2025年湖南省长沙市雨花区小升初语文试卷

16分）读语段，根据拼音写词语。课上máitóu苦学，课后嬉笑打闹的同学；忘不了xīshēng解惑，教我们追求zhēnlǐ的老师不要páihuái，22分）下面加点字的读音和词语书写，完全正确的一项是()B．挨打(āidǎ)秋高气爽亮晶晶C．诵读（yōngdú)成群接队兴冲冲D．稍息（shāoxī)一本正经慢腾腾32分）每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是()42分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()52分）回忆学过的诗句，选出下列诗句中没有包含我国传统节日的一项()72分）下列句子没有使用修辞方法的是()82分）下列句子引用名言不恰当的一项是()916分）根据课文和积累填空。思念；当我们遇到老人哀叹自己老去时，我们会用《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”来，；③不发呆、不闲聊、不随意离开座位，真正做到眼到、“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。A.妈妈B.八儿A.奇怪B.常见C.脏（3）妈妈拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿①每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到操托布，如临大故。我故作，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一④坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍（zuò)油然而沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那书，更应该是在一个人A.天寒地冻①“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围推门时小心②“悄悄推开”这一细节突出了送水工胆小怕事，③“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏④这些描写都表现了送水工良好的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作了铺垫。（5）你认为送水工这个人物在文中重要吗？作者在写作这篇短文时为什么要写1330分）习作。写一篇记叙文。要求：选择自己真实经历的事情2345678AADAACC16分）读语段，根据拼音写词语。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确22分）下面加点字的读音和词语书写，完全正确的一项是()B．挨打(āidǎ)秋高气爽亮晶晶C．诵读（yōngdú)成群接队兴冲冲D．稍息（shāoxī)一本正经慢腾腾“ái”时，有遭受、拖延的意思，如“挨打”“挨时间”。所以“挨打”应读“áidǎ”。体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息姿势。所以“稍息”应读“shàoxī”。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量32分）每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是()义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。42分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()【解答】ABC.恰当。D.不恰当，“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，不能用来形容“关怀”。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，52分）回忆学过的诗句，选出下列诗句中没有包含我国传统节日的一项()【分析】考查了对联。认真分析题目中所给对联，结合对联的特点选择。72分）下列句子没有使用修辞方法的是()【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、作乙事物，也没有赋予事物人的特征等，故没有使用修82分）下列句子引用名言不恰当的一项是()916分）根据课文和积累填空。王建对家乡的思念；当我们遇到老人哀叹自己老去时，我们会用《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？门年书：听了老师的批评我内心想到：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行；从“苟利于民，不必法古：苟周于事，不必循旧。”中知道了只要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！表达了作者想要一展抱负，建功立业的意愿。年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！（2）“听君一席话，胜读十年书”是一句流传广泛的谚语。意思是：听了某人所说的一番话，比十年读耳利于行”的意思是：良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但于人民，就不必拘泥于传统制度；只要新制度③不发呆、不闲聊、不随意离开座位，真正做到眼到、我觉得公约④（填序号）不合理，原因是：晨读时间可【点评】实践作业不仅有助于提升学生的实践能力，还能深化知识理解，培养自主学习和“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。①这段话是以B所见的角度A.妈妈B.八儿A.奇怪B.常见C.脏（3）妈妈拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿八儿大赤枣的细节（“拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿”则传递出家人间的温情与疼爱，整体了”（比如栗子粉碎、饭豆肿胀、花生仁脱壳等，都和他预（2）考查句子的理解。划线句子：花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成搁多了”，随后“拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿”；妈妈通过解释和给大赤枣的行为，既是对八儿疑问的回应，也是想让八儿开心，用具体的行动传递出对孩子的关（3）妈妈拣了一枚大得特别吓人的赤枣给八儿，从中能体会到妈妈对八儿的疼爱。妈妈通过给八儿大席的场面，在这紧张繁忙的生活里，坚持阅读是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，④坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍（zuò)油然而沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那A.天寒地冻①“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围推门时小心翼翼的样子。②“悄悄推开”这一细节突出了送水工胆小怕事，没见过世面的样③“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理。④这些描写都表现了送水工良好的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作了铺垫。（5）你认为送水工这个人物在文中重要吗？作者在写作这篇短文时为什么要写见。第四空，举手投足：意思是一抬手，一动脚。泛指一举一动，举止动作。故（4）本题考查人物心理揣摩。这是一道开放性试题，答案不唯一。可写出对送水工细心，能想头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的地板上，显得如此扎眼”分析，写送水工，与读书人的行为作对比，结合“养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一（2）修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手（4）这个大哥真是个有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一一个送水工却能这么细并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手投足的细节中1330分）习作。写一篇记叙文。要求：选择自己真实经历的事情对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环漆黑的夜里显得格外明亮，仿佛是在召唤着我。笑着对我说：“孩子，回来啦，快洗洗手，吃饭吧。”那笑容就像那盏灯的光，温吃饭的时候，