2025~2026学年安徽六安市金安区八年级上学期2月期末道德与法治试卷

2025~2026学年安徽六安市金安区八年级上学期2月期末道德与法治试卷一、单选题1.课堂上，同学们发表了对社会生活具有公共性的看法。

亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。

丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护秩序。两位同学的看法，体现了（）①人们的思想观念不断更新②社会秩序由大家共同维护③社会公共利益由大家共同享有④人们在各自的岗位上发挥作用

A．①④B．②③C．①②D．③④2.北京市围绕“四个中心”战略定位，积极推动“高效办成一件事”改革。升级完善“e窗通”“京通”等系统平台，推进“人工智能+政务服务”，用数字技术和智能工具优化系统功能，让企业群众办事更加便利。这体现了网络（）①改变了我们的生活方式，让生活变得更加便利美好②打破了人际交往的时空限制，取代了传统线下服务③促进了社会治理渠道的畅通，改进了社会治理方式④传播了网络正能量，营造了清朗、健康的网络空间

A．①②B．①③C．②④D．③④3.在公园，“一草一木，需您呵护”的提示牌随处可见：在图书馆，“不敢高声语，恐惊读书人”的标语屡见不鲜；在火车站，“自觉排队，文明候车”的标识赫然醒目……它们共同说明（）

A．生产秩序与人们生活密切相关B．社会正常运行需要秩序C．社会秩序保障社会规则的实现D．社会规则明确有人破坏秩序时如何处罚4.2026年1月1日起开始施行的治安管理处罚法将近年来新涌现的违法行为，例如考试作弊，违规养犬、犬只伤人等行为悉数纳入治安处罚的范围。这告诉我们（）

A．规则应该符合社会发展的要求B．要积极参与规则的改进和完善C．遵守社会规则需要自律和他律D．道德与法律是两种主要社会规则5.2025年11月13日，临夏州临夏市司法局在某中学开展以“与法同行，护‘未’青春”为主题的专题法治讲座。讲解员深入浅出地讲解预防未成年人犯罪法中的关键条款，着重分析打架斗殴等行为的违法性特征与现实危害，引导同学们认识不良行为与违法犯罪之间的界限。该活动有利于中学生（）①了解法律知识，认可、崇尚法律②参与法律制定，完善法律条文③做到自觉守法，遇到麻烦找法④树立法治观念，学会依法办事

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.刘某在明知不允许燃放烟花的情况下，在自家门口违规燃放烟花，后被公安部门处以行政拘留。此案例警示我们（）

A．自由就是在行为方面具有充分的自主性B．珍视自由，就要依法行使权利C．我们要尊重他人的自主选择权D．自由有利于充分展示自己的个性7.2025年8月27日，中央文明办发布了2025年第二次“中国好人榜”。其中，在危急关头奋不顾身救起落水母女3人的陈帅伟，入选见义勇为类“中国好人”。陈帅伟的行为（）①弘扬了社会正气，有利于推动正义的实现②弘扬了见义勇为的传统美德③表明守护正义需要维护司法公正④表明守护正义已成为每个人的心声

A．①②B．②③C．①③D．③④8.百年中国共青团征程中，时代不同，青春一脉相承。“天下兴亡，匹夫有责。只有走十月革命的路，才能救中国。”“把青春奉献给祖国。”“团结起来，振兴中华。”“请党放心，强国有我。”这些不同时代的强音，体现了中国共青团（）①独立地担当起中国革命的重任②把忠诚书写在党和人民事业中③把青春播撒在民族复兴征程上④把光荣镌刻进历史进程中

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；遵纪守法，维护社会秩序；讲好中国故事，坚定文化自信。”上述内容是某同学在国旗下讲话时发出的行动倡议，由此推测倡议主题是（）

A．维护公平正义，推动社会发展B．增进友谊，携手共创未来C．有效化解矛盾冲突，人人有责D．捍卫国家利益，从我做起10.“凡益之道，与时偕行”。经济社会发展到哪一步，国防建设就要推进到哪一步。历史一再表明，军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。中华民族走出苦难、中国人民实现解放，有赖于一支强大的人民军队。建设强大人民军队要求我们（）①全面贯彻习近平强军思想②全面推进国防和军队现代化③始终和人民同呼吸、共命运、心连心④把人民军队建设成为世界一流军队

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.下图漫画启示我们（）

A．维护国家安全必须坚决反对分裂B．维护国家安全是国家安全机关的责任C．积极制定维护国家安全的法律法规D．要善于识别危害国家安全的各种伪装12.近年来，我国着力加强青少年国防教育，将国防教育要求有机融入课程教材，融入普通高等学校和中等学校考试内容。铸盾青春，国防有我。作为中学生，在日常学习和生活中，我们可以（）①主动学习国防知识，接受国防教育②向身边的人宣传国防教育法，分享国防知识③坚持锻炼，增强体质，为将来保家卫国奠定基础④增强居安思危的忧患意识，立即辍学依法服兵役

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、材料题13.阅读材料，完成下列要求。围绕“友善待人”，甲、乙两位同学有不同的观点。运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。14.近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。社团成员参与了如下课堂：

社区服务课堂

今天，社区组织开展活动。我和几个邻居小伙伴早早来到活动现场，帮助工作人员布置活动场地。打扫卫生、摆放板凳、张贴宣传标语……尽管干这些活有点累，但我感觉收获满满。博物馆课堂

某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。(1)请谈谈社团成员参与以上课堂的收获。(2)围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论：如何养成亲社会行为？请你完成这一问题。15.阅读材料，完成下列要求。2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在天安门广场隆重举行。分列式上，13个徒步方队以磅礴气势通过天安门广场。陆军、海军、空军、火箭军等军种方队威武雄壮……这支由不同军兵种构成的雄师劲旅，步伐统一，目标一致，展现出新时代国防力量的崭新布局与强大合力。(1)结合材料，运用“维护国家利益”相关知识，写一则短评。（100字左右）(2)结合所学知识，谈谈我国人民军队是怎样的一支军队？16.阅读材料，完成下列要求。材料一在我国宪法和法律中关于平等的规定。

《中华人民共和国宪法》第三十三条（节选）中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

《中华人民共和国民法典》第四条民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。

《中华人民共和国刑法》第四条对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。(1)我国宪法和法律中为何都要强调“平等”？材料二学校举办“校园文化节”创意手工大赛，明确要求参赛作品必须为原创。评委王老师在评选时，发现亲戚小美的作品虽有亮点，但经核查并非原创，果断将小美的作品排除在获奖名单外。而同学小阳的作品因原创性强、融入非遗剪纸元素，最终获评一等奖。(2)你认为王老师这样做，是基于什么的考量？材料三

“凡星”闪耀，微光成炬。

【发光者事迹一】吴本立无偿守渡四十余载，从未中断。他说：“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等。”一个渡口，一叶舟，一份坚守。

【发光者事迹二】从乌海西开往北京丰台的K396次列车，因暴雨遇突发事件，在中途停留。面对不安的旅客，一名女乘务员有序组织，贴心安抚。“我穿乘务员这身衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容。

【发光者事迹三】1948年11月12日，远东国际军事法庭落下法槌，七名日本甲级战犯被推上绞刑架。从据理力争的法官座次到字字千钧的判决书，梅汝璈法官的铮铮铁骨为中华民族赢得了尊严与正义。(3)请结合材料，运用所学知识，分别谈谈你对三位“发光者”言行的认识。17.阅读材料，完成下列要求。材料一一位全国政协委员说：“这些年我亲身经历了国家的发展，深感不易。以前，中国人走出去，经常被外国人看不起。现在国家强大了，我们都很自豪。”(1)结合材料一，请从国家利益与人民利益之间的关系角度，谈谈你对“以前，中国人走出去，经常被外国人看不起。现在国家强大了，我们都很自豪”的理解。材料二

①你指尖划过的每块电子屏幕后，都生长着无形的根系。他们在洪流中编织堤坝，于喧嚣里过滤杂音，将亿万次点击汇成平稳的声波。

②你身边有那么一群人，他们记录每片森林的呼吸，描绘每条江河的路径，保护自然，守护我们共同的家园。

③在更深的地方，另一种根系正穿透岩层。他们在实验室的寂静中结晶，在芯片的微观宇宙里构筑安全堡垒，让最娇嫩的“新芽”在自主的土壤里生长。——改编自宣传片《守护十年》我们习以为常的生活背后，都有人为我们守护。(2)①②③分别体现了哪些