一周的疲惫。家，方寸之间，赋予我闯荡青春的底气与力量。(1)运用所学知识和自身生活体验，说说家是如何赋予你“底气与力量”的？片段二：数学考试失利，心情跌入了谷底。班主任老师把我叫到办公室，轻言细语给我分析错题，给出复习建议，重燃了我的学习斗志；登台演讲前很紧张，他的鼓励让我勇气瞬间“拉满”。初中生活磨砺心智，让我褪去懵懂。(2)结合材料和所学知识，概括师生交往理想而美好的状态是什么？(3)进入初中的你想如何做一个追梦少年？19.【走进生活思考生命】阅读材料，完成下列要求。探问生命材料一《庄子·外篇·知北游》中有这样一句话：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”试问，我们的生命可以永恒吗？有人说，生命有时尽，生命不能永恒；也有人说，生命有接续，生命可以永恒。(1)划线部分体现了教材的哪些观点？致敬生命材料二2025年9月12日，第十二批在韩志愿军烈士遗骸及267件遗物由中国空军运-20运输机接运回国。英雄们以无畏之姿，捍卫了家园的安宁与尊严，他们的生命在烈火与硝烟中绽放出最耀眼的光芒。(2)从敬畏生命角度，谈谈英雄烈士的事迹对我们有什么启示？材料三七年级学生婷婷性格内向，刚转学到新班级时很不适应，没有朋友，成绩也下滑了。那段时间，她每天放学后都会去学校的阅览室，在书海中寻找慰藉。她特别喜欢读名人传记，从那些伟大人物的成长故事中汲取力量。她还开始学习绘画，用色彩表达自己的心情。渐渐地，她变得开朗起来，还在班级艺术节上展示了自己的作品，赢得了同学们的赞赏，交到了知心朋友。(3)结合材料三，分析婷婷是通过哪些方式“滋养心灵”的？20.【追光前行一路生花】某班开展以“让青春在追光中前行”为主题的学习活动。聚焦主题搜集资料班级学生分组搜集各行各业优秀模范人物事迹，并在班级分享。(1)搜集资料的方式有哪些？（至少两种）密切合作深度探究学生分组展示学习成果。

事迹一事迹二事迹三程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。中华人民共和国成立后，程开甲毅然