2025广东深圳市龙岗区委政法委员会招聘聘员9人笔试历年参考题库附带答案详解

2025广东深圳市龙岗区委政法委员会招聘聘员9人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中，没有错别字的一项是：A.按部就班B.挺而走险C.墨守成规D.再接再励2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

法治建设不仅需要完善的法律体系，更需要全社会对法律的______与______。只有当法律成为人们内心的______，才能真正实现良法善治。A.信仰敬畏准则B.尊崇遵守规范C.认同服从底线D.信赖执行标尺3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.他问我：“你去不去？如果去的话，什么时候出发？”B.这次会议讨论了：经济发展、社会稳定、民生改善等问题。C.《论语》中说：“学而时习之，不亦说乎”？D.我们需要的是实干家、而不是空谈者。4、下列各句中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我对基层治理有了更深入的理解。B.能否有效化解矛盾纠纷，关键在于坚持依法办事的原则。C.社区网格员及时发现并处置了多起安全隐患，保障了居民安全。D.这本书的内容和插图都很丰富，深受读者欢迎。5、下列关于我国宪法基本原则的说法，错误的是：A.人民主权原则是我国宪法的核心原则B.基本人权原则体现在公民基本权利章节中C.权力制约原则主要表现为三权分立制度D.法治原则要求一切国家机关必须依法行使职权6、下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是：A.五四运动—南昌起义—遵义会议—抗日战争胜利B.南昌起义—五四运动—遵义会议—抗日战争胜利C.五四运动—遵义会议—南昌起义—抗日战争胜利D.南昌起义—遵义会议—五四运动—抗日战争胜利7、下列成语与其典故出处对应正确的是：A.卧薪尝胆——《史记·越王勾践世家》B.完璧归赵——《战国策·齐策》C.负荆请罪——《左传·僖公二十三年》D.纸上谈兵——《汉书·赵充国传》8、下列选项中，属于行政强制措施的是：A.罚款B.吊销许可证C.查封场所D.行政拘留9、下列诗句所描写的季节与其他三项不同的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片10、下列关于公文格式要素的说法，正确的是：A.发文字号由发文机关代字、年份和序号组成，年份可用六角括号B.标题中除法规规章名称外，一般不使用标点符号C.成文日期以负责人签发日期为准，用阿拉伯数字标注D.附件说明位于正文之后、发文机关署名之前11、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/强词夺理B.累赘/硕果累累C.提防/提心吊胆D.和平/曲高和寡12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我对基层治理有了更深刻的认识。B.能否有效化解矛盾纠纷，关键在于提升群众工作能力。C.他不仅工作认真负责，而且积极参加志愿服务活动。D.这本书的内容和插图都很丰富，深受读者欢迎。13、“法安天下，德润人心”体现了依法治国与以德治国相结合的理念。下列古语中，最能体现这一思想的是：A.徒善不足以为政，徒法不能以自行B.治大国若烹小鲜C.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫D.礼禁未然之前，法施已然之后14、下列成语使用恰当的一项是：A.他处理问题总是首当其冲，勇于担当。B.这篇报告写得淋漓尽致，获得了领导好评。C.面对复杂案情，他抽丝剥茧，终于查明真相。D.两人意见相左，最终不谋而合达成一致。15、下列关于我国宪法基本原则的说法，正确的是：A.人民主权原则意味着所有国家权力由人民直接行使B.基本人权原则要求国家尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、社会和文化权利C.法治原则仅要求行政机关依法行政D.民主集中制原则只适用于人民代表大会制度16、下列句子排序最恰当的一项是：

①因此，基层工作者既要懂政策，也要会沟通

②群众工作本质上是做人的工作

③只有走进群众心里，才能真正解决问题

④这要求我们具备共情能力和群众语言A.②③④①B.②④③①C.③②①④D.①②③④17、下列选项中，属于行政强制措施的是：A.对违法建筑作出限期拆除决定B.扣押涉嫌非法营运的车辆C.对逾期不缴纳罚款者加处罚款D.吊销营业执照18、“枫桥经验”强调依靠群众就地化解矛盾。下列做法中最符合新时代“枫桥经验”内涵的是：A.将所有纠纷一律移交法院诉讼解决B.建立社区调解室，发动老党员、网格员参与矛盾调处C.对上访人员采取强制稳控措施D.由上级部门统一制定解决方案并下达执行19、下列词语书写完全正确的一项是：A.按部就班B.再接再励C.一愁莫展D.默守成规20、下列关于公文格式的说法，正确的是：A.标题可由发文机关名称、事由和文种三要素组成B.主送机关必须顶格书写，后加全角冒号C.成文日期必须用阿拉伯数字标注年月日D.附件说明应在正文之后、落款之前标注21、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/强词夺理B.累计/连篇累牍C.模型/模棱两可D.处分/设身处地22、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使大家的业务能力得到了显著提升。B.他不仅学习好，而且思想品德也优秀。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.这篇文章的观点和写法都值得我们引以为戒。23、“法治”与“法制”虽一字之差，内涵却有本质区别。下列关于二者关系的表述，正确的是：A.法制是法治的前提和基础，法治是法制的立足点和归宿B.法治强调法律制度的完备性，法制强调依法治理的理念C.有法制就一定有法治，有法治未必有法制D.法制属于政治文明范畴，法治属于制度文明范畴24、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是半途而废，真是功败垂成。B.这篇论文论证严密，堪称不刊之论。C.面对群众的质疑，他侃侃而谈，终于化解了误会。D.这家餐厅的服务员态度恶劣，令人叹为观止。25、根据我国宪法规定，下列国家机关中有权制定行政法规的是：A.全国人民代表大会B.国务院C.省级人民政府D.全国人大常委会26、下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是：A.商鞅变法—贞观之治—王安石变法—康乾盛世B.贞观之治—商鞅变法—康乾盛世—王安石变法C.王安石变法—商鞅变法—贞观之治—康乾盛世D.康乾盛世—贞观之治—商鞅变法—王安石变法27、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.他问我：“你去过北京吗？什么时候去的？”B.《人民日报》、《光明日报》和《中国青年报》都报道了此事。C.这件事究竟该怎么办呢？大家议论纷纷。D.她喜欢唱歌、跳舞、绘画等艺术形式。28、下列关于公文写作的说法，错误的是：A.通知适用于发布、传达要求下级机关执行的事项B.请示应当一文一事，不得多头主送C.报告可以夹带请示事项以便提高效率D.函适用于不相隶属机关之间商洽工作29、下列词语书写全部正确的一项是：A.寒暄松弛一筹莫展B.脉搏凑合再接再励C.精萃蛰伏谈笑风生D.赃款针贬旁征博引30、下列行为中，符合行政合法性原则的是：A.某区政府为招商引资，擅自减免企业税收B.公安机关依据《治安管理处罚法》对违法行为人作出拘留决定C.城管部门在无法律授权下扣押摊贩经营工具D.教育局以内部文件为依据取消民办学校办学许可31、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是：A.档案（dàng）粗犷（kuàng）拈轻怕重（niān）B.濒临（bīn）慰藉（jiè）锲而不舍（qì）C.恪守（kè）发酵（jiào）鲜为人知（xiǎn）D.逮捕（dǎi）殷红（yīn）咄咄逼人（duō）32、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使广大干部的法律素养得到了显著提升。B.能否有效化解矛盾纠纷，关键在于坚持依法治理和群众工作相结合。C.深圳市龙岗区持续推进市域社会治理现代化，取得了阶段性成效。D.他不仅学习成绩优秀，而且思想品德也表现得很突出。33、“法治是最好的营商环境”这一论断体现的哲学原理是：A.经济基础决定上层建筑B.上层建筑对经济基础具有反作用C.矛盾的主要方面决定事物性质D.实践是检验真理的唯一标准34、下列关于我国宪法规定的公民基本权利，说法正确的是：A.公民有罢工的自由B.宗教信仰自由包括强制他人信教的自由C.公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害D.受教育既是权利也是义务，但仅适用于义务教育阶段35、下列成语使用恰当的一项是：A.他处理问题总是首当其冲，深受领导信任。B.这篇报告洋洋洒洒写了三万字，却言之无物。C.面对群众诉求，工作人员敷衍塞责，真是差强人意。D.新规出台后，违规行为屡禁不止，可谓蔚然成风。36、某地推行“网格化+信息化”社会治理模式，将社区划分为若干网格，配备专职网格员，依托信息平台实现问题发现、上报、处置闭环管理。该做法主要体现了：A.政府职能从管理向服务转变B.基层治理精细化、智能化水平提升C.社会组织参与治理的主体地位确立D.行政执法权全面下放至社区37、下列句子排序最恰当的一项是：

①因此，必须坚持系统观念，统筹发展与安全。

②当前，各类风险隐患交织叠加，治理难度加大。

③只有筑牢安全底线，才能为高质量发展提供坚实保障。

④这要求我们在推进工作中增强预见性、主动性。A.②④③①B.②③④①C.③②①④D.①②④③38、“枫桥经验”在新时代的核心要义是：A.依靠群众就地化解矛盾，实现小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交B.强化公安机关主导作用，严厉打击违法犯罪行为C.推行信访代办制，减少群众越级上访D.建立专职调解员队伍，替代人民调解组织39、下列词语书写完全正确的一项是：A.按部就班再接再厉一筹莫展B.墨守成规金榜提名走投无路C.世外桃源悬梁刺骨谈笑风声D.甘败下风川流不息天翻地覆40、某单位开展普法宣传时，采用案例解读、情景模拟、互动问答等形式，取代过去单纯宣读法条的做法，取得良好效果。这种转变主要体现了：A.法律内容的通俗化改写B.普法方式从灌输式向参与式转型C.法律效力因形式创新而增强D.普法对象从干部扩展到全民41、下列词语中，没有错别字的一组是：A.寒喧精萃凑合声名鹊起B.脉搏辐射坐镇墨守成规C.宣泄蛰伏发韧罄竹难书D.沉湎安装修葺额首称庆42、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

法治建设需要______的制度保障，也需要______的社会氛围。只有将刚性的法律规范与柔性的道德教化______，才能实现良法善治。A.严密浓厚相得益彰B.严谨浓郁相辅相成C.严密浓郁相得益彰D.严谨浓厚相辅相成43、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.他问我：“你知道‘依法治国’的内涵是什么吗？”B.这次培训内容包括：宪法知识、民法典解读、行政执法实务……等。C.《深圳市社会治安综合治理条例》（以下简称《条例》）自2024年1月1日起施行。D.我们要坚持“打防结合、预防为主”，的方针，切实提升基层治理效能。44、下列关于我国宪法基本原则的表述，错误的是：A.人民主权原则是我国宪法的核心价值追求B.基本人权原则体现在宪法对公民基本权利的规定中C.权力制约原则在我国体现为三权分立体制D.法治原则要求一切国家机关和武装力量都必须遵守宪法和法律45、下列成语使用恰当的一项是：A.面对复杂案情，办案人员抽丝剥茧，终于查清了事实真相。B.他写的报告洋洋洒洒，却言之无物，令人不忍卒读。C.这位专家德高望重，每次发言都抛砖引玉，引发热烈讨论。D.新政策出台后，群众纷纷趋之若鹜，积极参与试点项目。46、根据《中华人民共和国行政处罚法》，下列情形中应当不予行政处罚的是：A.当事人主动消除违法行为危害后果的B.违法行为轻微并及时改正，没有造成危害后果的C.受他人胁迫实施违法行为的D.配合行政机关查处违法行为有立功表现的47、下列句子语序调整后语义不变的一项是：A.他不仅学习好，而且品德高尚。→他品德高尚，而且学习好。B.因为下雨，所以比赛取消了。→比赛取消了，因为下雨。C.虽然他很努力，但是成绩不理想。→他成绩不理想，虽然很努力。D.只要你坚持，就一定能成功。→你一定能成功，只要坚持。48、下列关于行政强制措施的说法，正确的是：A.行政强制措施可以由行政机关委托其他组织实施B.查封、扣押的期限一般不得超过三十日C.情况紧急时，执法人员可当场实施行政强制措施，事后无需补办批准手续D.行政强制措施决定书应当当场交付当事人，无法当场交付的应在七日内送达49、下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是：A.处理/处所强求/强迫B.模型/模样记载/载重C.参与/参差校对/校勘D.供给/供应角色/角斗50、下列表述符合我国立法体制的是：A.省级人民政府有权制定地方性法规B.设区的市的人大及其常委会可就城乡建设与管理事项制定地方性法规C.自治区制定的自治条例须报全国人大常委会备案即可生效D.国务院各部门制定的规章效力高于地方政府规章

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项“按部就班”书写正确；B项应为“铤而走险”，“铤”指快跑的样子，误写为“挺”；C项“墨守成规”书写完全正确；D项应为“再接再厉”，“厉”通“砺”，意为磨砺，误写为鼓励的“励”。本题选C。需注意成语中易混淆的同音字和形近字，平时应加强积累，结合词源理解记忆，避免望文生义导致的书写错误。2.【参考答案】A【解析】第一空，“信仰”比“尊崇”“认同”“信赖”程度更深，契合“内心”语境；第二空，“敬畏”强调对法律的敬重与畏惧，比“遵守”“服从”“执行”更具情感深度；第三空，“准则”指行为依据的标准，与“内心”搭配得当。“规范”多指外在规则，“底线”侧重最低要求，“标尺”偏重衡量工具。综合语义递进关系，A项最准确体现法治精神内化过程。3.【参考答案】A【解析】A项引语为完整疑问句，问号置于引号内，使用正确；B项冒号后为并列短语作宾语，不应使用冒号，应删去或改为逗号；C项引文为完整句子且独立使用，句号应在引号内，问号位置错误；D项顿号用于并列词语之间，“实干家”与“不是空谈者”非并列关系，应改用逗号。标点符号需严格遵循语法结构和语气表达规范。4.【参考答案】C【解析】A项缺主语，“通过”与“使”连用导致主语残缺；B项两面对一面，“能否”对应“坚持”不匹配，应删去“能否”或在后半句加“是否”；D项“插图丰富”搭配不当，“丰富”不能修饰“插图”，可改为“精美”或“多样”；C项主谓宾结构完整，逻辑清晰，无语病。辨析语病需关注成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等常见问题。5.【参考答案】C【解析】我国实行人民代表大会制度，权力制约体现为民主集中制下的监督与分工，而非西方“三权分立”。A、B、D三项均符合我国宪法规定：人民主权是根本原则，人权保障贯穿全文，法治原则明确写入宪法第五条。C项将我国权力运行机制等同于资本主义国家体制，属于概念混淆。理解宪法原则须立足中国政治制度实际，避免套用外国理论框架。6.【参考答案】A【解析】五四运动发生于1919年，南昌起义为1927年8月1日，遵义会议召开于1935年1月，抗日战争胜利在1945年8月。正确时序为五四运动→南昌起义→遵义会议→抗战胜利。B项颠倒五四与南昌起义；C、D项将遵义会议置于南昌起义前或五四运动后，均不符合史实。掌握党史关键节点有助于理解中国革命发展脉络，需注意重大事件的年份与背景关联。7.【参考答案】A【解析】A项“卧薪尝胆”出自《史记·越王勾践世家》，记载勾践忍辱复国之事，正确；B项“完璧归赵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，非《战国策》；C项“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，非《左传》；D项“纸上谈兵”典出《史记·白起王翦列传》载赵括事，非《汉书》。成语典故溯源需结合正史文献，避免张冠李戴。8.【参考答案】C【解析】根据《行政强制法》第九条，行政强制措施包括限制人身自由、查封场所设施财物、扣押财物、冻结存款汇款等。C项“查封场所”属于典型行政强制措施。A项罚款、B项吊销许可证属于行政处罚；D项行政拘留虽限制人身自由，但性质为行政处罚，非强制措施。区分二者关键在于目的：强制措施为制止违法、保全证据等临时性手段，处罚则为最终制裁。9.【参考答案】C【解析】A、B、D三项均描写夏季景象：A为盛夏荷塘，B为初夏小荷，D为夏夜稻田蛙鸣；C项“枫林”“霜叶”明确指向秋季。判断季节需抓住意象特征：荷花、蜻蜓、蛙声属夏，枫叶、霜降属秋。古诗鉴赏应注重自然物候与情感表达的关联，避免仅凭字面猜测。10.【参考答案】B【解析】B项符合《党政机关公文处理工作条例》规定，标题中除书名号、引号等必要标点外，一般不用其他标点。A项错误，年份应使用方括号“〔〕”而非六角括号；C项错误，成文日期应用汉字数字“二〇二五年六月一日”格式；D项错误，附件说明应在正文下空一行左空二字编排，位于发文机关署名之前但不在正文之后直接衔接。公文格式需严格遵循国家标准。11.【参考答案】B【解析】A项“倔强”读juéjiàng，“强词夺理”读qiǎng；B项“累赘”与“硕果累累”中的“累”均读léi，表示果实成串或多余之意，读音相同；C项“提防”读dī，“提心吊胆”读tí；D项“和平”读hé，“曲高和寡”读hè。本题考查多音字辨析，需结合词义判断读音。B项两处“累”皆表“连续成串”义，故读音一致，为正确答案。12.【参考答案】C【解析】A项缺主语，“通过”与“使”连用导致主语残缺；B项两面对一面，“能否”是双面，后文“提升能力”为单面，搭配不当；D项“内容丰富”可接受，但“插图丰富”搭配不妥，应为“插图精美”等；C项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进合理，结构完整，无语病。故选C。13.【参考答案】A【解析】A项出自《孟子》，强调仅有善心或仅有法律都无法治理好国家，必须德法并举，契合题干理念；B项强调治国要谨慎稳妥；C项强调法律面前人人平等；D项侧重礼法作用的时间差异。只有A项明确表达德与法相辅相成、缺一不可的关系，最符合“依法治国与以德治国相结合”的核心内涵。14.【参考答案】C【解析】A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，误用于形容主动担当，属望文生义；B项“淋漓尽致”多形容表达充分透彻，用于“报告”虽可，但更常用于文艺作品或情感抒发，此处略显不当；D项“不谋而合”指事先未商量而意见一致，与“意见相左”矛盾；C项“抽丝剥茧”比喻逐步分析、理清头绪，用于案情侦查准确贴切，使用正确。15.【参考答案】B【解析】A项错误，人民通过选举代表组成人大行使国家权力，并非全部直接行使；B项正确，宪法明确规定“国家尊重和保障人权”，涵盖各类基本权利；C项错误，法治原则约束所有国家机关及公职人员；D项错误，民主集中制也适用于党和国家其他组织机构。B项表述全面准确，符合宪法精神。16.【参考答案】A【解析】②提出核心观点“群众工作是做人的工作”，应为首句；③承接说明“走进心里”的重要性；④进一步指出实现路径“共情与群众语言”；①总结得出结论“既要懂政策也会沟通”。逻辑链条为“本质—关键—方法—结论”，A项顺序最连贯合理，语义层层递进，符合论述逻辑。17.【参考答案】B【解析】行政强制措施是为制止违法行为、防止证据损毁等依法实施的暂时性控制行为。B项“扣押车辆”属于《行政强制法》规定的查封、扣押措施；A项属行政命令；C项属执行罚，是行政强制执行方式；D项属行政处罚。只有B项符合行政强制措施的法定特征和种类，故为正确答案。18.【参考答案】B【解析】新时代“枫桥经验”核心是“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”，注重源头治理和群众参与。B项通过社区调解、多元主体协同，体现共建共治共享；A项违背“就地化解”原则；C项简单粗暴，不符合法治与群众路线；D项忽视基层自主性。B项做法精准契合“依靠群众、预防为主、调解优先”的新时代内涵。19.【参考答案】A【解析】A项“按部就班”书写正确，意为遵循程序办事；B项应为“再接再厉”，“厉”通“砺”，指磨砺，非“鼓励”之“励”；C项应为“一筹莫展”，“筹”指计策，非“忧愁”之“愁”；D项应为“墨守成规”，典出墨子守城，非“沉默”之“默”。本题考察常见易错字词，仅A项无错别字。20.【参考答案】A【解析】A项正确，公文标题一般包含发文机关、事由、文种三要素；B项错误，主送机关顶格书写，但后加全角冒号并非绝对，部分文种可省略；C项错误，《党政机关公文格式》规定成文日期用阿拉伯数字，但“必须”表述过于绝对，实践中存在例外情形；D项错误，附件说明应在正文下空一行左空二字编排，位置描述不准确。A项表述规范严谨，为最佳选项。21.【参考答案】B【解析】A项“倔强”读juéjiàng，“强词夺理”读qiǎng，读音不同；B项“累计”与“连篇累牍”中的“累”均读lěi，表示积累、堆积之意，读音相同；C项“模型”读mó，“模棱两可”读mó，但部分方言易混淆，标准普通话中二者同音，但本题考察多音字辨析，需注意“模”在“模样”中读mú；D项“处分”读chǔ，“设身处地”读chǔ，虽同为chǔ，但“处”作名词时读chù，此处均为动词用法，读音一致。然而B项为最典型且无争议的同音词组，符合题干“完全相同”要求。故正确答案为B。22.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过……使……”结构导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；C项两面对一面，“能否”是双面表述，后文“是关键”为单面判断，逻辑不匹配；D项搭配不当，“观点值得引以为戒”可以，但“写法值得引以为戒”不合逻辑，“引以为戒”用于负面教训，而“写法”通常为中性或正面评价对象，应改为“值得借鉴”。B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，前后分句主语一致，语义递进合理，无语病。故正确答案为B。23.【参考答案】A【解析】“法制”指法律制度体系，侧重静态的制度存在；“法治”指依法治理的治国方略，强调动态的法律实施与权威。法制是法治的基础，没有健全的法律制度就无法实现法治；而法治是法制的价值目标，法制若脱离法治理念可能沦为工具。B项将二者内涵颠倒；C项错误，有法制未必有法治（如专制国家也有法律制度）；D项分类错误，二者均属政治文明与制度文明的交叉领域，不能简单割裂。A项准确揭示了二者的逻辑关系，符合法学通说。故正确答案为A。24.【参考答案】B【解析】A项“功败垂成”指事情接近成功时失败，强调“临近成功”，而“半途而废”指中途放弃，二者语义不符；C项“侃侃而谈”形容从容不迫、理直气壮地说话，多用于正式场合的正面表达，但语境中“面对质疑”需体现说服力而非单纯流畅，且该词不含“化解误会”的结果义，使用稍显牵强；D项“叹为观止”赞美事物好到极点，感情色彩为褒义，与“态度恶劣”矛盾；B项“不刊之论”指不可修改的经典论述，形容言论正确、权威，与“论证严密”契合，使用恰当。故正确答案为B。25.【参考答案】B【解析】依据《中华人民共和国宪法》第八十九条及《立法法》相关规定，国务院作为最高国家行政机关，有权根据宪法和法律制定行政法规。全国人大及其常委会行使国家立法权，制定法律；省级人民政府可制定地方政府规章，但不得制定行政法规。行政法规效力低于法律，高于地方性法规和规章，是国家行政管理的重要依据。本题考查宪法赋予各机关的立法权限划分，需明确“行政法规”专属国务院制定。故正确答案为B。26.【参考答案】A【解析】商鞅变法发生于战国时期（约公元前356年）；贞观之治为唐太宗时期（627–649年）；王安石变法在北宋神宗年间（1069年起）；康乾盛世涵盖康熙至乾隆朝（1681–1796年）。四者时间脉络清晰：战国→唐初→北宋中期→清中期。A项排序完全符合历史时序。其余选项均存在明显错位，如B项将唐代置于战国前，C项将宋代置于战国前，D项将清代置于最早，皆违背基本史实。掌握重大改革与治世的时间节点是行测常识判断高频考点。故正确答案为A。27.【参考答案】D【解析】A项引号内为两个独立问句，但作为转述内容嵌入主句时，若整体为陈述语气，第二个问号应改为逗号或句号，此处保留双问号不符合规范；B项并列书名号之间不应加顿号，《标点符号用法》明确规定连续书名号、引号并列时无需顿号分隔；C项“究竟该怎么办呢”为疑问语气，但后接“大家议论纷纷”为陈述句，整个句子为间接疑问，应将问号改为逗号；D项顿号用于并列词语之间，“唱歌、跳舞、绘画”为三项并列名词短语，使用顿号正确，且“等”字前无需再加顿号。故正确答案为D。28.【参考答案】C【解析】根据《党政机关公文处理工作条例》，通知确用于部署工作、传达事项（A正确）；请示必须坚持“一文一事”原则，且一般只主送一个上级机关（B正确）；函专用于平行或不相隶属机关间行文（D正确）。但报告属上行文，用于汇报工作、反映情况，严禁夹带请示事项，否则违反“请示与报告分开”原则，可能导致上级无法及时批复，影响工作效率（C错误）。此规定旨在确保公文功能清晰、流转有序。故本题答案选C。29.【参考答案】A【解析】A项“寒暄”指问候冷暖，“松弛”形容松散不紧张，“一筹莫展”指一点办法也没有，三词书写均正确；B项“再接再励”应为“再接再厉”，“厉”通“砺”，意为磨砺，非“鼓励”之“励”；C项“精萃”应为“精粹”，“粹”指纯粹精华，“萃”为聚集义，此处用字错误；D项“针贬”应为“针砭”，“砭”为古代治病石针，引申为批评纠正，“贬”为降低评价，形近致误。此类题型重点考查易混字形与成语固定搭配，需结合词源记忆。故正确答案为A。30.【参考答案】B【解析】行政合法性原则要求行政机关职权法定、程序合法、依据充分。A项税收减免须依法律规定，区政府无权擅自决定，属越权行为；C项扣押财物属行政强制措施，必须有明确法律授权，否则违法；D项取消办学许可涉及重大权益，必须以法律、法规或规章为依据，内部文件不得作为执法依据；B项公安机关严格依照《治安管理处罚法》这一法律作出处罚，主体适格、依据充分、程序合规，完全符合合法性原则。该原则是依法行政的核心，排除任意裁量与权力滥用。故正确答案为B。31.【参考答案】C【解析】A项“粗犷”应读guǎng；B项“锲而不舍”应读qiè；D项“逮捕”应读dài，“殷红”应读yān。C项读音全部正确。“恪”读kè，“发酵”读jiào，“鲜为人知”中“鲜”表少，读xiǎn。本题考查多音字与易错字音，需结合词义辨析读音，避免受方言或习惯误读影响。32.【参考答案】C【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”对应“关键在于……相结合”不匹配；D项搭配不当，“思想品德”不能“表现得突出”，可改为“思想品德高尚”。C项结构完整、语义清晰，无语病。本题考查成分残缺、搭配不当、逻辑对应等常见语病类型。33.【参考答案】B【解析】法治属于上层建筑范畴，营商环境属于经济运行层面。强调法治对营商环境的促进作用，体现上层建筑对经济基础的能动反作用。A项强调经济对法治的决定性，与题意方向相反；C、D项与题干无直接关联。本题考查历史唯物主义中上层建筑与经济基础的辩证关系。34.【参考答案】C【解析】我国宪法未规定罢工权，A错误；宗教信仰自由不包括强制他人信教，B错误；受教育权贯穿终身教育体系，不限于义务教育，D错误。C项完全符合《宪法》第38条规定，表述准确。本题考查宪法基本权利的准确理解，需注意权利边界与法律限制。35.【参考答案】B【解析】A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，误用于积极语境；C项“差强人意”指大体满意，与“敷衍塞责”矛盾；D项“蔚然成风”形容良好风气形成，不能修饰负面行为。B项“洋洋洒洒”形容文章篇幅长，与“言之无物”形成合理转折，使用恰当。本题考查成语感情色彩与语境匹配。36.【参考答案】B【解析】网格化体现空间细分与责任到人，信息化支撑数据驱动与流程闭环，二者结合显著提升基层治理的精准度与响应效率，核心在于精细化与智能化。A项虽有一定关联，但题干未突出服务导向；C项未提及社会组织；D项“执法权下放”无依据且不符合现行体制。本题考查对现代治理手段内涵的理解。37.【参考答案】A【解析】②提出背景问题，为首句；④承接问题提出应对要求；③进一步阐明安全与发展的关系；①以“因此”总结，强调系统统筹。逻辑链条为“问题—对策—深化—结论”。B项③过早出现结论性内容；C、D项首句非背景铺垫，衔接生硬。本题考查语句连贯与论证逻辑。38.【参考答案】A【解析】新时代“枫桥经验”强调党建引领、群众主体、源头治理、就地解决，核心仍是“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”。B项偏离群众路线；C、D仅为具体措施，非核心要义。A项准确概括其本质内涵，符合中央关于坚持和发展新时代“枫桥经验”的权威表述。39.【参考答案】A【解析】B项“金榜题名”误作“提名”；C项“悬梁刺股”误作“刺骨”，“谈笑风生”误作“风声”；D项“甘拜下风”误作“败下风”。A项三个成语书写均正确。本题考查常见易错字形，需注意同音字、形近字辨析，尤其关注固定搭配中的规范用字。40.【参考答案】B【解析】题干强调从“宣读法条”到“案例+模拟+互动”的转变，核心是传播方式的革新，即由单向灌输转向双向参与，提升受众接受度。A项“内容改写”未被提及；C项混淆形式与效力，法律效力不因宣传方式改变；D项对象范围变化无依据。本题考查对法治宣传教育方法论的理解。41.【参考答案】B【解析】A项“寒喧”应为“寒暄”，“精萃”应为“精粹”；C项“发韧”应为“发轫”；D项“额首称庆”应为“额手称庆”。B项所有词语书写均正确。“脉搏”指动脉搏动，“辐射”指从中心向各个方向沿直线延伸，“坐镇”指长官亲自驻守或重要人物亲自指导，“墨守成规”形容固执保守。本题考查常见易错字词辨析，需结合词义与构词规律记忆，避免望文生义或音近形似致误。42.【参考答案】A【解析】“严密”侧重周全无疏漏，多修饰制度、逻辑；“严谨”侧重严肃谨慎，多形容态度、作风。此处修饰“制度保障”，应选“严密”。“浓厚”形容气氛、兴趣等深厚；“浓郁”多形容香气、色彩或文艺风格。修饰“社会氛围”宜用“浓厚”。“相得益彰”强调互相配合使优点更显著；“相辅相成”强调互相辅助缺一不可。语境强