2025~2026学年山东省泰安市新泰市宫里镇初级中学（五四学制）六年级上学期第二次作业测试道德与法治试卷

2025~2026学年山东省泰安市新泰市宫里镇初级中学（五四学制）六年级上学期第二次作业测试道德与法治试卷一、判断题1.捉弄、取笑同学只是同学之间在玩耍，不是欺凌他人的行为。()2.受到校园暴力侵犯后，我们要以暴制暴。()3.实施性攻击行为，必须接触、侵犯当事人。()4.公共卫生事件不仅会影响我们的健康，还会对社会造成影响。()5.我国已经建设完备的防灾减灾工程，保障彻底摆脱灾害影响。()6.现在我们生活在和平的环境中，世界上已没有战争。()7.中国与世界真诚分享自身的发展经验和机遇，始终做全球发展的主导者。()8.汉语、英语等语言在世界上被广泛应用，这说明世界文化大体相同。()9.文化交流有利于消除文化差异，实现世界文化一体化。()10.当今世界已经变成了名副其实的“地球村”，我们日常生活的所有用品都离不开全球性合作。()二、单选题11.下列属于“校园欺凌”的行为有（）①恶意给同学起侮辱性外号②和同学开玩笑起昵称③帮助学习差的同学补课④恐吓、威胁身体弱小的同学

A．①④B．②③C．①③D．②④12.校园生活中有许多愉快的时光，但有时也会出现不和谐的音符，存在恃强凌弱的欺凌现象。对欺凌行为的影响，下列理解正确的是（）

A．欺凌行为可能让欺凌者形成攻击型人格，严重时会走向犯罪B．欺凌行为影响范围小，仅限于欺凌者和被欺凌者两个人之间C．欺凌行为只会当时对受害者造成短暂的惊吓，过后就没事了D．欺凌者通常能通过欺凌行为建立个人自信，获得同学们的崇拜13.校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（）

A．依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度B．营造良好的家庭环境和亲子关系C．敢于斗争，机智应对，及时求助D．加强法治教育，加强督导和巡视14.下列做法中，能有效预防性侵害的有（）①应他人邀约时，尽量选择在公共区域会见②对自己特别热情的人，不管是否相识都要提高警惕③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝④不搭乘陌生人的车辆

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④15.初中生小艺在放学回家的路上发现有陌生男子一直尾随自己，于是她马上往人多的地方走，并打电话给爸爸，让他来接自己回家。小艺的做法（）

A．表明她缺乏独立能力，且不懂得体贴父亲B．是防范侵害、自我保护的典范C．说明她疑神疑鬼，对他人缺乏应有的信任D．是不敢抗争、纵容犯罪的表现16.小美在道德与法治课上学习了防范性侵害的知识后，向你讲述了几个令她困惑的场景。请结合所学知识帮她判断：以下属于“不正常的身体接触”的是（）

A．体育课上手拉手一起过“独木桥”B．远方归来的舅舅见面时拥抱了小美一下C．医生揉按肚子查看病情D．触碰胸部、腰部、臀部等隐私部位17.下列属于《突发公共卫生事件应急条例》中规定的突发公共卫生事件的是（）

A．某地区遭遇特大暴雨引发洪水B．某商场发生火灾造成人员伤亡C．某工厂发生群体性食物中毒事件D．某路段发生多车连环追尾事故18.某地突发不明原因的传染病，政府迅速启动应急预案，要求居民配合居家隔离，佩戴口罩等。面对突发公共卫生事件，下列做法正确的是（）①遵守防控规定，做好个人防护并配合调查②认为事不关己，继续参加聚会活动③隐瞒自己的行程和健康状况④不传播未经证实的疫情信息

A．①②B．①③C．②③D．①④19.某地发生突发传染病疫情后，根据党和国家的部署，医务工作者、人民解放军、志愿者等迅速集结，展开行动，守护人民安全。这体现了（）①党带领人民团结一致、共同应对②社交媒体积极发挥舆论监督作用③医务工作者不惧危险、逆行出征④每个人都存在个人英雄主义行为

A．①③B．①④C．②③D．②④20.2025年4月29日，第二届“重大自然灾害监测预警与风险防控”论坛隆重举行。会议聚焦我国地震、台风、洪涝等自然灾害频发问题，围绕灾害链基础研究，监测预警技术攻关及装备研制等议题展开讨论。下列属于自然灾害造成的危害是（）①泥石流造成的人员伤亡②病虫害导致农作物损失③地震导致大量房屋倒塌④废水排放导致河流污染

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③21.每当我国有重大灾情发生时总有许多市民、企业家和慈善人士慷慨解囊，向灾区人民奉献爱心，全国各地志愿者也纷纷前往灾区参与救援……这彰显出的精神有（）①万众一心、众志成城②不畏艰险、无私奉献③宽宏大度、爱憎分明④关注他人、漠视自己

A．①②B．①③C．②③D．②④22.遇到险情，错误的做法比灾难本身更加可怕。下列自救方法可取的是（）

A．家里突发火灾，尽快乘电梯逃生B．遇到雷暴天气，躲在大树底下避雨C．被开水烫伤，立即用自来水冲洗约15分钟D．遇到拥挤踩踏，逆流前进，奋力在人群中挤出逃生通道23.某校在全国中小学生“安全教育日”当天，组织学生开展地震火灾逃生演练，但有同学在此过程中嘻笑打闹。他们认为地震火灾发生概率极小，演练应付一下就可以了。这些同学有以上表现是因为他们没有深刻认识到（）

A．逃生演练能避免灾害等意外事故的发生B．生命的诞生和延续都是自然界中的奇迹C．确保学生的安全是教育机构的基本职责D．提高自救自护能力对于守护生命的意义24.2025年9月，印度尼西亚发生强烈地震，中国迅速派出救援队并运送救灾物资，帮助当地开展灾后重建。中国的这一行动体现了（）

A．中国是世界上最强大的国家B．中国始终做世界和平的建设者C．中国以实际行动推动共同发展，践行大国责任D．中国在国际事务中起主导作用25.当今世界正处于百年未有之大变局，世界充满机遇，全球遍布挑战。下列事件体现和平发展面临挑战的是（）①法国举办第三十三届夏季奥林匹克运动会②中国在上海举行第七届中国国际进口博览会③美国正式通知退出旨在应对气候变化的《巴黎协定》④印度对巴基斯坦本土进行空袭，巴方随即进行反击

A．①②B．①③C．②④D．③④26.维护世界和平，青少年可以做到的是（）

A．参与国际维和行动B．学习和平知识，树立和平意识C．制定维护和平的国际条约D．调解国家之间的矛盾27.走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。你在看世界的同时，世界也通过你看中国。在外国旅行期间，以下做法能为祖国添彩的是（）

A．在国外餐厅吃饭时互相敬酒大声喧哗B．用我国的风俗习惯改变他国的生活方式C．积极向外国朋友介绍我们的文化和历史D．参与当地所有活动，积极发挥主导作用28.如图是六年级（1）班学生就某一主题交流的画面。据此推断他们交流的主题是（）

A．各国文化各具特色B．世界文化彼此交融C．各国文化互不借鉴D．多样文化趋于统一29.大米是亚洲人餐桌的主角，但在不同国家却呈现出不同的外形和口味，中国的蛋炒饭、日本的寿司、印度的咖喱饭、韩国的石锅拌饭等，把大米“演绎”得如此不同。这说明（）①文化具有多样性，应坚持各美其美②我们要有欣赏不同文明之美的眼睛③我国大胆吸收和利用世界一切文明成果④中华文化已成为世界文化的主流

A．①②B．①④C．②③D．③④30.“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”这句古语告诉我们不同文化之间可以（）①相互学习、相互借鉴②融合发展,文化统一③相互包容、求同存异④理解分歧,消除差异

A．①④B．②③C．②④D．①③31.第八届中俄博览会文艺演出现场，中俄艺术家在哈尔滨大剧院联袂演出。当隽永典雅的中国名曲遇见深情热烈的俄罗斯名曲时，文化融合的美妙音符让观众如痴如醉。这表明（）

A．文化交流互鉴有助于不同文化取长补短，共存共荣B．为了促进经济发展，就要消除各民族之间的文化差异C．中俄文化各具特色，彼此间交流越多越容易产生误会D．我们要以开放、包容的态度对待不同的文化32.漫画组合从以下两幅漫画中你能获得的信息有（）①有的产品通过全球性合作进行生产②全球性的合作只会给我们带来机遇③有的产品在全球多个国家进行销售④全球性合作使发展中国家快速发展

A．①②B．①③C．②④D．③④33.2025年亚冬会期间，各国运动员和观众为我们带来了一场异彩纷呈的文化盛宴，有的国家运动员在赛前会进行独特的祈祷仪式，有的国家观众会穿着传统服饰助威。面对这些文化差异，我们应该（）①尊重他人的文化习俗，不随意嘲笑或干扰②认为自己的文化更优越，要求别人按照自己的方式行事③主动了解其他国家的文化，增进相互理解④为了避免冲突，尽量避开与自己文化不同的群体

A．①③B．③④C．②③D．①②34.小华的笔记本上摘录了一段学习材料，其学习的主题最有可能是（）

当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，应采取一致行动，相互信任、守望相助和共同担当。

A．积极谋求发展B．共享发展机遇C．贡献中国智慧D．构建人类命运共同体35.2025年4月8日至9日，中央周边工作会议召开。会议指出，当前我国同周边关系处于近代以来最好的时期，同时也进入周边格局和世界变局深度联动的重要阶段，要携手周边国家共创美好未来。为此，我国（）

A．以高质量共建“一带一路”为主要平台B．以让周边各国同时、同样富裕为理念方针C．以用包容心态学习和借鉴一切外来文化为战略支撑D．以建设各国“经济、文化”无差别的世界为共同愿景三、材料题36.守护密码——安全行动指南

案例探究

案例一小强（化名）因体型瘦小被多名男生围堵殴打，施暴者不仅拳打脚踢，还威胁其不得告发。事件后续发展为长期性肢体欺凌，导致小强出现抑郁倾向、成绩骤降。

案例二小婷（化名）性格内向，常独自午休。同班李某以“帮改作业”为由接近她，借讲题故意触碰她的身体，并威胁她：“敢说出去，我就散布你坏话，让全班都讨厌你！”此后，小婷渐渐开始失眠、做噩梦，上课总走神，一见到李某就发抖，甚至假装生病请假躲学。(1)结合上述案例，说说校园欺凌和侵害行为的危害。(2)假如你的朋友是上述案例的受害者，你认为他/她应该怎样做？（任选一案例）37.【文明交流互鉴】2024年6月，第78届联合国大会协商一致通过中国等80多个国家提出的决议，将每年6月10日设立为“文明对话国际日”。2025年6月10日是首个联合国“文明对话国际日”。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。下面是习近平主席的部分相关重要论述。

我们隆重庆祝新中国成立75周年，深情回望共和国的沧桑巨变。从五千多年中华文明的传承中一路走来，“中国”二字镌刻在“何尊”底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。——2024年12月31日，国家主席习近平发表的二〇二五年新年贺词我们要实现交融相亲的共同心愿。纷飞的雪花，千姿百态，不同文明也各具风采。亚洲是世界多彩文明的汇聚之地，我们要推动彼此包容共存、交流互鉴，为人类文明发展进步作出更大贡献。——2025年2月7日，国家主席习近平在哈尔滨第九届亚洲冬季运动会开幕式欢迎宴会上的致辞结合材料，运用所学知识，说一说面对多样文化我们应该如何交流互鉴？38.材料一在世界舞台上，中国始终秉持着“和而不同”的理念。面对地区冲突与动荡，中国始终站在和平一边，积极参与斡旋，推动通过对话协商解决争端，为维护世界和平稳定注入正能量。材料二在全球发展的进程中，中国从未忘记与其他国家共同前行。全球发展倡议提出以来，中国与众多国家携手开展了一系列合作项目，涵盖减贫、教育、环保等多个领域，让发展成果更多惠及各国人民。结合材料一