2026春九年级道德与法治下册 学案 第三单元 第七课 第2课时 走向未来

第2课时走向未来

学习目标

1.引导学生学会在人生道路上作出正确的判断和合理的选择。

素养目标2.增强服务国家和社会的意识，全面规划有意义的人生，培养

“健全人格”“责任意识”核心素养。

本课时1.了解初中生活之后的发展路径与内容。

学业要求2.学会畅想、规划未来。

包・课前梳理・

一、畅想未来

1.我们为什么要吻想未来？(PA6)

(1)为了丰富自己的生鱼，提升生命的质量，延展生命的宽度。

(2)更是为了很好地服务社会和国家。

2.我们应怎样畅想未来？(P86〜P87)

(1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人

类的梦想相结合。

(2)激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己，全面规划有意义的

人生。

(3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。

(4)不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,

关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。

二、踏上新征程

3.时代为我们成长提供了怎样的机遇？(P89)

我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化

繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社

会条件。

4.走向未来，我们应怎样抓住机遇、迎接挑战？(P89〜P90)

(1)我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，

练就过硬本领，锤炼西德修为。

(2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。

(3)让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期

待，踏上新的征程。

。・课堂解析・

E1H被誉为“中国导弹之父”的钱学森院士说：“我要尽最大力量来建设

自己的国家，让中国人民过上幸福、有尊严的生活。”钱学森院，炽热的爱国热

情鼓舞着我们每一位有志青年。下列名言警句可以用来抒发同样情怀的是()

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

［解题指导J题干材料体现了钱学森强烈的爱国情怀。分析选项可知，A表

达了在困境中往往蕴含着无限的希望；B形容人在岗位上尽职尽责，毫无保留地

奉献自己；C的意思是今夜明月当空，世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落

到谁家；D的意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因

为自己可能受到祸害而躲开，体现了强烈的爱国情怀。综上，D符合题意。

［参考答案］D

幽2］青少年要学会规划人生，树立远大的人生理想。为此，某校九年级⑴

班的同学，以“中国梦•我的未来梦”为主题召开班会。其中小华说出了自己的

看法：“对于未来，我们应该把握自己的命运，在人生规划方面，最主要是看自

己的爱好和兴趣，只要自己高兴就行，其他的都不用考虑。”请问小华的看法是

否正确？请说明理由。

［解题指导］本题主要考查畅想未来，规划人生。合理规划人生，一是需耍

做好结合，特别是要把眼光放得远一点，宽一点；二是需要做好行动，就是为完

成目标要有脚踏实地的行动。

［参考答案］这种看法是片面的。畅想未来，在人生规划方面，自己的爱好

和兴趣非常重要，但更重要的是大胆尝试，积极行动，不断反思自己，要有脚踏

实地的行动。在做人生规划时，要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁

荣、人类的梦想相结合，要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的

前途和命运，在学习和实践中走向未来。

©・课后练习-

基础巩固

1.迎接未来，未来是无限风光；展望未来，未来是无限美好；畅想未来，

木来就是无限阳光！下列对畅想未来认识正确的是（C）

①我们畅想未来是为了丰富自己的生命，让生命更有价值

②我们畅想未来是为了更好地服务国家和社会

③畅想未来需要我们激发兴趣，积极行动，全面规划有意义的人生

④畅想未来需要我们一定要把自己的兴趣、爱好放在首位

A.①③④B.①②④

C.0）@③D.@@④

解析：选C。本题考查畅想未来。依据所学可知，①②③说法正确；“一定”

说法太绝对，④排除。故选C。

2.2025年是周恩来诞辰127周年。周恩来在少年时代就提出：“为中华之

崛起而读书！”时光过去了一百多年，周恩来的这句话仍然振聋发耳贵！这启示我

们在畅想未来时要（C）

①考虑自己将来上什么学校，从事什么工作

②把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来

③积极关切国家和民族的发展

④积极关注人类与世界发展的前途和命运

A.①②B.①③

C.②③D.②④

解析：选C。本题考查畅想未来的要求。题干中的话启示我们要把自己的爱

好、需求与国家的发展结合起来，积极关切国家和民族的发展，②③符合题意；

①④说法与题干无关，排除。故本题选C。

3.当前，我国出现了许多网红职业：职业验瓜师、电竞运营师、STEAMfi'J

客指导师、造型师、育婴师……新经济重新定义新职业，形成新就业形态。这启

示我们（A）

①知识经济时代，要培养创新意识，以适应社会发展

②畅想未来要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来

③改革开放的深入，为我们的成长创造了更加广阔的空间

④要努力完成自己的学业，现在不必关心社会的发展和变化

A.①②③B.①②④

C.（2X3）©D.©©④

解析：选A。题干中出现很多的网红职业，并且这些网红职业形成新就业形

态，这说明改革开放的深入，为我们的成长创造了更加广阔的空间，告诉我们在

知识经济时代，要培养创新意识、开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展

结合起来，①②③符合题意；④说法错误，排除。故本题选A。

4.初中三年，我们成长、我们毕业、我们离开，然后重新出发，踏上新的

征程，开始新的生活,在新的征程中，我们应（C）

①在砥砺奋斗中练就过硬本领

②树立远大理想，以追求个人幸福为最终目标

③在担当中历练，在尽责中成长

④热爱伟大祖国，努力做新时代好青年

A.①②③B.①②④

C.©©④D.（2X3）©

解析：选C。本题考查树立伟大理想，担当时代责任。依据教材知识，在新

征程中，我们应该在破砺奋斗中练就过硬本领，在担当中历练，在尽责中成长，

热爱伟大祖国，努力做新时代好青年，①③④说法正确；我们要树立远大理想，

将个人的理想与国家命运结合起来，②说法错误C故本题选Cc

5.恰同学少年，风华正茂。年轻人的样子就是国家的样子！面临毕业，我

们将踏上新的旅程，走向世界和未来的少年必须（D）

A.根据个人兴趣选择职业

B.从事传统而且稳定的职业

C.走出国门才能展现风采

D.逐步培养和拥有全球视野

解析：选D。本题考查正确对待毕业。面对升学与择业，我们要正确认识自

己，给自己恰当定位的同时，还要考虑社会的需要，逐步培养和拥有全球视野。

我国正处于全面发展的时期，急需各个方面的人才，任何工作，只要是社会需要

的，就有价值。在展望未来时，只有兼顾个人愿望和社会需求，才能实现更好的

发展，D正确，符合题意。A、B、C均与题意不符。故选D。

6.当卜我国正处在历史交汇期，机遇与挑战并存。为此，我们青少年应该

(C)

①做好准备，抓住机会

②善于创造机会，成就自己

③增添一份沉甸甸的责任感与使命感

④朝着既定的目标，去搏击风浪、去迎接考验

A.①②③B.②③④

C.®@®D.®®®

解析：选C。本题主要考查踏上新征程。①③④正确，②观点错误。故本题

选C。

7.美丽的中国梦，幸福的个人梦，值得我们去拥有，去努力、去拼搏、去

为之奋斗。追逐梦想的过程，就是实干的过程，就是“人生出彩”的过程。只有

用自己的双手，用自己的实干，为实现中国梦、个人梦添砖加瓦，离圆梦才会越

来越近。这启示我们(C)

A.面向未来，只需预设未来从事什么工作

B.实现理想，需要对自己的理想适当进行调整

C.面向未来，必须有脚踏实地的行动

D.面向未来，必须不断提高自身的素质

解析：选C。本题主要考查畅想未来。题干突出的是“奋斗”“实干”，因

此这要求我们必须有胆踏实地的行动，答案选C;A表述错误，B、D不符合题

意，均不选。

8.中考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。班主任寄语同学们：“毕

业了，希望你们能飞得更高、飞得更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来

看看。”牢记老师的嘱托，让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要(C)

①打破一切常规，培养创新能力

②树立远大理想，担当时代责任

③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领

④立足个人追求，考取理想大学

A.①③B.①④

C.(2X3)D.(2X4)

解析：选C。本题考查树立伟大理想，担当时代责任。题文中为了让自己“飞

得更高、飞得更远”，我们要树立远大理想，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练

就过硬本领，②③符合题意；“打破一切常规”说法太绝对，排除①；我们要立

足国家需要，在此息础上去实现个人追求，④说法错误。故本题选C。

9.面向未米，既需要对木米有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动，因

此，我们应该(B)

①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想

相结合

②积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生

③好高鹫远，制定远大的人生目标

④积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来

A.①②③B.①②④

C.@@@D.©©④

解析：选B。本题旨在考查学生对怎样面向未来的认识。根据所学，面向未

来，我们应该开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类

的梦想相结合，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生，朝着既定

的目标，去想、去做、去体脸，积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走

向未来，①②④观点都正确；制定远大的人生目标不能好高鹫远，③观点错误。

故本题选Bo

10.习近平总书记曾说：“人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗

的；将来，青春是用来回忆的。”这朴素而深刻，平实却又充满力量的话语激励

我们一路追随拼搏和奋斗的脚印。广大青少年应不负嘱托，勇担时代之责，在实

现中华民族伟大复兴的征程上以梦为马、笃定前行。为响应习近平总书记的号召，

我们青少年要（C）

①在实践中锤炼自己、完善自我、提升自我素质

②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么

③要把自己的人生规划同国家和民族的发展结合起来

④要把追求出彩人生作为自己的唯一目标

A.①②B.①④

C.®®D.®@

解析：选C。本题主要考查走向未来的少年的相关知识。习近平总书记的号

召启示我们应在实践中锤炼自己、完善自我、提升自我素质，把自己的人生规划

同国家和民族的发展结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，①③说法正

确；规划未来不能只考虑自己的兴趣爱好，②排除；“唯一”说法太绝对，排除

@O故本题选C。

。素养发展

11.阅读材料•，回答问题。

“长征五号”总设计师李东年幼时就想长大后干自己心目中“最牛的事

情”——发射卫星、火箭。高考报志愿时，这一"想法”就像种子一样苏醒，促

使他毅然选择了北京航空航天大学。学成毕业后，恰逢我国计划研制大推力火箭

“长征五号”，他与同事共同研究，十年磨一“初”，终于实现了“长征五号”

的成功首飞。李东深有感触地说：“每一个人都有梦想，有的人放弃了，有的人

坚持下来了，不管你选择什么，希望你守得住初心，耐得住寂寞。”

上述事例对我们畅想未来有哪些启示？

解析：本题考查学生对畅想未来的理解。