浙江省绍兴市2026年八年级下学期语文期中考试试卷（附答案）

八年级下学期语文期中考试试卷

一、积累运用（18分）

【看二十四节气】

曾经,A四季之景历历在目地出现在眼前，令我们B赞叹看到的事物好到r极点，如今,我们也可

以遨游书海，欣赏春木mCngC发，夏雨隆隆，秋枫diAo②零，冬雪皑皑。追sti③

至上占农耕时代，我们的先人在四季循环更替中总结出气候、时令，物侯与耕种之间的规律。它不仅播

报农事活动，也蕴藏着独特的文化寓意，更是让我们在新时代重新思mti④—与自然对话的和谐姿

态。

1.根据拼音写汉字。

春木meng发秋枫diao零追su思mu

2.请将波浪线句子B的句意转换为恰当的成语。

3.画直线句子A有一处语病，请提出修改意见。

4.【咏华彩篇章】

根据主题，补全诗句。

中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。

“青青子衿，（《子衿》），那是一份深刻的相思；“水击三千里，（《北

冥有鱼》），那是一份奇特的想象；,日光下澈，影布石上。怡然不

动，，（《小石潭记》），那是一份动静结合的赏心悦目。当然，生活也

并不会事事如意。面对浩浩湖水，从政无门的孟浩然写下了“,

（《望洞庭湖赠张丞相》），含蓄地表达自己的心愿；面对求而不得的爱情，寻爱之人写下了

“，道阻且长”（《兼葭》），感叹追寻伊人的漫长道路。让我们去追寻这些民族的文化

基因，去搦抱那最美的诗和远方。

5.湘湖，是华夏文明的发源地之一，跨湖桥文化遗址，距今已有几千年的文化历史。有同学看到“城山

怀古坊“外两柱子上刻着楹联，上联是“群峰叠翠，盛传尝胆事”你认为根据对联的知识，下联应该选哪

一项（）

A.往事春秋，湘湖流千古。B.万春功横，渔歌立斜阳。

C.陡足千寻，饱看江上峰。D.众志成城，常忆卧薪人。

二、阅读（42分）

名著阅读

6.下列关于《经典常读》的阅读方法，说法不恰当的一项是（）

A.小宁所在的学习小组开展以汉字文化为主题的研究性学习，他们可以去读读《说文解字第一》。

B.读《经典常谈》，不能死记硬背书籍名、作者名、书籍卷数之类，而要把它当作一只船，去接触古

书。

C.阅读《经典常谈》，要提倡古人“尊古”“崇古”的旧习，精读整本书，从而达到学术的高度和

深度。

D.小波对古代的“说客”产生了浓厚的兴趣，他可以去读读对这个群体有着详细介绍的《战国策

第八》。

7.有人评价《经典常谈》“内容简洁精辟，不故作高深。不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广

度。这是一本写给中学生看的书，所以普及性和通俗性强。沿言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之

处。''请从其中一个角度切入，结合内容谈谈你的理解。

非文学性文本阅读

二十四节气是如何形成的

①立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种……这些诗意的名称，承载了多少中国

人难忘的记忆。二十四节气是华夏文明深邃智慧的黄钟大吕，直到今天，我们的土地仍旧传递出它斑驳

钟声的规律回响。那么我们的二十四节气是如何形成的呢？

农事催生节气

②二十四节气的形成是一个渐进的过程。西晋哲学家杨泉在《物理论》中记载：“畴昔神农始治农

功，正节气，审寒温，以为早晚之期，故立历日。”这番话说明咱们的老祖宗设立节气的勿衷是为了“治

农功”。节气以一年为基础，约15天为一节气，划分24个不同的节气。春秋时期，五经之一的《尚书》

有尧帝命人“四仲中量”的典故，确立夏至、冬至、春分和秋分等节气。在《管子・轻重已》中，又增加了

“春始”“夏始”“秋始”和“冬始”等节气。时至战国，《吕氏春秋》将节气增加到22个，节气初具雏形。A。

二十四节气的出炉，是古代农业社会征服自然的有益尝试。

天文制约节，

③二十四节气的形成源于内因的酝酿，还有外因的操纵。众所周知，地球的自转，产生了白天和黑

夜，而它围绕太阳的公转，需要365日5时48分46秒。由于地球自转轴和公转轨道之间，始终存在着

66>34,的夹角，如此•来造成阳光对地球各地直射和斜射的区别。因此，西周的“天文达人”用圭表测影

法，确定了夏至、冬至。

民俗烘托节勺

④节气在民间相当接地气，加速了它的推广和普及。节气在作用于农业之外，还演变为喜闻乐见的民

俗。例如每年清明节，是人们踏青祭祖的日子。唐朝诗人杜牧用“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借

问酒家何处有？牧童遥指杏花村”的诗句，表现了清明节气的特殊气氛。从商周到汉初，以冬至为岁首。

民间仍流传着“冬至大如年”的说法。“冬至馄饨夏至面”的谚涪，广为人知，深入人心。干气和我们的生

活交融，给它注入了强大的生命力。

⑤一个人，一群人，数代人，经历阳光雨露，在自己熟悉或陌生的田园山麓、河流村庄，聆听风雨雷

电、强声虫鸣、花开花落，形成如此详备齐整的季节流变图式。在“二十四节气”形成的背后，有多少双

远古先祖们观察星空屏息敛气的执着眼睛？有多少颗顺应自然、立足土地、挚爱生活的炽热心灵？

（选文有删改）

8.下面说法正确的一项是（）

A.设立节气的初衷，是古人想要表达充满诗意的情怀和挚爱生活的心灵。

B.早在春秋时期，人们就以一年为基础，划分出了二十四个不同的节气。

C.二十四节气形成的内因是地球围绕太阳公转，产生了夏至、冬至等区别。

D.“冬至大如年”“冬至馄饨夏至面”等谚语说明节气在民间相当接地气。

9,请你从以下两则资料中选择一则，补充在第②节的A处，并说明理由。

资料一：到了西汉时，《周髀算经》有8节专门介绍了二十四节气，探讨四季更替造成的物候变

化，将二十四节气和农业生产相结合。

资料二：到了西汉时，由邓平等制定《太初历》，正式把二十四节气订于历法，形成较完整的体

系，从此完全明确了“二十四节气”详备的天文位置。

10.读书小组打算制作今年的节气书签。请参照“立春”，完成“惊蛰”的诗话部分。

提示：诗话要包含惊蛰的气候、物候特点，并使用拟人或比喻手法。

立春悼g

日期：农历十二月廿五日期：农历正月廿五

气候：风和日暖气候：春雷轰鸣

物候：草木萌发物候：动物惊动

诗话：春风不经意吹拂了大地，山朗润起来诗话：____________________________________

了，水涨起来了，小草也谕偷地从土里钻出来

了。

文学性文本阅读

苏武在何处牧羊

毕淑敏

①坐船拜谒贝加尔湖，导游是个俄罗斯小伙子，30岁，名叫万尼亚。

②契诃夫曾写道：“贝加尔湖异常美丽，难怪西伯利亚人不称它为湖，而称之为海。湖水清澈透明，透

过水面像透过空气一样，一切都历历在目。温柔、碧绿的水色令人赏心悦目，岸上群山连绵，森林覆

盖。”

③万尼亚从船舷摘下一个水桶，把桶抛向湖面，荡起绳子，小桶一个筋斗扣进湖中，盛满水后被揪得蹦

跳起来。万尼亚举着滴滴答答落着水珠的小桶对大家说：“请，喝吧。”

④我们说：“就这样喝？

⑤万尼亚说，贝加尔湖中心的水是可以直接饮用的，非常洁净。在盛夏，水温也只有3摄氏度，冰镇的

矿泉水。

⑥我们一仰脖，咕咚咕咚喝下去，果真甘美如泉。

⑦船舷边，万尼亚说：“很想请教您一个问题，中国人似乎对贝加尔湖有一种特别的情感。这是为什

么？

⑧我说：“你知道我们汉代的苏武吗？

⑨他说：“知道。”万尼亚手搭凉棚看着天边，蓝色的眸子里映出天空的流云。他说：“你们的苏武，当

年在这里的哪个地方牧过羊呢！

⑩大地苍凉，湖水澄澈。看着湖底的水草，会产生一种错觉，想起安徒生童话《海的女儿》，海面像最

蓝最蓝的矢车菊花瓣，在这晶莹剔透的水底，一定隐

臧着另外一个世界。盛夏时分，止是这里最好的季节。一过了9月，严寒就奔驰咆哮而来，湖畔气温降

到0摄氏度，山峰和盆地约为零下30摄氏度。巨大的气压差形成强大的风暴一贝加尔季风，搅得周天

寒彻。冬天，更是锥心刺骨的寒冷。当地人说，温度可达零下50摄氏度，走到外面猛吸一口气，你就变

成一个医学家，对呼吸系统如何分布有了最切身的了解。你知道所有的气管走向，每一个肺泡都变成冰

珠。贝加尔湖面更是整块巨冰，把万物间的每•丝暖气都吸入脏腑，镇守着无边无际的银白。

⑪苏武是汉朝使节，出使匈奴，匈奴游说苏武背叛，软硬兼施都没有用，就把他流放到北海。单于对苏

武说：“什么时候公羊生了羊羔，我就让你到中原。”苏武牧羊的“北海”并非大海，就是我们脚下的这

个贝加尔湖。在苦难恶劣的气候下，苏武呆了19年。

⑫苏武每天拿着使节棒放羊，日复一日，年复一年，棒上的毛都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白

了。19年之后，苏武才回到汉朝，受到热烈欢迎。据说苏武回国后，一直保持着吃羊肉棒骨喝羊肉汤的

习惯，不知道是不是这种吃法的好处，受尽磨难的苏武竟活到了80多岁。

⑬万尼亚指着一方草木丰美的谷地说：“苏武可能就曾在那里牧羊。”我说：“苏武一定在湖边最高的山

上牧羊，怀里抱着公羊，不是为了生仔，而是为了取暖。”摩拿着手中的使节棒，饮雪吞毡，眺望家乡。

⑭航行至贝加尔湖深处，万尼亚兴奋地拿出几个小戈比，发给一人一枚。我们问：“干什么用呢？

⑮万尼亚说：“看我的。”说着，一扬胳膊，把戈比投向幽远的湖水。他说：“把硬币交给贝加尔湖，然

后许一个愿，不要讲出声，就放在心里。贝加尔湖会听到的，它会帮助你实现愿望，很灵的。”

⑯我们感谢他的好意，依次把手中的戈比投向贝加尔湖。硬币划出一道美丽的弧线，边缘如切割圆木的

轮锯，切开贝加尔水晶般的湖面，缓缓降入。贝加尔湖的水非常清澈，据说可以透视到水下40米深的地

方。那枚褐红色硬币在碧绿的水草中悄然飘荡，衬着垩白色的湖底岩石，宛如就要谢幕的小舞蹈家。

⑰我有一个愿望，贝加尔湖知道。

（选自北京十月文艺出版社《毕淑敏散文作品精选集》）

11.请你阅读两位同学关于文章标题的讨论，补充小文的话。

小语：这篇文章是游记散文，我认为把标题改为《贝加尔湖之旅》更加合适。小文：我不这样认

为，《苏武在何处牧羊》这个标题更好，因为：________________________________________________________

12.毕淑敏文风安静淳朴，富有“大象无形”的自然气质，请自选角度赏析画线语句。

①贝加尔湖面更是整块巨冰。把万物间的每一丝暖气都吸入脏腑，镇守着无边无际的银白。

②摩拿着手中的使节棒，饮雪吞毡，眺望家乡。

13.小文发现第⑩段用大量笔墨写贝加尔湖的环境，你觉得能否简化？请说明理由。

古诗文阅读

溪居①

【唐】柳宗元

久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林幸。晓耕翻露草，在榜③响溪后。

来往不逢人，长歌楚天④碧。批注：一个“幸”字道尽万千情绪！

【注】①这首诗是柳宗元贬官永州居处愚溪之畔时的作品。②簪组：古代官更的服饰。③夜榜（PEng）；

夜里行船。榜：此处读“彭”音，意为进船。此句指归，船行触石。④楚天：永州古属楚地。

14.根据划线句，简要描述诗中所展现的生活。

15.请结合诗歌内容以及注释阐述你对“批注”的理解。

阅读

越俗扫墓

【明】张岱

越俗扫墓，男女袪服靓妆①，画船箫鼓，如杭州人游湖，厚人薄鬼，率以为常，二十年前，中人

之家尚用平水屋帧船，男女分两截坐，不坐船，不鼓吹，先辈谑②之曰：“以结上文两节之意，”后渐华

靡，虽③监门小户，男女必用两坐船，必巾④|必鼓吹，必欢呼畅饮，下午必就其路之所近，游庵堂、寺院

及士夫家花园.鼓吹近城，必吹《海东青》、《独行千里》，锣鼓错杂，酒徒沾醉，必岸情嚣嚎，唱无字曲，

或⑤舟中攘臂，马侪歹『⑥厮打,自二月朔至夏至，填城溢国，日日如之。

乙酉方兵⑦，划江而守，虽鱼蠡菱，收拾略尽。坟城数十里而遍，子孙数人挑鱼肉褚钱⑧，徒步往

返之，妇女不得出城者三岁矣潇索凄凉，亦物极必反之一

【注】①袪服靓妆：华美的衣服，漂亮的装扮。②谑：—o③虽：―o④巾：―o（词类活

用）。⑤或：—。⑥侪列：同伴。⑦方兵：方国安（镇东候，负贵抗清）手下士兵。⑧褚钱：旧俗祭祀

时焚烧的纸钱。

【琏接材料】张岱出生于官僚之家，年轻时四处游历，见识颇广，遣兴于各类艺术，安逸清闲。明朝灭

亡后，遗臣张岱因拒入清廷任职，从富家子弟落为下层平民，开始避兵逃难生涯，后来更是以入山著书

以终。

16.补全古文中的注释。

先辈谑②之虽③监门小户

必业④必鼓吹________或⑤舟中摆臂

17.依据上文画线句，描绘扫墓情景。

18.小语认为本文就像一幅色调由暖到冷渐变的画。你同意吗？请结合文本内容与链接材料说说你的理

由。

三、写作（40分）

19.阅读材料，按要求完成写作任务。

明朝董其昌在其《画禅室随笔》中有言：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”央视

的《跟着课本去旅行》文化教育节目也火热出炉.关于“旅行”.你有他样的体验和思考？

请写一篇文章，可记叙经历，可阐述看法，还可发挥想象进行创作……

要求：题目自拟，文体自定（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的个人信息，

如地名、校名、人名等。

答案

【答案】1.萌；凋；溯；慕

2.叹为观止

3.删掉“地出现在眼前“。

4.【答案】悠悠我心；技扶摇而上者九万里；皆若空游无所依；俶尔远逝；往来翕忽；欲济无舟楫；端

居耻圣明；溯涧从之

5.【答案】D

【答案】6.C

7.示例一：内容简洁精辟，不故作高深。例如在讲仓颉造字时“天雨粟，鬼夜哭”，就用口语化的语言

把仓颉造字了之后，为什么天会下谷子、鬼晚上会哭的原因解释了一下。说是人有了文字会变机灵，辛

辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。同时鬼也怕人用文字来制他

们，所以夜里嚎哭。通俗易懂，且风趣幽默。

示例二：不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。例如在讲《诗经》时，介绍了诗经的起源、发

展及六艺，客观地评价了儒家过于强调教化作用，不惜曲解附会，体现其实事求是的精神。

示例三：引人入胜。开头导入故事，引起读者阅读兴趣，如“说文解字篇”从“仓颉造字”讲起，“周易篇”

从“河图”洛书”引出，“春秋三传篇”也首先从“获麟”的传说故事开篇。

【答案】8.D

9.选资料一。资料一中《周髀算经》专门介绍了二十四节气，将二十四节气和农业生产相结合，不仅

补充了二十四节气的最后成形（或更好地说明二十四节气的形成是一个渐进的过程），而且也强调了农

事对节气形成的作用。

10.示例：在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的蛰虫被唤醒，不约而同地向太阳敞开了各自的门户。

【答案】11.苏武在何处牧羊''比"贝加尔湖之旅更能突出文章的主要内容和主旨：苏武牧羊的故事和表

现出的民族气节贯穿全文，是文章的线索：“苏武在何处牧羊''比"贝加尔湖之旅”更新颖生动，更能激发

读者的阅读兴趣。

12.①运用夸张、拟人的修辞方法，表现了贝加尔湖的严寒，突出了苏武生存环境的恶劣，衬托出苏

武坚强不屈的高贵的民族气节。②运用动作、神态描写，表现了苏武不畏艰险，坚守气节的品格和思

念家乡的思想感情。

13.不能简化。这样具体描写，更能突出贝加尔湖严寒的气候和恶劣的环境，展现了贝加尔湖凛然不可

侵犯的特点。作者借苏武生存环境的恶劣，更加鲜明地衬托出苏武坚强不屈的高贵的民族气节。

【答案】14.闲暇时与种菜的老农为邻，有时还真像是在山林隐居的人。一大早带着露水就去锄草，晚

上乘船沿着溪水前进，多么闲适惬意。

15.【示例一】长久地被官职所束缚不得自由；这次有幸被贬来到南夷，与农同为邻，披露耕种，仿佛是

个山林隐逸之之士。此时，诗人颇显豁达，被贬使他逃离了官场的束缚，体验了此前从未体验到过的自

由，或许，这是不幸中的幸运吧。

【示例二】诗句开头写到柳宗元被官职所束缚，贬谪南夷之北，耕种行舟，看似自由自在，闲散惬意，

却无法自由地追求自己的理想。一个"幸'’透露出诗人强作闲适，更像是一种无奈的自我安慰。他试图从

这种境遇中找到一丝生活的乐趣，以此来对抗心中的苦闷。

【答案】16.开玩笑：即使；戴头巾；有的人

17.困窘的小户人家的男女，用两座之船，戴上头巾，鼓吹奏乐，畅快饮酒。下午时分，游赏庵堂、寺

院和花园。等到归来靠近城池的时候，乐声错杂，有的人喝醉耍疯，有的人则在舟中搀起袖子和同伴打

起架来。

18.同意。先用暖色调是因为文中通过“欢呼畅饮"鼓锣错杂”等，描写了二十年前越地扫墓风俗场景热

闹，场面奢华，令人惊叹；后用冷色调，是因为文中“收拾