2025~2026学年山东菏泽市定陶区七年级上学期期末道德与法治试卷

2025~2026学年山东菏泽市定陶区七年级上学期期末道德与法治试卷一、单选题1.考试成绩出来后，小菲说：“我这次考试总体上取得了很大进步，但语文学科成绩明显下降，可能是因为我时间分配不合理，在英语复习上花费的时间太多了。”小菲认识自我的途径是（）

A．欣赏自己B．社会评价C．他人评价D．自我评价2.春节的脚步渐近，那股浓浓的年味儿已在空气中悄然弥漫。在外的游子无论漂泊多久多远，也会回到家乡，与家人团聚。春节的团圆就是心灵的归宿，家庭的分量，重逾千钧。家庭的分量重逾千钧的原因（）①家是生命的居所，是心灵的港湾②建设美好家庭，需要传承优良的家风③减少与父母沟通，避免矛盾发生④家是代代传承，血脉相连的生活共同体

A．①②B．①③C．①④D．②④3.“三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师强则教育强，教育强则国家强，尊重和关爱教师是全社会的共同责任。全社会要共同努力，大力弘扬教育家精神，让尊师成为风尚，让重教温暖每一位教师，让教师成为令人羡慕的职业。国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为（）

A．教师是人类文明的唯一传承者B．教师是一个古老的职业C．教师承担教书育人的使命D．教师的风格不尽相同4.担任班级黑板报主编以来，曾经性格内向、怯于表现的小丽在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活（）①有助于我们学会与人交往②有助于我们发展个性③有助于我们赢得他人赞誉④有助于我们提高成绩

A．①②B．①③C．②④D．③④5.下列关于生命安全的说法，错误的是（）

A．正确佩戴头盔能降低交通事故死亡风险B．高空抛物会严重威胁他人生命安全C．校园劳动实践中无需注意安全防护D．网络交友要警惕诈骗风险6.下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（）①张刚:在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明②王明:生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的③李涛:生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华④刘晓:生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体

A．①③B．②③C．①④D．②④7.古人说：“居安思危，思则有备，有备无患。”这启示我们应当（）

A．增强风险意识B．树立规则意识C．提高避险能力D．掌握急救技能8.某校七（1）班负责校园防灾避险应急演练的宣传动员工作。他们制作的宣传展板展示了以下内容：

校园防灾避险应急演练就要开始了！请大家积极参与，正确使用演练器材，注意遵守秩序，保护自己和他人！以上宣传内容提醒我们（）①在应急演练中只需要熟练掌握安全知识就行②参与应急演练只是走个形式，可以随意对待③要牢固树立安全意识，对身边的安全隐患保持警觉④安全与每个人息息相关，应对自己和他人的安全负责

A．①②B．①④C．②③D．③④9.寒假要到了，你准备怎样度过？半夜不睡，躺在床上看手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想做，生活空虚无意义……这是许多同学节假日的真实写照。对此，你的建议是（）①专心学习，避免进行室外体育活动②与朋友沟通，畅谈见闻、互学共进③要滋养心灵，丰富假期的文化生活④要爱护身体，养成健康的生活方式

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10.关爱生命、保护生命应该从日常生活中做起。关于生命保护，下列行为正确的是（）①聚餐时不能喝酒，就以茶代酒，共享和谐团圆幸福②尝试体验电子烟，满足小试牛刀的强烈好奇③独自会见网友，体现自立自强的成长④结伴出去游玩，把平安作为第一要务

A．①②B．①④C．②③D．③④11.火情发生时，如处置不当，可能会引发严重后果。日常生活中，遭遇下列火情，我们应该（）①家具、被褥起火—用水浇灭、切断电源②电器着火—用湿棉被、湿帆布等将火苗盖灭③火情无法控制—立即离开，并拨打119④油锅起火—立即关闭燃气阀，用水将火浇灭

A．①②B．①③C．②④D．③④12.小七上初中后，因成绩不好，逐渐失去自信，在发现自己的问题后，主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，不仅状态越来越好，而且做了很多以前觉得不可能完成的事情。小七促进心理健康的方法是（）①有效自我调节②积极寻求专业帮助③激发个人潜能④学习心理健康知识

A．①②B．②③C．①③D．②④13.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（）

A．顺境对于人的成长是不利的B．逆境不利于人的成长C．逆境对人生的作用是双重的D．遭遇逆境的人肯定能有所成就14.李时珍出生于医学世家，父亲是当地的名医。受父亲影响，李时珍从小就对医药特别感兴趣。多年来，李时珍目睹劳苦大众不堪疾患之苦，下决心继承家学，做一个为民疗疾的良医。后来，李时珍走遍祖国大江南北，遍尝百草，寻访名医，搜集民间药方，并做了大量研究，最终写成中国医学巨著《本草纲目》。这启示我们（）①个人的人生目标受兴趣爱好、家庭环境等因素影响②树立人生目标，应当与人民的利益相结合③家庭教育决定个人的成败④学医并非每个人首选的人生目标

A．①②B．①④C．②③D．③④15.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。为鼓励同学们学会规划初中生活，班主任准备选一句名言古语布置班级。下列选项中最合适的是（）

A．天生我材必有用，千金散尽还复来B．人生万事须自为，跬步江山即寥廓C．凡事预则立，不预则废D．为者常成，行者常至16.2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来③每个人所处的岗位不同，但贡献相同④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④17.苏轼的一生在“贬官—起复—再遭贬”的循环中度过，一次比一次贬得远，一次比一次艰苦，然其豁达不改，于逆境中成就文学巅峰，词赋书画皆登峰造极，尽显“一蓑烟雨任平生”之超然境界。苏轼的人生轨迹告诉我们（）

A．人生价值的实现，完全依赖于优越的外部环境B．面对苦难，最好的办法是学会逃避与消极应对C．人生成就与我们拥有怎样的人生态度密切相关D．命运的走向早已被注定，个人的努力微不足道18.2024年6月，“世界超级工程”深中通道正式通车。对总工程师宋神友来说，从茫茫大海到“桥”见未来，整整经历了14年。面对种种难题，他常说：“我觉得我们能行!”最终，他带领团队攻克了六大方面的9项世界级难题。从他的事迹中，我们认识到面对逆境时，应对措施排序正确的有（）①调整自我心态，不气馁不畏惧②积极采取行动，有效解决困难③理性分析问题，寻找解决办法④成功战胜逆境，化为成长阶梯

A．①→③→②→④B．①→④→③→②C．③→①→④→②D．③→④→②→①19.小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（）①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨②不傲才以骄之，不以宠而作威③欲速则不达，见小利则大事不成④非淡泊无以明志，非宁静无以致远

A．①②B．①③C．②④D．③④20.2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（）①平凡孕育伟大，伟大才有价值②实践充盈生命，服务奉献社会③担当社会责任，贡献青春力量④踏着青春节拍，随心所欲发展

A．①③B．①④C．②③D．②④二、材料题21.阅读材料，回答下列问题。生命的长×宽×高=生命立方体。某校开展“拓展生命的长宽高”的项目式学习活动，请你参与其中。【任务一：召开生命教育调研会】在项目调研会上，同学们畅所欲言，对学校即将开展的生命教育活动表达了自己的心声：(1)根据上述发言，请你选择其中两位同学的心声，分别推荐相应的学校生命教育活动，并说明推荐理由。【任务二：宣传最具生命力榜样】项目推进过程中，学校将感动中国2023年度人物张雨霏作为生命力榜样进行宣传，以下是她的“蝶变”历程：张雨霏：破茧成蝶的生命历程张雨霏的目标：为国争光，在奥运会上拿金牌(2)请你结合所学知识，对张雨霏的“蝶变”历程进行点评。【任务三：绘制我的生命立方体】(3)项目尾声，为了更好地扩展生命的长宽高，请你完成如下寒假行动规划书。

绘制我的生命立方体

寒假行动规划

1、我要健康生活，活出生命的长度我的具体行动：

①_____________

②_____________

2、我要与人交往，拓展生命的宽度我的具体行动：

①_____________

②_____________

3、我要明确目标，追求生命的高度我的具体行动：

①____________

②____________22.阅读材料，回答下列问题。材料一中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧光芒。

关于友谊的名言警句蕴含的道理投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。①君子之交淡如水。与君远相知，不道云海深也。②(1)结合所学知识，完成材料一中的表格。材料二小明进入初中时很内向，是小华主动和他打招呼并带他熟悉新环境。在发现两人同样喜欢书法后，他们便开始分享各自的书法作品，小华欣赏小明的创作，小明理解小华的想法，他们一起交流心得，其乐融融。当对方遇到困难时，另一个也总是第一时间帮忙。(2)结合所学知识，分析小明与小华的交友故事体现了哪些交友的智慧。材料三小明的数学成绩不如小华，期中考试时两个人的座位正好挨着，小明便让小华偷偷传答案给他。小华想到这是好朋友的请求，不好拒绝，虽然内心觉得这样做不对，但还是照做了。(3)结合所学知识，请你对小华的做法进行评析。23.主题情境“感受生命的温度”体验式学习为了感受生命的温度，某校青年志愿者协会的同学前往当地医院做志愿者。志愿见闻一：在志愿服务的日子里，一场突如其来的地震使我们与患者惊恐万分。随后，解放军、武警部队等多支救援力量抵达震区，他们冒着余震的危险展开人员搜救，医院也派遣了一支医疗救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们也坚守在岗位上，发挥自己小小的力量。(1)结合所学知识，请阐述你从志愿见闻一中感受到的生命特点。志愿见闻二：我们在医院见证了新生儿的出生和成长，听到新生儿的一声声啼哭，被生命的奇迹深深震撼。然而，在医院的经历并不总是充满希望和喜悦。在医院里，我们也见证了生命的消逝，他们的离去给家人带来了巨大的悲痛。(2)结合所学知识，请你谈谈志愿见闻二给你带来的感悟。志愿感悟：作为志愿者，在医院帮助他人的过程中，我们学会了尊重和敬畏每一个生命。(3)请你结合志愿见闻与志愿感悟，谈谈我们应该如何尊重和敬畏每一个生命。24.阅读材料，回答下列问题。七年级1班同学准备召开以“探问人生价值”为主题的主题班会，下面是他们准备的两个班会活动。活动一【