第6课 北宋的政治说课稿2025学年初中历史人教部编版五四学制2018中国历史第二册-统编版五四学制2018

第6课北宋的政治说课稿2025学年初中历史人教部编版五四学制2018中国历史第二册-统编版五四学制2018课题课时设计意图本节课以“北宋的政治”为主题，旨在让学生了解北宋时期政治制度的特点及其影响。通过分析北宋时期中央集权制度的形成和影响，使学生认识政治制度对于国家发展的重要性，培养学生的历史思维能力和分析能力。同时，通过学习北宋政治制度的演变，激发学生对历史的兴趣，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生通过史料分析，理解北宋政治制度演变的历史背景和原因；提升学生在复杂历史情境中运用历史思维的能力；增强学生对中国古代政治制度的认识，培养其对国家治理体系和治理能力现代化的思考。同时，引导学生树立正确的国家观念和历史责任感，增强文化自信。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：北宋中央集权制度的确立。明确学生需掌握北宋中央集权制度的主要内容，如分割相权、设立枢密院、转运使等，以及这些措施对加强中央集权的作用。

-重点二：北宋地方政治制度的变化。强调学生理解北宋时期地方政治制度的变化，如路、州、县三级制和知州制的实施，以及这些变化对地方治理的影响。

2.教学难点

-难点一：中央集权制度的影响。帮助学生理解中央集权制度在加强中央集权的同时，也可能导致的官员腐败、地方治理困难等问题。

-难点二：北宋政治制度的演变与矛盾。引导学生分析北宋政治制度在演变过程中出现的矛盾，如中央与地方、文官与武官、士人与平民之间的矛盾，以及这些矛盾如何影响北宋的统治。

-难点三：历史现象与历史规律的结合。指导学生如何将北宋政治制度的演变与古代中国政治制度的发展规律相结合，形成对历史发展的整体认识。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、触控屏等。

-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库。

-信息化资源：北宋政治制度相关的图片、视频资料、历史文献摘录。

-教学手段：实物教具（如古代官职模型）、角色扮演活动、小组讨论。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示北宋时期的历史图片，如宫廷建筑、官服、书画等，引导学生直观感受北宋的历史氛围。

2.提出问题：通过提问“北宋时期有哪些重要的政治制度？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

（二）讲授新课（25分钟）

1.北宋中央集权制度的确立（10分钟）

-讲解分割相权、设立枢密院、转运使等制度。

-分析这些措施对加强中央集权的作用。

-学生阅读课本相关内容，教师提问引导。

2.北宋地方政治制度的变化（10分钟）

-讲解路、州、县三级制和知州制的实施。

-分析这些变化对地方治理的影响。

-学生阅读课本相关内容，教师提问引导。

3.北宋政治制度的影响（5分钟）

-讲解中央集权制度在加强中央集权的同时，可能导致的官员腐败、地方治理困难等问题。

-引导学生思考政治制度与国家治理的关系。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师出示北宋政治制度相关的练习题，学生独立完成。

2.小组讨论：分组讨论北宋政治制度的优缺点，每组派代表发言。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：北宋政治制度对后世有哪些影响？

2.学生回答，教师点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解北宋政治制度的演变与矛盾？

2.学生回答，教师点评并引导学生思考历史现象与历史规律的结合。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：北宋政治制度对现代国家治理有哪些启示？

2.学生回答，教师点评。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容。

2.布置作业：阅读课本相关内容，思考北宋政治制度在加强中央集权方面的作用。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，实现教学双边互动，培养学生历史思维能力和核心素养。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确描述北宋时期中央集权制度的主要内容，如分割相权、设立枢密院、转运使等。

-学生理解北宋地方政治制度的变化，如路、州、县三级制和知州制的实施。

-学生能够分析北宋政治制度在加强中央集权的同时，可能导致的官员腐败、地方治理困难等问题。

2.能力提升

-学生通过分析北宋政治制度的演变，提升了历史思维能力和分析能力。

-学生在小组讨论中，学会了合作与沟通，增强了团队协作能力。

-学生通过课堂练习，提高了自主学习能力和解决问题的能力。

3.思维发展

-学生能够将北宋政治制度的演变与古代中国政治制度的发展规律相结合，形成对历史发展的整体认识。

-学生在思考北宋政治制度对后世的影响时，培养了批判性思维和创造性思维。

-学生通过学习北宋政治制度，增强了文化自信，认识到国家治理体系的重要性。

4.情感态度价值观

-学生在学习过程中，树立了正确的国家观念和历史责任感。

-学生认识到政治制度对于国家发展的重要性，激发了学生对历史的兴趣。

-学生通过学习北宋政治制度的优缺点，培养了正确的价值判断能力。重点题型整理1.题型一：描述北宋中央集权制度的确立过程

-例题：简述北宋为加强中央集权采取的主要措施。

2.题型二：分析北宋地方政治制度的变化及其影响

-例题：北宋时期的地方政治制度有何变化？这些变化对地方治理有何影响？

3.题型三：探讨北宋政治制度的优缺点

-例题：北宋政治制度有哪些优点？同时也存在哪些问题？

4.题型四：比较北宋与其他朝代的政治制度

-例题：与唐朝相比，北宋的政治制度有哪些异同？

5.题型五：论述北宋政治制度对后世的影响

-例题：北宋政治制度对后世国家治理体系有何启示？内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①北宋中央集权制度的确立过程

②北宋地方政治制度的变化

③北宋政治制度的优缺点及影响

2.关键词：

①分割相权、设立枢密院、转运使

②路州县三级制、知州制

③官员腐败、地方