2026年中考语文总复习：散文阅读（第2期）解析版

专题08散文阅读

（2025・天津•中考真题）阅读《又见槐花白》一文,完成下面小题。

又见槐花白

王明侠

①在春的斜阳里，又见槐花白。城市绿化带里的洋槐擎看疏落的花穗，洁白的花穗，像美人发问的珠

U,风过时，零星的甜杳忽远忽近，总让我想起童年那片翻涌的槐花海。

②老家门前原是一片河滩，不知何年何人栽下百十棵洋槐树。树干粗漏如祖父的手背，枝条却温软地

垂向大地。清明刚过，青玉般的嫩芽间便迸出米粒似的花苞，待到谷雨前后，整片林子成了雪砌的宫殿。

千万朵槐花攒成躅珞，低垂的花枝几乎触到孩童的头顶，人在林间走，仿佛游在奶白色的大海里。

③蜜蜂是最早的访客。天还木亮，嗡嗡声便袭着露水漫进窗根。我常趴在掉了漆的窗台上看它们穿梭，

金黄的绒毛沾满花粉，后腿鼓胀如两粒琥珀。这时母亲总会拍拍我的后脑勺：“其惊了采蜜的师傅。”她总说

蜜蜂是花神的使臣，采够九千九百九十九朵花才会归巢。

④放学的路原是枯燥的黄土道，可到了槐花飘香的季节便成了童话里的秘境。书包在身后拍打着屁股，

我故意放慢脚步，任细碎的花瓣落满肩头。有时仰头看天空，层层叠登的花影筛下斑驳的光，恍惚间自己

也戌了枝头的一串白花。风起时整片林子簌簌作响，花穗碰着花穗，窃窃说着我听不懂的蜜语。有次竟撞

见两只玩耍的小刺猬，毛绒似的小东西被惊得四散滚逃，带刺的背上带着几朵槐花。我还会勇敢地爬上颤

颤巍巍的枝杈，近距离地仔细观察那诱人的杳源和银针似的花蕊，忍不住抓住那刚盛开的一串，一把捋下

来，塞进嘴里大快朵颐。

⑤采槐花是件很快乐的事。清晨，母亲挎着竹篮儿来到了槐树林，她专挑将开未开的花市，说这种才

是谈甜的。我踩着木梯帮忙，指尖触到凉津津的花串，麻利地摘下一串串的风铃。母亲在树下接着，她轻

轻地拾下洁白的花朵，不一会儿，就搀满了一整篮儿。我偶尔失手碰落整簇花穗，纷纷扬扬像下了一场小

雪，母亲赶忙说：“小心些，留些给蜜蜂做午餐吧。”蒸槐花要拌玉米面，上屉时垫着碧绿的白茶叶。灶膛里

的柴火哗剥作响，水汽混着花香在院里游走。待笼盖掀开，翡率般的菜叶衬着白玉似的槐花，淋上香醋蒜

汁儿，能把隔壁孩童都馋了来。最妙的还是槐花馅包子，母亲总在面皮上捏出十二道褶，说是对应着十二

个月的圆满。咬破簿皮的刹那，清甜的汁水涌出来，连舌根都浸着春意。

⑥几度春风，槐花白了又白。离开家乡后，忙碌穿梭在繁华的城市，偶尔想起故乡的那片花海，不禁

有些怅惘。每到春天，城市的市场也有新摘的槐花售卖，塑料袋上印着“家乡味道〃。买回家如法炮制，蒸出

来的却蔚头奔脑，失了那份水灵劲。去年特意驱车几十里去城外野林，满树槐花倒是开得热闹，可林间少

了老树虬枝的韵致，水泥步道太过齐整，连蜜蜂都带着工业化的匆忙。

⑦前几日收到老家妹妹寄来的槐花蜜。层层报纸裹着的玻璃瓶里，槐花蜜凝如琥珀。旋开瓶盖的刹那，

四十年前的春风忽然推窗而入。我分明看见母亲站在槐林深处，系着一个干净的蓝布围裙，她采花的手势

还那样较，像在触碰易碎的时光。

⑧原来有些芬芳早已扎根在血脉里。高楼大厦割裂了四季，可每逢槐杳浮动时节，记忆仍会发芽抽枝，

疯狂地冒出来。那些与槐花有关的时光，那些岁月深处的人和事，都化作年轮里的聚，在某个猝不及防的

时刻，突然甜醒沉睡的乡愁。

（选自《文学天地》，有删改）

1.请结合文章内容，分析第①段在全文中的作用。

2.请结合第④段分析，为什么到了“槐花飘香的季节”原本枯燥的黄土道便成了“童话里的秘境〃。

3.透过第⑦段画线句所描绘的画面，你看到了一个怎样的母亲形象？请结合文章内容分析。

4.请结合仝文内容，分析结尾段中“原来有些芬芳早己扎根在血脉里”一句的深刻意蕴.

（2025・北京•中考真题）阅读《我的求索之路》，完成下面小题，

我的求索之路

①已走过百岁人生的我，1922年出生于南京。彼时国家内忧外患，神州大地战火连连，苦难深重。

1937年南京;仑陷，我随家兄流亡重庆，在合川继续学业。1940年高考结束的那天下午，合川遭到日军空袭，

大火一直燃烧至翌日清晨。战乱苦痛的经历激发了我重建家园的热望，我选择进入建筑系学习。

②当时大学的办学条件很简陋，建筑系的教室是用毛竹捆绑的，瓦顶，篱笆墙。尽管如此，每个学生

都有一块大图板，一张桌子，一只高脚绘图凳。窗外的嘉陵江，冬季江水清碧，春来绿柳成荫。门外的桅

子花，初夏盛开,香气袭人......在那里，我度过了两年半的求学历时光。

③一年暑假，教室屋顶被暴风雨掀掉。整修屋顶的工人原本歌声不断，但后来一位工人误触高压线,

不幸身亡，屋顶上顿时沉寂。当时，我正读〃安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”，感

到分外凄戚。房屋、歌声、建筑工人，常常串在一起，加深了我对建筑专业的情感，启迪了我的''人居〃之梦。

或许这就是我逐梦人生的开始。

④大学三年级，我写了《释“阙”》一文，登在《建筑》上。没想到梁思成和林徽因两位先生看了，想

找我谈谈。我去的时候，梁先生正在读建筑师沙里宁的《城市：它的发展、衰败与未来》。他询问了我的

学习情况，又问我是不是对中国传统建筑有兴趣。我说来到西南之后有所转变，战争破坏太厉害，想去研

究城市规划，为重建家园做准备。原以为梁先生只是随便问问，没想到他让我留下来工作，那天中午就在

他家吃了饭。后来两个多月，我今天都去，协助他完善《图像中国建筑史》。

⑤1946年，梁先生创办清华大学建筑系，他希望我去当助教。这令我喜出望外，立即答应了。在清

华任教期间，梁先生又推荐我去沙里宁任校长的匡溪艺术学院学习。沙里宁先生热爱东方艺术，说这是一

个宝库，提醒我不要失去东方文化精神。学院规定，学生毕业要举办个人设计展。当地报纸报道了我的毕

业设计,并刊出了沙里宁的评语：“在他的工作中，灌注了一种中国现代性的精神。这种精神不仅具有人类

文化的普遍性，而且源于中国实际生活的需要，是一种新与旧的结合，是息于中国自身的坚定不移的精神。”

⑥阔别祖国多年，我收到一封林徽因先生口授的信，说国内形势很好，百废待兴，希望我赶紧回来参

加祖国建设工作。在梁、林两位先生的召唤下，我克服重重困难，回到祖国，从此开始为中国城乡建设奋

斗的历程。

⑦怀着心花怒放的心情，我积极投入新的工作，先后参与了长安街改建、天安门广场扩建、毛泽东主席

纪念堂等重大项目的规划设计“改革开放后，我当选为学部委员，这使我有了一种强大的学术使命感，认识

到“建筑学要走向科学创建建筑与城市研究所，出版《广义建筑学》，完成北京菊儿胡同新四合院工程，

提出“人居环境科学”，主持撰写国际建筑师协会《北京宪章》......我的主要学术成果基本是在上世纪八十年

代初到九十年代末之间完成的。

⑧我的建筑创作实践多与文化遗产有关，北京菊儿胡同41号院改造工程比较有代表性。当时，41号

院住了44户人家，人均住房面积只有5平方米左右，全院共用一个水龙头和一个街道公厕。针对这种状况，

工隹设计追求最高密度，突破了四合院的层数，同时保证每一层都有合理日照。楼梯设置在楼房四角，楼

梯下方做开敞布局，保证院落通风。保留了院子里原有的两棵古树，周边建筑都围绕这两棵古树布局。此

外，每家都有自己的厨房与厕所。随后，整条菊儿胡同都依照41号院的模式改建，既保留传统又兼有时代

特征，成为最具古都新貌特色的一景。因“开创了在北京城中心进行城市更新的一种新的途径”，该工程获得

1992年度“世界人居奖〃。这时，我对“中国现代性的精神”有了更深刻的理解。

⑨人居环境科学是随着政治、经济、社会发展应运而生的。时代需要“大科学”，也孕育着“大艺术〃。“人

居之道”是科学、人文、艺术的融二。作为一个建筑学人，我毕生秉持“匠人营国〃的精神，致力于"谋万家居"

的事业。这是我的“求索之路”，也是我矢志不移的“中国人居梦”。拙匠年迈，豪情未已。我对"明日之人居”

充满期待！

（取材于吴良镭的同题文章）

5.文章叙写了吴良铺先生“中国人居梦〃的发展历程：关注社会现实，；得遇良师引领，明确研究方

向；―，当选学部委员，担当学术使命。

6.结合语句内容，分析文章第②段画线部分的句式特点及表达效果。

7.结合全文，说明“中国现代性的精神〃在吴良铺先生“求索之路”中起到的作用。

8.吴良镐先生毕生致力于“谋万家居〃的事业。结合文章内容，说说你从中获得的启示。

（2025・湖北武汉•中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

小院的馈赠

①天不怎么冷，没有到赤骈子的程度“我走进我的小院.没有风，一丝儿风都没有“小院很安静°尘

埃落下，枯叶腐烂，昆虫在葡萄树的树皮下冬眠，为枝条运送营养的汁液仿佛已停止流动......这里只有我与

我的小伙伴——我把小院里的这些草啊花啊树啊都称作小伙伴，我们谁都不发出声息。这是我们相互陪伴

的第五个冬天，要说它们数量多少，我从来没有真正地教清楚过。最多的是月季，还有葡萄树、石榴树、

花椒树、木绣球、绣线菊、铁线莲，还有辣椒、芹菜、丝瓜、豆角、番茄和南瓜......它们来来去去，很少固

定在一个恒定的数字上。

②站在这个雪气未至的静夜里，我越发察觉到，或许，小院里的这些绿色生灵，许多年前就在我的生

命里了。童年的我生活在沙漠戈壁之缘，那里只有寂静的沙丘、杂草丛生的排渠、空荡的场院、灰尘漫天

的马路。到了懂得憧憬一件事情的年龄，我总把远方的世界和自己的未来想象成有很多树木和花草的地方。

我在沙地上画很多很多的树，把状如米粒的红柳花想象成一片五彩缤纷的花海，然后行走在脑海里的水边

或者花径上。其实，每一个小孩，都曾营造过他人或者连自己也看不透的梦境。

③三十年后，我认出了身边的这些小伙伴，认出它们就是藏在那个梦境里的花海和繁枝。三十年里,

我总在通向外部世界的道路上疾行，少有驻足，日复一日，年复一年。从繁杂的事务中抽离，能在枝叶婆

娑、暗香萦绕的地方，读会儿书，喝会儿茶，是我由来已久的心愿。而最便于实现愿望的地方，就是我的

窗外，一个二十步就能走到头的小院。

④只要走进小院，走到一株株正在奋力生长的小伙伴身边，我就没法让自己停下来。每月第一天为每

一株植物施岌合颗粒肥，周末再施梵合型水肥；留心观察月季叶片的每一个变化，提前预防从不间断的病

虫害；观察荷萄长势，及时抹芽、定梢、打顶；为番茄、芹菜和辣椒小苗搭建的简易温棚每天要及时通风；

自制发酵液，改良土壤养分和酸碱度；垫高积水处土层......小院时光是在与泥土、烈日、尖刺、害虫、病斑、

肥料、失修的水龙头的厮守中度过的，我没有多余的时间考虑小院之外的任何人、任何事。我把小院里的

这些劳作看成是为伙伴们做服务，也尤其喜欢这种为它们做服务的感觉。

⑤相伴多年，对于这些小伙伴的生长与需要，我仍有困惑与迟疑，也常感知到自己对这些小伙伴的无

知。而我喜欢这种无知，并因为拥有这种无知产生了一种渴望探知的热忱。去年月季剪枝剪得太早，叶子

也藉得太早,三分之一月季的枝条因为失水得剪掉。地里的杂草清理得过于干净，失墉严重,等到今年葡

萄秋剪，葡萄叶没再扔了，都铺在地里保墉......一个园丁在探求与试错中营造出一个逐渐接近心中梦境的国

度。

⑥花椒树是头一年种，入冬前，我用内层棉毡外层塑料，将树身的下半部分包裹得严严实实。两棵箭

萄树也裹在"暖被"中，粗壮虬曲的枝干说不定正在自己黑甜的梦乡里开枝散叶。剩下的就是等待了！等待着

气温回暖，等待着枝条上紫红色的芽点，等待着绿叶中星星点点的花苞，等待着一整面墙的连绵花海、一

整个小院的花云冠盖......想.要观赏恒物的美丽，收获它们的果■实，非得挨得住长长短纽的不同时光“

⑦营造一个小院没有尽头，这和小院的大小无关。日月流转，我的小院在不断完善。几阵春雨后，箭

萄藤开始疯长，粉绿色的新叶就像一只只婴儿的小手，迎着春风可爱地抓玩着空气，三晃两晃，巴掌大小

的新叶已经能为小院遮挡骄阳。济晨或者傍晚的光线中，月季的每一朵花都美得惊天动地，我因为沉醉而

失语，找不到匹配的词语来描基它们的美。院中花香馥郁而微妙，橙子香与没药香、老玫J鬼香与茶香混合

在一起。我常常会因为渴望完全拥有这些美丽时刻而觉得眼睛不够用、鼻子不够用、记忆不锵用......和它们

在一起的日子，我一年比一年更热切地关心阳光、风雨和泥土，一年比一年更细心地理解季节的更替，一

步一步走向更多的好奇与慎重。小院这一方天地的茂盛繁荣看似因我而起，决定者却是大自然的法则。人、

植物和自然之法，我喜欢这个共同参与的过程，它有章可循，却也充满了神秘与未知。一年又一年，和这

些小伙伴待在一起的日子充实又明亮。我习惯了它们的静静陪伴，也习惯了为它们劳作后的酣畅淋漓。站

在小院里，我能清晰地听到自己的心跳声，不疾不徐，富有节律，坚定有力。这使我确信，走出小院，抬

头看到的，依旧是透过紫花绿叶看到的那片蓝天。这是我的小院，尽管我为它花费了大量的时间和精力，

却始终认为它给予我的馈赠更广E可、更深邃。

9.第①段中作者描绘的小院具有哪两个特点？

10.作者营造小院是为了实现自己的哪些愿望？结合第②③段内容简要概括。

11.读④〜⑥段，简要概括作者是怎样对待“小伙伴”的。

12.结合第⑦段内容，说说在营造小院的过程中作者有哪些收袤。

（2025・广东•中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

繁花院落对■斜阳

何武豪

①暮春的一个下午，我循着花的清香和乡野间的气息，走进了中国传统村落邦塘村。

②放眼望去，村前屋后的一树树繁花，状如米粒，或银■白,或淡黄，簇拥枝头，仿佛千万只细小的眼

晴正好奇地打量着村庄。那是荔枝花，在邦塘村，没有哪一种花能开得像它们那样让我陶醉。

③邦塘村分南北两个自然村，中间是一片低洼塘田，庄稼繁茂，一派生机盎然的田园风光。沿着塘岸

延伸的横向大巷，是仝村的主干道，贯穿南村与北村3纵向的一条条小巷相对笔直，顺着坡势日红砖铺成，

间或有几级青石台阶，两边是门口相向的古宅。邦塘村共有一百余座古宅，堪称古民居“博物馆”。这些古宅

大多是清代道光、咸丰年间所建，较为完整地保留了清代的传统风格，是雷州半岛清代民居的典型代表。

④南村有两条小巷至今仍保留着闭门楼，分别写着"中和〃"廉让间"。我迈入闸门楼，沿着小巷慢慢地

行走。古宅山墙竖列，下午的阳光从小巷上方细长的天空投射下来，斜照在墙壁上，也照在青苔覆盖的巷

径上，一半明亮，一半幽深。

⑤繁花院落鸟鸣啾。缶宅大多不开正门，以边门与小巷相通，称为"龙虎门”。许多宅第门楼高敞，墀

头突出，上有各种灰塑纹饰。一些门额上的宅名已经模糊，有的甚至被涂抹，无法辨认。高大的木门也有

不少油漆脱落，沧桑斑驳，有的半掩着，有的上了锁，从门缝间可见里面的院落，或半壁青苔，或满庭杂

草。有些宅院已大部分坍塌，里面长满灌木和藤蔓，但院里的荔枝树、龙眼树等仍在陆续开花，时不时有

小鸟飞过，留下几声鸟鸣。这些古宅曾经见证过多少花朝月夕，讲述过多少人间故事！真希望这些古宅都

能得到妥善的保护和修复，能够麻续更长久的历史。

⑥就像那座已得到修葺的“居由轩”，如今已重现光华，成为乡村旅游的打卡地之一。这座建于清咸丰

年间的大宅院，曾是邦塘村首富李光祖的“客厅"。大门朝向南村大巷，三进式设计，门外有一副大石鼓，门

内设仪门形制，曲径回廊，幽静典雅，又颇具威仪，是一座典型的“府第式”民居。居由轩后来改为学堂，培

养了许多人才。清朝中期至清末，该村有功名者一百多人，任过六品以上的官员有十多人，其中就有不少

在这里读过书。

⑦邦塘村大多是书杳世家，村中还有一座花园式书室，叫“南坡则业〃，是清代翰林庶吉士李晋熙所建。

这座建筑规模宏大，内有鱼池、竹苑，可惜大多已崩塌。当时李晋熙在京师为官，购书六七万卷，捆载而

归，建书室以收藏。李晋熙是光绪十六年进士，忠孝耿介，好读书，擅诗文，喜集句，有《漉云斋诗存》

《漉云斋集句》等存世。

⑧在浓荫下聊天的李大爷，热情地带我去看村中最大的一座古民居。“吱呀'’一声推开大门，四面高墙

深虎，前庭是客厅，门顶塑着“建德第”“师古”的篆体字。全宅回字形布局，共有七十二间房子，天井相连，

拱门相通：院内有大照壁,上面是一幅灰塑〃五鹤图“，两边装饰绿釉花窗：正屋内墙有各式壁画,石雕托梁.

灰塑脊顶，彩绘屋翘，让人叹为观止。可以想见，当时生活在这座院落里的人们，该是怎样的热闹、怎样

的其乐融融。

⑨行到北村，大巷边有一座高耸的碉楼，正对着“仁里”古巷。巷头有八座形制相仿的古宅，简朴大方，

是典型的居家宅第。古巷中段有李韶绎家宅，院落为正三间五房，开间与进深较大，古朴实用。李韶绎乃

清同治六年举人，学识渊博，曾在雷州半岛的诸多书院执教多年，受业者众。全村唯一的青砖民居是“中宪

第"，位于"-里“巷尾，门头高大，庭院宽敞，水式山墙曲线优美3

⑩步出巷口，我思忖着，与古民居一起流传下来的崇文重教的村风和耕读传家的古训已植入村民记忆。

准备离开繁花满树的村庄时，回首一望，一座座古民居伫立在洋阳里，余晖把碉楼的身影拉得很长，我不

禁想起李晋熙《小园》里的诗句：“何必武陵源上去，吾家便是我陵源。”

(选自《羊城晚报》2025年6月8日，有删改)

13.【梳理内容】请根据选文内容完成下图，使建筑与其名称或题字对应。

⑴||“府第式"民言||⑵||村中最大古民居］|青砖民居

中和:廉让间居由轩南坡别业建德第、师古|(3)

14.【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第②段画横线的句子。

15.【赏析写法】请分析选文以李晋熙两句诗结尾的妙处。

16.【文化参与】为了推广旅游打卡地“居由轩”，邦塘村正在征集解说词。请结合选文内容和知识卡片，为

“居由轩〃写一段解说词。要求：突出建筑特点与人文价值，语言准确、有吸引力。

知识卡片

解说词是对事物进行描述、渲染以感染观众或听众，使其了解事物

的基本情况和意义的一种说明性文字。

（2025•贵州•中考真题）

杨树的眼睛

云德

①孩提时代，有一次，我和小朋友们玩捉迷藏游戏.，在一个无处可藏的空阔地带，情急中躲在杨树

后边逃脱了被俘的危险，兴奋之余，我抬头望了望树干，忽然发现好像有一只大眼睛盯着我，顿时吓得一

溜烟跑回家去。

②奶奶见我上气不接下气的狼狈模样，忙问缘由，我结结巴巴地说："院外杨......杨树上……长了眼睛......

好吓人！”没想到奶奶听后哈哈大笑，一边把我搂进怀里，一边调侃道：”杨树伤口结个痂，就把我们家的小

男子汉吓成这个样子呀？〃我不服气地辩解：“真的是眼睛，真的！不是伤疤！”奶奶说：“是的，一个像眼睛

的伤疤。〃我问：“伤疤为什么要像眼睛？”奶奶告诉我，受了伤的杨树会分泌一种汁液保护伤口，这树皮的

伤口长好之后，形状就像眼睛，这疤痕很坚硬，就不容易再受伤了。这就像人一样，如果做了错事或是受

了委屈，要多动动脑子，多想想，长长心眼，这样才能慢慢成长起来。

③长大之后，尽管逐渐明白了奶奶话中的深义，只可惜大半生仍不断为耿直的耒性而吃亏，心眼一

直没有怎么长出来。

④但因为这个偶然的际遇，我牢牢记住了杨树的眼睛。任何时候见到杨树，首先想到的全然不是它

伟岸的身姿和婆娑的树影，而是那些给①刻在粗糙树皮上的一只只或睁或闭的眼睛。看久了，不由得心生感

慨。

⑤杨树为了自我保护，在褪去青苔的灰白树皮间、在布满年轮皱纹的裂痕处生成的这些眼睛，有的

圆涧如婴儿的瞳仁，带着初生牛牧的无畏；有的犹如巨人的豹眼，怒目圆瞪地瞪着远方；有的被岁月拉长

成风眼，在细密3度裂的眼尾中陷入深思，杨树的眼睛不动声色地静静地注视着这个世界，在充盈强大生命

力的智慧目光中，清晰记载着岁月的沧桑，深刻诠释着生命的本质。只要我们用心去感受杨树的眼睛，就

能真切聆听到杨树的心音，体会出生命的坚韧与美好。

⑥杨树没有高贵的身份，对生长的环境一点也不挑剔，有时候折下一截树枝插入土里，只要水分充

足印可成活，它们或成行成列地排列在道路两旁，或成片成林她生长在荒漠的田野边缘，为人类提供着源

源不断的速生木料。而杨树的眼瞪，几乎伴随着杨树从幼苗成长为参天大树的生命历程。春回大地的日子，

杨树的眼睛里闪烁着勃勃生机，嫩绿的芽苞顶破冬眠的壳，像婴儿刚刚睁开的眼，透过枝头探出的嫩绿新

芽，好奇地看着这个世界。夏日里，浓密的枝叶遮天蔽日，为人们送去一片阴凉，树冠洒落的斑驳光影，

恰似杨树的眼睛里跳动的音符。滨秋，杨树的眼睛望着漫天的落叶在空中飞舞，与光秃且挺立的枝干形成

鲜明对比，那是生命演绎的舞蹈。冬季里，树枝上虽然挂满冰凌，杨树冷峻的眼睛却毫无惧色地端详着呼

啸的寒风中飞扬的雪花，任凭风雪侵袭照样泰然自若，无形中为漂冽的寒冬增添了一份豪迈的诗意。杨树

就这样以它的慧眼，见证着四季的更替和生命的轮回，它们以一种质朴而坚韧的方式，守护着养育它的这

片土地.眼神里既有对生命的敬畏，也有对自然的感恩，更有对未来的期冀。我不由自主地开始欣常并逐

渐喜欢上杨树的眼睛。

⑦在杨树的眼睛里，我们可以看到人类自己的影子。作为同样生活在这个世界上的生命共同体，每

一种生物都会用自己特有的方式经历着生命的风雨。杨树长出的眼睛，不是为了究探人间私密，而是为了

把所有风霜雪雨都酿成流珀，它用树皮记录年轮，用枝芽丈量光阴，用根系拥抱大地，用坚忍不拔的生机

与活力，昭示人类生命的美好和珍贵。人们看到杨树它在风霜雪雨中傲然挺立的身影，感受到杨树的韧性

与顽强，领悟出如何面对困难、坚守信念的玄谛“尤其身处逆境时，就能够重新焕发出不畏艰险、负重前

行的力量和勇气。

选自2025年4月《新民晚报》，有删改

【注释】①铃（q谄n）：盖（图章）。

17.选文中“杨树的眼睛〃是指（）

A.孩童在树皮上绘的图画B.树皮受伤后结痂的疤痕

C.阳光下树冠斑驳的九影D.树叶上晶主闪耀的露珠

18.选文中，作者对“杨树的眼睛”的情感前后发生了明显的变化，请按顺序补写下图。

—不由得心生感慨►—

19.请完成卜.面的题目，体会文学作品中动词运用的精妙。

任务一

根据提示，从选文解读段落中摘录"杨树的眼睛"在"看"的动词。

第①段：盯

第⑤段：瞪

第⑥段：看望见证

第⑦段：窥探

任务二

请从"打量""巡视”“瞄准”这三个词中，选择最恰当的一个词代替选文线句中的"看"，并根据语境阐述理由0

20.根据下面材料提供的信息。请结合全文内容分析作者在选文末段写到"琥珀"的表达意图。

琥珀：“由地质时期的植物树脂经石化而成的宝石〃“透明至半透明块体，呈不规则或泪滴状””燃烧时发

出特殊的芳香味”。

地质时期：“地球历史上自有岩层记录以来的时期。”

一一摘自《辞海》第七版

（2025・湖北♦中考真题）小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究实用类文本的阅读方法。

黄河的觉醒孙现富

①随着壶口瀑布的一声声咆哮，黄河岸边冰雪融化，春天苏醒，这让人联想起《黄河大合唱》奏响的

情景”在中华民族危难时刻，由光未然作词、冼星海作曲的激昂旋律从这里迸发，吹响了抗敌救亡的号角“

五天时间，四百多行诗句

②光未然站在壶口滩头，看红日高照，黄河滚滚，金光迸裂。拉纤的船夫，喊着高亢的号子，在巨浪

与激流中奋勇前行。这一幕深深地裳撼了光未然。黄河的伟大和厚重、屈辱与抗争、愤怒和觉酹......澎湃的

激情，就像开闸的洪水，一泻千里。五天时间，四百多行诗句，《黄河大合唱》的八首歌词就这样诞生了。

③1939年3月11日，抗敌演剧三队举行歌词朗诵会。光未然朗诵了刚刚完成的心血之作：“你到过黄

河吗？你还记得河上的船夫拼看性命和惊涛骇浪将战的情景吗......”昏暄的煤油灯，挡不住诗人眼中的光芒。

四百多行诗句，他一气呵成，高亢的激情深深感染着在场的每一个人。应邀参会的冼星海，禁不住起身，

激动地说：“我有把握把它谱好！”

④延安的早春依然寒冷。冼星海的夫人曾在文章中写道："我们用一小盆炭火取暖，我有时看他写累

了，就煮一点红枣给他吃。那时候延安的木炭还是很缺乏的，夜深入才争时，炭火熄了，窑洞里非常冷，但

冼星海的创作热情却比火焰还要热！”

⑤那几大，冼星海病了，但他全然不顾。有时，他把光未然和战友请来描述黄河的壮观、渡河的惊险，

学啰船夫号子。有时，他还跑到延河岸边，看着奔腾的河水，仿佛看到千百万中华儿女在党的领导下，前

赴后继，保卫祖国的勇敢身影。经过六天六夜，用坏的笔,尖在桌上堆成小山。终于，他用自己对祖国的热

爱、对侵略者的憎恨，让黄河怒吼变成了抗敌强音。

创新演唱形式，发出大众呼声

⑥冼星海在演唱形式上大胆创新。运用独唱、齐唱、轮唱等形式，使各个乐章之间既相对独立，又相

互联系，充分体现冼星海创作追求与创作实践的统一性。在他看来，这部作品除了提出保卫家乡的重要意

义，也充满了美和悲壮的情感。

⑦开篇《黄河船夫曲》用劳动号子形式呈现，旋律急促，节拍动感，画面感强烈，让人仿佛置身于黄

河急流之中。第三乐章《黄河之水天上来》没有具体的歌唱旋律，采用配乐诗的形式，音乐激昂，朗诵深

情,让人感受到贵河的厚重与沧桑。《保卫黄河》乐章.用轮唱再题了风克、刍声、一涛声此起彼人的场景,

营造出波澜壮阔的战士冤屈用齐唱展现了万众一心的气势，体现出保卫家乡、保卫黄河、保卫全中国的

坚定信念。

⑧1939年4月13日，《黄;可大合唱》在陕北公学大礼堂首演，取得巨大成功，周恩来为之题词：”为

抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！〃

⑨滔滔黄河水，激荡民族魂。《黄河大合唱》在激情中诞生，在战火中觉醒。在民族危亡之际，它像

火炬，点燃仝国人民的抗战热情；又像旗帜，引领人们向着胜利奋勇前进“

（摘编自《中国纪检监察报》2025年5月9日）

【注】轮唱：演唱者分成两组或以上，先后交替演唱相同旋律，达到回环往复、此起彼伏的效果。

21.为了便于浏览，请你在文中横线处补拟一个小标题。

22.班刊设「文艺史〃“人物志”两个栏目，你觉得把本文放在哪个栏FI更合适？请简述理由。

23.班刊选用了小雯的《黄河颂》演唱设计稿。请你仿照第⑦段中画波浪线的句子，写一段话阐述设计意

图。

《黄河颂》演唱设计（节选）

齐唱：啊！黄河!

齐唱：你一泻万丈，浩浩荡荡，

齐唱：向南北两岸

（轮唱）女：伸出千万条铁的臂膀。

（轮唱，渐强）男：伸出千万条铁的臂膀。

（2025・新疆•中考真题）阅读下文，完成下面小题。

我们都是收信人

阿成

①正是故乡山花烂漫的时节，无论如何我该回去看一看，吃家乡菜，和乡亲们聊聊。但此行最重要的，

是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。

②"九一八”事变后，赵一曼受受组织的委派,前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵一曼

领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”浴血奋战。

③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。

④记得学生时代，我曾在哈尔滨有就电车场做义务售票员：，我了解到抗日战争时期，赵一曼在这里组

织了轰动全国的有就电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作发表了大量的文艺作品。她以笔

为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。

⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实地考察，东北

沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一受不幸受伤、被捕，

被关押在这里。

⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：”在审讯她时，日军不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口，是一点一

点地往里拧，用脚踢她......共持续两个多小时，也没有获得有价值的回答。"我为什么写得如此冷静，又为什

么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢？作品发表以后，有不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说，

我觉得有的人对"英雄”还缺乏深刻的理解，甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词〃。正是基于这样的感知，

我决定在作品当中采用客观的叙运和毫无渲染的笔法，让读者看一看，在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵

一受，是不是一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最

终将她押解至珠河县杀害。在英勇就义途中，她写下给孩子宁儿的信——

宁儿：

母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。

母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了括牲的前夕了。

母亲在和你生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我

最亲爱的儿子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你，在你长大成人之后，希望不

要忘记你的母亲是为国而拈牲的！

一九三六年八月二日

你的母亲

赵一曼于（囚）车中

⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自己儿子的家书。

我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的

红包家书！

⑨又到春日。漫山遍野的山花，把故乡装点得那样美丽、辞人。在迂回的山径中，我采夫最艳丽的山

花，放于她的纪念碑前。

⑩脑海中浮现出她怀抱宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前，我

看到了这张照片。仰头凝视，她坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中我似乎读到她“所愿除国难，再

逢天下平”的坚强革命意志，一种敬仰瞬间涌上心头。

⑪又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读：“母

亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲

是为国而牺牲的！〃

⑫今年，是中国人民抗日战争瞥世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日子，已过去近90

年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信！今天，这位勇敢的母亲、伟大的抗日民族

英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中——请记住，我们都是收信人。

（选自《人民日报》2025年4月30日，有删改）

24.【梳理内容】根据提示，将下列横线处补充完整。

r第①段：a）

「领导抗日斗争

我⑵

们

都第②•⑧段:叙述事迹—>创作发表作品

是抒发感悟（3）

收

信L临刑前写家书

人

第⑨-①段：（4）

,第④段:激励呼吁

25.【品味语言】如果将原句换为下面的句子，好不好？请结合词语或句式进行比较分析。

原句：我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分咧是在用血脉传递英

烈嘱托的红色家书！

改句：我常想，我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信，这是在用血脉传递英烈嘱托的红色

家中

26.【分析写法】文章将“我〃的行踪、感受和赵一曼的英雄事迹交织来写，有何好处？

27.【探究主旨】有人建议将文章题目改为“怀念赵一曼〃，你是否赞同？请阐述理由。

28.（2025•山西•中考真题）班级开展“品味•幸福牛.活〃主题阅读活动。请阅读下面散文并完成小题。

野菜小语

①野菜，是春天的开场白。

②料峭寒气里，地面上或许还有积雪，忽然，一股清新、久违的气息钻进了鼻孔。驻足，定晴，野菜

浅浅的灰绿，在土黄色的田间地头已低调出场。侧耳，一群野菜凑成一堆在说话，声音细碎，像耳语，这

绿包的声音钻进耳朵，天地为之一新，春天来了。

③春来一场雨，满地灰灰菜。

④刚钻出泥土的灰灰菜，像一大串来不及标点的话语。田间、路旁、房前屋后，它们热烈地表达着自

己。叶子柔嫩碧翠，一抹嫣红从草心里沁出来，抹了胭脂一般。翻开叶子，有大片的胭脂粉敷在叶背，很

明媚的样子。

⑤很奇怪，这么清丽的野菜，为什么取了个灰头土脸的名字。

⑥挑野菜时，眼睛会对这种明媚一见钟情，不由得伸出手去。挑灰灰菜不需要用小铲子护，大拇指和

食指的指甲盖并齐，掐一下即可。几天不见，它又会蹿得老高。

⑦那是一个初夏，我坐在家门口的青石门墩上，阳光照到奶奶的身上。这个后背弯曲的老人，此刻，

正在用两个大筛子晾晒灰灰菜。她用手把灰灰菜撞平，像是在下棋，神情肃穆、专注。一棵灰灰菜就是一

个棋子，被奶奶放在相应的格子里。横平竖直，灰灰菜规矩得出同列队的士兵。她常说“猪来收，马来践，

灰菜窝里吃饱饭”。这些晒干了的灰灰菜，将在这个冬天，再次回到我们的碗里。

⑧冷水浸泡、唤醒灰灰菜,然后,开水让它兔活。在冬日的萧索与寒冷里.一盘素抨的灰友菜.用绿

意安抚我们的眼睛。喂养我们的肠胃，吃起来比春夏更美。在我认识的野菜里，灰灰菜最好吃，口感劲道，

绵柔，咀嚼时，唇齿间膊起淡淡的草香。

⑨后来看书才知道，灰灰菜其实很古老；早就在《诗经》里扎了根：“南山有台，北山有菜。“菜，就

是灰灰菜，叫菜太雅，这个名字后来便只停留在文字里。灰灰菜太多、太普通，普普通通的小名才和它般

配：灰条菜、灰菜子、灰菜......有人说，家乡是别人只喊你小名的地方。想来，这灰灰菜真是一种有人疼爱

的小草，走到哪里,都有人喊