高中一年级安全主题班会教案设计：筑梦七十七载·护航新征程-2026年国庆假期安全素养专项课

高中一年级安全主题班会教案设计：筑梦七十七载·护航新征程——2026年国庆假期安全素养专项课

一、课时安排1课时（45分钟）二、教学目标【基础】1.认知目标：通过本节课的学习，学生能够准确识别并复述出国庆假期中涉及交通、旅游、居家、网络及饮食等领域的高发安全风险点；能够系统掌握防溺水“六不准”原则、交通安全“五要五不要”、电信诈骗常见套路识别的核心知识。【基础】2.能力目标：通过真实案例剖析与情景模拟，学生能够在具体的生活情境中（如面对陌生人搭讪、遇到网络诈骗信息、遭遇交通险情时），运用所学知识做出正确的预判与应对，提升在复杂环境下的自我保护与应急避险实操能力。【核心素养】3.情感态度与价值观目标：深刻体悟“生命至上、安全第一”的理念，树立对自己、对家庭、对社会负责的安全责任感；在喜迎国庆的氛围中，将爱国之情转化为守法守规、珍视生命的自觉行动，培养新时代高中生应有的法治观念与公共安全意识。三、教学重难点【基础·难点】重点：系统掌握国庆黄金周期间常见的各类安全事故预防与应对策略，特别是交通安全、防溺水、防范电信网络诈骗的核心知识点与技能。【重要·高频考点】难点：如何引导学生将从书本和课件中习得的安全知识，内化为面对真实突发危机时的冷静判断与果断行动力，克服麻痹大意与侥幸心理，实现从“被动受教”到“主动防范”的意识转变。四、教学方法与手段教法：情境创设法、案例分析法、问题驱动法。构建真实的生活场景（如订票诈骗、景区拥挤踩踏等），激发学生思考；引入2026年及近期发生的真实新闻案例，引导学生透过现象看本质。

学法：自主探究法、合作讨论法、体验式学习法。组织学生以小组为单位进行风险排查，并针对特定场景设计“安全锦囊”。

教学手段：多媒体课件（PPT）、学校安全教育平台资源、微视频素材。

五、教学准备教师准备：搜集整理2026年最新的安全新闻素材、国庆期间的社会治安与交通预警数据；设计小组合作学习任务单；制作生动直观的PPT课件，融入互动问答环节。

学生准备：预习基本安全常识，思考自己与家人在以往假期中有过哪些忽视安全的危险行为，准备在课堂上分享。

六、教学过程（一）导入新课：盛世之约，警钟长鸣（5分钟）情境创设：教师播放由学校短视频社团制作的一则30秒微视频《这个国庆，你想去哪儿？》。画面中，学生们热情地规划着自驾游、音乐节、朋友聚餐等丰富假期，画面戛然而止，弹出一行红字：“您的平安，是祖国生日最好的礼物。”

数据发布：教师根据公安部交管局及教育部相关渠道信息，向学生展示权威预测数据。结合近三年国庆假期道路交通事故呈现的规律，预计2026年国庆期间，假期首日交通事故死亡人数占比依然保持高位，夜间17至21时属于亡人事故多发时段，农村地区轻型货车、拖拉机违法载人、面包车违法超员多发，群死群伤事故风险比较突出。-

话题切入：教师提问：“同学们，在为祖国华诞欢欣鼓舞的同时，我们是否意识到身边潜藏的安全隐患？今天，我们不谈枯燥的说教，而是化身‘假期安全特训营’的学员，共同解锁平安假期的核心密码。”

（二）新知讲授：分域排查，精准施策（30分钟）【跨学科链接·主要环节一】交通安全：拒绝“速度与激情”（8分钟）风险扫描：运用公路交通实时流量大数据示意图，直观展示国庆期间高速免费带来的车流高峰，解析车辆追尾、多车连撞的高发成因。与此同时，交通运输部门与国铁集团预测，2026年国庆期间铁路旅客发送量可能突破1.5亿人次，民航旅客运输量将达到约1700万人次，各类运输工具满负荷运转对旅途安全提出更高要求。-

【重要】深度剖析：引入2025年10月发生在重庆沙坪坝区的一起一般道路交通事故作为警示案例，该事故造成1人死亡，事故发生原因为通过无交通信号灯控制的十字路口时观察不周。-教师引导学生分析案例中驾驶员的心理与行为错误，指出“斑马线不减速”“闯黄灯”的高危险性。针对节假日客车超员、黑车揽客等现象，结合同年江苏启东一起观光车侧翻落水造成4人遇难的事故展开讨论，强调不乘坐无资质交通工具、严格遵守景区运输规定的重要性。-

【核心素养】行动指南：系统学习“五要五不要”。五要：乘坐正规营运车辆要系好安全带；骑乘电动自行车要佩戴安全头盔；步行过马路要走斑马线并确认安全；自驾出行前要检查车辆关键部件；夜间及恶劣天气下要降低车速开启示廓灯。五不要：不无证驾驶机动车；不乘坐超员超载车辆；不在马路上使用手机或嬉戏打闹；不翻越交通隔离设施；不将头手伸出车窗外。在此基础上，特别强调违法载人导致群死群伤的严重后果，引导学生在返乡或外出期间提醒家人自觉抵制拖拉机、三轮汽车载人等违法行为。-同时介绍“鹰眼守护”等智能预警系统如何通过异常天气播报在假期中发挥作用，帮助学生理解科技赋能交通安全的实际路径。-

【思维方法·主要环节二】防溺水安全：君子不涉险境（5分钟）触目惊心的数据：转呈至2026年的权威公共卫生数据，在青少年意外伤害致死事故中，淹溺事故始终占据非常靠前的位置。教师提醒学生，虽然国庆处于秋季，但全国多地白天气温依然较高，加之部分学生回乡后水域环境复杂，溺水风险不容低估。-

真实案例回放：讲述2025年10月发生在湖北谷城县的真实事件——三名八九岁的小学生在湖边护坡上嬉笑打闹，一名儿童不慎落水，另一名同伴试图施救也陷入险境，幸得岸边群众及时相助才避免更大伤亡。-通过这一案例指出不会游泳者盲目下水施救的极端危险性。

【基础】核心技能包：逐条讲解防溺水“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。同时掌握科学施救原则：发现有人溺水时大声呼救、拨打110／120，利用竹竿、绳索、救生圈等器材间接施救，而非贸然入水。各地教育部门已将防溺水工作提升至“学校＋社区”双向包保的高度，每名学生都应当明确自己所在的包保责任人与联络机制。-

【重要·主要环节三】旅游与公共场所安全：文明出行，谨防人潮（5分钟）【易错点】旅游陷阱早知道：结合中国消费者协会及各地旅游主管部门发布的2026年出行提示，指出当前旅游市场中跟团游隐性消费、民宿照骗、网红景点过度商业化等四大主要陷阱，提醒学生出行前通过正规平台预订，警惕低价团背后的强制购物风险。-

景区“避坑”指南：系统归纳旅游十大坑人类型，使学生具备基本识别能力，例如打着“民俗体验”旗号收取高额拍照费、在宗教场所诱导购买高价祈福用品、在景区外围冒充工作人员兜售所谓“内部票”等。-与此同时，严格遵守景区管理规定，不翻越防护栏，不擅自进入未开发开放区以及私设的缺乏安全保障的网红打卡地。-遇到导游强制消费或服务质量严重下降的情况时，掌握投诉渠道和法律维权途径。

密集人群避险法则：教授三点核心要领——进入大型活动或人流密集区域时首先观察安全出口和疏散通道位置；遭遇拥挤人群时双手在胸前握拳形成保护空间，防止窒息；不慎倒地时应侧卧蜷缩、双手抱头保护胸腔与颈椎。

【主要环节四】网络安全与防诈骗：捂紧钱袋子，不当“工具人”（5分钟）新型骗局拆解：引入2026年年初多地反诈中心通报的新动向。一种常见类型是诈骗分子通过社交软件以高质低价、海外代购、0元购物等诱饵诱导受害人购物付款后失联。另一种较为隐蔽的套路是不法分子冒充官方客服，以“账户误设会员”“需要配合取消否则持续扣费”为话术诱导受害人下载具有屏幕共享功能的恶意软件，进而窃取银行卡信息和短信验证码。-

“两卡”犯罪警示：提示高中生群体容易成为“帮信罪”（帮助信息网络犯罪活动罪）的围猎对象。教师宣读2026年多地警方通报的一起案例，有犯罪分子以“充值返现”为幌子诱导受害人将多笔现金送往线下指定地点，全程不与被害人直接接触，增加了破案追赃的难度。-教育学生坚决不能出租、出借、出售个人手机卡、银行卡以及微信、支付宝等支付账户，以免在不知情中沦为电信网络诈骗的“工具人”。

【重要】防诈口诀：发放“三不一多”反诈秘籍——未知链接不点击、陌生来电不轻信、个人信息不透露、转账汇款多核实，同时推荐安装国家反诈中心App并开启来电预警功能。

【基础·主要环节五】居家与消防安全：防患于未“燃”（4分钟）用电用气自查：围绕“离家外出三关”展开——离家前务必检查燃气阀门、灶具开关和各类非必要电器电源是否关闭，特别是停电后出门需确保复电前已切断高功率电器电源以防无人状态下引发火灾。-大功率电器如电暖器等应与可燃物保持1米以上安全距离，充电器不用时及时拔掉插头。-

电动自行车安全红线：坚决禁止将电动自行车或蓄电池带入室内充电。规范使用电器设备，不私拉乱接电线、不超负荷用电，及时更换老化线路和设备。-

火灾逃生要点：讲解发现火情后第一时间拨打119并准确报出起火地点与燃烧物质；火势不大时尝试用灭火器扑灭初起火情；火势较大应立即用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿沿疏散通道逃生，不乘坐电梯，不贪恋财物返回火场。熟知家中及楼层的灭火器、消火栓位置，并能正确操作灭火器。

【主要环节六】食品与饮食安全：守住“舌尖上”的防线（3分钟）2026年消费提示解读：依据国庆中秋双节饮食安全消费提示，在外就餐时应优先选择持有食品经营许可证、实施明厨亮灶、卫生条件良好的餐厅。网络订餐时选择具有实体店且信誉度高的商家，收到外卖后检查食品包装是否完整并尽快食用。-

健康饮食好习惯：聚餐时主动使用公筷公勺，鼓励分餐制，积极践行光盘行动。不采购、不储存易腐败变质的食材，食物加工时确保烧熟煮透，尤其注意生熟分开。-

拒绝“三无”产品：不购买路边无证摊贩的食品，不食用来源不明的野生菌类、野菜和野果，不饮用不明水源。集体聚餐时若出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等疑似食物中毒症状，立即停止食用相关食品并尽快就医，同时保留剩余食物样本以便后续溯源。

（三）情境演练与互动升华：安全技能实操坊（5分钟）【情境模拟】：教师利用PPT呈现三个突发场景，随机抽取学生进行即时反应。

场景A：你在景区游玩时，一名“导游”热情地拉住你，说有一款“内部特供”纪念品，只需扫码支付即可获得抽奖机会。请作答。

场景B：你的微信突然收到好友发来消息：“我手机欠费了，帮我充200元话费，明天还你。”你该怎么办？

场景C：和家人在高速路上车辆突发故障，你将如何处置？

场景D：发现有人落水呼救，你身边只有一根竹竿，现场没有其他人，应当如何正确施救？

【思维方法·团队游戏】：将全班学生分为“交通安全”“网络安全”“居家消防”“旅游防骗”四个专家智囊组。每组领取一张A3大白纸，组内成员共同列出相应领域内最容易出现的5项具体危险行为以及对应的纠正策略，时间限定2分30秒。时间到后各组推选一名代表上台讲解展示，教师从知识准确性、策略可行性两个维度进行点评并补充具有当地地域特点的安全风险，如沿海城市需增加台风期间出行提醒，山区需要增加地质灾害避险知识。

（四）课堂总结与布置作业（2分钟）总结升华：教师引导学生齐读2026年国庆安全共识——用自觉遵守交通法规的行动，用绝不涉足危险水域的判断，用不相信陌生转账的清醒，用规范用电用气的习惯，向祖国母亲献上一份最珍贵的礼物。同时公布国家安全举报受理电话12339，鼓励学生在发现危害国家安全的可疑行为时，勇敢履行公民责任。

课后延伸【项目式学习·拓展示范课】：请各位同学以“家庭安全侦察兵”的身份，完成一份不少于300字的《2026国庆·家庭安全隐患自查报告》。要求仔细排查自己家中的电源插座是否过载、阳台是否有易坠物、燃气软管是否存在老化、楼道是否堆放杂物等具体隐患，提出至少三个切实可行的整改建议，并利用课余时间协助家人完成整改。由班长和学习委员负责在下周班会课前集中收齐，教师从中挑选优秀报告在班级学习园地进行展示交流。

七、板书设计主标题：筑梦七十七载·护航新征程——2026国庆平安素养课八、教学反思（课后填写）本节课以即将到来的国庆假期为真实情境载体，紧紧围绕立德树人根本任务与核心素养培育要求，着力实现安全意识从认知层面向行为层面的深度转化。在教学设计上采用分域排查加情境实训的结构，打破传统安全教育碎片化、口号化的局限，使交通安全、网络防诈等相对抽象的内容通过2026年最新的数据和案件变得具体可信，学生课堂参与积极性有较好的激发与调动。但在具体实施过程中，需要注意把握真实案例警示与学生心理承受能力的平衡，避免过度渲染事故细节引发不必要的焦虑情绪。小组合作环节时间较为紧凑，部分深度问题未能充分展开讨论，今后可考虑用微视频方式将典型安全场景带入课堂，以弥补时间有限带来的不足。从学科融合的视角来看，本课可进一步与道德与法治课中的公民权利与义务专题形成衔接，与信息技术课中的网络安全素养