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2026年内蒙古自治区通辽市重点中学小升初语文考试试题含答案一、基础知识(35分)1、选择题:字音字形(8分)
下列词语中加点字读音完全正确的一项是(
)
A.勉强(qiǎng)角色(jué)模糊(mó)
B.勉强(miǎn)角色(jué)模糊(mú)
C.勉强(miǎn)角色(jiǎo)模糊(mó)
D.勉强(qiǎng)角色(jiǎo)模糊(mú)2、选择题:词语运用(8分)
下列句子中加点词语运用恰当的一项是(
)
A.他今天表现得格外大方,真是个慷慨的人。
B.今天的比赛非常激烈,队员们拼搏得非常精彩。
C.她对这个问题理解得非常清楚,真是个通情达理的人。
D.老师讲课时常常把问题讲得十分清楚,学生们都听得一清二楚。3、选择题:句子练习(8分)
下列句子中,没有语病的一项是(
)
A.由于小明努力学习,因此成绩进步很快。
B.春天来了,校园里的花儿都开了,五彩缤纷。
C.他平时的学习态度不好,所以这次考试没有取得好成绩。
D.我们要认真学习并按时完成作业。4、文学常识填空(6分)
《鲁滨逊漂流记》的作者是________(国家)________(作家),他是________(文学流派)的代表作家之一。5、名句默写(5分)
请默写《江南春》中的一句:________,________。二、语言积累与运用(15分)1、课文内容填空(6分)
《少年闰土》是鲁迅先生写的一篇小说,文中闰土给“我”讲了很多有趣的事情,有________、________、________等。2、综合运用(9分)
根据下面的句子,判断其使用的修辞手法并仿写一句。
例句:风是大自然的音乐家。
修辞手法:________
仿写:________是________的________。三、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)
阅读下面的短文,回答问题:
《那个温暖的早晨》
清晨,我起得很早,独自走在上学的路上。天空还灰蒙蒙的,街道上行人稀少,只有几只早起的麻雀在枝头跳跃。走着走着,我看到一位老人坐在门口,手里拿着一个大竹篮,正在卖早点。他脸上布满了皱纹,却笑得像春天的阳光一样温暖。我买了一份热豆浆,老人递给我时说:“孩子,上学路上小心。”这句话像一股暖流涌进我的心田。问题:
1.这篇短文主要描写的是什么时间?
2.文中“他脸上布满了皱纹,却笑得像春天的阳光一样温暖”这句话用了什么修辞手法?
3.老人为什么说“上学路上小心”?(二)现代文阅读二:说明文(12分)
阅读下面的说明文,回答问题:
蚂蚁是地球上最常见的昆虫之一。它们体形细小,却有着惊人的力量。一条蚂蚁可以搬运比自己重几倍的物体。蚂蚁的队伍通常由一只“蚁后”领导,负责繁殖后代。其余蚂蚁则分工明确,有工蚁、兵蚁、觅食蚁等。它们通过触角交流,用信息素传递信号。蚂蚁的巢穴通常建在温暖湿润的地方,有时还会用植物纤维建造复杂的结构。问题:
1.蚂蚁有哪些特点?请写出两个。
2.蚂蚁的“蚁后”负责什么工作?
3.蚂蚁是如何交流的?(三)文言文阅读(8分)
阅读下面文言文,回答问题:
子非鱼,安知鱼之乐?
出自《庄子·秋水》。问题:
1.请解释“子非鱼”是什么意思。
2.本句表达了作者怎样的思想?(四)古诗词鉴赏(5分)
阅读下面的古诗,回答问题:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
——孟浩然《春晓》问题:
1.本诗表达了诗人怎样的情感?
2.诗中“花落知多少”运用了什么修辞手法?四、写作(30分)题目:写一篇以“我想成为______”为题的作文,不少于300字。答案及解析一、基础知识答案:
1、C
2、D
3、C
4、俄国高尔基社会主义现实主义
5、日出江花红胜火春来江水绿如蓝解析:
1、A项中“模糊”的正确读音是mó,不是mú。B项中“角色”的正确读音是jué,不是jiǎo。C项中“模糊”读音错误,D项正确。
2、D项“通情达理”与“理解清楚”搭配合理。A项“慷慨”指大方,与“表现”搭配不当。B项“精彩”多用于表演或场面,使用不够恰当。C项“通情达理”形容人,与“理解”搭配不妥。
3、A项前后无因果关系,属于语病。B项结构完整,无语病。C项句式不通顺,前后因果不明确。D项结构合理,无语病。
4、《少年闰土》作者是鲁迅,他是中国现代文学的奠基人之一,属于鲁迅先生的作品,文学流派为现代文学。
5、《江南春》是杜牧所作,原句是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”二、语言积累与运用答案:
1、《春晓》
2、仿写:阳光是大自然的画家。解析:
1、《江南春》作者是杜牧,诗句默写应为“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”
2、修辞手法是比喻。仿写应符合比喻结构,例如“阳光是大自然的画家。”三、阅读理解答案:
(一)1.清晨
2.比喻
3.老人关心“我”的安全解析:
(一)1.从“清晨”一句可知时间。
2.“笑得像春天的阳光”是比喻句,将笑容比作阳光。
3.老人说这句话是为了提醒“我”注意上学路上的安全。(二)1.体形细小,有惊人的力量
2.负责繁殖后代
3.通过触角交流解析:
(二)1.文中明确指出蚂蚁“体形细小”“有惊人的力量”。
2.“蚁后”负责“繁殖后代”。
3.“通过触角交流”对应文中“它们通过触角交流”。(三)1.“子非鱼”意为“你不是鱼”。
2.表达了作者对他人感受的质疑,体现了庄子的哲学思想——万物有灵,人不能完全理解其他生命。解析:
(三)1.“子非鱼”是文言文中的问句,意思是“你不是鱼”。
2.这句话体现了庄子的“物我一体”思想,即人不能用自身的体验去理解其他事物的快乐。(四)1.表达了诗人春天的惜花之情,略带淡淡的忧伤。
2.“花落知多少”运用了设问修辞手法,通过反问引起读者思考。解析:
(四)1.诗中描写了春晨的美好与花落后的感叹,流露出诗人对春天逝去的惋惜。
2.“花落知多少”是设问句,通过反问形式表达诗人的感情。四、写作答案:
我想成为老师。
老师是知识的传播者,是心灵的引导者。
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