2026年春和景明试题及答案

2026年春和景明试题及答案一、语言文字运用（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-3题。在江南水乡的春日里，传统工艺的生机正随着万物萌发悄然生长。周庄的蓝印花布坊中，78岁的沈阿婆蹲在染缸前，枯瘦的手指捏着靛蓝的布料，在阳光里轻轻抖开——那细密的花纹如晨雾中的睡莲，在青灰的底色上______。隔壁的木雕工作室，年轻的非遗传承人陈默正对着电脑建模，屏幕里的榫卯结构与手中的老木雕相互映照。数字化时代，传统工艺并非______的“老物件”，而是在守正与创新中寻找着新的生命坐标。某工艺研究院的调查显示，近三年来，全国非遗工坊线上销售额年均增长42%，其中结合现代设计的文创产品占比超60%。这组数据背后，是“95后”手艺人用3D打印复原古陶瓷纹饰的专注，是苏绣大师将纳米技术融入丝线染色的______，更是传统工艺与现代生活______的生动注脚。1.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3分）A.次第绽放日薄西山别出心裁美美与共B.渐次晕染明日黄花独辟蹊径水乳交融C.层层叠叠苟延残喘标新立异浑然一体D.斑驳陆离穷途末路推陈出新相得益彰2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.某工艺研究院的调查显示，近三年来，全国非遗工坊线上销售额年均增长42%，其中结合现代设计的文创产品占比超过60%以上。B.某工艺研究院的调查显示，近三年来，全国非遗工坊线上销售额年均增长42%，其中结合现代设计的文创产品占比超60%。C.某工艺研究院的调查显示，近三年来，全国非遗工坊线上销售额年均增长42%以上，其中结合现代设计的文创产品占比超60%。D.某工艺研究院的调查显示，近三年来，全国非遗工坊线上销售额年均增长42%，其中结合现代设计的文创产品占比超过60%以上。3.下列各句中的破折号，和文中“——那细密的花纹如晨雾中的睡莲”破折号作用相同的一项是（3分）A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏——单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。B.你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！C.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！D.迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂的枢纽部分——中央大厅。阅读下面的文字，完成4-5题。传统工艺的“活态传承”，关键在于“活”。所谓“活”，不是把工艺锁在博物馆里当标本，①______。它需要与当代人的审美需求对接，与现代生活的使用场景融合。例如，福州脱胎漆器曾因造型单一、功能局限逐渐式微，②______，开发出茶具、首饰盒、家居装饰等产品，既保留了“轻巧似纸、光亮如镜”的工艺特色，又满足了现代人对实用性与美观度的双重需求，销量较传统品类提升了200%。这启示我们，传统工艺的传承不是简单的“复制粘贴”，③______。只有让传统工艺在创新中“呼吸”，在应用中“生长”，才能真正实现“传下去”“火起来”的目标。4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）5.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）二、现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。木作里的光老林头蹲在木料堆旁，手里的砂纸在一块红椿木上反复打磨。阳光从车间天窗斜射进来，在他斑白的发间跳着，又顺着微驼的脊背滑到木头上，将那些深浅不一的木纹照得透亮。“林师傅，您看这个建模。”小夏抱着笔记本电脑凑过来，屏幕上旋转着一个复杂的结构——是老林头最拿手的“三交六椀”榫卯。“我把传统榫卯的受力点数据化了，用3D打印做了个模型，您试试能不能严丝合缝。”老林头没接话，伸手摸向屏幕。粗糙的指腹碰到冰凉的玻璃，又触电般缩回来。他抬头看小夏，这孩子眼睛亮得像刚磨好的斧头——和三十年前的自己一样，看见木头就挪不动步。“拿实样来。”老林头闷声说。三天后，小夏捧着个巴掌大的木件冲进车间。老林头接过，先凑到鼻尖闻了闻——是红椿木特有的清苦香气，带着点新锯开的生涩。他又用指甲在榫头处轻轻一掐，凹进去的痕迹刚好半毫米，和记忆里师傅教的分毫不差。最后，他把榫头对准卯眼，手腕轻轻一旋——“咔嗒”，严丝合缝，连张纸都插不进。“行。”老林头点点头，“但这榫卯虽巧，承重力不够。上次给博物馆做的花窗，有根立柱就因为受力不均裂了。”小夏眼睛一亮：“我就等您这句话！”他点开电脑里的应力分析图，“我用有限元软件模拟了200种受力场景，发现如果把榫头的角度从45度调整为38度，再在卯眼底部加个隐形的金属垫片，承重力能提升30%。”老林头眯起眼。金属垫片？这在传统木作里可是大忌——木作讲究“以木克木”，用金属是偷懒。但他想起上个月，徒弟阿强做的茶桌因为没加垫片，榫卯处裂了条缝，客人差点要求退货。“试试。”老林头说。半个月后，新茶桌摆在展厅中央。阳光透过玻璃顶洒下来，照得榫卯接口处的金属垫片泛着淡金色的光——不仔细看，还以为是木头本身的纹路。老林头绕着桌子转了三圈，伸手压了压桌面。茶桌纹丝不动，连最娇贵的汝窑杯都没晃一下。“林师傅，下个月有个国际非遗展，想请您带着这张桌子去。”小夏递过邀请函，“他们说，这是传统工艺与数字技术融合的典范。”老林头没接邀请函，却伸手摸向茶桌的榫卯处。那里的木头被打磨得比婴儿的皮肤还光滑，金属垫片藏在暗处，像颗沉默的星星。他忽然想起师傅临终前的话：“木作的魂，不在死守住老规矩，在让木头活过来。”窗外的梧桐叶沙沙作响，老林头的手停在垫片上，掌心慢慢暖起来。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.老林头“触电般缩回来”的动作，反映了他对数字技术的陌生与抵触，为后文合作埋下伏笔。B.“和三十年前的自己一样，看见木头就挪不动步”的联想，暗示老林头理解小夏对木作的热情。C.老林头“用指甲在榫头处轻轻一掐”的细节，体现了他作为传统工匠对工艺精度的严苛要求。D.“金属垫片藏在暗处，像颗沉默的星星”的比喻，既突出其功能，又暗合传统与现代的和谐。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中多次描写阳光，既营造了温暖的氛围，又象征传统工艺在新时代焕发出的新生机。B.对话简洁传神，如“行”“试试”等短句，符合老林头内敛、务实的工匠性格。C.插叙老林头徒弟阿强的茶桌开裂事件，为老林头接受金属垫片提供了现实依据。D.结尾“掌心慢慢暖起来”的细节，以触觉写心理，表现老林头对传统与现代融合的认同。8.文中老林头对“金属垫片”的态度经历了怎样的变化？请结合文本简要分析。（4分）9.有人认为，这篇小说的核心是“传统工艺的传承”，也有人认为是“代际观念的融合”。请结合文本谈谈你的看法。（6分）三、古诗文阅读（本题共5小题，25分）（一）阅读下面这首宋诗，完成10-11题。（9分）春分日过横塘村王稷陌上柔桑破嫩芽，横塘水满噪新蛙。茶烟起处茅檐矮，竹杖归时夕阳斜。社鼓频催耕犊健，纸鸢高趁好风赊①。年来最喜东墙下，几树夭桃欲著花。【注】①赊：充足，充裕。10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“破嫩芽”“噪新蛙”以动态描写展现春分时节万物萌发的生机。B.颔联“茶烟”“茅檐”“竹杖”“夕阳”勾勒出乡村日常生活的闲适图景。C.颈联“社鼓频催”写春社祭祀的鼓声催促耕牛劳作，暗含对农事的关切。D.尾联“最喜”直抒胸臆，“欲著花”与首联“破嫩芽”呼应，突出春意渐浓。11.清代诗评家方东树说：“诗之妙，在一‘活’字。”请结合本诗，从景与情的角度分析“活”的体现。（6分）（二）阅读下面的文言文，完成12-15题。（16分）周明远传周明远，吴郡人，少习机杼之艺。年十五，父没，遂承父业，为织工。明远性敏慧，每见旧机①，辄蹙眉曰：“此机经轴②涩滞，纬梭③迟重，一日不过织绢五尺，安能养家？”时吴中织户皆用旧机，岁入仅足糊口。明远乃遍访老匠，考《考工记》，度材性，更其枢轴，减其机牙④，易以湘竹为梭，滑而轻；又制铜轮⑤，贯以油绳，使经轴转如流。新机制成，试织之日，观者如堵。明远操梭往来，机声轧轧，日织绢十二尺，色匀纹密，观者皆叹。里中织户闻之，争求其法。明远曰：“吾家世织，赖乡邻相帮。今吾得新法，安可私之？”乃召诸匠，授以改造之术。越三月，吴中过半织户用新机，岁入倍于前。县令闻其能，欲荐为工曹⑥。明远辞曰：“吾本织工，唯愿机杼声满吴门，织妇无冻馁，足矣。”年七十，犹每日至织坊，教少年织工调机理线。卒之日，里人罢织一日，哭送者数百。【注】①旧机：指传统织机。②经轴：织机上卷经线的轴。③纬梭：织机上穿纬线的工具。④机牙：织机的传动部件。⑤铜轮：一种润滑装置。⑥工曹：掌管百工的官职。12.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.度材性度：衡量，考虑B.易以湘竹为梭易：交换C.色匀纹密匀：均匀D.越三月越：经过13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.《考工记》是中国先秦时期手工艺技术的专著，被誉为“百工之书”。B.里中，指同乡、邻里，“里”是古代地方基层行政单位，如“里正”。C.工曹，古代官署名，不同朝代职责略有差异，文中指掌管百工的官职。D.冻馁，指受冻挨饿，“馁”与“饿”同义，均指严重的饥饿。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）明远乃遍访老匠，考《考工记》，度材性，更其枢轴，减其机牙。（2）今吾得新法，安可私之？乃召诸匠，授以改造之术。15.周明远的“工匠精神”体现在哪些方面？请结合文本简要概括。（2分）四、写作（60分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。榫卯是中国传统木作的核心技术，不用一钉一铆，仅靠构件之间的凹凸咬合，就能实现结构的稳固与美观。如今，某科技团队受榫卯原理启发，将其应用于智能机器人的关节设计——通过模拟榫卯的“阴阳相扣”，机器人关节的灵活性提升了40%，承重能力增强了30%，同时减少了50%的零件损耗。传统智慧与现代科技的碰撞，总能产生令人惊喜的火花。请结合以上材料，写一篇议论文，谈谈你对“传统智慧的现代转化”的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、语言文字运用1.B（渐次晕染：强调花纹由浅入深的自然呈现，符合“如晨雾中的睡莲”的语境；明日黄花：比喻过时的事物，符合“老物件”的定位；独辟蹊径：指开创新方法，与“将纳米技术融入丝线染色”对应；水乳交融：形容关系密切，符合“传统工艺与现代生活”的融合。）2.B（原句“超60%以上”重复，应删“以上”；“年均增长42%以上”与“年均增长42%”相比，前者表述不准确，因为“增长”是具体数值，用“超”更严谨。）3.D（文中破折号表解释说明；D项“中央大厅”是对“枢纽部分”的解释，作用相同。A表话题转换，B表递进强调，C表补充说明。）4.①而是让它在生活中“活”起来②但通过创新设计③而是需要创造性转化（每处2分，意思对即可）5.句子将传统工艺的传承比作“复制粘贴”，（1分）形象地批判了机械照搬传统的做法；（1分）将创新中的传承比作“呼吸”“生长”，（1分）突出传统工艺在动态中延续生命力的特点，增强了表达的生动性和说服力。（1分）二、现代文阅读6.A（“抵触”不准确，老林头的动作更多是对数字技术的陌生，后文合作表明他并不抵触。）7.A（“象征传统工艺的新生机”理解片面，阳光也烘托了老林头内心的温暖变化。）8.①初始排斥：认为“用金属是偷懒”，违背传统木作“以木克木”的原则；（2分）②现实妥协：因徒弟茶桌开裂的教训，同意尝试；（1分）③最终认同：看到新茶桌的稳固效果，理解了传统与现代结合的价值。（1分）9.示例：二者是一体两面。（1分）从“传统工艺的传承”看，老林头坚守榫卯技艺的核心（如“三交六椀”的精度），同时接受数字技术（应力分析、金属垫片），体现了“守正创新”的传承智慧；（2分）从“代际观念的融合”看，小夏代表的年轻一代用数字技术解决传统问题（建模、应力分析），老林头代表的传统工匠用经验提供改进方向（承重力不足），二者互补推动工艺发展。（2分）二者共同指向传统工艺在新时代的“活态传承”，缺一不可。（1分）三、古诗文阅读10.C（“社鼓频催”并非“催促耕牛”，而是春社祭祀的鼓声与耕牛健壮的场景共同体现农事的繁忙与生机。）11.①景“活”：选取“柔桑破芽”“新蛙噪水”“社鼓催耕”“纸鸢趁风”等动态场景，从视觉、听觉多维度描绘春分时节乡村的鲜活生机；（3分）②情“活”：通过“最喜东墙桃欲花”的直抒胸臆，结合“茶烟茅檐”“竹杖夕