江西抚州市2025-2026学年八年级下学期学情自测语文试卷

2025^2026学年下学期学生学业水平监测试卷

八年级语文（期中）

试卷说明：本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，完成时间150分钟。

答题要求：请按试题序号在答题卡相应的题号和位置作答，答在试卷上或其他位置

无效。

一、语言文字运用（本大题共6小题，共12分）

阅读下面的文字，完成下面「2题。

江西这片红色的土地不仅孕育了革命精神，更滋养了璀璨的文化。近年来，随

着“数字江西”战略的柱进，科技为传统文化注入了新的活力。在景德镇御窑博物

馆，游客可以通过AI数字人导览，穿越回明朝，与古代工匠“对话”，了解青花

瓷的烧制秘籍（）在南昌滕王阁，光影技术重现了“落霞与孤鹫齐飞”的壮美画

卷，让王勃的千古名篇变得可感可触。科技不再是冰冷的代码，而是连接古今的桥

梁，让文化遗产在新时代（huGn_）发出勃勃生机。

1.（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）（huanj（2）鹫

2.（2分）在括号内填入的标点符号是

阅读下面的文字，完成下面3~4题。

滕王阁坐落于赣水之滨，被古人誉为“水笔”，在世人心中一直占据着显赫的

地位。古人利用自然资源与建筑形成独特风景，滕王阁与远处的青山绿水遥相呼应,

（如虎添翼相得益彰）。登临滕王阁，我们不但可以一览赣江绝美的自然风光,

更可以领悟其深厚的历史文化底蕴。伫立江畔，观赏北流之赣江水，仰望蓝天，虽

不能见“落霞与孤鸯齐飞”，但也可以看到飞鸟展翅迁徙，勾起游人对王勃所描写

的美丽秋景的联想。

3.（2分）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上1

4.（2分）文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

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阅读下面的文字，完成第5题。

奋斗是青春最亮丽的底色，也是九年级学子最动人的姿态。

唯有脚踏实地，奋力拼搏，才能不负时光，不负自己。

5.（2分）下列三句话填入文段对应的空格中，排序正确的一项是（）

①没有一蹴而就的成功，也没有轻而易举的梦想

②正如古人所言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

③青春的美好，不在于安逸享乐，而在于奋斗拼搏

A.①②③B.③①@C.②①③D.③②①

6.（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

小明和小龙原定本周日去灵谷峰游玩，但小明家里有事不能按时去游玩，他在

路上刚好碰到小龙的邻居小丽，就对小丽说：“小丽，请你帮我转告小龙，我因为

临时有急事，本周日不能去灵谷峰游玩了，并帮我问他能不能下周六再去J小丽

回家后告诉小龙：

A.“小龙”，小明要我转告你，不能去玩了」

B“小龙”，小明要我转告你，本周日不能去灵谷峰游玩了，他让我问你能不

能下周再去」

C“小龙，小明要我转告你，他临时有急事，本周日不能去灵谷峰游玩了，他

让我问你能不能下周六再去。”

D.“小龙，小明要我转告你，他临时有急事，本周六不能去灵谷峰游玩了，他

让我问你能不能下周日再去。”

二、古代诗文阅读（20分）

（一）阅读下面这首词，完成r8小题。杜璟

清平乐

李白

西堂晨起，来报雪花坠。高卷帘拢①看佳瑞，皓包②远迷庭物③。

盛气①光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。

【注释】①帘机（Ibng）:窗帘或门帘。②皓色：洁白色。③庭砌：庭阶。④盛气：

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雪花纷扬的气势。

7.（2分）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“清平乐”是词牌名，只规定了词的格式，与词的内容无关。

B.这是一首瑰丽、新奇的咏雪词，写作者晨起忽见飞舞的雪花，想象这是天上

的神仙酒后狂醉，将洁白的云彩揉碎扬撒而下，体现了李白浪漫主义的风格。

C.词的卜片写观看雪景,交代了时间、地点.“高卷”体现兴致之高,“远

迷”写出到处一片苍茫迷离的白色，显露出作者的喜悦之情。

D.下片前两句由屋内写到屋外，先写屋内炉烟蒸腾，再写屋外的草沾上白雪，

好像晶莹的玉佩。

8.（2分）补写出下面句子中的空缺部分。

词的最后两句运用比喻的修辞手法，把雪比作揉碎的白云，生动形象地写出了

雪的特点，也写出了雪花的景象口

（二）阅读下面的文言文，完成9~12小题。（10分）

戊午①，余同兄雷门、白夫，以八月十八日至九江。易小舟，沿江南入龙开河,

二十里，泊李裁缝堰。登陆，五里，过西林寺，至东林寺②。

二十三日，由③寺后侧径登山。越涧盘岭宛转山半。隔峰复见一瀑，并挂瀑布

之东，即马尾泉也。五里，攀一尖峰，绝顶为文殊台。孤峰拔起,四望无倚.顶有

文殊塔。对崖削立万仞⑨，瀑布轰轰下坠，与台仅隔一涧，自巅至底，一目殆无不

尽。不登此台，不悉此瀑之胜。下台，循山冈西北溯*溪，即瀑布上流也。一径忽入,

山回谷抱，则黄岩寺据双剑峰下。越涧再上，得黄石岩。岩石飞突，平覆如砥⑧。

岩侧茅阁方丈，幽雅出尘。阁外修*竹数竿，拂群峰而上，与山花霜叶，映配峡际。

鄱湖一点，正当窗牖⑥。纵步溪石间，观断崖夹壁之胜。仍饭开先，遂别去。

（选自徐霞客《游庐山日记》，有删改）

【注释】①戊午：万历四十六年（1618）。②东林寺：在庐山西北麓，东晋高僧慧远

创建，为佛教净土宗发祥地。③寺：这里指开先寺。④万仞：形容山崖极高。仞，

古代长度单位。⑤砥：磨刀石，这里形容岩石平坦。⑥窗牖：窗户。

9.（1分）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。

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越涧盘岭宛转山半。

10.（3分）解释文中加点词的含义。

⑴易（）（2）溯（）⑶修（）

11.（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）孤峰拔起，四望无倚，顶有文殊塔。

（2）纵步溪石间，观断崖夹壁之胜。

12.（2分）下列对选文内容理解与分析，有误的一项是（）

A.作者一行人八月十八日抵达九江，换乘小船进入龙开河，上岸后途经西林寺,

最终到达东林寺。

B.马尾泉位于瀑布东侧，游客登上文殊台，就能全方位欣赏到瀑布从上至下的

壮美景色。

C.黄岩寺坐落在双剑峰下，黄石岩岩石奇特，平整得像磨刀石，旁边的茅阁简

陋俗气，毫无景致。

D.作者游览途中赏瀑布、登险峰、观奇石，饱览庐山山水胜景，最后用餐后辞

别离去。

（三）默写。（6分）

13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

（1）“兴”是《诗经》的主要表现手法之一。它通常以咏唱眼前所见之景来引

出要表达的意思。比如《关雎》中的“,

就是典型的例子。

（2）文中从视觉和听觉方面表现桃花源社会环境安定平和的句是：

（3）《小石潭记》作者以幽静的环境来衬托内心悲凉之感的句子是“

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三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文字，完成14~16小题。（7分）

青年人要寻找自己的星星之火

陕声祥

听一位颇有影响的作家谈自己的成长经历。他说少年时代，他很羡慕大人使

用红印章，就用橡皮雕刻了一个，蘸上红墨水在家里到处盖很有做大人的成就感C

他把这个经历写成了一篇文章，投给县文化馆。文章发表了，在县里临街的宣传

橱窗上，占了大部分版面。这件事很快在当地传开了。他深受鼓舞，不断学习、

不断进步，一步一个台阶，33岁成了省里最年轻的国家二级编剧。现在已经成为

全国知名作家。

每个有所成就的人，如要追溯一番，可能都存有那么一个闪光的“原点”。

开始亮度并不怎么高，却以此发端，不断聚合生命的能量，成就一生的事业。先

前那闪光的“原点”犹如一星火光，终成燎原之势，发出橇眼的光芒。

善于发现属于自己的一星火光，对于人生十分重要。俗话说，人人有才，人

无全才。舞蹈家未必有一副金嗓子，科学家不一定有艺术造诣，建筑大师可能对

机械制造全然陌生。同样是文学家，诗词曲赋可能各有偏好，散文、小说各有擅

长。发现自己的优长所在，扬长避短，发扬光大，才能找到一条适合自己的成长

道路。

那点星火，可以是生活中的某种兴趣爱好，可以是自己学习、工作中表现出

来的某种能力、禀赋。童话大王郑渊洁上小学时，写了一小段话，老师特别欣赏，

并拿到班上朗读。这件事给了郑渊洁莫大的鼓舞，激发了他写作的信心和力量。

伴着这种力量，他致力于文学创作，发表童话作品上亿字，成为名副其实的“童

话大王”。那一小段话的写作，竟然成为他作家人生的起点和巨量作品的源头。

细细思量，我们每个人何曾没有一些小小的成功，没有一些相对而言略胜一筹的

地方？

当然，罗马不是一天建成的。一星火光，要精心呵护才不至于熄灭，还要持

续不断地添柴加火才能越烧越旺，辉耀天地间。其中，坚持的力量不可或缺。古

希腊哲学家苏格拉底学生众多。一次，他教学生们做一个简单的动作，把膀子甩

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一百下。每个学生都会做，都认为很简单。10天之后，苏格拉底问：“谁还在坚

持做那个甩手动作？”大约80%的学生举起了手。20天之后，苏格拉底又问：“谁

还在坚持做那个甩手动作？”大约50%的学生举起了手。3个月之后，苏格拉底又

问道：“那个最简单的甩手动作，有谁还在坚持做？”这次，只有一位学生举起了

手。这个人就是柏拉图。最终，只有柏拉图继承其衣钵，成为著名的哲学家。“学

者如牛毛，成者如麟甬”，原因固然是多方面的，能够自始至终持之以恒的人不

多，恐怕是重要原因之一。

星星之火，“可以燎原”，是大家熟知的革命道理，也是精辟的人生哲学。一

个生命体就是一个小宇宙。找寻到属于自己的星星之火，灌注不羯的生命能量，

就能照亮自己生命的原野，也能给社会增添一丝亮色，一缕暖意。14.（3分）下列

对本文观点以及观点与材料之间的联系，理解不无唧的一项是（）

A.木文开头列举一位颇有影响的作家的成长经历，具体生动地阐释了“星星之

火”可以成就人生的观点。

B.作者认为善于发现属于自己的一星火光对一个人来说十分重要，每个人都有

自己的长处和短处，扬长避短，是找到适合自身成长道路的关键。

C.文中引用“学者如牛毛，成者如麟角”的古语，意在论证天资禀赋在一个人

成才过程中所起的决定性作用。

D.苏格拉底让学生做甩手动作的故事，揭示了只有极少数人能够坚持不懈，ifii

坚持正是成就事业的重要品质。

15.（4分）阅读本文后，请结合你自身的学习或生活经历，简要分享一个能体现你

某方面潜能或优势的“星星之火”的事例。

（二）阅读下面的文字，完成17~18小题。（8分）

材料一：

赣剧贺新春，非遗展魅力

2025年2月8日，江西省南昌市红谷滩区赣剧院上演了多场经典赣剧剧目，如

《扈家庄》《挡马》《游园》等。赣剧作为国家级非物质文化遗产，以其婉转的唱腔、

精美的服饰和精彩的武打场面吸引了众多观众。春节期间，赣剧不仅成为江西人感

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受传统年味的重要方式，还通过现代传播手段（如短视频平台）扩大了影响力，带动

了地方文旅经济发展。

材料二：

江西“非遗年”的多元呈现

2025年首个“非遗版”春节，江西各地推出特色非遗活动。例如，南昌通过

赣剧演出、景德镇陶瓷非遗工坊展示传统制瓷技艺、赣南地区举办客家擂茶制作体

验等。此外，非遗商品如刺绣服饰、竹编工艺品等成为“新年货”，00后消费者

占比显著提升，非遗好物销售额同比增长33.9机非遗与文旅融合，推动小城古镇

“年味游”订单量增长，如婺源徽派古村落的非遗灯会带动当地旅游收入激增。材

料三：

非遗传承的挑战与创新

尽管非遗在春节期间焕发活力，但其传承仍面临挑战”例如，部分非遗技艺与

现代生活脱节，年轻一代兴趣不足。为此，江西省采取多项措施：高校与非遗传承

人合作开设研习课程；抖音等平台推出“非遗贺新春”活动，通过直播展示技艺、

推广非遗商品；文旅部门将非遗体验纳入旅游线路设计，增强互动性。2024年，

江西非遗相关文旅项目收入同比增长40%,显示创新模式的有效性。

16.（2分）下列关于江西“非遗年”相关情况的表述，正确的一项是（）

A.2025年春节，南昌市红谷滩区赣剧院仅上演了《扈家庄》《挡马》两部经典

赣剧剧目

B.2025年江西首个“非遗版”春节，非遗商品销售额同比增长33.9乳其中00

后消费者占比显著提升

C.婺源徽派古村落的非遗灯会带动当地旅游收入激增，这是江西非遗与文旅融

合的唯一体现

D.赣剧作为省级非物质文化遗产，通过短视频平台传播，扩大了自身影响力

17.（2分）针对江西非遗传承面临的挑战，下列措施中不属于江西省采取的创新举措

的是（）

A.高校与非遗传承人合作开设研习课程，培养非遗传承人才

B.抖音等平台推出“非遗贺新春”活动，直播展示非遗技艺、推广非遗商品

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C.文旅部门将非遗体验纳入旅游线路设计，增强非遗互动性

D.禁止非遗技艺与现代生活结合，保留其传统原貌

18.（4分）结合三则材料，简要概括江西在非遗传承与发展方面采取了哪些举措,

以及取得了哪些成效。（要求：分点清晰，语言简洁，不超过150字）

（三）阅读下面的文字,完成19~22小题0（15分）

家书

张中杰

①4月，细雷如碎盐般扑打在防风镜上。罗明远的手指蜷在羊皮手套里，仍

能触到军功章边缘的凸起。女儿罗小薇跟在他后面，想到上山之前他们的对话

②“爸爸，莪实在不想在这荒无人烟的鬼地方待了，你想办法把我调走肥J”

③“我带你去纪念馆见见我的三叔

④“那是1950年冬，17岁的三叔罗忠诚雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江。在朝鲜战

场上，他与战友奋勇杀敌，最终壮烈牺牲，年仅19岁。”

⑤来到纪念馆，管理员老周哈着白气递来一个牛皮纸袋：”之前整理库房，在

老物件箱底翻着的。”

⑥从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻:轻展开，草纸

上写着：“雷水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说,

咱们现在啃冰破子，将来老百姓要吃青稼饼。”她的指尖触到纸背细密的凹点，像

触到某种沉睡的心跳。

⑦纪念馆的展柜泛着冷光，一封家书被恒温灯烘得微黄，“忠诚”二字在落款

处泅成墨团，像不灭的火。

⑧1952年12月13日，雨夹雪。

⑨爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰

炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子。他临死前说，

真想看一眼天安门的国旗。我把炒面埋在战壕里，等胜利了，要在上面种棵苹果

树……今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我

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跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织……

⑩看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸，为自己的抱怨感到羞愧。

⑪鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓

碑在风雪中挺立。“这位小战士是去年为救群众牺牲的，才19岁，和我三叔当年一

般大……”父亲喃喃地说。

⑫烈士的衣瘠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花①。小薇蹲下身，

用手套拂去墓碑上的积雪，“烈士”二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃，小薇真

切感受到“守护”的意义。

⑬暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。”这汤里搁了三

把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长

就带着我们挖草根煮雪水。”他用粗瓷碗给父女俩盛汤，碗沿缺了口，露出底下的

白瓷，“这也是老兵留下的，你看这儿——"他指了指碗底模撷的刮痕，“写着

'宁冻十次骨，不丢一二土'"。此刻，小薇真正理解了“边防精神”的内涵。

⑭返程时，小薇翻阅父亲30年前当边防排长时的巡逻日志，想起三叔爷家书

的末页：“爹娘，如果儿没有回来，请不要难过。儿会化作雪山的石头，长久望着

我们的祖国。”冷风吹得眼眶生疼，小薇默默地思索，视线投向远处，隐约看见界

碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立。

⑮3个月后，小薇在公示栏前看着“留守边防”的名单，接到父亲的视频电话。

镜头里，烈士陵园的凌霄花开得正盛。父亲说，他将三叔的那枚军功章捐给了连史

馆。

⑯傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在“我自愿长期戊守边

防”几个字后面郑重地写上了自己的名字。微风吹来，掀起桌上的老照片——那是

三叔爷和战友们在三八线上的合影，每个人脸上都笑得那样灿烂。

⑰界碑旁，格桑花开得正盛。

【注】①格桑花，藏语“幸福之花”。

（选自《解放军报》2025年5月6日，有删改）

19.（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首段的环境描写ES推动故事情节发展，又暗示边防生活条件的艰苦。

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B.文中画线句“忠诚”二字加引号，使人物姓名与精神内涵构成双关。

C.三叔的家书与父亲的巡逻日志形成对比，突出两代军人的不同信仰。

D.文章以时空转换为线索组织全文，将现实场景与历史回忆交织串联。

20.（6分）结合语境，按要求赏析。

（1）风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。（从修辞角度赏析句子）

（2）小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，“烈士”二字的红漆像朵开

在雪地里的杜鹃，小薇真切感受到“守护”的意义。（把“拂去”改为“擦

拭”，好吗?请说明理由）

13.（3分）文末写“界碑旁，格桑花开得正盛”有何作用？请简要分析。

14.（3分）在班级读书分享会上，同学们围绕“本文主人公是谁”展开讨论，

有人认为是罗忠诚，有人认为是罗小薇，还有人认为这两人都是。你认为小

说的主人