2026年度师德师风考核试题及答案

2026年度师德师风考核试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.2025年新修订的《新时代教师职业行为十项准则》明确，教师职业的第一评价标准是（）A.教学业绩B.师德师风C.科研成果D.学生升学率2.师德师风考核的等次划分为（）A.优秀、良好、合格、不合格B.优秀、合格、不合格C.优秀、合格、基本合格、不合格D.良好、合格、不合格3.下列关于教师有偿补课的说法，正确的是（）A.教师在非工作时间可以到校外培训机构兼职补课B.教师可以组织本班学生参加自己亲属开办的有偿补习班C.教师不得为校外培训机构介绍生源、提供相关信息D.教师只要不收取费用就可以组织学生集体补课4.面对校园内突发的学生意外伤害事件，教师应当第一时间采取的措施是（）A.联系学生家长B.优先保护学生安全C.上报学校领导D.拍照留存现场证据5.教师对学生的评价应当遵循的核心要求是（）A.以考试分数为唯一依据B.突出综合素质导向，杜绝唯分数论C.优先评价学生的家庭背景D.根据与学生家长的亲疏关系调整评价结果6.教师使用人工智能工具辅助教育教学时，下列行为符合师德要求的是（）A.完全用AI生成的内容代替自己撰写教案、批改作业B.利用AI分析学生的学习薄弱点，针对性设计辅导方案C.使用AI生成虚假的学生评价内容发送给家长D.将AI生成的教学内容直接照搬使用，不做任何审核调整7.教师在网络社交媒体公开发表言论时，下列行为符合规范的是（）A.发布损害国家利益、违背党的路线方针政策的言论B.客观分享科学的教育理念和教学经验C.公开吐槽学校管理规定，发泄负面情绪D.泄露学生的个人隐私信息8.下列关于师德考核结果运用的说法，错误的是（）A.师德考核优秀的教师在职称评审、岗位聘用中同等条件下优先考虑B.师德考核不合格的教师，当年不得评优评先、晋升职称C.师德考核结果不与教师的绩效工资挂钩D.连续两年师德考核不合格的教师，应当解除聘用合同9.教师收受学生及家长财物的行为，下列说法正确的是（）A.只要财物价值不超过500元就不算违规B.凡是可能影响公正履行教育教学职责的财物，一律不得收受C.家长主动赠送的礼品可以正常收受D.节日期间收到的学生手工贺卡属于违规收受财物10.下列不属于教师应当重点关爱帮扶的特殊群体学生的是（）A.留守未成年人、困境未成年人B.残疾学生、学习困难学生C.心理行为异常的学生D.家庭条件优越的学生11.下列教师行为符合规范的是（）A.安排学生参加商业性庆典活动，收取商家给的好处费B.动员学生购买指定的教辅材料，拿回扣C.组织学生参与公益志愿服务活动D.要求学生家长帮自己处理个人私事12.对实施性骚扰、猥亵学生的教师，应当作出的处理不包括（）A.撤销教师资格B.纳入教职员工准入查询黑名单，终身不得从事教育行业C.给予记过处分后继续留岗任教D.依法移送司法机关追究刑事责任13.下列属于教师合理教育惩戒范围的是（）A.对违纪学生罚站2小时B.点名批评上课扰乱课堂秩序的学生C.辱骂成绩差的学生D.不让违纪学生进教室上课14.学校师德师风建设的第一责任人是（）A.学校德育主任B.学校党组织书记和校长C.各班班主任D.学校工会主席15.新入职教师岗前培训中，师德专题培训的时长不得少于（）A.10学时B.20学时C.40学时D.60学时二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.师德师风考核应当遵循的原则包括（）A.客观公正、公平公开B.分层分类、注重实效C.定量与定性相结合D.过程性评价与终结性评价相结合2.下列属于《新时代教师职业行为十项准则》内容的有（）A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.关心爱护学生、加强安全防范D.坚持言行雅正、坚守廉洁自律3.下列属于违规有偿补课行为的有（）A.在校外培训机构兼职从事学科类培训B.在家中组织本班学生参加有偿补习C.诱导学生报名参加校外培训机构的课程D.为校外培训机构介绍生源，获取提成4.教师在师生交往中不得出现的行为有（）A.与学生发生任何不正当关系B.对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严的行为C.索要、收受学生及家长的财物或其他利益D.要求学生家长帮忙处理个人私事5.教师师德考核不合格的，应当给予的处理包括（）A.取消当年评优评先、职称评审、岗位晋升资格B.扣除当年部分或全部绩效奖励C.根据情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级等处分D.连续两年考核不合格的，依法解除聘用合同6.教师应当主动关爱帮扶的特殊群体学生包括（）A.留守未成年人、困境未成年人B.残疾学生、随迁子女C.学习困难学生、心理行为异常学生D.家庭经济困难学生7.教师使用网络社交媒体时，禁止出现的行为有（）A.发布违背党的路线方针政策、损害国家利益的言论B.宣扬封建迷信、低俗色情、暴力等不良内容C.未经允许发布学生的个人照片、家庭信息等隐私内容D.在网络上恶意攻击同事、家长、学生8.学校师德师风建设常态化工作机制包括（）A.每月至少开展1次师德专题学习活动B.每季度开展1次师德风险研判排查C.每学期组织教师开展1次师德自评互评D.每年开展1次全覆盖的师德师风考核9.教师在教育教学中应当杜绝的行为有（）A.课上不讲课下讲，诱导学生参加有偿补课B.超纲超前教学，布置超过学生承受能力的惩罚性作业C.以考试成绩作为评价学生的唯一标准，公开排名通报学生成绩D.歧视、侮辱学习成绩差的学生，差别对待不同家庭背景的学生10.教师有下列哪些情形的，可以在师德考核中给予加分激励（）A.在危急时刻挺身而出，保护学生人身安全B.主动参与乡村支教、对口帮扶等公益教育活动C.长期帮扶困境学生，成效显著获得学生及家长认可D.及时制止有害学生身心健康的行为，避免不良后果发生三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.教师可以在班级群内公开通报学生的考试成绩排名，督促学生努力学习。（）2.家长为了感谢教师对孩子的照顾，赠送价值300元的购物卡，教师可以收下。（）3.教师在周末、寒暑假等非工作时间，可以到校外培训机构兼职从事学科类培训，只要不影响正常教学即可。（）4.学校应当将师德考核结果作为教师绩效工资发放、职称评审、岗位聘用的首要依据。（）5.教师发现学生有自残、自杀倾向时，只需要第一时间联系家长，不需要采取任何干预措施。（）6.人工智能工具只是教育教学的辅助手段，教师不能完全依赖AI生成教学内容、批改作业，必须对教学内容和评价结果负责。（）7.教师在家长会上可以公开批评个别不负责任的家长，督促家长配合学校教育。（）8.对实施性骚扰、猥亵学生的教师，应当依法撤销教师资格，纳入教职员工准入查询黑名单，终身不得从教。（）9.教师对违纪学生可以实施适度的教育惩戒，比如点名批评、课后教导、不超过一节课的教室内站立。（）10.师德考核优秀等次的比例不受限制，只要符合优秀标准的教师都可以评定为优秀。（）四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例：某小学六年级班主任张老师，为了提升班级小升初的升学率，在课后延时服务时间故意不讲解重难点内容，要求学生报名参加自己私下组织的周末数学补习班，每人每学期收费2800元。对不愿意报名参加补习的学生，张老师故意将其安排在教室最后一排，上课从不提问，还经常在班级公开讽刺这些学生“不思进取，注定考不上好初中，给班级拖后腿”。有学生家长向学校举报后，张老师还私下找到举报的学生，在班级公开批评该学生“心思不用在学习上，就会给老师找事”。问题：（1）张老师的行为违反了哪些师德师风相关规定？（2）学校应当对张老师作出何种处理？2.案例：某中学高中教师刘某，业余时间在短视频平台运营个人账号，为了博取流量涨粉，刘某经常发布吐槽学校管理、抱怨工作压力的视频，还多次在视频中发表“读书没用，毕业之后还不是给没上过大学的老板打工”“现在的学生都娇生惯养，没必要用心管，差不多就行”之类的不当言论。此外，刘某还经常在视频中提及班上学生的个人隐私，比如某学生父母离异、某学生患有抑郁症、某学生成绩常年倒数等，引发大量网友讨论，导致相关学生被同学议论，出现厌学、抑郁情绪，多名家长向学校投诉。问题：（1）刘某的行为存在哪些师德问题？（2）学校应当如何处理此类问题，同时做好防范？五、论述题（共1题，10分）结合自身教育教学岗位实际，谈谈新时代教师如何践行立德树人根本任务，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.B10.D11.C12.C13.B14.B15.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×四、案例分析题1.（1）张老师的行为违反的规定包括：①违反《新时代教师职业行为十项准则》中潜心教书育人、规范从教行为的要求，存在“课上不讲课下讲”、违规组织有偿补课的行为，违背了教育教学基本规范；②违反坚守廉洁自律的要求，违规收取学生补课费用，谋取不正当利益；③违反关心爱护学生、秉持公平诚信的要求，歧视、侮辱未参加补课的学生，不公平对待学生，侵犯学生的人格尊严和受教育权；④违反言行雅正的要求，公开讽刺、批评举报的学生，打击报复举报人，严重损害教师职业形象。（2）学校的处理措施：①责令张老师立即停止违规补课行为，全额退还所有学生的补课费用，向受影响的学生及家长公开致歉；②给予张老师师德考核不合格等次，取消其3年内评优评先、职称评审、岗位晋升资格，扣除当年全部绩效奖励；③给予张老师记过处分，暂停其班主任职务及教育教学工作，安排不少于40学时的师德专项整改培训，培训考核合格后方可重新上岗；④若张老师拒不整改或后续再出现同类违规行为，依法撤销其教师资格，解除聘用合同，并纳入教师信用档案。2.（1）刘某的行为存在的师德问题：①违反《新时代教师职业行为十项准则》中坚定政治方向、传播优秀文化的要求，在网络平台发布不当言论，误导学生和公众，违背了为党育人、为国育才的初心使命，传递错误的价值观；②违反坚持言行雅正的要求，在网络上发布负面言论，吐槽学校管理，损害教师职业形象和学校声誉；③违反关心爱护学生的要求，未经允许泄露学生个人隐私，对学生造成心理伤害，侵犯学生的合法权益。（2）处理及防范措施：处理方面：①责令刘某立即删除所有违规视频，关闭个人涉教账号，向受影响的学生及家长公开致歉；②给予刘某师德考核不合格等次，暂停其教育教学工作，安排专项师德培训，考核合格后方可返岗；③给予刘某警告处分，将其违规行为纳入教师信用档案，2年内不得晋升职称、评优评先。防范方面：①完善教师网络行为规范，明确教师网络言行红线，将网络行为纳入师德考核范畴；②常态化开展教师网络素养培训和师德警示教育，引导教师自觉规范网络言行，传递正能量；③建立教师网络行为监测机制，定期排查教师在公共网络平台的违规内容，及时发现、及时处置；④完善学生隐私保护制度，明确教师不得随意泄露学生个人及家庭信息，对违规泄露隐私的行为严肃追责。五、论述题参考答案要点：①坚定理想信念，把准育人方向。自觉学习贯彻党的教育方针，牢记为党育人、为国育才的使命，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，主动在课程中融入思政元素，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。②严守师德底线，规范从教行为。自觉践行《新时代教师职业行为十项准则》，坚决杜绝有偿补课、收受家长礼品礼金、歧视侮辱学生等违规行为，坚守廉洁自律，做到言行雅正，用自身的道德品行给学生做好表率，实现言传与身教相统一。③潜心教书育人，提升育人能力。坚持终身学习，不断更新教育理念，提升专业素养，合理运用人工智能等现代教育技术提升教学效率，创新教学方法。坚持以学生为中心，关注每一位学生的成长需求，尤其是特殊群体学生的实际困难，因材施教、有教无类，既传授科学文化知识，也培养学生的健全人格、创新精神和实践