第3课时　有了事情找哪里？教学设计-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版_第1页
第3课时　有了事情找哪里？教学设计-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版_第2页
第3课时　有了事情找哪里？教学设计-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3课时有了事情找哪里？教学目标教学目标1．了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校遇到事情可以去哪里处理。2．增强学生对学校的亲近感和归属感。教学重点教学重点了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校遇到事情可以去哪里处理。教学难点教学难点增强学生对学校的亲近感和归属感。教学过程教学过程一、新课导入师：学校就是我们的家，有着优美的学习环境、浓郁的文化氛围，除此之外，学校还有很多部门，为我们提供各种服务，帮助我们更好地学习和成长。在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。遇到问题后，该找哪个部门解决呢？二、探究学习探究：有了事情找哪里？（1）出示教材第28页的两幅图片，请学生帮一帮他们。预设：生1：写完的广播稿应该送去学校广播站。生2：教室的门锁坏了，我们要到总务处报修，他们会安排人修理。师：大家有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况呢？预设：生1：同学的手指划破了，我不知道该送他去哪里包扎。生2：我想借几本课外书，却不知道去哪里借。生3：每次在学校吃午饭都会看到很多吃不完被倒掉的米饭，不知道该去哪里反映。师：这几位同学提出的问题都是我们在学校生活中经常遇见的，你能帮帮他们吗？（2）请学生说一说遇到上面的问题该找哪些部门。预设：生1：手划破了，我们要到卫生室，让卫生老师为我们消毒、包扎。生2：学校图书馆为我们提供了丰富的图书，我们可以到那里借阅自己喜欢看的书。生3：对于饭菜浪费的问题，我们可以向总务处反映。师：除此之外，我们学校还有校长室、教务处、德育处、心理咨询处等部门，我们应该怎样找到这些职能部门呢？（3）学生举手回答如何找到这些部门。预设：生1：我们可以通过看办公室门口的牌子找到相关部门，要做会观察的有心人。生2：我们可以通过询问老师或同学找到相关部门，他们都乐意帮忙。生3：我们可以通过看校园示意图或指示牌找到相关部门，学会看校园示意图或指示牌很重要。师：通过前面的学习，我们了解了学校一些部门的职能，也知道了如何找到这些部门。那你曾经找过学校的哪些部门帮你解决过哪些问题呢？（4）学生举手分享。预设：生1：有一次，上完体育课，我把校服落在了操场上。我马上返回操场去寻找校服，可是没有找到。于是，我来到学校德育处，和德育处的老师说明了情况，老师帮我在学校进行了广播。没过多长时间，校服就被捡到的同学送到了德育处。我非常感谢德育处的老师和送回衣服的同学。生2：有一次，在操场上活动的时候，我不小心摔倒了，膝盖磕破了。同学们把我送到学校卫生室，卫生老师为我消毒、包扎。我也很感谢老师和同学们。三、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了在学校里遇到问题，可以找相应的部门解决，这样有助于我们在学校里健康快乐地成长。四、板书设计有了事情找哪里？广播站总务处卫生室图书馆校长室教务处德育处心理咨询处教学反思教学反思___________________________________________________________________________________________

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论