统编版2025-2026学年语文四年级上册课外阅读（含答案）

【期末专题】课外阅读-2025-2026学年语文四年级上册统编版

课外阅读。

天柱山观日出

观日亭中己聚集了不少观众，那方形石岩上人们或坐：或站，都翘首东望。

前方除了几座低矮的峰峦外，是一处一望无际的开阔地。导游说这是皖水、潜水的汇合处,

天边那略呈弧形的是长江。①此时，东方欲晓，曙光渐现，微晖梢露，天际恰似一片白蒙蒙的

鱼肚色。低处几座峰峦，影影绰绰，扑朔迷离，宛若一个技艺超群的剪纸大师信手剪出的张张剪

影。导游指着远处的山峦说：“你看，那是前不久游客发现的卧佛，报纸上发过消息的！”

正说着，只听得远处有人欢呼，回头望去，原来身后高山上，还有观日出的游客，他们居高

临下，先看到日出胜景了。②待我回首前望，果然东方泛出朝霞，刹那间，天宇变成了一个色

彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条硕大无比、满身金鳞的大鲤角横

卧在大际。③紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但见一轮火球冉冉升起，一时间，万道金光，

驱云散翦，漫天彩霞漫天红，漫江春水漫江红，那憩息的卧佛也仿佛苏醒了，只见他容光焕发,

红光满面。④回首望去，身后高耸的天柱峰染上了片片玫瑰色，重重叠叠的峰峦间镶起了道道

银边，闪烁得如同金蛇狂舞……

新的一天开始了。

（选文有删改）

1.写出下列词语的近义词。

刹那间——恍如——

2.找出文中的两个比喻句，感受大自然的美。

3.读一读文中标序号的句子，说说作者通过所见所想分别描绘出了怎样的画面，选择序号填写

在横线上。

A.金蛇狂舞图

B.东方欲晓图

C.火球升起图

D.金鲤横卧图

4.这篇文章是按照（）顺序来描写日出的。

A.听到一看到T想到B.日出前T日出时T日出后

C.低处T远处T高处D.远处一近处T低处

5.读了这篇文章，你体会到了作者怎样的情感？

课外阅读。

种子的“旅行”

①植物的繁衍主要靠种干。如果种子成熟后，完全落在植物的脚下，势必使很多种子失去

生存的机会。所以植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是让种子“旅行

②有的植物能够依靠自身的力量“旅行像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了

一种“弹射，，的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几厘米甚至几

十厘米之外的地方。

③许多植物的种子借风的力量来“旅行”,这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。

蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，"小伞''便带着种子随风飘荡，最

后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。

④不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬

生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合

适的地方安家落户。

⑤有一类植物的种子会借助动物来传播。它们大多有鲜艳的外表和诱人的味道，以此来吸

引过路的鸟雀吞食。这类植物的种子都有一个保护层，鸟雀的肠胃不会把它们消化掉。这样，种

子就会被鸟雀带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子，即使被人或大型动物吃进肚子里，只要种子

不被咬破，它在肠胃里也只是做一趟“旅行”，会随着人或动物的大便被排泄出来并落地生根。种

子生根后，粪便又成了它生长的良好肥料。

6.阅读短文，根据文中信息，完成下列填空。

①种子的“旅行”方式有：、借风“旅

行“、、o

②下面链接材料中的植物，其种子的“旅行”方式是：O

【链接材料】生长在海边的椰子，果实虽然很大，但中间充满了空气，落到海里随着水流漂

动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千公里，才找到安身的地方。

7.选出下列问题的提问角度，再提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。

提问角度：A.针对文章内容B.联系生活经验C.针对文章写法

①种子为什么要“旅行”？

②短文是按照什么顺序写的？

③生活中还有哪些常见的植物种子会“旅行”？

问题：

8.读文中画横线上的句子，蒲公英的种子还会在哪些地方“安家落户”？请你仿照例句，展开想

象，简单写一写蒲公英种子的一次“旅行”经历。

【例】蒲公英的种子来到一片广阔的草地，茂盛的小草铺成一望无际的绿地毯，它不禁感叹：

“这儿真美！我要在这里安家落户。’’

看不见的大力士（节选）

生产的帮手

①在电视里我们常看到这样的镜头：矿工们肩膀顶着一把像电钻一样的机器在采煤。机器

啪啪啪地响着，煤块就大块大块地飞落下来。可是你如果仔细看就会发现，这个机器的顶端不是

在旋转，而是在啪啪啪地敲打。这就是用压缩空气来开动的“风镐（g&。）被压紧的空气，总

是想胀开来。空气压得越紧，这股力量就越大，采矿的风镐就是靠这股力量来开动的。

没有车轮的汽车

②如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的飞毯一样，不挨着地面

行驶，你一定不会相信。可是，这已经不是神话，而是事实！

③这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用是用见、摸小看的压缩空气。这种汽车

的构造并不复杂。装在汽车里的空气压缩机把空气吸进来，然后把它从汽车的底部向地面喷射,

力量强大的压缩空气就把汽车“举''了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再把一股压缩

空气从车尾喷出去。这时，汽车就会像喷气式飞机一样，飞快地向前滑行。

④这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的，轮子和地面之间有很大的

摩擦力，所以车子开不快，而且遇到河流只好停下来，在沙漠和冰雪上行驶也很费力。而无轮汽

车在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上行驶起来，就和在平地上一样，

遇到河流更可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海面上滑行呢！

9.“看不见的大力士”在文中指o

10.下面是同学们阅读后提出的问题，请根据提问角度整理问题。

问题清单角度

A.针对文章内容

风镉的工作原理是怎样的？

B.针对义章写法

第③段用自问自答的方式开头有什么好处？

C.联系生活经验

无轮汽车有这么多好处，为什么生活中没见过呢？

11.我能找出风镐的工作原理。

12.读画波浪线的句子，我知道这里使用自问自答的方式有这样的好

处：O

13.关于无轮汽车的工作原理，我可以用示意图表示。

⑥瀛W吸进来；＞

②

车底部向地面喷射

一二一

④汽车飞快地向前

滑行

14.你希望无轮汽车能率先右哪些领域使用呢？为什么？

组文阅读

选段一：淡紫色的豌豆花在阳光下绽放，她对太阳许愿：“我想当一个妈妈，看着孩子们长

大，即使自己枯萎也不怕。几天后，花朵凋谢，孕育出一枚绿色的豆英。豆英里的豌豆粒一天

比一天饱满，而曾经美丽的花瓣早已干枯成褐色的小点，轻轻落入泥土。最终，豆英成熟裂开,

豌豆粒散落土中。第二年春天，这些豌豆粒发芽，生根，长成新的植株，进行着生命的循环。

—《豌豆花的愿望》（节选）

选段二：一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。’窗

子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶

子。这一天简直像一个节日。

其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水宽里，被一只鸽

子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用

途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大

的。

—《一个豆荚里的五粒豆》（节选）

15.【梳理】对比两个故事中豌豆不同的生命历程，补全表格。

生命阶段关键情节启示

选段

开花—______________一结且荚-主动凋谢，孕育生命生命的轮回

选段

被弹射T豌豆四处散落一生命的

_，意外帮助小女孩

16.【质疑】对比阅读两个故事，提出一个有价值的问题。

思考：我准备针对提问，帮助我（价值

提问：

17.【深思】关于两个故事的观点止确的有（）。（多选）

A.所有生命最终都会创造价值B.实现价值不一定需要宏伟目标

C.帮助他人是生命最重要的意义D.植物的生长过程对人类都有用

18.【对话】你喜欢选段一中甘于奉献的豌豆，还是选段二中帮助他人的豌豆？请选一粒，告诉

它自己喜欢它的原因。

特别的作业

今天，调皮大王马克闯了个大祸一班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉

的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。

小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。

小莉抽抽喳喳，老师气得（哭笑不得火冒三丈）。马克知道这玩笑开大了，不由得低下了头，

不敢看小莉和老师。老师觉得这是改变马克的好机会，于是向全班同学布置了一个特别的作业：

每个人拿出一张纸，把所知道的马克干的捣蛋事儿全写上：写完后当场宣读。布置完作业后，老

师又走到小莉身边小声说了几句。

看着马克有些惊慌的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。

马克知道这卜完了，小莉是班里的作文尖子，她与的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自「羞

死？马克虽调皮，但让他当众出丑也是受不了的。

大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的，小莉抹了抹

还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是池也有许

多优点：他爱劳动，干活儿不怕苦不怕脏；他休育好，在校运动会百米赛跑中荣获冠军，为班级

争得了（荣誉名誉）；他助人为乐……”

全班同学都听得愣住了。教室里静悄悄的，只有小莉那（清新清脆）的声音在回响。突然，

马克放声大哭，有几个同学也流泪了。后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得很

好。我们现在要做一个新的特别作、也，每个人把班里所有同学的名字写在纸匕再在后面写出每

个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的

团结之火越来越旺！”

，，哗一”全班同学（热情热烈）地鼓起掌来，马克鼓得尤其用力。

19.选出文中括号里恰当的词语。

20.下面对短文的理解有误的一项是（）o

A.短文是按照事情发展顺序把事情写清楚的

B.老师布置了两次“特别的作业”，这两次作业的内容是不一样的

C.从第4自然段中小莉的动作和语言，我们只能够感受到她的气愤、难过

21.从马克“闯祸”到“放声大哭”，他的心情有怎样的变化？原因又是什么？结合相关语句想一想,

填一填。

心情羞愧

原因担心当众出百

22.短文展现了许多人的“闪光点”。请你照样子，概括地写一写。

老师马克小莉

尊重、关爱学生，循循善诱

23.第2自然段中老师觉得“这是改变马克的好机会”，你觉得马克会改变吗？结合短文或生活实

际谈一谈。

非连续性文本阅读。

【材料一】游客到访乡村，可以赏花、采摘、垂钓，参与农事、手工和非物质文化遗产活动，

沉浸式体验乡村的美好生活。与过去相比，如今，城市游客到乡村，除了欣赏田园风光，还可以

实地感受社会主义新农村建设取得的成就，亲身体验美丽乡村的蝶变。

【材料二】今年，文化和旅游部推出82条“岁时节令自在乡村”全国乡村旅游精品线路，将

传统时令节气蕴含的物候景观、农业民俗、应时物产、特色伙食等，打造成兼具自然与人文之韵、

传统与现代之美的沉浸式乡村旅游新体验。

【材料三】今年“五一”小长假，江苏兴化市重点推出四条特色田园乡村旅游线路。“西北线”

凸显兴化自然生态之美。“S352线”串联晚唐陵亭之战战场唐庄村、里下河地区第一个衣村党支

部诞生地东浒村、村名可追溯到元末明初的南柯村等。在“S333线”，游客可以走进尖沟村，领

略国家级非物质文化遗产竹泓木船制作的传统技艺之美，可以在管阮村的郑板桥陵园感受到板桥

“居不能无竹的雅致气息，也可以带着孩子去陈唐村的老兵回忆营，培养孩子的男子汉气息……

而在“S351线”，则安排有“森林乡村”刘泽村、“全村192户走出了168名大学生”的盐北村、以英

雄沈桂山命名的桂山村、四大名著之一《水浒传》作者施耐庵故里施家桥村。

24.下列说法中正确的一项是()。

A.去乡村旅游，可以采摘水果，体验磨豆浆，还能近至离观察机器人。

B.以“岁时节令自在乡村”为主题的乡村旅游的特点是兼具自然与人文之韵、传统与现代之

美。

C.今年“五一”小长假，乐乐一家去兴化市游玩，选择了“S352线”，参观了郑板桥陵园，体验

了竹泓木船制作技艺。

25.小宇说：“乡村旅游就是欣赏风景，太无聊了！还不如去游乐园呢！”请你结合材料，反驳

他的说法。

阅读下面的短文，感悟真情的温暧。

卢鸟鹦(lucf)

①夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望

无垠的稻田。儿只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸

着烟。十来只灰黑色的帽鹉站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。

②渔人（忽然竟然）站起来，拿竹篱向船舷一抹，鸨鹤就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面

立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花布夕阳的柔光中跳跃。

③不多一会儿，就有鸭鹦—出水面，扑着翅膀一上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把一

住它的脖子，把吞进喉囊的鱼一了出来，又把它—进水里。

④鸿鹦不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。

⑤岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶卢鸟鹤下水了，让它们停在船舷上。他从舱

里拣些小鱼，i条条抛给河鹉吃。鸿鹑张开长长的嘴巴，按住抛来的鱼，一口吞了下去。

⑥鸿鹏吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。

⑦天色逐渐暗下来，湖面（回复恢复）了平静，只留下一条闪闪的水痕。

（本文作者郑振铎，选入时有改动）

26.在第②和第⑦自然段的括号里选出正确的词语。

27.作者是按照渔人、、的顺序写的。

28.第③自然段横线上依次填入词语最准确的是（），

A.钻飞拿挤甩B.钻跳抓挤甩

C.游跳抓掏扔D.游飞拿掏扔

29.第②自然段中画横线的句子使我想起了一个词语：。

30.“十来只灰黑色的鸿鹦站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。”这句话运用了的

修辞手法，生动地写出了o

31.下面对文章理解有误的一项是（）o

A.文章的第①自然段要读得稍快，读出生活的美感

B.通过鸿鹤的动作和渔人的回应，我们能看出渔人和鸠解配合得十分默契

C.文章表现了小湖自然界境的宁静优美，以及渔人捕鱼的快乐心情

D.文章有静有动，作者观察仔细，将傍晚时分小湖的变化写得十分细致

阅读短文，回答问题

争当“太空常住人口”

随着“神舟十三号”的成功发射，翟志刚、王亚平、叶光富3位航天员奔赴中国空间站，他们

在太空工作生活了6个月。在我国，常住人口的统计时间标准为半年，即一年内在某地住满半年

即为该地常住人口，按照这一标准，他们就是中国首批太空常住人口。

在太空居住，需要很高的成本。已经运行了20多年的国际空间站，每年维护费用高达40亿

美元，光宇航员平均每人每天花费就约为750万美元。既然成本如此高，为什么中国人还要争当

太空常住人口呢？

太空常住是探索未知的需要，空间站不仅提供「微重力环境，还可以帮助我们长期观测地球。

浩瀚宇宙是人类探索未知的宝库，如果说空间站是通往宝库的桥头堡，那么太空常住人口就是排

头兵，中国人不能缺席新一轮的科技革命，那就必须要有自己的太空常住人口。

32.判断下列说法的对错，对的打“，'，错的打“x”。

①中国首批太空常住人口指的是翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员。

②在太空中，每位宇航员每天需要花费约750万美元，没有必要浪费这个钱。

③中国人想要参与新一轮的科技革命，一定要有自己的太空常住人口。

33.加点词“桥头堡”在文中的意思是（）

A.为了探索宇宙所构建的重要地点。

B.军队作战凭借的地点。

C.为控制桥梁而构筑的地堡。

D.大桥桥头的装饰建筑物。

34.针对太空常住、探索宇宙奥秘，你有什么疑问呢？

35.网友们纷纷为三位航天员送上祝福，以下祝福语中，不恰当的一项（）

A.一代航天人，承载一代梦；一代航天梦，铸就中华魂！

B.你们把满天的神话变成了现实，致敬中国航天。

C.你们用科技打造祖国的未来，愿祖国的航天事业更加辉煌。

D.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，健儿们，我们将为你永远喝彩！

答案解析